2,820 matches
-
au bucurat de apreciere: „Deșteptarea primăverii” a lui Wedekind, „Căsătoria” lui Gogol, „Erasmus” a lui Dolfi Solomon, În premieră absolută. Ca pedagog, studenții mei de la Actorie din Timișoara s-au apropiat foarte mult de mine. Și reciproca. - Din exterior, mulți opinează despre situația dezastruoasă a sistemului pedagogic artistic românesc. Din interior cum vă apare această situație? - Din păcate, nu pot contrazice prima opinie. Învățământul artistic trece printr-un moment greu. A dispărut componenta concurenței Între candidați. Implicit, a dispărut și calitatea
JURNAL TEATRAL by Bogdan ULMU () [Corola-publishinghouse/Imaginative/1611_a_3004]
-
plînsul, nu alta!”. Chiar!... Într-un interviu cu George Banu, găsesc, ca deobicei, idei interesante, gînduri surprinzătoare, confesiuni care merită notate-n jurnal. Spre exemplu, Întrebat cine crede că l-ar putea interpreta În România pe ...marele regizor Brook, teatrologul opinează :” Rebengiuc. Pentru că are un fel de calm, de Înțelepciune, ca și Brook”. Interesantă distribuire! Apoi, Banu mărturisește că spaima lui actuală este să nu devină un Serebreakov (profesorul antipatizat de toți, din Unchiul Vanea n.n.). Dar cea mai frumoasă profesiune
Jurnal teatral, 4 by Bogdan ULMU () [Corola-publishinghouse/Imaginative/1599_a_2908]
-
știe. O-ntreb : ai auzit de Trei surori? Cică, da. Zic : unde vroia să fugă Nastasia? Nu știe. E și timidă, deci o scuz. Îi zic că Nastasia vroia În Popa Nan, iar surorile lui Ce hov...” În Popa Nan!”opinează studenta mea preferată. Eu mor de rîs și de plîns, deoarece eroinele lui An ton Pavlovicoi vroiau, dragele de el, „La Moscova!” ( nu „La Popa Nan”)... Nu contează, tot aspirație nefericită e... Apoi o Întreb pe simpatica convivă, de ce un
Jurnal teatral, 4 by Bogdan ULMU () [Corola-publishinghouse/Imaginative/1599_a_2908]
-
aproximativ cincizeci, cel mult o sută de inches, care a planat cîtva timp În apropierea zonei unde s-a produs incidentul... Sergentul Pumpkin afirmă că un soldat a deschis focul asupra lui, fără nici un efect. — Probabil a tras pe alături, opină Jegg. Cei prezenți păstrară cîteva momente de reculegere, Încercînd să testeze mental posibilitatea evocată de căpitanul Jegg și consecințele ei. În cele din urmă, vorbi totuși Smith, un bărbat de vreo patruzeci și cinci de ani, mărunțel, cu ochii mici
Christina Domestica şi vînătorii de suflete by Petre Cimpoieşu () [Corola-publishinghouse/Imaginative/1372_a_2701]
-
roland să merite acest sacrificiu și să-și dea seama că nu merită să-l fac. În caz contrar, Îmi rezerv dreptul de a mai reflecta. — În acest caz, nimic nu vă mai reține să vă transpuneți gîndul În faptă, opină colonelul. — Vreți să fiu sincer? Singurul lucru care mă Încurcă este atitudinea echivocă a Statelor Unite, ca să nu o numesc duplicitară. După cum probabil știți, statutul internațional al insulei este În litigiu, iar autoritățile americane susțin că vor să evite un conflict
Christina Domestica şi vînătorii de suflete by Petre Cimpoieşu () [Corola-publishinghouse/Imaginative/1372_a_2701]
-
educație” cu cea de „învățământ”; de asemenea, având în vedere definiția „beneficiarilor”, s-ar impune completarea textului, astfel: „...pe beneficiarii direcți”; a se observa că, față de principiile anterioare, lipsește arătarea substanței sau concretizarea acestuia. q principiul participării și responsabilității părinților; (Opinăm că este necesară înlocuirea termenului „responsabilității” cu termenul „responsabilizării”; a se observa că, față de principiile anterioare, lipsește arătarea substanței sau concretizarea acestuia. r principiul promovării educației pentru sănătate, inclusiv prin educația fizică și prin practicarea activităților sportive; A se observa
LEGEA EDUCAȚIEI NAȚIONALE by Teodora BANAȘ, Dan COJOCARU, Veronica DABU, Ștefan MILITARU, Brândușa POPA, Cristiana RADU, Ioana VOICU () [Corola-publishinghouse/Law/1625_a_2951]
-
urmează: „integrarea socială, în plan profesional și educațional”, în conformitate cu principiul stipulat la art. 3 lit. o; a se vedea în acest sens și nota noastră. c ocuparea unui loc de muncă și participarea la funcționarea și dezvoltarea unei economii durabile; (Opinăm că s-ar impune reformularea: „participarea la funcționarea și dezvoltarea economiei”; avem în vedere faptul că participarea la funcționarea și dezvoltarea economiei nu se realizează numai prin ocuparea unui loc de muncă. d formarea unei concepții de viață, bazate pe
LEGEA EDUCAȚIEI NAȚIONALE by Teodora BANAȘ, Dan COJOCARU, Veronica DABU, Ștefan MILITARU, Brândușa POPA, Cristiana RADU, Ioana VOICU () [Corola-publishinghouse/Law/1625_a_2951]
-
preuniversitar de stat și particular se pot transfera la alte unități de învățământ de stat sau particular, cu acordul unității primitoare. (3 Statul garantează dreptul la educație diferențiată, pe baza pluralismului educațional, în acord cu particularitățile de vârstă și individuale. (Opinăm că este necesară înlocuirea sintagmei „garantează dreptul” cu sintagma „asigură exercitarea dreptului”. (4 Elevii cu performanțe școlare excepționale pot promova 2 ani de studii într-un an școlar la decizia unității de învățământ, pe baza unei metodologii naționale aprobate prin
LEGEA EDUCAȚIEI NAȚIONALE by Teodora BANAȘ, Dan COJOCARU, Veronica DABU, Ștefan MILITARU, Brândușa POPA, Cristiana RADU, Ioana VOICU () [Corola-publishinghouse/Law/1625_a_2951]
-
după cum urmează: „c primar” c învățământul secundar, care cuprinde: (i învățământul secundar inferior sau gimnazial, care cuprinde clasele V-IX; (ii învățământul secundar superior sau liceal, care cuprinde clasele de liceu X-XII/XIII, cu următoarele filiere: teoretică, vocațională și tehnologică; (Opinăm că, pentru unitate de reglementare, se impune reformularea textului, astfel: „d gimnazial”, „e liceal”; restul reglementărilor se mențin, dar ca texte separate, în cadrul altor articole și alineate. d învățământul profesional, cu durată între 6 luni și 2 ani; Se elimină
LEGEA EDUCAȚIEI NAȚIONALE by Teodora BANAȘ, Dan COJOCARU, Veronica DABU, Ștefan MILITARU, Brândușa POPA, Cristiana RADU, Ioana VOICU () [Corola-publishinghouse/Law/1625_a_2951]
-
profesional, învățământ tehnic și învățământ postliceal. Se impune eliminarea alin. (2 și (3, având în vedere incoerența exprimării, precum și dispozițiile complet eronate. Art. 25 (1 Formele de organizare a învățământului preuniversitar sunt: învățământ cu frecvență și învățământ cu frecvență redusă. (Opinăm că cele două forme de organizare ar trebui reglementate enumerativ, sub forma unor litere ale alineatului, respectiv: „a cu frecvență;” și „b cu frecvență redusă”. Notă: Se impune introducerea unui alineat nou după alin. (1, cu următorul conținut: „Învățământul cu
LEGEA EDUCAȚIEI NAȚIONALE by Teodora BANAȘ, Dan COJOCARU, Veronica DABU, Ștefan MILITARU, Brândușa POPA, Cristiana RADU, Ioana VOICU () [Corola-publishinghouse/Law/1625_a_2951]
-
din învățământul profesional și tehnic și este integral subvenționat de stat. (Se impune eliminarea, pentru evitarea dublei reglementări; în acest sens, a se vedea nota referitoare la gratuitatea învățământului special din cadrul Secțiunii 13. (4 Școlile de maiștri sunt școli postliceale. (Opinăm că acest text ar trebui să se constituie ca articol ultim în cadrul acestei secțiuni. NOT: Pentru corectitudinea reglementării, față de propunerile anterioare, se impune inserarea următoarelor alineate: „(3 Nivelul postliceal se organizează cu filiera tehnologică, cu profilurile tehnic, servicii, resurse naturale
LEGEA EDUCAȚIEI NAȚIONALE by Teodora BANAȘ, Dan COJOCARU, Veronica DABU, Ștefan MILITARU, Brândușa POPA, Cristiana RADU, Ioana VOICU () [Corola-publishinghouse/Law/1625_a_2951]
-
preuniversitar particular și confesional sunt realizate de către Agenția Română de Asigurare a Calității în învățământul Preuniversitar, conform legislației în vigoare. (5 Unitățile de învățământ preuniversitar particular și confesional acreditate sunt sprijinite de stat, condițiile fiind stabilite prin hotărâre a Guvernului. (Opinăm că se impune reformularea textului după cum urmează: „Unitățile de învățământ particular acreditate sunt sprijinite de stat, în condițiile prezentei legi.” (6 Statul sprijină și coordonează învățământul particular și confesional, în condițiile legii, respectând în întregime drepturile acestuia. (Considerăm că este
LEGEA EDUCAȚIEI NAȚIONALE by Teodora BANAȘ, Dan COJOCARU, Veronica DABU, Ștefan MILITARU, Brândușa POPA, Cristiana RADU, Ioana VOICU () [Corola-publishinghouse/Law/1625_a_2951]
-
al ministrului educației, cercetării, tineretului și sportului. (În vederea respectării normelor de tehnică legislativă, se impune folosirea verbului la timpul prezent: „se reglementează”. Art. 63 (1 În învățământul preuniversitar, formațiunile de studiu cuprind grupe, clase sau ani de studiu, după cum urmează: (Opinăm că se impune eliminarea expresiei „ani de studiu”, având în vedere că nu reprezintă formațiuni de studiu; așa cum se poate observa în enumerarea de mai jos, această expresie nici nu mai este folosită. a educația antepreșcolară: grupa cuprinde în medie
LEGEA EDUCAȚIEI NAȚIONALE by Teodora BANAȘ, Dan COJOCARU, Veronica DABU, Ștefan MILITARU, Brândușa POPA, Cristiana RADU, Ioana VOICU () [Corola-publishinghouse/Law/1625_a_2951]
-
planurilor de învățământ la nivelul gimnazial și la cel liceal.” (4 Curriculumul pentru clasele pregătitoare urmărește dezvoltarea fizică, socioemoțională, cognitivă a limbajului și comunicării, precum și dezvoltarea capacităților și a atitudinilor în învățare, asigurând totodată punțile către dezvoltarea celor 8 competențe-cheie. (Opinăm că se impune înlocuirea termenului „punțile” cu termenul „trecerea”. (5 Învățământul liceal este centrat pe dezvoltarea și diversificarea competențelor-cheie și formarea competențelor specifice în funcție de filieră, profil, specializare sau calificare. (Pentru corectitudinea textului, față de propunerile anterioare, se impune înlocuirea termenului „învățământul
LEGEA EDUCAȚIEI NAȚIONALE by Teodora BANAȘ, Dan COJOCARU, Veronica DABU, Ștefan MILITARU, Brândușa POPA, Cristiana RADU, Ioana VOICU () [Corola-publishinghouse/Law/1625_a_2951]
-
Elevii și profesorii din învățământul de stat și din învățământul obligatoriu particular acreditat/autorizat beneficiază de manuale școlare gratuite, atât pentru învățământul în limba română, cât și pentru cel în limbile minorităților naționale, în condițiile legii. Pentru coerență în exprimare, opinăm că se impune reformularea textului, astfel: „Beneficiarilor direcți și personalului didactic de predare din unitățile de învățământ de stat și particular din învățământul obligatoriu, precum și beneficiarilor direcți și personalului didactic de predare din celelalte unități de învățământ de stat li
LEGEA EDUCAȚIEI NAȚIONALE by Teodora BANAȘ, Dan COJOCARU, Veronica DABU, Ștefan MILITARU, Brândușa POPA, Cristiana RADU, Ioana VOICU () [Corola-publishinghouse/Law/1625_a_2951]
-
persoană, indiferent dacă îndeplinește sau nu condițiile necesare, însă numai persoanele ce îndeplinesc aceste condiții pot fi angajate. De remarcat și faptul că prezenta lege reglementează și certificarea competențelor dobândite pe cale formală, nonformală și informală! În altă ordine de idei, opinăm că mai potrivită ar fi fost folosirea singularului ,,concurs” în loc de ,,concursuri”; observăm folosirea eronată a expresiei „prevăzute de legislația în vigoare”, în loc de „legislația aplicabilă în materie”, sens în care se impune o nouă modificare a textului. (2 Angajarea personalului didactic
LEGEA EDUCAȚIEI NAȚIONALE by Teodora BANAȘ, Dan COJOCARU, Veronica DABU, Ștefan MILITARU, Brândușa POPA, Cristiana RADU, Ioana VOICU () [Corola-publishinghouse/Law/1625_a_2951]
-
la modificarea legii printr-un act administrativ, cu valoare juridică inferioară, respectiv un ordin de ministru, ceea ce încalcă principiile de drept. (2 Norma didactică pentru noile funcții prevăzute la alin. (1 se reglementează de Ministerul Educației, Cercetării, Tineretului și Sportului. (Opinăm că se impune eliminarea acestui text pentru considerentele menționate la alin. (1. Art. 252 (1 Personalul didactic titular în sistemul de învățământ preuniversitar, la data intrării în vigoare a prezentei legi, își păstrează dreptul dobândit la concursul național unic de
LEGEA EDUCAȚIEI NAȚIONALE by Teodora BANAȘ, Dan COJOCARU, Veronica DABU, Ștefan MILITARU, Brândușa POPA, Cristiana RADU, Ioana VOICU () [Corola-publishinghouse/Law/1625_a_2951]
-
textului, astfel: „...în urma câștigării concursului...”. (2 Inspectorii școlari generali, generali adjuncți și directorii caselor corpului didactic încheie contract de management cu ministrul educației, cercetării, tineretului și sportului. Contractul de management poate fi prelungit, cu acordul părților, în urma evaluării performanțelor manageriale. (Opinăm că ar trebui menționată interdicția prelungirii contractului, în lipsa unui concurs. În egală măsură, ar trebui reglementată prin lege și durata contractului de management. (3Directorii unităților destinate activităților extrașcolare sunt numiți de către inspectorul școlar general sau de către ministrul educației, cercetării, tineretului
LEGEA EDUCAȚIEI NAȚIONALE by Teodora BANAȘ, Dan COJOCARU, Veronica DABU, Ștefan MILITARU, Brândușa POPA, Cristiana RADU, Ioana VOICU () [Corola-publishinghouse/Law/1625_a_2951]
-
sportului, conform subordonării acestora. Contractul de management poate fi prelungit, cu acordul părților, în urma evaluării performanțelor manageriale. Se impune eliminarea termenului „public” și reformularea finalului tezei I, după cum urmează: „... metodologii aprobate prin ordin al ministrului educației, cercetării, tineretului și sportului”; opinăm că ar trebui menționată interdicția prelungirii contractului în lipsa unui concurs. Aceeași observație privind necesitatea reglementării prin lege a duratei contractului de management. Art. 260 (1 Funcțiile de conducere din inspectoratele școlare și de director la casa corpului didactic se ocupă
LEGEA EDUCAȚIEI NAȚIONALE by Teodora BANAȘ, Dan COJOCARU, Veronica DABU, Ștefan MILITARU, Brândușa POPA, Cristiana RADU, Ioana VOICU () [Corola-publishinghouse/Law/1625_a_2951]
-
prevăzute la alin. (3 se adresează ministrului educației, cercetării, tineretului și sportului, în termen de 5 zile de la comunicarea rezultatelor concursului. Hotărârea acestuia poate fi atacată la instanța de judecată competentă. (Pentru evitarea interpretărilor contradictorii, față de situațiile apărute în practică, opinăm că se impune reformularea întregului text, astfel: „Contestațiile la hotărârile comisiei prevăzute la alin. (3 se adresează instanței de judecată competente, în condițiile Legii conteciosului administrativ.” Art. 261 (NOT: Din compararea acestui articol cu art. 260 reiese, încă o dată, faptul
LEGEA EDUCAȚIEI NAȚIONALE by Teodora BANAȘ, Dan COJOCARU, Veronica DABU, Ștefan MILITARU, Brândușa POPA, Cristiana RADU, Ioana VOICU () [Corola-publishinghouse/Law/1625_a_2951]
-
didactic beneficiază, în limita fondurilor alocate prin buget, din fonduri extrabugetare sau sponsorizări, de acoperirea integrală ori parțială a cheltuielilor de deplasare și de participare la manifestări științifice organizate în străinătate, cu aprobarea consiliului de administrație al unității de învățământ. (Opinăm că, cu atât mai mult s-ar impune acoperirea acestor cheltuieli și pentru manifestările științifice organizate în Țară; în egală măsură, opinăm că aceste manifestări științifice trebuie să fie organizate în interesul învățământului, în caz contrar, decontarea ar fi lipsită
LEGEA EDUCAȚIEI NAȚIONALE by Teodora BANAȘ, Dan COJOCARU, Veronica DABU, Ștefan MILITARU, Brândușa POPA, Cristiana RADU, Ioana VOICU () [Corola-publishinghouse/Law/1625_a_2951]
-
și de participare la manifestări științifice organizate în străinătate, cu aprobarea consiliului de administrație al unității de învățământ. (Opinăm că, cu atât mai mult s-ar impune acoperirea acestor cheltuieli și pentru manifestările științifice organizate în Țară; în egală măsură, opinăm că aceste manifestări științifice trebuie să fie organizate în interesul învățământului, în caz contrar, decontarea ar fi lipsită de fundament. (2 Personalul prevăzut la alin. (1 înaintează unității de învățământ propuneri de valorificare a rezultatelor acțiunii pentru care a primit
LEGEA EDUCAȚIEI NAȚIONALE by Teodora BANAȘ, Dan COJOCARU, Veronica DABU, Ștefan MILITARU, Brândușa POPA, Cristiana RADU, Ioana VOICU () [Corola-publishinghouse/Law/1625_a_2951]
-
plasament. De aceea, amânarea mi se pare m...sura optim...; soluția chilian... ar fi un second-best, dac... nu ajungem la un acord cu Comisia UE. Am fost mirat când un membru al Executivului, într-un interviu acordat agenției Reuters, a opinat c... ar fi mai bine s... nu aman...m pasul de liberalizare. Aceast... remarc... s-a f...cut în timpul negocierilor cu FMI, fiind în contradicție cu declarația premierului. Dl C...lin Popescu-T...riceanu a adoptat o poziție rațional..., spunând
[Corola-publishinghouse/Administrative/1898_a_3223]
-
După o lună, Iosif primește sentința redactată. Citește cu plăcerea omului căruia i se dezvăluie în sfîrșit gîndul intim al idolului său. Sentința a fost dată de doi judecători, contra unei opinii separate. Îngerul, idolul acela atît de adulat, a opinat că Iosif trebuie să plătească. Fiorosul, președintele, Doamne, ai grijă de el, a pledat pentru Iosif. Omule, cît am greșit față de tine, se lamentează Bostan. La biserici, la mănăstiri, Iosif aprinde lumînări pentru președintele acela, a cărui față începe să
[Corola-publishinghouse/Imaginative/1511_a_2809]
-
de la constatarea creșterii necrologurilor anunțând incinerarea din ziarul Universul. Din capul locului se preciza astfel că acțiunile cremaționistilor erau în creștere la fel ca și utilizarea practicii în sine, articolul său fiind un semnal de alarmă în acest sens. Mihălcescu opina că practica cremațiunii era "una dintre multele psihoze de care suferea omenirea după războiul cel mare, ca o periculoasă boală, de natură sufletească sau ca o modă capricioasă, ca toate modele, și macabră"211. O încadra în aceeași categorie cu
Cremaţiunea şi religia creştină by Calinic I. Popp Şerboianu [Corola-publishinghouse/Administrative/933_a_2441]