516 matches
-
4.000 de contestații la bacalaureatul din toamnă. Acestea reprezintă aproape o treime din numărul candidaților înscriși la această sesiune", a spus inspectorul general școlar, profesorul Cristian Alexandrescu. Inspectorul general școlar al Capitalei a adăugat că după a doua sesiune promovabilitatea a fost de aproape 16 la sută. Sălaj - Aproape 80 de contestații Șeful Inspectoratului Școlar Județean (ISJ) Sălaj, Ioan Abrudan, a declarat luni că după sesiunea de toamnă a bacalaureatului, 77 de candidați nemulțumiți de notele obținute au depus contestații
Câte contestații au depus elevii în sesiunea de toamnă a examenului de Bacalaureat () [Corola-journal/Journalistic/25305_a_26630]
-
contestațiilor au fost la geografie, limba maghiară, fizică, chimie și istorie", a declarat Ioan Abrudan. Doar 152 din totalul de peste 800 de candidați din Sălaj care au susținut examenul de Bacalaureat în sesiunea de toamnă au obținut note de trecere, promovabilitatea la nivel de județ fiind de 17,94 la sută. Sibiu - Peste 200 de contestații Potrivit șefului Inspectoratului Școlar Județean Sibiu, Constantin Gorun, un număr de 223 de contestații au fost depuse de către elevii nemulțumiți de notele obținute la probele
Câte contestații au depus elevii în sesiunea de toamnă a examenului de Bacalaureat () [Corola-journal/Journalistic/25305_a_26630]
-
nemulțumiți de notele obținute la probele examenului de bacalaureat. Potrivit acestuia, cele mai multe contestații, respectiv 91, au fost depuse la matematică, 73 la limba română, 29 la biologie, 11 la chimie, iar la restul materiilor s-au depus sub zece contestații. Promovabilitatea la cea de-a doua sesiune a examenului de bacalaureat, în județul Sibiu, este de 21,95 la sută, elevii nemulțumiți de notele obținute putând depune contestații duminică după-amiază. Vaslui - Peste 300 de contestații Un număr de 313 contestații au
Câte contestații au depus elevii în sesiunea de toamnă a examenului de Bacalaureat () [Corola-journal/Journalistic/25305_a_26630]
-
an, ceea ce reprezintă 10 la sută din totalul tezelor corectate de către profesori în cele două centre din județul Vaslui. Cele mai multe contestații au fost, ca și la sesiunea din vară, la matematică, unde unul dintre candidați a primit nota 1,2. Promovabilitatea la sesiunea din toamnă a Bacalaureatului organizată în județul Vaslui este de 31,05 la sută, relevă rezultatele preliminare comunicate de Inspectoratul Școlar Județean Vaslui, fiind printre cele mai bune rezultate din țară. Citește și:
Câte contestații au depus elevii în sesiunea de toamnă a examenului de Bacalaureat () [Corola-journal/Journalistic/25305_a_26630]
-
majoritatea populației se informează de pe Internet un astfel de site este foarte indicat pentru a putea arăta, dacă putem spune astfel, care sunt dotările de care dispune școala, care sunt profesorii școlii, ce pregătire profesională au aceștia, ce performanțe au, promovabilitatea elevilor etc. Despre pagina web a Școlii cu clasele I-VIII din localitatea X Noțiunea provine din expresia engleză web site și desemnează o grupă de pagini web multimedia accesibile în Internet, de obicei pe o temă anume, și care
by ROXANA ENACHE, ALINA BREZOI, ALINA CRIŞAN [Corola-publishinghouse/Science/995_a_2503]
-
florin, Florin Pupăză Ministerul Educației a făcut pubică promovabilitatea la sesiunea din toamnă a Bacalaureatului, care, din rezultatele preliminarii, pare a fi un dezastru. 21,1% dintre candidații la Bacalaureat 2013, sesiunea de toamnă, au obținut medie de promovare (rezultate preliminare, centralizare până la ora 18.00). Ministerul Educației Naționale
Rezultate BACALAUREAT 2013, sesiunea din toamnă by Florin Pupăză () [Corola-journal/Journalistic/73899_a_75224]
-
și pe rezultatele acestora. La liceul Dimitre Bolintineanu din București, cea mai mare medie a fost obținută de o elevă la Filologie, 9.13. Dintre cei 265 de elevi înscriși la bacalaureat au reușit să-l ia doar 105 elevi. Promovabilitatea a fost de 39.82%.. La liceul Dimitrie Gusti din Capitală, și el afectat de un scandal după ce o mamă a reclamat că a dat șpagă 600 de euro pentru fiica sa, cea mai mare media a fost de 8
BACALAUREAT 2013: Promovabilitate șoc la Dimitrie Bolintineanu by Andrei Moisoiu (Google) () [Corola-journal/Journalistic/77943_a_79268]
-
susținut probele de evaluare a competențelor; au susținut toate probele scrise și au obținut cel puțin nota 5 la fiecare dintre acestea și au obținut cel puțin media 6 la probele scrise. Anul trecut, la sesiunea iunie - iulie a bacalaureatului, promovabilitatea a fost de 55,4%, potrivit rezultatelor finale, înaintea contestațiilor. Potrivit acelorași rezultate, au promovat bacalaureatul 62 la sută dintre absolvenții de clasa a XII-a din promoția 2012 - 2013 și 30,6 la sută din absolvenții promoțiilor anterioare. Prima
SUBIECTE LIMBA ROMÂNĂ. BACALAUREAT 2014. BAREM, după orele 15,00 by Crişan Andreescu () [Corola-journal/Journalistic/72177_a_73502]
-
a perpetuat din anii anteriori, dar a devenit evidentă abia la acest moment. Inconsistența și disfuncționalitatea sistemului educațional preuniversitar sunt exemplificate prin afirmația conform căreia în 2011 „unul din doi elevi a promovat bacalaureatul (...), multe licee din țară au avut promovabilitate zero, iar în majoritatea județelor procentul celor care au promovat este mult mai mic față de anul trecut. Rezultatele indică cel mai slab bacalaureat din ultimii 20 de ani”<ref id=”2”>BACALAUREAT 2011: Cele mai slabe rezultate din ultimii 20
Inerţie socială în spaţiul românesc. Deschideri pentru o analiză funcţională a comunităţilor / Social inertia in Romania. Contributions for a functional analysis of the communities by Tudor Pitulac () [Corola-publishinghouse/Science/511_a_1258]
-
unei rețele universitare noi, forțarea obținerii unor titluri universitare, apariția unei mari cantități de producții intelectuale submediocre sau plagiate care au susținut „dezvoltarea carierelor” nouveniților în tagma formatorilor, formalism în organizarea conținuturilor didactice, exigență foarte redusă la examene, cote de promovabilitate de aproape 100%. Apariția rețelelor de masterate și doctorate se desfășoară în aceeași notă de superficialitate. Bursa proiectelor lansate pe piața universitară a fost însoțită de apariția unor veritabile „carteluri de evaluatori” care se supraapreciau reciproc. Analiza realistă a situației
[Corola-publishinghouse/Science/2159_a_3484]
-
4% repetenți, 11%corijenți. Pare o populație școlară cu rezultate bune! Diagramele de comparație reprezintă pe coloane verticale separate procentele părților care alcătuiesc un întreg sau evoluția unor fenomene - în cazul nostru, educative. În exemplul alăturat, este reprezentat nivelul de promovabilitate al unei populații școlare în trei trimestre succesive. Rezultatele (72% în trimestrul I, 79. în trimestrul al doilea, 82% în trimestrul al treilea) marchează o creștere a performanțelor pe parcursul avansării în anul școlar. De bună seamă, nu știm din aceste
GHID PENTRU CERCETAREA EDUCAŢIEI by NICOLETA LAURA POPA, LIVIU ANTONESEI, ADRIAN VICENTIU LABAR () [Corola-publishinghouse/Science/797_a_1743]
-
rezultatelor școlare). Dar acest principiu nu poate fi generalizat la țări mai sărace, cum este cazul României. Aici, lipsa resurselor pentru învățătură de la nivelul școlilor, combinată cu lipsa acestora în familiile copiilor, produce rezultate școlare slabe, indiferent de măsura utilizată - promovabilitate sau rezultate la teste standardizate pe discipline. Precaritatea educației din România, care are ca sursă principală nivelul penibil de susținere a sistemului de învățământ din partea guvernului, se materializează în poziții codașe ale României în diverse studii internaționale în care sunt
[Corola-publishinghouse/Science/2235_a_3560]
-
extroversiune, febricitate, fezabilitate, fiabilitate, fonoizolare, funcționalitate, imaturitate, inadecvare, indeterminare, infertilitate, infracționalitate, insațietate, inscripțiune, intenționalitate, interdisciplinaritate, interoperabilitate, iraționalitate, lasitudine, lejeritate, lichiditate, lentoare, maiestuozitate, mancurtizare, melodicitate, meteorosensibilitate, multiculturalitate, multidimensionalitate, multidisciplinaritate, multifuncționalitate, narativitate, neexecutare, periclitate, permisivitate, policalificare, preaderare, presesiune, prespălare, previzibilitate, previzionare, procesualitate, promovabilitate, pulsiune, reeligibilitate, remixare, reprezentativitate, rinocerizare, sacralitate, spațialitate, subsidiaritate, supraputere, surdomutitate, teatralitate, transaminare, univocitate, vandabilitate, variațiune, vălurire, velocitate, vulnerabilitate. Între acestea, sunt 46 de substantive în care se recunoaște sufixul -itate, -etate, 13 substantive în care se recunoaște sufixul -re și
[Corola-publishinghouse/Science/85008_a_85794]
-
fiind generate de rigiditatea sistemului de Învățământ și de absența motivării personalului didactic pentru a desfășura activități educative În condițiile Învățământului integrat (de exemplu, este suficient să amintim politica promovării și salarizării cadrelor didactice din Învățământul preuniversitar În funcție de procentul de promovabilitate a elevilor, ceea ce a determinat o atitudine de respingere a ideii de a avea În clasă copii cu probleme de Învățare și a Întreținut o serie de prejudecăți cu privire la limitele și conduita școlară a acestor copii). După căderea regimului comunist
[Corola-publishinghouse/Science/2107_a_3432]
-
În relația cu studenții pe bază de contracte de studiu. Criterii de recepție. Criterii de admitere În diferite etape ale procesului. Cumpărător. Studentul care are un contract de studiu cu facultatea. Defect. Student exmatriculat ca urmare a nesatisfacerii condițiilor de promovabilitate. Înregistrări. Cataloage, registru matricol, procese verbale și alte documente care furnizează dovezi obiective ale activităților efectuate și rezultate obținute. Operație de recepție. Examen de admitere În diferite etape ale procesului. Organizație. Facultate, departament etc. (diviziune a sistemului de Învățământ). Proces
Managementul calității În Învățământul superior by Valentin Ambăruş, Ciprian Rezuş, Gabriel Ungureanu () [Corola-publishinghouse/Science/1697_a_2974]
-
apartament, în "Ziarul Financiar" din 1 octombrie 2004, p. 7. Rosetti, Radu (general), Muzeul militar național, în "Boabe de grâu" (București), an I, nr. 5, iulie 1930, pp. 282-290. Schiau, Mihai, REZULTATE BAC 2011, 2010, 2009: cum s-a prăbușit promovabilitatea de la 80% la 44% în trei ani, în "Adevărul" din 4 iulie 2011, publicat pe http://www.gandul.info/news/rezultate-bac-2011-2010-2009-cum-s-a-prabusit-promovabilitatea-de-la-80-la-44-in-trei-ani-vezi-pe-harta-judetele-cu-cele-mai-dramatice-scaderi-8436272, accesat la data de 12.01.2012. Șimonca, Ovidiu, Se poate demitiza istoria?, în "Observator cultural" din 3-9 martie
Didactica apartenenţei : istorii de uz şcolar în România secolului XX by Cătălina Mihalache [Corola-publishinghouse/Science/1404_a_2646]
-
liceu, inclusiv în ceea ce privește cunoștințele lor de istorie (care trebuiau verificate obligatoriu, în cazul elevilor de la profilul umanist). Dar nu structura subiectelor s-a modificat, ci exigența examinării; astfel, bacalaureatul din vara anului 2011 s-a soldat cu cea mai slabă promovabilitate din perioada postdecembristă (vezi Mihai Schiau, REZULTATE BAC 2011, 2010, 2009: cum s-a prăbușit promovabilitatea de la 80% la 44% în trei ani, în "Adevărul" din 4 iulie 2011, publicat pe http://www.gandul. info/news/rezultate-bac-2011-2010-2009-cum-s-a-prabusit-promovabilitatea-de-la-80-la-44-in-trei-ani-vezi-pe-harta-judetele-cu-cele-mai-dramatice-scaderi-8436272, accesat la data
Didactica apartenenţei : istorii de uz şcolar în România secolului XX by Cătălina Mihalache [Corola-publishinghouse/Science/1404_a_2646]
-
umanist). Dar nu structura subiectelor s-a modificat, ci exigența examinării; astfel, bacalaureatul din vara anului 2011 s-a soldat cu cea mai slabă promovabilitate din perioada postdecembristă (vezi Mihai Schiau, REZULTATE BAC 2011, 2010, 2009: cum s-a prăbușit promovabilitatea de la 80% la 44% în trei ani, în "Adevărul" din 4 iulie 2011, publicat pe http://www.gandul. info/news/rezultate-bac-2011-2010-2009-cum-s-a-prabusit-promovabilitatea-de-la-80-la-44-in-trei-ani-vezi-pe-harta-judetele-cu-cele-mai-dramatice-scaderi-8436272, accesat la data de 12.01. 2012). 104 Mihai Manea, Adrian Pascu, Bogdan Teodorescu, Istoria românilor din cele mai
Didactica apartenenţei : istorii de uz şcolar în România secolului XX by Cătălina Mihalache [Corola-publishinghouse/Science/1404_a_2646]
-
spații extrașcolare, spații sanitare, materialul didactic, veniturile financiare etc. 4. Informații calitative - în această categorie pot fi incluse informații referitoare la: • mediul de proveniență al elevilor: familii cu nivel de școlarizare mediu; • gradul de calificare al personalului didactic; • rata de promovabilitate; • rata abandonului școlar; • calitatea managementului școlar etc. 5. Prezentarea misiunii și a viziunii instituției. 6. Prezentarea țintelor/scopurilor, opțiunilor strategice și, în raport cu acestea, a obiectivelor generale ale proiectului (acestea din urmă vor fi operaționalizate în cadrul planurilor operaționale). 7. Prezentarea planurilor
[Corola-publishinghouse/Science/2049_a_3374]
-
sau istorie) (anexa 10). După susținerea tezelor cu subiect unic am evidențiat media generală obținută de fiecare dintre subiecți. Din 38 subiecți investigați, 32 au promovat probele tezelor iar 6 au fost respinși la una sau două probe. Procentul de promovabilitate a fost de 84,21%. Am revăzut datele referitoare la mediile obținute în clasa a VIII-a în sensul că le-am luat în calcul doar pe cele ale elevilor promovați (anexa 18). Am calculat pentru fiecare interval de note
Motivaţia preadolescenţilor pentru învăţare: între expectanţă şi performanţă şcolară by Adet Nicoleta () [Corola-publishinghouse/Science/1730_a_92280]
-
care depășesc cu mult viziunile programatice ale primilor sindicaliști. Întreprinderile de astăzi concură pentru resursa umană în mai mare măsură chiar decât pentru resurse materiale. Ca urmare, oferă angajaților nu doar condiții sigure de muncă, oportunități de dezvoltare a carierelor, promovabilitate și avansare, dar și acțiuni, facilități și beneficii speciale. Ideea de bază a unui sindicat este de a se asigura că toată lumea este tratată la fel. Dar acum dorim cu toții să fim tratați diferențiat", rezuma J. Naisbitt 4 încă din
by AURICA BRIŞCARU [Corola-publishinghouse/Science/951_a_2459]
-
reprezintă cazul unei studente la Calculatoare, șefă de promoție, care a avut neșansa ca în urma admiterii să ocupe un loc cu taxă. Din cauza legii, ea nu putea să treacă la locurile fără taxă, deși în cursul anilor media ei de promovabilitate era mai mare decât a celor care se aflau pe locurile bugetate”, ne-a declarat dl prof. dr. ing. Aurel Viorel Șerban, prorectorul Politehnicii. Concret, reclasificarea în funcție de medie prevede următorii pași. Înainte de începerea fiecărui an universitar se întocmește la nivel
Agenda2006-06-06-scoala () [Corola-journal/Journalistic/284731_a_286060]
-
de la intrarea în Universitate era un panou cu facultățile, anii de studii și grupele din fiecare an. Acest panou era oglinda rezultatelor obținute: promovați (cu o statistică a notelor) și nepromovați. În fiecare an grupa 473 era printre primele la promovabilitate dar și a notelor obținute. Colegul Mitachi Strat a avut în timpul studiilor bursă republicană ca recunoaștere a rezultatelor foarte bune în întreaga activitate de student. b) Noi am fost fruntași pe Centrul Universitar la acțiunile de muncă patriotică. Amenajarea lacului
Din viaţa, activitatea şi gândurile unui profesor by Mihai TOMA () [Corola-publishinghouse/Memoirs/101007_a_102299]
-
numărul copiilor dintr-o grupă, serie sau an care au promovat; NCT numărul total de copii dintr-o grupă, serie sau an. Evident, valoarea optimă a acestui indicator este valoarea unitară (100%). Acest indicator este întâlnit și ca procent de promovabilitate. 2. Ponderea spațiilor didactice echipate cu resurse multimedia (sau cu acces la internet) în totalul spațiilor didactice. Acest indicator permite cuantificarea gradului de dotare al instituției cu calculatoare, aparatură video sau audio etc., în scopuri didactice. Se calculează cu ajutorul formulei
Calitatea actului managerial din grădiniță by Anghel Viorica [Corola-publishinghouse/Science/542_a_1329]
-
că nu trebuia să fim speriați de numărul foarte mare de repetenți. Aici el a atacat un pic ceea ce Ceaușescu încerca deja să facă în mediul preuniversitar când obliga cadrele didactice să-i promoveze pe toți, iar unde nu era promovabilitate 100% vinovat era cadrul didactic care trebuia să facă consultații după program la școală și să fie sancționat. S. B.: În aceeași manieră aproape, dar peste 2 ani, în Plenara Comitetului de partid pe Universitate din 10 octombrie 198035, Teodor
[Corola-publishinghouse/Science/84949_a_85734]