1,372 matches
-
imaginea ecografică (print sau fișier digital) însoțită de interpretare 3 lucrări originale, în calitate de prim autor, prezentate în cadrul unor manifestări științifice naționale organizate de Societatea Română de Reumatologie (congres național, conferințe/simpozioane naționale, școala de vară), sub orice forma: poster sau comunicare orală - se documentează cu programul manifestării și rezumatul lucrării prezentate 1 articol pe orice subiect din tematica de reumatologie, de orice tip (prezentare de caz, serie de cazuri, cercetare originală, recenzie de literatură etc.) în calitate de autor
ANEXE din 25 ianuarie 2022 () [Corola-llms4eu/Law/251366]
-
imaginea ecografică (print sau fișier digital) însoțită de interpretare 3 lucrări originale, în calitate de prim autor, prezentate în cadrul unor manifestări științifice naționale organizate de Societatea Română de Reumatologie (congres național, conferințe/simpozioane naționale, școala de vară), sub orice forma: poster sau comunicare orală - se documentează cu programul manifestării și rezumatul lucrării prezentate 1 articol pe orice subiect din tematica de reumatologie, de orice tip (prezentare de caz, serie de cazuri, cercetare originală, recenzie de literatură etc.) în calitate de autor
ANEXE din 12 ianuarie 2022 () [Corola-llms4eu/Law/251365]
-
Popgeorgiev G. & S. Gigov. 2012. Evidence of landscape scale impact of windfarm development in Coastal Dobrudga on the distribution of foraging flocks of Red-breasted Goose (Branta ruficollis) and the Ponto-Anatolian flyway population of Greater White-fronted Goose (Anser albifrons). Abstract and poster presented at 14th WI/IUCN GSG Meeting, Stalkjiar, Norway. Petkov, N., Ivanov, I., Popgeorgiev, G., Georgiev. D. 2012. Overview of the Importance of Coastal Dobrudga for the Conservation of the Globally Threatened Red-breasted Goose (Branta ruficollis) and Other Wintering Geese and
PLAN NAŢIONAL DE ACŢIUNE din 16 septembrie 2022 () [Corola-llms4eu/Law/260867]
-
nelămuriri primite de la pacienți, a se vedea Anexa 1 la ghid - Întrebări și răspunsuri despre vaccinarea antigripală. Promovați campania de vaccinare împotriva gripei sezoniere folosind instrumentele cu informații și comunicări puse la dispoziție (flyer de campanie, video de conștientizare, poster al campaniei, etc.). Pentru farmaciile care oferă serviciul de vaccinare antigripală: informați publicul despre această activitate – înmânați Broșura pentru persoana care se prezintă la vaccinare . Proceduri înainte de vaccinare Verificarea criteriilor de eligibilitate Persoanele eligibile pentru vaccinare antigripală în farmacie
ANEXE din 19 octombrie 2022 () [Corola-llms4eu/Law/260737]
-
intitulat „Peretele vorbitor”, în care copiii să-şi poată lăsa mesaje şi informaţii pe o temă aleasă de ei, în cadrul unui proiect (prin desene, cuvinte şi simboluri) organizarea unor concursuri – Exemplu: „Cine realizează cel mai interesant colaj/ puzzle/ desen/ poster din desene/ cuvinte/ alte simboluri?” crearea unor ecusoane personalizate (cu simboluri, cuvinte sau imagini) crearea unui orar pe un cod de culori sau simboluri completarea jurnalului clasei folosind desene, fotografii, simboluri Exprimarea unor idei şi sentimente prin intermediul limbajelor convenţionale
ANEXE din 23 iunie 2022 () [Corola-llms4eu/Law/260326]
-
și funcționalitatea mediului cotidian: garduri, ziduri, panouri pentru construcții, stații de autobuz, semnele stradale, bănci, rețele funcționale: gaz, stâlp/panou electric, locuri de depozitat gunoiul, mașini de transportat gunoiul etc. Accesibilitatea artei și noi limbaje artistice: artă stradală; grafică, elemente tipografice, posterul și afișul publicitar; stilizarea prin geometrie a unor modele din arta consacrată (pentru marketing cultural, branding design) Geometrie și artefacte în alte culturi Geometria ca limbaj artistic în diverse curente artistice moderniste: pointillism, cubism, op art, suprarealism, minimalism (la alegere
ANEXE din 18 octombrie 2022 () [Corola-llms4eu/Law/261282]
-
https://type.method.ac/ Activități ludice. Elevii pot să-și exerseze cunoștințele și experiențele acumulate, realizând activități digitale puse la dispoziție de UNESCO pe site-ul https://artsandculture.google.com/ , cum ar fi: puzzle, „cuvinte încrucișate” vizuale (Visual Crosswords - https://artsandculture.google.com/experiment/visual-crosswords/JwGOLSD8LODzyQ Realizarea unor produse digitale (fotografie, colaj, poster, logo), prin activități individuale și în echipă, de explorare a unor fonduri de documentare accesibile online și de observare a modului în care se poate structura un mesaj artistic/social și se poate realiza un astfel de produs digital (colaj, poster
ANEXE din 18 octombrie 2022 () [Corola-llms4eu/Law/261282]
-
poster, logo), prin activități individuale și în echipă, de explorare a unor fonduri de documentare accesibile online și de observare a modului în care se poate structura un mesaj artistic/social și se poate realiza un astfel de produs digital (colaj, poster etc.). Listă de artiști, la alegere, pentru observarea geometriei ca limbaj artistic în diverse curente artistice modeniste (pointillism, cubism, op art, suprarealism, minimalism): Seurat, Picaso, Matisse, Braque, M.C. Escher, Klee, Klimt, Magritte, Vasarely, Bridget Riley, Robert Morris, Agnes Martin, Anni
ANEXE din 18 octombrie 2022 () [Corola-llms4eu/Law/261282]
-
procesul de realizare a acestuia. Altfel spus, notarea va ține cont de următoarele elemente: Pornind de la elementele precizate mai sus, modalitățile de evaluare a progresului în digital), de o acțiune de voluntariat sau de un proiect punctual (realizarea unui poster, de pildă) – este în concordanță cu ceea ce s-a propus inițial; gradul de implicare al elevilor în realizarea produsului respectiv; măsura în care elevul reflectează asupra propriului demers de învățare din cadrul opționalului, identifică punctele slabe/tari ale propriei sale
ANEXE din 18 octombrie 2022 () [Corola-llms4eu/Law/261282]
-
care le consideră adecvate: scopului pentru care face evaluarea; competenţelor specifice propuse spre învăţare/evaluare; activităţilor de învăţare desfăşurate; grupului de copii care învaţă. În evaluare, profesorul trebuie să ia în calcul atât aspectele direct vizibile ale învățării (produsele elevilor: text, poster, desen, chestionar, dezbatere/dialog etc.), dar și atitudini şi comportamente ale elevilor (gândire critică şi argumentare, acceptarea diversităţii şi dialogul cu celălalt, originalitate şi creativitate, capacitate de autoevaluare şi autodescoperire, clarificare de valori). Referințe bibliografice Linda Flanagan, What Students Gain From
ANEXE din 18 octombrie 2022 () [Corola-llms4eu/Law/261282]
-
unui limbaj adecvat în comunicarea cu ceilalți și își manifestă interesul pentru un comportament civic adaptat la diversitatea culturală, prin raportare la contextele specifice migrației. Activitățile de învățare propun diferite produse și forme de organizare a evaluării (text, reportaj, eseu, poster, desen, expoziție, chestionar, dezbatere/dialog, alte forme de interacţiune în grup etc.). Este recomandat ca profesorul să menţină echilibrul între elemente ale evaluării obiective (uşor măsurabile) și aprecierea atitudinilor şi a comportamentelor elevilor, prin raportare la competențele generale și specifice. Referințe
ANEXE din 18 octombrie 2022 () [Corola-llms4eu/Law/261282]
-
a cel puţin 4 grupe de elevi). Cât s-a realizat? – evaluarea unității de învățare poate fi realizată, de exemplu, prin: interevaluare, prin prezentarea posterelor realizate în cadrul unei expoziţii, care este organizată utilizând formatul metodei Turul galeriei , astfel încât posterul realizat/posterele realizate de fiecare grupă pot fi apreciate de membrii celorlalte grupe de elevi; autoevaluare propusă elevilor, realizată prin intermediul unui set de enunţuri metacognitive, astfel: cea mai importantă lecție învățată a fost ... ; mi-a plăcut ... ; mi s-a părut
ANEXE din 18 octombrie 2022 () [Corola-llms4eu/Law/261282]
-
un număr de Obiective ale Dezvoltării Durabile (ODD) . După realizarea de către fiecare echipă a posterelor, grupurile îşi expun lucrările, ca într-o galerie de artă. Elevii care au rolul de ghid se vor plasa în locul unde sunt expuse posterele grupului lor şi vor realiza o prezentare a acestora, răspunzând întrebărilor adresate de către grupurile vizitatoare. Membrii grupurilor vizitatoare examinează fiecare poster, adresează întrebări de clarificare, ghidului şi pot face comentarii şi aprecieri pe care le consemnează, pe o foaie
ANEXE din 18 octombrie 2022 () [Corola-llms4eu/Law/261282]
-
o galerie de artă. Elevii care au rolul de ghid se vor plasa în locul unde sunt expuse posterele grupului lor şi vor realiza o prezentare a acestora, răspunzând întrebărilor adresate de către grupurile vizitatoare. Membrii grupurilor vizitatoare examinează fiecare poster, adresează întrebări de clarificare, ghidului şi pot face comentarii şi aprecieri pe care le consemnează, pe o foaie de hârtie, aşezată sub fiecare poster realizat. La final, fiecare grup îşi reexaminează propriile postere realizate, valorificând comentariile vizitatorilor și ideile colectate
ANEXE din 18 octombrie 2022 () [Corola-llms4eu/Law/261282]
-
o prezentare a acestora, răspunzând întrebărilor adresate de către grupurile vizitatoare. Membrii grupurilor vizitatoare examinează fiecare poster, adresează întrebări de clarificare, ghidului şi pot face comentarii şi aprecieri pe care le consemnează, pe o foaie de hârtie, aşezată sub fiecare poster realizat. La final, fiecare grup îşi reexaminează propriile postere realizate, valorificând comentariile vizitatorilor și ideile colectate în urma vizitării celorlalte postere. Un alt exemplu de metodă care poate fi utilizată în activitatea cu elevii este studiul de caz . Utilizarea acestei
ANEXE din 18 octombrie 2022 () [Corola-llms4eu/Law/261282]
-
consecințelor acestora, a corelării cu alte evenimente/fenomene, a repetitivității și multiplicării acestora, a punerii lor în noi contexte. Pentru prezentarea rezultatelor, vor fi organizate activități care să-i ajute pe elevi să-și comunice experiențele prin intermediul resurselor digitale: prezentare, poster, video, wiki, blog, podcast (v. resursele pentru profesori din Council of Europe, 2020, p.65). Opțiunea pentru metodele participative și colaborative se susține prin însuși scopul acestui opțional, anume de a oferi ocazii de exersare a perspectivelor multipe, a gândirii critice
ANEXE din 18 octombrie 2022 () [Corola-llms4eu/Law/261282]
-
diferitelor surse la îndemână și identificarea unor soluții pentru prevenirea unor comportamente de risc în domeniul sănătății și familiei. Poate lua forma unor demersuri individuale sau de echipă, ce se pot finaliza prin crearea unui produs (ex.: prezentare, video, discuție, poster) rezultat în urma investigației. Procesul de documentare, de analiză și gândire critică va fi evaluat, în această situație, la fel ca și produsul rezultat. Vor fi utilizate observația sistematică , pentru evaluarea implicării elevului în activitate, precum și modalitățile de evaluare
ANEXE din 18 octombrie 2022 () [Corola-llms4eu/Law/261282]
-
contexte din viaţa reală astfel încât, în final, cursantul demonstrează rezultatul învăţării sale. Evaluarea prin proiect se poate limita la evaluarea produsului obţinut sau poate fi concepută o evaluare de proces al învăţării. Idei de produse rezultate ale unor proiecte: poster, afiş; ziar, revistă, emisiune, film, podcast, site etc; conferinţă, dezbatere publică, mini-muzeu, expoziţie, spectacol, iniţiative de proiecte comunitare, acţiuni civice. Pornind de la specificul și experiențele de viață ale cursanților ADS, cadrul didactic va avea grijă ca, pe lângă dezvoltarea
ANEXE din 18 octombrie 2022 () [Corola-llms4eu/Law/261282]
-
președintelui iranian, Mahmoud Ahmadinejad, și-au instalat cartierul general într-o cameră a hotelului Warwick, unde este cazat acesta pe perioada participării la Adunarea Generală a Națiunilor Unite. Camera, care costă 700 de dolari pe noapte, a fost tapetată cu postere anti-Ahmadinejad și transformată în centru de presă, de unde protestatarii își coordonează acțiunile. "Vrem să-i arătăm că nu este binevenit", a declarat Nathan Carleton, purtătorul de cuvânt al grupului United Against Nuclear Iran (UANI). Organizația, care a cerut săptămâna trecută
Protestatarii americani îşi instalează centrul de presă în hotelul unde este cazat Ahmadinejad () [Corola-journal/Journalistic/59598_a_60923]
-
sale "Prague Winter: A Personal Story of Remembrance and War, 1037-1948", la Praga în librăria Luxor, în data de 23 octombrie, lui Madeleine Albright i-au fost prezentate de către mai mulți activiști din partea organizației "Prietenii sârbilor din Kosovo" și cinci postere cu fotografii ale victimelor din timpul războiului kosovar. Pe măsură ce protestatarii se apropiau de ea, șefa diplomației americane în Administrația fostului președinte american Bill Clinton a devenit nervoasă și, la un moment dat, le-a spus "Ieșiți, ieșiți!", în timp ce responsabilii cu
Madeleine Albright, în conflict cu "sârbii dezgustători" - Video () [Corola-journal/Journalistic/57345_a_58670]
-
Dire Straits e, din punctul acesta de vedere, cât se poate de semnificativ: „se pregătește un fel de furtună de vară/ s-au adunat norii peste blocurile jigodioase/ și ghenele put/ tocmai luasem Dilema de la unul care vindea/ Dilema și postere cu tipe goale/ și cu ea sub braț așteptam tramvaiul./ n-am găsit apă tonică - am capul plin de Dire Straits/ strâmtori înfricoșătoare, da Doamna Ghica e o strâmtoare înfricoșătoare [subl. mea]/ și Viorel Lis, încercănat, râde din afișul/ de pe
Nostalgia by Cosmin Ciotloș () [Corola-journal/Journalistic/6303_a_7628]
-
hotel. De afară, Villa Rich arată ca o imitație neglijentă a unui club de noapte din Miami Beach în anii optzeci. Dinăuntru, restaurantul se dovedește a fi, după cum îi sugerează și numele, un fel de lounge. Deasupra barului atârnă un poster înfățișând silueta unei femei cu picioarele larg desfăcute. Găsim sushi în meniu. Un simbol de lux pe aceste meleaguri. Scaunele sunt dintr-un fel de puf. După ce comandăm, se apleacă spre noi un tânăr cam corpolent în vârstă de vreo
Arnon Grunberg - Transnistria () [Corola-journal/Journalistic/5323_a_6648]
-
Un poster ciudat apărut pe Internet, care avertizează că Al Qaida va ataca din nou orașul New York, a condus la lansarea unor investigații de către autoritățile americane la scurt timp de la descoperirea acestuia. Posterul a fost văzut pe mai multe site-uri în
Posterul care a speriat SUA () [Corola-journal/Journalistic/67013_a_68338]
-
Un poster ciudat apărut pe Internet, care avertizează că Al Qaida va ataca din nou orașul New York, a condus la lansarea unor investigații de către autoritățile americane la scurt timp de la descoperirea acestuia. Posterul a fost văzut pe mai multe site-uri în limba arabă, susține purtătorul de cuvânt al NYPD, Paul Browne. Ulterior, acesta a fost preluat de numeroase forumuri ale extremiștilor. Până vom afla mai multe despre orginea acestuia, noi luăm în
Posterul care a speriat SUA () [Corola-journal/Journalistic/67013_a_68338]
-
Un poster realizat de Picasso în 1958, evaluat în realitate la circa 12.000 de dolari, a fost achiziționat de un șomer american pentru infima sumă de 14,14 dolari, informează presa internațională. Zack Bodish a achiziționat de la un magazin de caritate
Poster semnat Picasso, cumpărat cu 14,14 dolari. Vezi cine l-a cumpărat () [Corola-journal/Journalistic/67005_a_68330]