221 matches
-
atât în mediul rural, cât și, cu timpul, în puținele localități care prefigurau târgurile și orașele Moldovei. Prin tradiție, moașa avea nu numai rostul de a asista și dirija nașterile propriu-zise, dar, în mod firesc, și rolul de îndrumător în puericultură și în toate implicațiile medicale care priveau copilul și mediul familiei. Tot moașa rezolva și incidentele obstetricale inerente și întreținea vechi tradiții de medicină empirică. Moașa era personajul principal în situațiile legate de circumstanțele dificile când se iveau sarcinile nedorite
[Corola-publishinghouse/Memoirs/1542_a_2840]
-
și veterinărie cu vot deliberativ în chestiunile privind specialitatea lor). Ca preocupare de bază a Facultății de Medicină, i se atribuie sarcina de: a crea doctori în medicină, în chirurgie și oculistică, precum și magiștri în obstetrică, în arta dentistică, în puericultură și veterinărie; de a elibera diplome corespunzătoare la finele studiilor și de a recunoaște pe doctorii și magiștrii creați în universitățile străine. Decanul, ales dintre profesorii cu vot majoritar, are obligația de a reprezenta Facultatea de Medicină înaintea guvernului și
[Corola-publishinghouse/Memoirs/1542_a_2840]
-
de Neamț, dosar 74/1829. 6 Idem, Secretariatul de Stat, dosar nr. 943/1842. 7 P. Pruteanu, op. cit., p. 15. 8 Gh. Crăinicianu, Literatura medicală românească, București, 1907,p. 25. 9 L. Wasserman, Neculae Kiriacopol, un popularizator al obstetricii și puericulturii, în vol. Chipuri și momente din istoria educației sanitare, București, 1964, pp. 53-60. 10 N. A. Bogdan, Societatea medico-naturalistă și Muzeul istorico-natural din Iași, Iași, 1919, pp. 4-40. 11 P. Pruteanu, Iacob Czihak, București, 1966, pp. 45-98. 12 P. Pruteanu, Medici
[Corola-publishinghouse/Memoirs/1542_a_2840]
-
București. În 1912 devine studentă la Institutul Pedagogic „Jean-Jacques Rousseau” din Geneva, pe care îl va absolvi în 1915. Este directoare a liceului de refugiați din Iași (1917-1919), a Școlii Normale „Elena Doamna” din București (1919-1926), profesoară la Școala de Puericultură și Educatoare (1926-1936) și consilier în Ministerul Instrucțiunii (1932-1936). S. este o strălucită militantă pentru noile curente în pedagogie, în primul rând pentru ideile școlii active, are o viziune modernă în problema învățământului pentru fete și a educației lor, inițiază
Dicționarul General al Literaturii Române () [Corola-publishinghouse/Science/289421_a_290750]
-
chirurgie: 505 consultații; interne: 180; venerice: 87; copii: 64; dentistică: 39; farmacia: 450 de rețete”. ș. „Spitalul Județean este condus de un colonel din Armata Roșie” Despre copiii de sub doi ani ai orașului, autorul raportului nota următoarele: „La Secția de puericultură, se aduc de două ori pe săptămână copiii până în 2 ani spre a fi măsurați și cântăriți iar mamelor li se dă pentru îngrijirea copiilor, zahăr, griș și săpun”. Adulților amatori de sex în condiții dubioase, secția de specialitate din cadrul
Întâmplări din vremea Ciumei Roşii by Paul Zahariuc () [Corola-publishinghouse/Science/1230_a_1931]
-
omise prestațiile plătite de stat (burse școlare sau universitare). Prestațiile de acțiune socială cuprind prestații extra-legale, prestații în natură și cheltuieli de intervenție socială. Acestui al doilea ciclu îi aparțin prestațiile plătite familiilor pentru servicii făcute de asistentele sociale, de puericultură, ajutoarele în menaj, lucrătoarele familiale, contribuțiile indirecte legate de supravegherea copiilor de vârste mici (creșe, centre de activități de zi1, centre în aer liber) și ajutorul social pentru copil. La aceste ajutoare trebuie să adăugăm reducerile tarifare în materie de
Demografie şi societate by Phillippe Barthélemy, Roland Granier, Martine Robert [Corola-publishinghouse/Administrative/1396_a_2638]
-
dorința purificării păcatelor în contact cu neprihănirea, cu albul imaculat al purității îngerești. La vârsta ei, fetițele se jucau cu păpuși adevărate în paradisul aurit al unei copilării fericite, lipsite de grijile atribuite de regulă persoanelor adulte, specializate în domeniul puericulturii. Surioara mea se maturiza rapid într-un context în care păpușa confecționată din cârpe multicolore, urâțică, anostă și schilodită, de multe ori lipsindu-i un braț, un picior sau un ochi a fost înlocuită cu o păpușă vie, reală, care
[Corola-publishinghouse/Memoirs/1573_a_2871]
-
în numărul de avorturi septice. După Revoluție s-a văzut în marele număr de orfani sau copii dispensabili atitudinea de genul „Îl spă‑ lăm sau facem altul ?“. Politica asta creștea sărĂcia. De exemplu, toamna, când venea frigul, la Clinica de Puericultură din Iași erau mulți copii lăsați pe trepte. Copii aban‑ donați de familiile sărace de romi care nu aveau condiții să-i țină. Ceaușescu le cerea femeilor să facă patru copii, dar, după ce îi nășteau, statul nu se ocupa să
TranziȚia: primii 25 de ani / Alina Mungiu‑Pippidi în dialog cu Vartan Arachelian by MUNGIU‑PIPPIDI, ALINA () [Corola-publishinghouse/Memoirs/862_a_1581]
-
cantinei unde vor lua masa În mod egal și evreii și creștinii; găsirea unui sediu mai spațios; lupta pentru restratificare (reproductivizare) a tineretului evreu prin contactul cu ORT29; vizitarea secției Răducăneni și organizarea cantinei de aici; crearea unui cămin de puericultură; lupta Împotriva speculei și a sabotajului economic; popularizarea acțiunilor de Însămânțare urbană (???, n.n.); Încadrarea tineretului evreu În inițiativa uniunii tineretului muncitoresc (UTM); prelucrarea acțiunilor Guvernului pe tărâm intern și extern”. Dacă mai sus se spusese că aproximativ 18% dintre evrei
Momente istorice bârlădene, huşene şi vasluiene by Paul Z ahariuc () [Corola-publishinghouse/Memoirs/1744_a_92269]
-
perseverență în cadrul asistenței sociale instituționalizate, femeia trebuia să dobândească o pregătire specială. Instituțiile create după război, printre care Institutul surorilor de ocrotire de la Cluj, cele ale așezămintelor patronate de regina-mamă Elena, Liceul sanitar „Principele Mircea” și școala de Educatoare și Puericultură „Pia Brătianu” nu pregăteau decât cadre medii. De aceea, înființarea la 1 noiembrie 1929, a școlii Superioare de Asistență Socială „Principesa Ileana” din București a însemnat un progres incontestabil în înfăptuirea politicii de asistență socială 2. Profesorii școlii erau personalități
[Corola-publishinghouse/Administrative/1936_a_3261]
-
de femei, căci viața casnică este în legătură directă cu toate acestea. Pentru cunoașterea și răspândirea acestor chestiuni, D-na Cantacuzino a organizat conferințe cu subiecte educative ca: orientarea profesională, colaborarea între școli și familie, biserică și școală, noțiuni de puericultură, altele cu subiecte juridice, administrative, apoi conferințe contradictorii asupra noilor curente. Succesul conferințelor a fost confirmat prin numărul cel mare de auditori din toate clasele sociale de ambe sexe. S-au ținut întruniri pe cartiere, făcând cunoscut programul grupării până în
[Corola-publishinghouse/Administrative/1936_a_3261]
-
deosebită urmărea activitatea cadrelor din rețeaua sanitară, atât în staționar cât și pe teren. În 1952, la plecarea sa în București, prof. univ. dr. Ion Nicolau a lăsat la Iași o catedră cu două clinici de pediatrie (una anexă) și puericultură. „Clinica anexă” se impune treptat, condusă de conf. univ. dr. Titus Mărculescu, căruia îi revine meritul de a fi angajat clinica pe drumul medicinii moderne. La inițiativa sa s-a organizat un puternic laborator de biochimie unde se efectuau ionograme
Personalităţi ieşene by IoanTimofte () [Corola-publishinghouse/Memoirs/91513_a_93222]
-
specialist în probleme de control biologic al medicamentelor, la Catedra de Farmacologie și clinicile de Pediatrie din Iași. Concomitent cu activitatea desfășurată la Institutul de Medicină și Farmacie din Iași, a funcționat ca medic școlar și profesor de igienă și puericultură la mai multe școli din Iași. În cadrul Facultății de Farmacie din Iași, a avut mai multe funcții: șef de catedră (1972-1978), decan al Facultății de Farmacie din Iași (1976-1979), secretar științific (1967-1968, 1972-1978). Activitatea didactică a început-o odată cu încadrarea
Personalităţi ieşene by IoanTimofte () [Corola-publishinghouse/Memoirs/91513_a_93222]
-
județelor din Moldova. În 1952, la plecarea sa în București, poate nu întâmplător la catedra de Specializare și Perfecționare a Medicilor, prof. univ. dr. Ion Nicolau a lăsat la Iași o Catedră cu două clinici de pediatrie (una anexă) și puericultură, cu un conferențiar, trei șefi de lucrări și un număr corespunzător de asistenți și preparatori, precum și o secție activă de pediatrie la Societatea de Medici și Naturaliști din Iași. Înființează prima catedră de pediatrie din Institutul de Perfecționare și Specializare
Personalităţi ieşene by IoanTimofte () [Corola-publishinghouse/Memoirs/91513_a_93222]
-
probă sunt obligate să urmeze cursuri de formare 35 cu o durată de minim 60 de ore și cuprinzând următoarele domenii: • cadrul juridic și administrativ al protecției drepturilor omului; • dezvoltarea copilului, îngrijirea copilului sănătos și a celui bolnav, psihologia copilului, puericultură, pedagogie socială; • problematica specifică unui copil aflat în dificultate; • drepturile și obligațiile asistentului maternal profesionist. Asistenții maternali profesioniști au următoarele obligații referitoare la copiii primiți în plasament sau încredințare 36: • „să asigure creșterea, îngrijirea și educarea copiilor, în vederea asigurării unei
[Corola-publishinghouse/Administrative/1978_a_3303]
-
care au adoptat copii sau au calitatea de tutore, cărora li s-au încredințat copii, ori care îi au în plasament familial. Dacă tatăl intenționa să solicite forma de concediu menționată, i se cerea inițial să urmeze un curs de puericultură (și chiar să obțină un Certificat de Participare la acest curs). Nu era prevăzut același lucru și în cazul mamelor (deși presupunerea că acestea știu cum să îngrijească un nou-născut nu se justifică doar prin calitatea lor de femei 31
[Corola-publishinghouse/Administrative/1978_a_3303]
-
trebuie să le primească de la mama și de la tata lui. Copilul are nevoie de hrană, de baie, de un loc pe pământ, de o locuință, de casa părintească. Ar fi necesar ca mama și tata să fie informați, (să cunoască puericultură), să știe cum să crească copii sănătoși. În funcție de îngrijirile acordate copilului, poate crește sănătos și educat, sau poate deveni obez de mic și needucat. Au fost cazuri de mame care nu-și îngrijesc copiii, îi neglijează și-i îmbolnăvesc. Îi
APOCALIPSA ESTE ÎN DERULARE by NARIH IVONE () [Corola-publishinghouse/Science/810_a_1736]
-
ilustrul om politic nu de multă vreme dispărut). În anii interbelici, continuă a îndruma proiecte culturale, educative, caritabile, prezidând, între altele, fondarea unor asociații, așezăminte școlare sau de binefacere: Liga Națională a Femeilor Române, Universitatea Liberă, Școala de educatoare de puericultură din București, Casa Copilului. E tot mai mult și o prezență publicistică, mai tipărind, până în pragul celui de-al doilea război, câteva merituoase scrieri literare. Culegeri ca Dobrogea (1936), Plaiuri oltenești (1938), Prin cetatea lui Bucur sau Trecutul viu (ambele
Dicționarul General al Literaturii Române () [Corola-publishinghouse/Science/285258_a_286587]
-
7. Borundel C., Manual de Medicină internă pentru cadre medii, Ed. All, București l995. 8. Carmaciu R., Niculescu C. Th., Torsan Leila, Anatomia și Fiziologia omului, Editura Didactica și Pedagogica, București, 1983. 9. 9. Chițimia E, Mihăilescu V. și colab., Puericultura și pediatrie manual pentru Școlile sanitare Postliceale, Ed. INFO-TEAM, București, 1997. 10. Crainic N., Sfințenia împlinirea umanului, Ed. Mitropoliei Moldovei și Bucovinei, Iași, 1993. 11. D, Adamo P., Whitney C., Alimentația adecvată celor 4 grupe sanguine. Dietă individualizata cu soluții
Bolile pe înțelesul tuturor by Maria Onica () [Corola-publishinghouse/Science/456_a_764]
-
din această perioadă, în care meseria de babysitter este din ce în ce mai mult cerută pe piața forței de muncă și pornește de la premisa că pentru a o practica este nevoie de o instruire temeinică. Prelegerile vor fi susținute de către persoane specializate în puericultură și psihologia copiilor și se adresează în egală măsură atât viitorilor părinți, cât și persoanelor care doresc să practice babysitting-ul ca meserie. Informații suplimentare se pot obține la tel. 191 560, fax 201 238 sau e-mail: ctt@hosted. regionalnet. org.
Agenda2003-18-03-9 () [Corola-journal/Journalistic/280964_a_282293]
-
maternitate și la 4 săptămâni; consiliere pre și post testare pentru HIV a femeii gravide) l urmărirea dezvoltării fizice și psihomotorie a copilului prin examene de bilanț l supravegherea etapizată pentru copiii cu vârsta între 0-1 an pe probleme de puericultură (educația mamei pentru susținerea alimentației naturale și a trecerii la alimentația artificială, urmărirea curbei ponderale, stabilirea programului de vaccinare etc.) l asigurarea controlului medical anual al copiilor de la 2 ani la 18 ani l controlul anual al asiguraților în vârstă
Agenda2004-11-04-generale5 () [Corola-journal/Journalistic/282179_a_283508]
-
lângă Colegiul Economic „F. S. Nitti“). După cum ne-a informat dl prof. univ. dr. Tiberiu Mircea, președintele Societății Naționale de Psihiatrie și Neorologie pentru Copii și Adolescenți, specialiști de marcă de la secțiile de pediatrie (Clinicile 1, 2 și 3, Chirugie, Puericultură), de la Neonatologie, Ambulatorii, Centrul „Dunăreanu”, Neuropsihiatrie Infantilă vor susține în prima zi lucrări științifice pe teme de actualitate din domeniile mai sus nominalizate, insistându-se îndeosebi pe dimensiunea medicală a prevenirii afecțiunilor specifice copiilor și tratamentelor ce trebuie aplicate în
Agenda2005-49-05-general9 () [Corola-journal/Journalistic/284455_a_285784]
-
temei la nivelul expresiei. Limbajul (frământat) capătă moliciunea de cocă și element genezic, încât penița se împotmolește năclăită. Cuvântul aburind se supune de îndată oricărei deformări, oricărei presiuni din afară: Dumnezeu e zeul Dumne, calamburul e asinambur, contemplativul - contemplagiu, dăscălia - puericultură, vârful - vârfete, Parlamentul - Parlavrament, gazetarii - osârduitorii plaivazului etc. Sensul se instalează în sonoritățile cele mai pline de concretețe. O comedie a limbajului se desfășoară într-un roman oral, de o neobosită inventivitate și imprevizibilă vivacitate. Verva se substituie epicului fără
Vipie, zăpușeală și zăduf by Ion Simuț () [Corola-journal/Journalistic/9425_a_10750]
-
acordă la cerere, în primele opt săptămâni de la nașterea copilului, justificat cu certificatul de naștere al acestuia, din care rezultă calitatea de tată a petiționarului. În cazul în care tatăl copilului nou-născut a obținut atestatul de absolvire a cursului de puericultură, durata concediului paternal se majorează cu zece zile lucrătoare. Cursul de puericultură constă în prezentarea unor noțiuni elementare teoretice și practice necesare în vederea îngrijirii copilului mic, în vederea participării efective a tatălui la îngrijirea propriului copil nou-născut. Cursul de puericultură va
Agenda2005-34-05-dialog cu cititorii () [Corola-journal/Journalistic/284091_a_285420]
-
certificatul de naștere al acestuia, din care rezultă calitatea de tată a petiționarului. În cazul în care tatăl copilului nou-născut a obținut atestatul de absolvire a cursului de puericultură, durata concediului paternal se majorează cu zece zile lucrătoare. Cursul de puericultură constă în prezentarea unor noțiuni elementare teoretice și practice necesare în vederea îngrijirii copilului mic, în vederea participării efective a tatălui la îngrijirea propriului copil nou-născut. Cursul de puericultură va fi ținut de medicul de familie al tatălui, în perioada de sarcină
Agenda2005-34-05-dialog cu cititorii () [Corola-journal/Journalistic/284091_a_285420]