361 matches
-
basarabenii plecați în Occident. În vederea alegerilor, forțele reacționare din Moldova, aflate acum la putere și care vor să vadă țara închinată cu totul străinilor, au trimis oameni în România, pentru a se școli la Înalta Academie de Furat Voturi de sub rectoratul lui Băsescu, unde la catedra de bază, predă marele instrumentator din 1989, buldogul Blaga. Dar privind acum rezultatul alegerilor, am impresia că Ministerul de interne și Serviciile secrete de la moldoveni, nu au învățat cum trebuie lecția și nu au lucrat
Apocalipsa după nea Grigore by Ioan Mititelu () [Corola-publishinghouse/Imaginative/325_a_572]
-
peste vederea cu plopi, antene de televizor, balcoane pline cu rufe jerpelite, butoaie de varză și murături, tot ce se vede de la etajul șapte al blocului din Militari. Am făcut o cursă până la cutia de scrisori, nu venise nimic de la Rectorat, deși Casandra Pisăloagă i-a dus săpunurile FA și deodorantul NIVEA secretarei, care a asigurat-o că ordinul să ne reprimească, pe mine și pe Gimmi, a fost deja semnat de Rector, Colonelul l-a chemat la ordin. Pe scară
[Corola-publishinghouse/Imaginative/2331_a_3656]
-
-o și p-asta, oricând poți să treci dincolo, În cinci ori În treizeci de minute, cum s-a Întâmplat de fapt cu Mihnea, atunci când a căzut de pe balustradă. N-am povestit nimănui asta, nici măcar Dianei, și la ancheta de la Rectorat am răspuns la Întrebări, doar atâta. Dar de-atâtea ori am Încercat să-mi imaginez cum ar fi fost dacă eram În locul lui. Deci... * Să fii Mihnea, să fii matol și să-l auzi pe Gimmi cum se dă mare
[Corola-publishinghouse/Imaginative/2331_a_3656]
-
nările galbene, Încremenite prin care se prelinge, necontenit, mort, sângele, necontenit, mort, sângele, necontenit, mort... * Ajunge! Pisăloaga Casandra sună de cinci minute la ușă, iar și-a uitat acasă cheia: — Daniel! Deschide, Daniel! Deschide, că am scrisoarea! Am scrisoarea de la Rectorat! M-am Întâlnit jos cu postașul... Imagine you’re in Spain. After a delicious breakfast served in your hotel room you’re deciding how to spend the morning. On sand or grass? It’s so hard to choose. Și cine
[Corola-publishinghouse/Imaginative/2331_a_3656]
-
Mihnea și a căzut de pe balustradă. Penibil, penibil să ajung să mă bucur că presează babacii lui Gimmi, dar asta trebuie să recunosc, sunt un pigmeu, un nimenea, un nimic, chiar am așteptat cu inima cât un purice răspunsul de la Rectorat, poate În toamnă intrăm cu restanțierii și nu pierdem anul. Numai că, dacă aș fi fost atunci acasă, puteam să Îl conduc la plecare până la mașină, puteam să fi stat și noi doi de vorbă! Ce l-o fi apucat
[Corola-publishinghouse/Imaginative/2331_a_3656]
-
toată ziua pe afară, și maică-sa și ea lucrează tot pe-acolo, e bine că s-au descurcat ai lui Gimmi, am zis eu, că o să-i reprimească și pe ceilalți după el și uite că a venit de la Rectorat scrisoarea să vină să se reînscrie... Numai Buni trebuie să fi făcut asta, de-acolo de unde e, draga de ea, pentru că eu sunt convinsă că trebuie să mai existe și pentru noi cineva care să ne ajute, dacă nu aici
[Corola-publishinghouse/Imaginative/2331_a_3656]
-
La auzul acestor cuvinte, Toaibă a plecat ușor capul a aprobare și a aducere aminte... Și anii au început să treacă, câte unul mai ușor, altul mai greu... În anul al treilea de facultate, Gruia s-a trezit chemat la rectorat. De ce? Nu știa. Tu ești Gruia Toaibă? 172 Da. Eu sunt. Am primit dispoziție de sus să te scoatem din facultate, pentru faptele tatălui tău săvârșite în trecut... dar - fiindcă există și un dar - având în vedere că tu ești
Cercetaşul Toaibă by Vasile Ilucă () [Corola-publishinghouse/Imaginative/502_a_1063]
-
87, d-ul M. Eminescu Nr. 88, d-ul P. Rășcanu Nr. 89, d-ul Al. Xenopol Delegați la Institutul "Vasile Lupu". D-lui director al Institutului "Vasile Lupu" i se va face cunoscut delegații de mai sus. IV Cancelaria Rectoratului N-o 94 1874 decembrie 26 Domnule directore, Am onoare a vă face cunoscut că pentru examinile semestrului I ale anului școlar curent de la institutul ce dirigeați am delegat pe domnii G. Buțiureanu, M. Eminescu și Dr. Criste Buicliu. Rector
Opere 16 by Mihai Eminescu [Corola-publishinghouse/Imaginative/295594_a_296923]
-
acum s-a mai schimbat lucrurile, e mai industrial, e mai mulți care trage de bietul student până se vede și el cu o diplomă, a crescut devizul, se cere pretenții de știință mai multe, umblă râma până și la rectorat dacă studentul vrea să se dea și la masterat sau de-o bursă p-afară, comisii peste comisii, a prins românul care studiază boala comisiilor, chestia bună e că nu te mai cheamă la cursuri nici de frică, dai saramura
[Corola-publishinghouse/Imaginative/2143_a_3468]
-
Gulimănescu, setos deun compliment. - Cu o cucuvea! Prezentîndu-se la Școala de Arhitectură, Ioanide luă cunoștință de o nouă meschinitate, pusă la cale, cu siguranță, din anturajul lui Pomponescu. Suplinitorul său, din delicateță, își prezentase demisia, sub motivul ocupațiilor multiple. Dar rectoratul școlii primi de la minister o adresă, fără a fi făcut vreo intervenție, că s-a aprobat ca în locul fostului suplinitor să funcționeze un altul, al cărui nume se comunica. Astfel, conform acestei adrese, Ioanide era ținut departe de catedră tot
Bietul Ioanide by George Călinescu [Corola-publishinghouse/Imaginative/295568_a_296897]
-
cursul lui Ioanide. . - Mi s-a spus, corectă Pomponescu, c-a fost o agitațiecare l-a împiedicat să țină curs. . Pomponescu reuși a determina, prin sugestie, pe un partizan, să strecoare într-o gazetă știrea "turburărilor de la cursul arhitectului Ioanide". Rectoratul școlii fu nevoit, cu toată repulsia de a scoate un eveniment din neant, să dea un comunicat "că nu se petrecuse absolut nimic la acea școală", motiv de întrebări și acesta pentru curioși. . - Ce s-a petrecut la cursul dumitale
Bietul Ioanide by George Călinescu [Corola-publishinghouse/Imaginative/295568_a_296897]
-
nevinovați și în realitate sunt tari în intrigă.Unde e jurnalul, domnule Hagienuș? Orientalistul se prefăcu complet zăpăcit și declară că l-a pierdut, însă implacabila madam Pomponescu îl găsi, dîndu-i-l să-l citească tare. " Cu toată dezmințirea dată de rectoratul Școalei de Arhitectură - glăsuia articolul - noi persistăm a crede că s-a petrecut la acea instituție o manifestație împotriva arhitectului Ioanide, legitimată de purtarea profesională și politică a susnumitului domn. Autor al unei biserici futuriste, care rupe brutal cu tradiția
Bietul Ioanide by George Călinescu [Corola-publishinghouse/Imaginative/295568_a_296897]
-
universitară, încît ideea pensionării îl alarma. Era bine văzut și cu relații solide și i se spusese că în cazul unei pensionări de profesori (din motive politice), nu putea fi vorba de el sub nici un cuvânt. Dimpotrivă, i se propunea rectoratul, pe care Conțescu, din motive de sănătate și spre a putea lucra, îl refuză. Nu mai puțin prudent și bănuitor, Conțescu lua în considerare orice ipoteză și ar fi fost curios să știe dinainte ce obiecții îi face Gonzalv, ca să
Bietul Ioanide by George Călinescu [Corola-publishinghouse/Imaginative/295568_a_296897]
-
apoi, întinzîndu-se pe pat, luase cianură de potasiu. XXX Gonzalv Ionescu, după un timp de expectație prudentă, fu nevoit să admită că Ermil Conțescu era mai tare ca oricând. Nu numai că nu fusese dat afară, dar i se propusese rectoratul. Tinerii din familia sa, înscriși în Mișcare, pătrunzând în ministere, apăraseră pe toți membrii familiei, deplasîndu-i doar spre a-i ascunde și promovând pe aceia care stătuseră în umbră. Conțescu refuză calitatea de rector, zicând că înțelege să se dedice
Bietul Ioanide by George Călinescu [Corola-publishinghouse/Imaginative/295568_a_296897]
-
treptat, să contabilizeze problema, iar în 2001, după mai multe tatonări, a fost aleasă o statistică obligatorie a faptelor violente pe fiecare școală. Aceste fapte sunt colectate în fiecare săptămână cu ajutorul unui program informatic specializat, Signa, apoi sunt trimise, prin rectorat, la minister, unde sunt analizate. Această tentativă de statistică "piramidală" de la bază spre vârf este tipică organizării franceze. În timp ce în multe țări recensământul național se lovește de organizarea federală sau de o organizare autonomă a regiunilor, centralismul francez ar trebui
Violența în școală: provocare mondială? by Éric Debarbieux () [Corola-publishinghouse/Science/1097_a_2605]
-
Aplicarea planului strategic instituțional presupune colaborarea permanentă Între managementul academic și cel financiar al universității. Dacă managementul financiar, În frunte cu directorul general administrativ al universității are misiunea de a atrage și gestiona adecvat toate resursele mobilizate, managementul academic-reprezentat de rectorat, decanate și șefii de catedră și de departamente poate contribui la alocarea optimală a resurselor financiare prin măsuri de raționalizare a conținutului și organizării ofertei educaționale și de cercetare științifică. O diagnoză sumară a managementului academic al universităților românești de
Managementul calității În Învățământul superior by Valentin Ambăruş, Ciprian Rezuş, Gabriel Ungureanu () [Corola-publishinghouse/Science/1697_a_2974]
-
putea contribui la creșterea prestigiului universității noastre și a vandabilității sale pe piața furnizorilor de educație și produse de cercetare. Analiza prezentată mai sus recomandă Senatului UBB următoarele: a) Asumarea unui principiu: Profesurile intră În gestiunea administrației academice (Decanate și Rectorat) care le utilizează ca instrumente esențiale de implementare a Planului Strategic de Dezvoltare Instituțională. Profesurile se creează În funcție de nevoile dezvoltării instituționale, nu În funcție de nevoile individuale ale corpului didactic. Având În vedere dezvoltarea disciplinelor și specializărilor universității administrația academică trebuie să
Managementul calității În Învățământul superior by Valentin Ambăruş, Ciprian Rezuş, Gabriel Ungureanu () [Corola-publishinghouse/Science/1697_a_2974]
-
sunt necesare și suficiente pentru dezvoltarea unei discipline / specializări? În ce măsură profesurile create contribuie la dezvoltarea instituțională și optimizează gestionarea resurselor? b) Instituirea unei proceduri: Crearea unei profesuri noi sau ocuparea unei profesuri vacantate se poate face după următoarea secvență: 1.Rectoratul creează o nouă profesură sau Rectoratul, la cererea Decanatului, aprobă Începerea concursului pentru ocuparea unei profesuri vacantate. În ambele cazuri decizia e justificată exclusiv prin contribuția la dezvoltarea instituțională și optimizarea gestionării resurselor. 2.Desfășurarea efectivă a concursului se va
Managementul calității În Învățământul superior by Valentin Ambăruş, Ciprian Rezuş, Gabriel Ungureanu () [Corola-publishinghouse/Science/1697_a_2974]
-
unei discipline / specializări? În ce măsură profesurile create contribuie la dezvoltarea instituțională și optimizează gestionarea resurselor? b) Instituirea unei proceduri: Crearea unei profesuri noi sau ocuparea unei profesuri vacantate se poate face după următoarea secvență: 1.Rectoratul creează o nouă profesură sau Rectoratul, la cererea Decanatului, aprobă Începerea concursului pentru ocuparea unei profesuri vacantate. În ambele cazuri decizia e justificată exclusiv prin contribuția la dezvoltarea instituțională și optimizarea gestionării resurselor. 2.Desfășurarea efectivă a concursului se va face, deocamdată, conform reglementărilor În vigoare
Managementul calității În Învățământul superior by Valentin Ambăruş, Ciprian Rezuş, Gabriel Ungureanu () [Corola-publishinghouse/Science/1697_a_2974]
-
studenții care au participat la evaluare au dreptul la o informare privind rezultatele obținute. Profesorul va putea face aceasta În forma pe care el o consideră mai adecvată. Pe de altă parte, rezultatele trebuie să fie prezentate unei terțe instanțe (rectorat, instanță desemnată În acest scop), iar o sinteză a acestora trebuie să figureze În dosarul profesorului. Important este În acest caz utilizarea lor În scopuri formative. Este important de asemenea de a ține cont că evaluarea nu este un scop
Managementul calității În Învățământul superior by Valentin Ambăruş, Ciprian Rezuş, Gabriel Ungureanu () [Corola-publishinghouse/Science/1697_a_2974]
-
școală. Bibliografie Documente de arhivă Direcția Județeană a Arhivelor Naționale Iași (DJANI), fond Primăria Iași, dos. 11/1920, dos. 11/1921, dos. 11/1925, dos. 11/1928, dos. 11/1939, dos. 11/1941, dos. 11/1942, dos. 45/1945; fond Rectoratul Universității "Al. I. Cuza", Iași, dos. 631/1896; fondul Inspectoratului Școlar Regional Iași, dos. 4/1919, dos. 13/1921, dos. 4/1919, dos. 3/1919, dos. 1/1919, vol. I-III; fond Școala tehnică profesională de fete nr. 2, Iași
Didactica apartenenţei: istorii de uz şcolar în România secolului XX by Cătălina Mihalache () [Corola-publishinghouse/Science/1404_a_2646]
-
secretari de primării) aveau, o dată în plus, autoritatea necesară de a servi Statul prin fiecare detaliu al programului de festivități școlare (vezi Jean Combes, L'école primaire sous la III-e République, Édition SudOuest, 2002, Bordeaux, pp. 138-140). 144 DJANI, fond Rectoratul Universității "Al. I. Cuza", Iași, dos. 631/1896, f. 217. 145 Ibidem, f. 217 f.-v. 146 A încurajat insistent astfel de acțiuni alături de celelalte activități extrașcolare pe care dorea să le permanentizeze stimulând o întreagă literatură de flatare sau
Didactica apartenenţei: istorii de uz şcolar în România secolului XX by Cătălina Mihalache () [Corola-publishinghouse/Science/1404_a_2646]
-
l-am regăsit ceva mai tarziu, în capitala Belgiei însă, ca student ce-și încheia cu bine "cursurile și exercițiile practice" ale anului academic 1901-1902 la Facultatea de Stiinte Aplicate a Universității Libere din Bruxelles, așa cum atestă certificatul eliberat de Rectorat pe 17 septembrie 190212. La câteva zile după emiterea certificatului de asiduitate, Vasile Butză, ce locuia atunci la nr. 9, pe Str. Belliard, scria Eforiei Instituțiunilor Brâncoveanu o epistola care, în inspirate întorsături de frază și subtile strategii discursive, făcea
Studenți români la Universitatea Liberă din Bruxelles (a doua jumătate a veacului al XIX -lea prima parte a secolului al XX -lea) by Laurenţiu Vlad () [Corola-publishinghouse/Science/1076_a_2584]
-
Ministerului de Domenii, pe care nu o pot avea decât cel mai târziu la 20 Iulie stil nou, și din această cauză, neputând achita taxa de examen de lei 75, cu deosebit respect, vă rog să binevoiți a interveni la Rectoratul Universității Libere [...] spre a putea fi admis la examen, urmând a plăti taxa respectivă, după trecerea examenului, taxele urmând a fi legalmente achitate până cel mai târziu la 25 Iunie st.n. Binevoiți, vă rog, Domnule Ministru, a primi expresiunea
Studenți români la Universitatea Liberă din Bruxelles (a doua jumătate a veacului al XIX -lea prima parte a secolului al XX -lea) by Laurenţiu Vlad () [Corola-publishinghouse/Science/1076_a_2584]
-
României de la Bruxelles către Mathilda Ilian, 8 / 21 ianuarie 1904, nepaginat. 3 Ibid., vol. 195, Adresa a Direcțiunii Afaceri Comerciale și Consulare către Însărcinatul cu Afaceri al Legației României la Bruxelles, 10 iunie 1898, nepaginat. 4 Ibid., Corespondență oficială a Rectoratului Universității din Liège cu Consulatul României, respectiv a acestuia din urmă cu Legația de la Bruxelles, 13 iulie 1898, nepaginat (trei documente cu aceeași dată). 5 Ibid., Scrisoare a Consulului României la Liège către Însărcinatul cu Afaceri al Legației de la Bruxelles
Studenți români la Universitatea Liberă din Bruxelles (a doua jumătate a veacului al XIX -lea prima parte a secolului al XX -lea) by Laurenţiu Vlad () [Corola-publishinghouse/Science/1076_a_2584]