219 matches
-
12.000 - 56.000 4. Dirijor cor/concert: - concert "a cappella" 90.000 - 150.000 - concert vocal-simfonic 80.000 - 125.000 5. Corepetitor, pentru pregătirea unui concert integral sau a unei lucrări vocal-simfonice/oră 1.800 - 5.000 6. Povestitor, recitator/concert sau spectacol 21.000 - 35.000 7. Prezentarea concertelor educative/concert 21.000 - 35.000 NOTĂ: Tarifele de la pct. 1-4 cuprind și activitatea de pregătire a concertului. La repetarea concertului într-un interval de o lună, tariful se reduce
HOTĂRÂRE nr. 571 din 31 iulie 1995 privind stabilirea tarifelor pentru remunerarea colaboratorilor fără drept de autor, utilizate în unităţile bugetare din domeniul culturii şi artei. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/113141_a_114470]
-
cu rudele Dv., eventual să mă puneți în legătură cu D na Despina Teodorescu, pentru că Dv. sunteți probabil foarte ocupat și nu vreau să vă răpesc un timp prețios. 199 Alexandru Arșinel, animator al vieții culturale în Dolhasca, talentat dirijor de cor, recitator, actor într-o echipă teatrală de amatori, laureată într-un festival național. Publicist. 200 Vasile Uglea, profesor din Iași, redactor coordonator al volumului Liceul Pedagogic „Vasile Lupu” din Iași - Contribuții la istoria învățământului românesc. 125 de ani (1855 1980). 140
CORESPONDENȚĂ FĂLTICENEANĂ by EUGEN DIMITRIU () [Corola-publishinghouse/Memoirs/699_a_1142]
-
lui. În surdină, în spatele copacilor, corul fredona balada în sunetul ușor ritmat al tălăngilor. Un flăcău, Gică Mareș, recita cadențat balada, realizând simultaneități expresive cu corul, cu un efect de vrajă. Succesiv, corul tăcea, când momentele erau favorabile descrierilor, sau recitatorul tăcea, dacă favoriza starea mistică lirică. Melodia era luată din manualele de muzică de a opta din anul școlar 1964/65, pe care am armonizat-o pentru cor mixt; corul îl formasem din țăranii din sat cu voci bărbătești, iar
Imn pentru crucea purtată – abecedar duhovnicesc pentru un frate de cruce by Virgil Maxim () [Corola-publishinghouse/Memoirs/863_a_1818]
-
Anexă 1 ──────── la regulament ────────────── FORME ȘI GENURI de activități specifice caselor de cultură studențești 1. Compartiment activități artistice și culturale a) Formații artistice ... ● Formații folclorice ● Dansuri ● Muzică instrumentala (orchestre, tarafuri) ● Soliști vocali și instrumentiști etc. ● Formații de teatru ● Grupuri de recitatori ● Grupuri corale ● Formații instrumentale de muzică (camerale, orchestre, simfonice) ● Formații de dansuri moderne și sportive ● Formații de muzică ușoară, vocale și instrumentale ● Formații de jazz ● Grupuri de revista, estrada etc. b) Cercuri artistice, cenacluri, cursuri teoretice și practice ... ● Cenaclul de
REGULAMENT din 10 septembrie 2002 de organizare şi funcţionare a caselor de cultura studenţeşti. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/146709_a_148038]
-
600 - 58.800 4. Dirijor cor/concert: - concert "a cappela" 94.500 - 157.500 - concert vocal-simfonic 84.000 - 131.250 5. Corepetitor, pentru pregătirea unui concert coral integral sau a unei lucrări vocal-simfonice/oră 1.890 - 5.250 6. Povestitor, recitator/concert sau spectacol 22.050 - 36.750 7. Prezentarea concertelor educative/concert 22.050 - 36.750 NOTĂ: Tarifele prevăzute la pct. 1-4 cuprind și activitatea de pregătire a concertului. La repetarea concertului într-un interval de o lună, tariful se
ORDIN nr. 390 din 31 octombrie 1995 privind indexarea tarifelor pentru remunerarea colaboratorilor fără drept de autor. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/112923_a_114252]
-
000 - 70.030 4. Dirijor cor/concert: - concert "a cappela" 112.550 - 187.570 - concert vocal-simfonic 100.040 - 156.300 5. Corepetitor pentru pregătirea unui concert coral integral sau a unei lucrări vocal-simfonice/oră 2.240 - 6.240 6. Povestitor, recitator/concert sau spectacol 26.250 - 43.750 7. Prezentarea concertelor educative/concert 26.250 - 43.750 NOTĂ: Tarifele prevăzute la pct. 1-4 cuprind și activitatea de pregătire a concertului. La repetarea concertului într-un interval de o lună, tariful se
ORDIN Nr. 428 din 22 octombrie 1996 privind indexarea tarifelor prevăzute în anexele nr. 1 şi 2 la Hotărârea Guvernului nr. 571/1995. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/115357_a_116686]
-
puse pe note și circulă ca folclor. A avut o impresionantă corespondență cu personalități politice, scriitori, poeți, oameni de știință, Învățători de țară și profesori universitari. Unele versuri puse pe note au devenit șlagăre ce le cântă școlarii la serbări, recitatori la adunări publice, oameni În vârstă cu dor de Basarabia. O listă lungă este alcătuită numai din poeți, scriitori și oameni politici din Basarabia cu nume de mare rezonanță pe care i-a cunoscut și cu care menținea legătura prin
Refugiaţi basarabeni apostoli ai neamului românesc by Vlad Bejan () [Corola-publishinghouse/Journalistic/91599_a_93564]
-
și învățătorul lui Brahman, tatăl veritabil este acesta din urmă (II, 146); adevărata naștere 3, altfel zis nașterea 1 Numărul lor variază. Cel mai important este hotr sau "cel ce varsă ofranda" (cf. avesticul zaotar, "preot"); el devine mai târziu recitatorul, prin excelență. Cel numit adhvaryu are responsabilitatea sacrificiului: el se deplasează, întreține focurile, manipulează ustensilele etc. Brahmanul, reprezentând puterea sacră desemnată prin numele său (brahman neutru), este supraveghetorul tăcut al cultului. Așezat în centrul ariei, adevărat "medic al sacrificiului", el
[Corola-publishinghouse/Science/85022_a_85808]
-
momentul de față, Direcția sanitară Arad refuză să retrocedeze bucureșteanului parcul și castelul - devenit încă din stalinism spital de nebuni, cu patruzeci de pacienți și șaizeci de inși pe post de personal auxiliar -, pe motiv că Pubi era alcoolic și recitator de poezii suspect de moderniste, pe la bodegi de pripas și, prin urmare, nu era în deplinătatea facultăților mentale, cum le zice avocatul ălora de la Direcție. Aș scrie un roman despre soarta de acum a castelului, după moartea boschetarului Pubi în
[Corola-publishinghouse/Journalistic/2208_a_3533]
-
va fi corespondent cu acestea, subliniind artistic și mai multă forță, ritmicitatea și totodată atmosfera poeziei. Cel sau cei care interpretează poezia, În afara calităților artistice se recomandă să aibă și o bună pregătire muzicală. Poezia poate fi interpretată de un recitator, de un cuplu, mixt sau cor de voci, fie o combinație din toate acestea, tocmai În scopul ca interpretarea să fie cât mai adecvată cerințelor artistice ale poeziei. Astfel, poezia sau proza va fi pusă În valoare printr-o interpretare
Expresie corporală, dans şi euritmie by Tatiana Dobrescu () [Corola-publishinghouse/Science/92301_a_91694]
-
1, care este direcția principală. Dacă inițial concepția a fost creată pentru „punctul 1”, publicul, și ansamblul trebuie orientat pe scenă În acest scop. De asemenea, trebuie verificat modul de funcționare a amplificării și luminilor. Nu recomandăm, În general, prezența recitatorului În scenă. Euritmia poate fi interpretată sub formă de cor de voci sau de dialog, Între cor și o singură voce sau combinație mixtă - voce feminină cu voce masculină, sub formă de canon, chiar sub forma unui montaj literar. Ori
Expresie corporală, dans şi euritmie by Tatiana Dobrescu () [Corola-publishinghouse/Science/92301_a_91694]
-
fie omogen și cu aptitudini scenice. Dar la aceste condiții se adaugă calitățile regizorale care vor pune În valoare euritmia, cu anumite pregătiri speciale scenice, care fac parte tot din „strategia tactică a scenei” și anume: a) Imprimarea profesională a recitatorului sau a corului de voci cu fondul muzical și repetiții pe scenă În condiții de amplificare. b) Stabilirea costumelor, care să facă „corp comun” prin design și pată de culoare cu poezia. c) Recuzita auxiliară reînnoită și Încercarea petelor de
Expresie corporală, dans şi euritmie by Tatiana Dobrescu () [Corola-publishinghouse/Science/92301_a_91694]
-
orale populare, aceleași pe care le regăsim în Cântecul lui Roland sau Iliada, toate procedeele de ajutare a memoriei. Când un mesager întâlnește un personaj, îi recită cuvânt cu cuvânt discursul celui care l-a trimis. Este un răgaz pentru recitator. Aceleași reproduceri le avem când reapare un erou deja văzut: tabloul său îl urmează și-l încadrează ca o armură; când revedem un peisaj, o pădure, o mănăstire pe care aedul ni le-a prezentat deja, aceleași formule desemnează și
Itinerarii românești by LÉO CLARETIE [Corola-publishinghouse/Science/977_a_2485]
-
101. În absența lui, pe scena târgumureșană, o tânără i-a recitat atunci versurile: aceasta a fost prima apariție în public a celebrei recitatoare de mai târziu, Jancsó Adrienne. Viața a condus-o de aici spre cariera de interpret și recitator, încununată de Premiul "Kossuth". În cazul în care nu aveai la dispoziție nici tren, nici avion, îți rămâneau drumurile publice. Numai că acestea - cu excepția câtorva - se aflau într-o stare deplorabilă. Deși nu numai traficul civil, ci, în curând, și
Transilvania reîntoarsă: 1940-1944 by Ablonczy Balázs () [Corola-publishinghouse/Science/84996_a_85781]
-
prezent, nu are mulți adepți serioși. Un al doilea răspuns la întrebarea noastră situează esența operei literare în succesiunea sunetelor pronunțate de cel care recită sau citește versuri. Este o soluție acceptată de multă lume și apreciată mai ales de recitatori. Dar și acest răspuns este nesatisfăcător. Orice lectură cu voce tare sau recitare a unui poem nu este altceva decât o redare a poemului, nu poemul însuși. Ea este de același ordin ca interpretarea .unei bucăți muzicale de către un muzician
[Corola-publishinghouse/Science/85059_a_85846]
-
admisibile, fără a le considera totuși ideale. Lectura unui poem nu este poemul însuși, deoarece mintal putem corecta această lectură. Chiar dacă ascultăm o lectură pe care o considerăm excelentă sau perfectă, nu putem exclude posibilitatea ca altcineva sau chiar același recitator, dar cu altă ocazie, să redea poemul într-un mod foarte diferit, scoțând în evidență la fel de bine alte elemente ale acestuia. Analogia ou interpretarea muzicii ne este din nou utilă : interpretarea unei simfonii, chiar și de către un Toscanini, nu este
[Corola-publishinghouse/Science/85059_a_85846]
-
creatorului și cu conținutul ei exact, conținut care, de altfel, s-ar putea prea bine să includă o durere de dinți survenită în momentul creației. *10 Întreaga teorie psihologică bazată pe starea de spirit a cititorului sau a ascultătorului, a recitatorului sau a autorului, ridică mai multe probleme decât ar putea ea rezolva vreodată. O cale mai bună ni se deschide, evident, prin definirea, operei literare în funcție de experiența sociala și colectivă. Există aici două soluții posibile care totuși nu izbutesc să
[Corola-publishinghouse/Science/85059_a_85846]
-
monoton dacă ar urma într-adevăr, cu exactitate, modelele grafice. Teoria continuă să persiste mai ales în școli și în manualele elementare. Ea are totuși merite, căci se concentrează fără înconjur asupra modelelor metrice, ignorând amănuntele și caracteristicile personale ale recitatorului, o dificultate pe care multe sisteme moderne n-au putut-o evita. Metrica grafică știe că metrul nu este o simplă chestiune de sunet, că există un model metric pe care ea îl consideră parte integrantă a poemului sau baza
[Corola-publishinghouse/Science/85059_a_85846]
-
metrul. De aceea, astăzi, nu mai avem nici o scuză când confundăm înălțimea, intensitatea, timbrul și durata, deoarece se poate demonstra că acestea corespund unor factori fizici susceptibili de a fi măsurați : frecvența, amplitudinea, forma și durata undelor sonore emise de recitator. Putem fotografia sau reprezenta grafic atât de olar datele furnizate de instrumentele fizice, încât avem putința de a studia până în cele mai mici amănunte fenomenele obiective oare au loc la orice recitare. Oscilograful ne arată cu ce intensitate, cu ce
[Corola-publishinghouse/Science/85059_a_85846]
-
instrumentele fizice, încât avem putința de a studia până în cele mai mici amănunte fenomenele obiective oare au loc la orice recitare. Oscilograful ne arată cu ce intensitate, cu ce viteză și cu ce variații de înălțime a debitat un anumit recitator cutare sau cutare vers. Oscilograma recitării primului vers din Paradisul pierdut va fi similară înregistrărilor obținute de un seismograf în timpul unui cutremur. Acest lucru reprezintă, fără îndoială, o realizare ; și numeroși oameni cu înclinații științifice (printre care se află, desigur
[Corola-publishinghouse/Science/85059_a_85846]
-
toate aceste deosebiri de durată, accent și înălțime sunt relative și subiective. Dar metrica acustică și cea muzicală au amândouă un defect sau, mai degrabă, o limită: ele se bazează exclusiv pe sunet, pe una sau mai multe interpretări ale recitatorilor. Concluziile metricii acustice și metricii muzicale sunt valabile numai pentru o recitare sau alta. Ele nu țin seama de faptul că un recitator poate să recite corect sau incorect, că se poate adăuga elemente personale sau că poate deforma sau
[Corola-publishinghouse/Science/85059_a_85846]
-
mai degrabă, o limită: ele se bazează exclusiv pe sunet, pe una sau mai multe interpretări ale recitatorilor. Concluziile metricii acustice și metricii muzicale sunt valabile numai pentru o recitare sau alta. Ele nu țin seama de faptul că un recitator poate să recite corect sau incorect, că se poate adăuga elemente personale sau că poate deforma sau ignora complet modelul metric. Un vers ca : Silent upon a peak in Darien * poate fi citit impunând modelul metric : "Silent upon a peak
[Corola-publishinghouse/Science/85059_a_85846]
-
naturală" este deformată; auzind pronunția "silent", vom simți deosebirea față de modelul metric din versurile precedente. Compromisul unui "accent fluctuant" se poate afla oriunde între cele două extreme; dar în toate cazurile, și oricum ar fi lectura, interpretarea concretă a unui recitator va fi neconcludentă pentru analiza situației prozodice, care constă tocmai în tensiunea, în "contrapunctul" dintre modelul metric și ritmul prozei. Studiat cu metode pur acustice sau muzicale, modelul versului este inaccesibil și de neînțeles. și este cu neputință ca într-
[Corola-publishinghouse/Science/85059_a_85846]
-
să o fac, să îmi deschid o lume mult mai bogată decât în cazul celor mai mulți, în interior. Și la școală am avut necazuri. Nu mă mai simțeam confortabil în orașul meu. Când am terminat liceul la "Unirea", calitățile mele de recitator al liceului, de elev înzestrat la română, mi-au indicat, așa cum îmi spunea și sufletul, că am înclinații în latura umanistă. În momentul când am hotărât să urmez filologia, această secție neexistând la Brașov, am ales Constanța pentru că acolo locuia
[Corola-publishinghouse/Journalistic/1456_a_2754]
-
de română în comună brașoveană Poiana Mărului. Și nu pentru că nu mi-ar fi plăcut meseria și lucrul cu copiii de altfel toată viață am continuat să am o bună și fructuoasă relație cu ei ci pentru că însușirile mele de recitator care reprezenta în continuare județul Brașov la diferite competiții naționale a determinat conducerea fostei Case de cultură a municipiului Brașov să mă angajeze în funcția de instructor cu probleme de teatru. Îmi plăcea această zona de activitate și instituția în
[Corola-publishinghouse/Journalistic/1456_a_2754]