1,072 matches
-
concentra; Prelungirea treptată a stării de așteptare; Crearea unui climat destins, prietenesc. MATERIAL DIDACTIC: 6 grupe a câte 8 jetoane (cărți) cu forme geometrice (rotund, oval, pătrat, dreptunghi, triunghi, rombă mari-mici și de culori diferite (roșu, galben, verde, albastruă; 2 jetoane (cărți) cu jokeri. DESFĂȘURAREA JOCULUI: Jocul se desfășoară începând cu grupa mare dar poate fi folosit și la grupa mijlocie, având ca obiectiv formarea de grupe după formă, mărime, culoare. Se amestecă bine jetoanele (cărțile) și se împart pe rând
Jocuri de masă by Veneţia Şerban () [Corola-publishinghouse/Science/1612_a_2965]
-
diferite (roșu, galben, verde, albastruă; 2 jetoane (cărți) cu jokeri. DESFĂȘURAREA JOCULUI: Jocul se desfășoară începând cu grupa mare dar poate fi folosit și la grupa mijlocie, având ca obiectiv formarea de grupe după formă, mărime, culoare. Se amestecă bine jetoanele (cărțile) și se împart pe rând la fiecare jucător câte 4 după care se așază o carte din restul de „cărți”, pe masă cu fața în sus. Primul jucător poate „tăia cartea” cu un jeton similar și își duce totul
Jocuri de masă by Veneţia Şerban () [Corola-publishinghouse/Science/1612_a_2965]
-
mărime, culoare. Se amestecă bine jetoanele (cărțile) și se împart pe rând la fiecare jucător câte 4 după care se așază o carte din restul de „cărți”, pe masă cu fața în sus. Primul jucător poate „tăia cartea” cu un jeton similar și își duce totul „acasă” punând o carte jos. În caz că nu are cu ce tăia pune la fel, o carte jos și jocul continuă până când alt jucător are prima carte, taie și duce toate cărțile „acasă”. După fiecare joc
Jocuri de masă by Veneţia Şerban () [Corola-publishinghouse/Science/1612_a_2965]
-
JOC: „SCHIMBĂM BORDURILE!” (4 jucători) OBIECTIVE: Lărgirea sferei de achiziții și abilități despre formă și culoare; Exersarea atenției distributive și rapidității vizual motrice; Stimularea lucrului în echipă și păstrarea unei atitudini permisive de întrecere și bună dispoziție. MATERIAL DIDACTIC: 64 jetoane dreptunghiulare cu forme geometrice colorate (roșu, galben, albastruă gen Domino; 4 jetoane cu cifre (1-4). DESFĂȘURAREA JOCULUI: Toate jetoanele sunt așezate într-un loc, numit “depozit de materiale” și stivuite aleatoriu. „Muncitorii” vor primi de la șeful de “depozit” (educatoarea sau
Jocuri de masă by Veneţia Şerban () [Corola-publishinghouse/Science/1612_a_2965]
-
despre formă și culoare; Exersarea atenției distributive și rapidității vizual motrice; Stimularea lucrului în echipă și păstrarea unei atitudini permisive de întrecere și bună dispoziție. MATERIAL DIDACTIC: 64 jetoane dreptunghiulare cu forme geometrice colorate (roșu, galben, albastruă gen Domino; 4 jetoane cu cifre (1-4). DESFĂȘURAREA JOCULUI: Toate jetoanele sunt așezate într-un loc, numit “depozit de materiale” și stivuite aleatoriu. „Muncitorii” vor primi de la șeful de “depozit” (educatoarea sau alt copil) câte 5 „borduri” și un jeton cu cifra care le
Jocuri de masă by Veneţia Şerban () [Corola-publishinghouse/Science/1612_a_2965]
-
și rapidității vizual motrice; Stimularea lucrului în echipă și păstrarea unei atitudini permisive de întrecere și bună dispoziție. MATERIAL DIDACTIC: 64 jetoane dreptunghiulare cu forme geometrice colorate (roșu, galben, albastruă gen Domino; 4 jetoane cu cifre (1-4). DESFĂȘURAREA JOCULUI: Toate jetoanele sunt așezate într-un loc, numit “depozit de materiale” și stivuite aleatoriu. „Muncitorii” vor primi de la șeful de “depozit” (educatoarea sau alt copil) câte 5 „borduri” și un jeton cu cifra care le va stabili ordinea în timpul jocului. Jocul se
Jocuri de masă by Veneţia Şerban () [Corola-publishinghouse/Science/1612_a_2965]
-
albastruă gen Domino; 4 jetoane cu cifre (1-4). DESFĂȘURAREA JOCULUI: Toate jetoanele sunt așezate într-un loc, numit “depozit de materiale” și stivuite aleatoriu. „Muncitorii” vor primi de la șeful de “depozit” (educatoarea sau alt copil) câte 5 „borduri” și un jeton cu cifra care le va stabili ordinea în timpul jocului. Jocul se desfășoară gen Loto, doar că jucătorii, care nu mai au nici o posibilitate de a-și plasa „bordurile”, pot deschide alte „artere”. Astfel jocul devine mai relaxant. Au voie să
Jocuri de masă by Veneţia Şerban () [Corola-publishinghouse/Science/1612_a_2965]
-
Jocul se desfășoară gen Loto, doar că jucătorii, care nu mai au nici o posibilitate de a-și plasa „bordurile”, pot deschide alte „artere”. Astfel jocul devine mai relaxant. Au voie să mai ia materiale din depozit doar dacă au terminat jetoanele din mână. Jocul se încheie când toate materialele din depozit s-au terminat iar câștigătorii se vor stabili în funcție de modul cum termină jetoanele. JOC: „AJUTĂ-L PE... SĂ CÂȘTIGE!” NIVEL I, II (4 jucători) joc dublu OBIECTIVE: Consolidarea cunoștințelor despre
Jocuri de masă by Veneţia Şerban () [Corola-publishinghouse/Science/1612_a_2965]
-
Astfel jocul devine mai relaxant. Au voie să mai ia materiale din depozit doar dacă au terminat jetoanele din mână. Jocul se încheie când toate materialele din depozit s-au terminat iar câștigătorii se vor stabili în funcție de modul cum termină jetoanele. JOC: „AJUTĂ-L PE... SĂ CÂȘTIGE!” NIVEL I, II (4 jucători) joc dublu OBIECTIVE: Consolidarea cunoștințelor despre culori, cifre, raportarea numărului la cantitate, compunerea și descompunerea etc.; Educarea perseverenței, atenției și a spiritului competițional; Crearea stării de empatie cu personajul
Jocuri de masă by Veneţia Şerban () [Corola-publishinghouse/Science/1612_a_2965]
-
număratului oral în concentrul 1-10,1-20; Raportarea numărului la cantitate și invers; Exersarea atenției distributive; Dezvoltarea autonomiei în joc. MATERIAL DIDACTIC: Carton mare cu spațiu transparent (“fereastră”) jumătate dreapta, îndoit gen carte, plin cu fructe diferite; Un număr dublu de jetoane cu cifre de la 1-20; 2 cartoane mai mici numerotate 1-3/2-4, tot cu fructe așezate în așa fel încât să ocupe “fereastra”; O cărticică (3 pagini) cu simboluri ale fructelor de pe carton. DESFĂȘURAREA JOCULUI: Varianta I: În primă fază se
Jocuri de masă by Veneţia Şerban () [Corola-publishinghouse/Science/1612_a_2965]
-
la căsuța bunicii. JOC: „JOCUL PERECHILOR” (4-6 jucători) OBIECTIVE: Consolidarea cunoștințelor despre legume și fructe; Formarea de perechi după criterii diferite (mărime, aspect); Ordonarea după mărime (mic-mijlociu-mare și invers); Exersarea număratului; Formarea unui comportament civilizat în grup. MATERIAL DIDACTIC: 20 jetoane cu fructe și legume (mare-mic); 20 jetoane cu aceleași fructe și legume de aceeași mărime dar aspect diferit (crud-copt); DESFĂȘURAREA JOCULUI: Se stabilește de la început regula jocului: ”mare-mic” sau “crud-copt”. Toate jetoanele se amestecă bine ca la jocul de cărți
Jocuri de masă by Veneţia Şerban () [Corola-publishinghouse/Science/1612_a_2965]
-
jucători) OBIECTIVE: Consolidarea cunoștințelor despre legume și fructe; Formarea de perechi după criterii diferite (mărime, aspect); Ordonarea după mărime (mic-mijlociu-mare și invers); Exersarea număratului; Formarea unui comportament civilizat în grup. MATERIAL DIDACTIC: 20 jetoane cu fructe și legume (mare-mic); 20 jetoane cu aceleași fructe și legume de aceeași mărime dar aspect diferit (crud-copt); DESFĂȘURAREA JOCULUI: Se stabilește de la început regula jocului: ”mare-mic” sau “crud-copt”. Toate jetoanele se amestecă bine ca la jocul de cărți. Unul din jucători împarte jetoanele unul câte
Jocuri de masă by Veneţia Şerban () [Corola-publishinghouse/Science/1612_a_2965]
-
unui comportament civilizat în grup. MATERIAL DIDACTIC: 20 jetoane cu fructe și legume (mare-mic); 20 jetoane cu aceleași fructe și legume de aceeași mărime dar aspect diferit (crud-copt); DESFĂȘURAREA JOCULUI: Se stabilește de la început regula jocului: ”mare-mic” sau “crud-copt”. Toate jetoanele se amestecă bine ca la jocul de cărți. Unul din jucători împarte jetoanele unul câte unul la jucător iar restul de jetoane se așază unul peste altul cu fața în jos la mijlocul covorului sau al mesei. Fiecare jucător își verifică
Jocuri de masă by Veneţia Şerban () [Corola-publishinghouse/Science/1612_a_2965]
-
mare-mic); 20 jetoane cu aceleași fructe și legume de aceeași mărime dar aspect diferit (crud-copt); DESFĂȘURAREA JOCULUI: Se stabilește de la început regula jocului: ”mare-mic” sau “crud-copt”. Toate jetoanele se amestecă bine ca la jocul de cărți. Unul din jucători împarte jetoanele unul câte unul la jucător iar restul de jetoane se așază unul peste altul cu fața în jos la mijlocul covorului sau al mesei. Fiecare jucător își verifică jetoanele primite și, în funcție de regulă, își face perechile pe care le așază în fața
Jocuri de masă by Veneţia Şerban () [Corola-publishinghouse/Science/1612_a_2965]
-
aceeași mărime dar aspect diferit (crud-copt); DESFĂȘURAREA JOCULUI: Se stabilește de la început regula jocului: ”mare-mic” sau “crud-copt”. Toate jetoanele se amestecă bine ca la jocul de cărți. Unul din jucători împarte jetoanele unul câte unul la jucător iar restul de jetoane se așază unul peste altul cu fața în jos la mijlocul covorului sau al mesei. Fiecare jucător își verifică jetoanele primite și, în funcție de regulă, își face perechile pe care le așază în fața lui pe masă. Începe jocul și pe rând se
Jocuri de masă by Veneţia Şerban () [Corola-publishinghouse/Science/1612_a_2965]
-
se amestecă bine ca la jocul de cărți. Unul din jucători împarte jetoanele unul câte unul la jucător iar restul de jetoane se așază unul peste altul cu fața în jos la mijlocul covorului sau al mesei. Fiecare jucător își verifică jetoanele primite și, în funcție de regulă, își face perechile pe care le așază în fața lui pe masă. Începe jocul și pe rând se trage câte o carte de la partenerul din față, din nou făcându-se perechi, dacă are. După prima tura de
Jocuri de masă by Veneţia Şerban () [Corola-publishinghouse/Science/1612_a_2965]
-
care le așază în fața lui pe masă. Începe jocul și pe rând se trage câte o carte de la partenerul din față, din nou făcându-se perechi, dacă are. După prima tura de joc, tot în ordine se ia câte un jeton și iar se continuă jocul procedând așa până la terminarea jetoanelor. Copilul care termină primul jetoanele din mână are locul I dar nu se ridică de la masă, ci rămâne și urmărește jocul, deoarece câștigătorul jocului va fi cel care are cele mai multe
Jocuri de masă by Veneţia Şerban () [Corola-publishinghouse/Science/1612_a_2965]
-
pe rând se trage câte o carte de la partenerul din față, din nou făcându-se perechi, dacă are. După prima tura de joc, tot în ordine se ia câte un jeton și iar se continuă jocul procedând așa până la terminarea jetoanelor. Copilul care termină primul jetoanele din mână are locul I dar nu se ridică de la masă, ci rămâne și urmărește jocul, deoarece câștigătorul jocului va fi cel care are cele mai multe perechi de jetoane. Această variantă se joacă la Nivel II
Jocuri de masă by Veneţia Şerban () [Corola-publishinghouse/Science/1612_a_2965]
-
o carte de la partenerul din față, din nou făcându-se perechi, dacă are. După prima tura de joc, tot în ordine se ia câte un jeton și iar se continuă jocul procedând așa până la terminarea jetoanelor. Copilul care termină primul jetoanele din mână are locul I dar nu se ridică de la masă, ci rămâne și urmărește jocul, deoarece câștigătorul jocului va fi cel care are cele mai multe perechi de jetoane. Această variantă se joacă la Nivel II, dar se poate juca și
Jocuri de masă by Veneţia Şerban () [Corola-publishinghouse/Science/1612_a_2965]
-
se continuă jocul procedând așa până la terminarea jetoanelor. Copilul care termină primul jetoanele din mână are locul I dar nu se ridică de la masă, ci rămâne și urmărește jocul, deoarece câștigătorul jocului va fi cel care are cele mai multe perechi de jetoane. Această variantă se joacă la Nivel II, dar se poate juca și la Nivel I având ca sarcini să selecteze toate fructele și legumele crude sau coapte, mari sau mici, și să facă perechi pe masă, care se pot ordona
Jocuri de masă by Veneţia Şerban () [Corola-publishinghouse/Science/1612_a_2965]
-
de a face predicții; Recunoașterea cifrelor (1-5Ă, raportarea numărului la cantitate și invers; Crearea bunei dispoziții alături de colegi. MATERIAL DIDACTIC: Carton de lucru pliat ca o carte de formă dreptunghiulară cu 10 spații rezervate cifrelor (1-5) și grupelor (1-5); 5 jetoane cu cifre 1-5 și cinci jetoane cu mulțimi 1-5. DESFĂȘURAREA JOCULUI: Se deschide cartonul de joc, se intuiesc jetoanele, Moș Crăciun, și se propune celor 5 copii modul de lucru, alegându-se dintre ei un conducător de joc care va
Jocuri de masă by Veneţia Şerban () [Corola-publishinghouse/Science/1612_a_2965]
-
1-5Ă, raportarea numărului la cantitate și invers; Crearea bunei dispoziții alături de colegi. MATERIAL DIDACTIC: Carton de lucru pliat ca o carte de formă dreptunghiulară cu 10 spații rezervate cifrelor (1-5) și grupelor (1-5); 5 jetoane cu cifre 1-5 și cinci jetoane cu mulțimi 1-5. DESFĂȘURAREA JOCULUI: Se deschide cartonul de joc, se intuiesc jetoanele, Moș Crăciun, și se propune celor 5 copii modul de lucru, alegându-se dintre ei un conducător de joc care va sta la masă cu cartonul de
Jocuri de masă by Veneţia Şerban () [Corola-publishinghouse/Science/1612_a_2965]
-
DIDACTIC: Carton de lucru pliat ca o carte de formă dreptunghiulară cu 10 spații rezervate cifrelor (1-5) și grupelor (1-5); 5 jetoane cu cifre 1-5 și cinci jetoane cu mulțimi 1-5. DESFĂȘURAREA JOCULUI: Se deschide cartonul de joc, se intuiesc jetoanele, Moș Crăciun, și se propune celor 5 copii modul de lucru, alegându-se dintre ei un conducător de joc care va sta la masă cu cartonul de joc în față. Ceilalți 4 jucători vor sta pe scaune cu spatele la masa cu
Jocuri de masă by Veneţia Şerban () [Corola-publishinghouse/Science/1612_a_2965]
-
Moș Crăciun, și se propune celor 5 copii modul de lucru, alegându-se dintre ei un conducător de joc care va sta la masă cu cartonul de joc în față. Ceilalți 4 jucători vor sta pe scaune cu spatele la masa cu jetoanele cu cifre în mână. Conducătorul jocului plimbă pe Moș Crăciun și se oprește pe o cifră întrebând: „Unde stă Moș Crăciun?” Copiii de pe scăunele, fără a se uita, ridică cifra care consideră a fi folositoare, și devine conducător de joc
Jocuri de masă by Veneţia Şerban () [Corola-publishinghouse/Science/1612_a_2965]
-
Unde stă Moș Crăciun?” Copiii de pe scăunele, fără a se uita, ridică cifra care consideră a fi folositoare, și devine conducător de joc copilul care ghicește pe ce cifră s-a așezat Moș Crăciun. Tot așa se procedează și cu jetoanele cu mulțimi. JOC: „TITIREZUL ÎNVÂRTEȘTI ȘI ÎNVEȚI SĂ SOCOTEȘTI” NIVEL II (3-4 jucători) OBIECTIVE: Consolidarea operațiunilor de adunare și scădere în concentrul 1-10, dezvoltarea capacității de a dezvolta rapid fenomenul matematic; Depășirea frustrărilor și a neputinței; Obținerea de satisfacții imediate
Jocuri de masă by Veneţia Şerban () [Corola-publishinghouse/Science/1612_a_2965]