274 matches
-
vor să doarmă toată ziua, altora le este foarte greu să doarmă și experimentează o formă particulară de insomnie, cunoscută sub denumirea de insomnie de trezire. Din punct de vedere comportamental, depresivii sunt mai înceți, stare cunoscută sub denumirea de retardare psihomotorie. Se mișcă mult mai încet, gesturile lor sunt încetinite și posibil vorbesc mai lent, mai încet. E posibil să aibă mai multe accidente deoarece ei nu sunt capabili să reacționeze la pericole într-atât de rapid încât să le
Psihopatologie și psihologie clinică by Camelia Dindelegan () [Corola-publishinghouse/Science/1025_a_2533]
-
accidente deoarece ei nu sunt capabili să reacționeze la pericole într-atât de rapid încât să le evite. Multor depresivi le lipsește energia și declară că se simt obosiți cronic. O subcategorie de persoane cu depresie prezintă agitație psihomotorie, în loc de retardare psihomotorie. Se simt agitați psihic, nu pot sta locului și pot fi într-o continuă mișcare, fără un scop precis. Gândurile depresivilor sunt legate de teme cum ar fi inutilitatea, vina, lipsa de speranță și chiar sinuciderea. Adesea au probleme
Psihopatologie și psihologie clinică by Camelia Dindelegan () [Corola-publishinghouse/Science/1025_a_2533]
-
6 golani pu și pe tâlhărie, bătăi, băutură; puteau să mă lovească sau cine știe ... M-am ales cu strigăte insultătoare în spate iar când m-am întors la ei au fugit ca jigodiile. Care-i problema ?! Din prostie sau retardare mintală unii tineri își riscă libertatea sau viitorul pentru gesturi teribiliste sau inconștiente, nu neapărat generate de alcool. Din păcate strada a ajuns loc de exprimare "liberă" a unor zurbagii, a unor tineri alcoolici, "tabagici" dar mai ales cu abateri
MERIDIANUL by Dumitru V. MARIN () [Corola-publishinghouse/Science/1703_a_2970]
-
tineri cu confrații de generație din România este considerată o confrerie a mediocrităților, un complot al demolatorilor-dilematori, pentru că această solidarizare transfrontalieră reprezintă un pericol pentru ei, foștii scriitori „sovietici moldoveni”, împotmoliți cum sunt într-o promiscuitate morală și într-o retardare estetică greu de surmontat. Un exemplu concludent al acestui tip de reacție este polemica în jurul lui Eminescu. O simplă trimitere făcută de revista Contrafort la dezbaterea inițiată de revista Dilema, însoțită de formularea propriului punct de vedere, a fost taxată
Intelectualul ca diversiune. Fragmente tragicomice de inadecvare la realitate by Vasile Gârneț () [Corola-publishinghouse/Science/2015_a_3340]
-
la Închisoare) și unele familii formal complete, cu ambii părinți prezenți sub același acoperiș, care Însă sunt nelegitime, fie de tip cămin gol (În care părinții nu comunică deloc unul cu celalalt), fie cu eșec marital datorat unor situații excepționale (retardare mintală a copilului, psihoze, boli incurabile ale unui membru al familiei). La acestea se adaugă, cu un plus de riscuri educative, familiile cu disoluții totale cu părinți alcoolici, moral decăzuți sau agresivi, În care deteriorarea relațiilor intrafamiliale și destabilizarea funcțiilor
GHID METODOLOGIC PRIVIND PROFILAXIA COMPORTAMENTULUI DEVIANT AL ELEVILOR MANAGEMENTUL COMPORTAMENTULUI ŞCOLAR by MIHAELA BĂSU () [Corola-publishinghouse/Science/1155_a_1877]
-
educație adaptată și destinată persoanelor care nu reușesc singure (fără ajutor) să atingă un nivel de educație corespunzător vârstei și cerințelor societății. În categoria copiilor cu cerințe educative speciale sunt integrați și copiii cu deficiențe mintale, intelect de limită sau retardare mintală, cărora trebuie să li se acorde o atenție deosebită. Conceptul de includere școlară se poate defini prin acceptarea de către instituțiile de Învățământ a tuturor copiilor, indiferent de sex, apartenență etnică și socială, religie, naționalitate, rasă, limbă, capacități intelectuale, zestre
ACTIVITĂȚI DE EDUCAȚIE INCLUZIVĂ. In: Integrarea şcolară a copiilor cu CES şi serviciile educaţionale de sprijin în şcoala incluzivă by Ioana MIRCEA, Dica DUMITRACHE () [Corola-publishinghouse/Science/1136_a_2149]
-
valoarea prognostică a testelor este mai mică. În plus, se consideră că în cazurile de debilitate mintală ușoară, cu cât vârsta copilului, la data examinării, este mai mică, cu atât afirmațiile de natură prognostică trebuie să fie mai rezervate 47". "Retardarea mintală presupune o stare psihică defectuoasă, disproporționată, permanentă, cu caracter global și omogen, lipsită de progrediență, a cărei cauze au acționat în etapele timpurii ale ontogenezei sau postnatal, până la 3-4 ani ca vârstă limită de maturare a creierului, dar al
Fundamentele psihologiei speciale by Gheorghe Schwartz () [Corola-publishinghouse/Science/1447_a_2689]
-
să-i fi dat cel mai mic semn, din orgoliul acela inuman al adolescentului, firește) cu protagonista filmului său preferat, Ramona, o urmărește pe motoretă și în tentativa de a o poseda conform obsesiilor aferente, o omoară. În amalgamul de retardare și misticism din capul său, ajunge la concluzia că blondina Ramona, alias Fabiana era tocmai personajul care-i lipsea din fabuloasa sa iesle. La sfârșitul romanului totuși, Corrado zis Brânzilă, ajuns Omul Hoit pradă septicemiei, singur pe lume, se va
Europa în cincizeci de romane by Geo Vasile [Corola-publishinghouse/Science/1435_a_2677]
-
importanți în primii ani de viață. La factorii înșirați, unii autori adaugă și plasarea geografică a familiei (sat - oraș, centru - periferie). Multe dintre cauzele directe ale imaturității școlare apar frecvent încă din primul an de viață al copilului: nașterea prematură, retardarea psihomotorie, subalimentația, imaturitatea neuro - musculară. Există un oarecare paralelism între dezvoltarea fizică și cea mentală, fenomenul apărând între 5 6 ani și atenuându-se în anii următori. Inadaptarea școlară datorată dezvoltării lente a proceselor fizice și psihice este recuperabilă prin
ÎNVĂŢAREA SCRIERII CORECTE ÎN CICLUL ACHIZIŢIILOR FUNDAMENTALE (Clasele I – II) by IOANA CHICHIRĂU () [Corola-publishinghouse/Science/1291_a_1944]
-
să fie depus în apropierea stînii, pentru a continua și „dincolo” un mod de viață asemănător cu cel al existenței încarnate. S-a văzut aici „dragostea” omului pentru munca și uneltele sale (se riscă aici o simplificare, o îngustare, o retardare), un tip de gîndire obiectuală „specific” oralității, după care lumea ideilor nu s-ar pune în mișcare decît prin manevrarea directă și condiționată a lucrurilor. Doar dacă dăm relației lucru-cuvînt o accepțiune modernă (Noica, Wittgenstein), „lucrul” reprezintă începutul și sfîrșitul
Mioriţa : un dosar mitologic by Petru URSACHE () [Corola-publishinghouse/Science/101018_a_102310]
-
privatizat cerul. Arta cântă în om petele de auroră. Și creația este o hoție. Prin diminuarea somnului. În artă, obsesiile devin merinde. Există artiști care își pierd sufletul, nu și talentul. Claritatea în artă e tot mai mult bănuită de retardare. Cei mai mulți artiști rămân în mahalaua sublimului. Au unii impresia că a - i plăti pe poeți e ca și cum a - i face dragoste pe bani. În arta contemporană, metafora împinge subtilitatea până la caricaturizare. Literatura s - ar putea să rămână ca un labirint
Chef pe Titanic by Vasile Ghica () [Corola-publishinghouse/Imaginative/528_a_1305]
-
vizibile, sunt dezastruoase: educația este reorientată și finanțată exclusiv pentru a produce „specialiști“, iar nivelul de dezvoltare a cunoașterii nu se mai regăsește la nivelul individului, ci exclusiv la nivelul „științei“, al tehnologiei și al produselor ei. Această involuție, această „retardare“ și „infantilizare“ la nivel general uman ne transformă în timp în ceea ce Aris totel numea (vorbind despre sclavi!) „obiecte vorbitoare“. înstrăinarea cunoașterii prin transferul ei în registrul „științific“ și tehnologic, urmată de o dezvoltare exacerbată și dezechilibrantă a „exteriorului“, va
Despre ierarhiile divine: fascinaţia Unului şi lumile din noi – temeiuri pentru pacea religiilor by Madeea Axinciuc () [Corola-publishinghouse/Science/1359_a_2887]
-
confirmând legitățile lui Le Bon XE "Le Bon" și constituind unul dintre deliciile istoriei mentalităților. Apreciind asemenea studii drept un bun câștigat al științei istorice, se poate afirma că ele nu pătrund totuși În profunzimea fenomenelor studiate, tocmai datorită unei retardări metodologice și conceptuale, din perspectiva raporturilor cu psihologia socială. Deși au fost socotite mult timp potrivite pentru gradul de cuprindere al viziunii istoricului, care se Îndreaptă mai ales asupra comportamentelor colective ale unor grupuri mari, și deși prezentau seducția unei
Transilvania mea. Istorii, mentalități, identități by Sorin Mitu () [Corola-publishinghouse/Science/2263_a_3588]
-
află În aceeași situație cu irlandezii, ar trebui să dea satisfacție celor care afirmă că scăderile românilor nu se datorează cauzelor externe sau oprimării, ci lor Înșiși. Așadar, Bariț nu alege o soluție de factură iluministă ca urmare a unei retardări ideologice, care l-ar Îndepărta de ideile timpului său, ci În urma unei opțiuni bine gândite. El consideră că În acest fel poate să ia mai ușor apărarea conaționalilor săi. În raport cu ziaristul ardelean, Engels XE "Engels" este, În această chestiune, În
Transilvania mea. Istorii, mentalități, identități by Sorin Mitu () [Corola-publishinghouse/Science/2263_a_3588]
-
evidență diferențe nesemnificative Între surzi și auzitori În realizarea diferitelor tipuri de probe. (Mott, 1900) găsește că surzii obțin rezultate egale și chiar superioare auzitorilor În probele de memorie și de observație. Drever și Collins, nu găsesc decât o ușoară retardare care nu atinge un an (pentru varstele de 6 - 15 ani). Ei neagă existența unei inferiorități reale ale surzilor (după G.Milcent,1963). M. Borelli (1951) a efectuat o cercetare asupra genezei operațiilor logice la copiii surzi Între 5 și
Ad-Studium Nr. 1 2. In: Ad-Studium Nr.1 2 by Ana Rotaru [Corola-publishinghouse/Science/786_a_1745]
-
de număr, reversibilitatea, aspectul voluntar al atenției, memoriei etc. Aceasta Înseamnă că deficienții de auz se antrenează mai greu În rezolvarea secvențelor complexe. Copierea figurilor geometrice s-a dovedit sensibilă În diagnosticarea copiilor care prezintă deficit al organizării grafo-perceptive, o retardare a limbajului sau dificultăți În primele etape ale Însușirii citirii și scrierii. Desenarea unor figuri geometrice este o sarcină practică complexă. Prezentarea modelului paralel cu sarcina copierii lui exacte declanșează la copilul normal - În vederea reușitei - nu o percepție vizuală globală
Ad-Studium Nr. 1 2. In: Ad-Studium Nr.1 2 by Ana Rotaru [Corola-publishinghouse/Science/786_a_1745]
-
prin aplicarea tratamentului potrivit și în funcție de profunzimea afectării. În timp ce definiția autismului e limitată la trăsăturile prezentate în Tabelul 1, mai există un număr de alte trăsături care descriu boala. Aproximativ 75% din indivizii cu autism au abilități intelectuale în zona retardării mintale ( de exemplu un I.Q mai mic de 70 ). Prezența unei retardări mentale severe ( de exemplu un I.Q. mai mic de 35) deseori îngreunează diagnosticarea autismului datorita numărului limitat de activități/comportamente și abilități care sunt necesare în observarea
AUTISMUL ÎNTRE TEORIE ȘI PRACTICĂ by BURGHELEA ELENA () [Corola-publishinghouse/Science/345_a_870]
-
la trăsăturile prezentate în Tabelul 1, mai există un număr de alte trăsături care descriu boala. Aproximativ 75% din indivizii cu autism au abilități intelectuale în zona retardării mintale ( de exemplu un I.Q mai mic de 70 ). Prezența unei retardări mentale severe ( de exemplu un I.Q. mai mic de 35) deseori îngreunează diagnosticarea autismului datorita numărului limitat de activități/comportamente și abilități care sunt necesare în observarea bolii. Pe lângă dificultățile în interpretarea rezultatelor testului de I.Q, se adăugă și
AUTISMUL ÎNTRE TEORIE ȘI PRACTICĂ by BURGHELEA ELENA () [Corola-publishinghouse/Science/345_a_870]
-
lipsa lui definitivă. Deși un număr de studii au demonstrat punctele tari ( de ex: decodarea) si slăbiciunile caracteristice ( înțelegere, gândire abstractă ) totuși nu există nici un tipar care să poată fi observat la toți indivizii autiști și nici deficițe neuropsihologice. Pe lângă retardarea mintală, autismul apare în conjunctură cu alte dificultăți în comportament cum ar fi hiperactivitate si agresivitate către propria persoană sau către cei din jur la un nivel atât de ridicat încât necesită intervenții adiționale celor menite sa lupte cu boala
AUTISMUL ÎNTRE TEORIE ȘI PRACTICĂ by BURGHELEA ELENA () [Corola-publishinghouse/Science/345_a_870]
-
comportamentale și cognitive ale autismului, nu există un model unic care să poată explica toate caracteristicele tuturor indivizilor. De exemplu chiar dacă teoria deficitului în crearea unei opinii explică deficitul social observat în autism, ea nu explică suficient comportamentul ritualisticrepetitiv sau retardarea mentală care e prezentă până la 70% din cazuri. Baza Biologică a Autismului Studiile recente demonstrează că autismul are o bază biologică dar nu sau determinat încă mecanismele patogenice. La fel ca orice altă boală comportamentală, autismul este foarte probabil rezultatul
AUTISMUL ÎNTRE TEORIE ȘI PRACTICĂ by BURGHELEA ELENA () [Corola-publishinghouse/Science/345_a_870]
-
lovesc dar tata mă lovește?!". Atunci când sunt frustrați sau supărați ei vor acționa și se vor comporta la fel cum au văzut că se poartă ceilalți membri ai familiei. Capacitatea cognitiva in autism Datorită faptului că funcțiile intelectuale sunt inegal retardare la copilul autist, stabilirea coeficientului de inteligență este irelevanta. Claritate și simplificare în viața copilului cu autism De ce sa aducem claritate în lumea copiilor cu o Tulburare din Spectrul Autist ? Neclaritatea din mediul înconjurător (din cadrul familiei/scolii/grădiniței) îl face
AUTISMUL ÎNTRE TEORIE ȘI PRACTICĂ by BURGHELEA ELENA () [Corola-publishinghouse/Science/345_a_870]
-
posedă potențial electrocintetic ξ, va fi: (17) unde λ - conductivitatea electrică Δ - constanta dielectrică a mediului lichid. Booth a arătat că ecuația (17) este validă doar la valori λr >>1. Scăderea vitezei de sedimentare a particulei poate fi pusă în legătură cu retardarea în sensul opus sedimenterii a contraionilor din stratul dublu. Pentru particulele relativ fine, r=10 -5cm, dacă ξ=25mV și λ=10-6Ω-1cm-1, scăderea vitezei de sedimentare este de ordinul a 30%, în schimb la r=10 -1 cm -1 și
Chimia fizică teoretică şi aplicativă a sistemelor disperse şi a fenomenelor de tranSport by Elena Ungureanu, Alina Trofin () [Corola-publishinghouse/Science/725_a_1319]
-
a contraionilor din stratul dublu. Pentru particulele relativ fine, r=10 -5cm, dacă ξ=25mV și λ=10-6Ω-1cm-1, scăderea vitezei de sedimentare este de ordinul a 30%, în schimb la r=10 -1 cm -1 și ξ=100mV în apă, retardarea este de numai 2%. În condiții mai generale viteza de sedimentare (ca și coeficientul de frecare) se poate obține prin analiză numerică .În cazul particulelor mai mici decât 1μm, viteza de sedimentare devine 82 atât de mică în câmp gravitațional
Chimia fizică teoretică şi aplicativă a sistemelor disperse şi a fenomenelor de tranSport by Elena Ungureanu, Alina Trofin () [Corola-publishinghouse/Science/725_a_1319]
-
în interferometru se suprapune o radiație laser vizibilă ca cea de He-Ne de 15804 cm-1 peste radiația IR. Interferograma IR este digitizată pentru fiecare trecere prin punctul nul al radiației laser. Aceasta permite măsurarea interferogramei la intervale egale de retardare și referirea tuturor numerelor de undă IR la numărul de undă al laserului. Ca surse de radiații infraroșii se folosesc Figura 1. Interferometrul Michelson 109 sursa GLOBAR formată din carbura de siliciu (CSi) încălzită la 1300°C, cu emisia maximă
Aplicaţii practice privind sinteza şi caracterizarea compuşilor anorganici by Prof. dr. ing.Daniel Sutiman, Conf. dr. ing. Adrian Căilean, Ş.l. dr. ing. Doina Sibiescu, Ş.l. dr. chim. Mihaela Vizitiu, Asist. dr.chim. Gabriela Apostolescu () [Corola-publishinghouse/Science/314_a_634]
-
în interferometru se suprapune o radiație laser vizibilă ca cea de He-Ne de 15804 cm-1 peste radiația IR. Interferograma IR este digitizată pentru fiecare trecere prin punctul nul al radiației laser. Aceasta permite măsurarea interferogramei la intervale egale de retardare și referirea tuturor numerelor de undă IR la numărul de undă al laserului. Ca surse de radiații infraroșii se folosesc Figura 1. Interferometrul Michelson 109 sursa GLOBAR formată din carbura de siliciu (CSi) încălzită la 1300°C, cu emisia maximă
Aplicaţii practice privind sinteza şi caracterizarea compuşilor anorganici by Prof. dr. ing.Daniel Sutiman, Conf. dr. ing. Adrian Căilean, Ş.l. dr. ing. Doina Sibiescu, Ş.l. dr. chim. Mihaela Vizitiu, Asist. dr.chim. Gabriela Apostolescu () [Corola-publishinghouse/Science/314_a_635]