901 matches
-
Prin examinarea acestor materiale, cercetătorii cazului au putut ajunge la o mai bună Înțelegere a activităților școlare desfășurate pe durata unui Întreg semestru, lucru pe care nu l-ar fi realizat doar prin observațiile directe făcute În timpul unei singure vizite. Rezumat. Această secțiune a trecut În revistă șase surse de dovezi frecvent folosite În studiile de caz. Procedurile pentru colectarea fiecărui tip de probe trebuie elaborate și controlate independent, În scopul de a asigura utilizarea adecvată a fiecărei surse În parte
Studiul de caz. Designul, colectarea și analiza datelor by Robert K. Yin () [Corola-publishinghouse/Science/2216_a_3541]
-
decizionale În parte, s-a analizat nivelul de consens și timpul necesar pentru a se ajunge la consens. Dată fiind diversitatea normală de opinii și devierile petrecute În timp, analiza ilustrează - Într-o manieră cantitativă - probabilitatea scăzută a succesului implementării. Rezumat. Cea mai bună pregătire pentru realizarea analizei În studiile de caz este pregătirea unei strategii analitice. În acest capitol au fost descrise trei strategii, bazate pe ipoteze teoretice, explicații alternative și, respectiv, descrieri de caz, care stau la baza tehnicilor
Studiul de caz. Designul, colectarea și analiza datelor by Robert K. Yin () [Corola-publishinghouse/Science/2216_a_3541]
-
de pe Întreg cuprinsul Statelor Unite. Modelul a fost folosit pentru a organiza și analiza datele referitoare la 14 studii de caz (COSMOS, 1999), inclusiv pentru colectarea datelor privind explicațiile alternative. Rolul acestora din urmă este la rândul său arătat În model. Rezumat. Utilizarea modelelor logice constituie a patra tehnică de analizare a datelor studiilor de caz. Au fost prezentate patru tipuri de modele care pot fi aplicate la diferite situații și unități de analiză. Modelul logic ar trebui stabilit Înainte de colectarea datelor
Studiul de caz. Designul, colectarea și analiza datelor by Robert K. Yin () [Corola-publishinghouse/Science/2216_a_3541]
-
copilului atrage după sine sancțiuni care pot fi măsuri administrativedar pot ajunge chiar la pedepse penale. ORĂ DE CREAȚIE LITERARĂ ȘI PLASTICĂ ÎNTRE IMAGINAR ȘI REAL Institutor Virginia Alexandru, Colegiul „Costache Negruzzi”Iași Învățător Paula Antonescu, Școala „Ion Simionescu”, Iași Rezumat Lucrarea prezintă experiență de șaisprezece ani a autoarelor în îndrumarea unui cerc de creație literară și plastică. Experiență acumulatărelevă că efortul didactic centrat pe elev este structurat pe patru nivele: cunoaștere, imaginație, joc și creativitate. Este prezentată o metodologie practică
Aplicaţii ale noului curriculum în învăţământul preşcolar. In: Aplicații ale noului curriculum în învățământul preșcolar by Mariana Avornicesei, Mihaela Petraș, Tatiana Onofrei () [Corola-publishinghouse/Science/257_a_532]
-
pictopoezie”, ilustrat prin construcții grafice rezultate din combinarea cuvintelor în felurite figuri, de genul celor din Caligramele lui Guillaume Apollinaire. Într-un articol din „Punct”, poetul propunea drept nume pentru noua direcție, pe care voia s-o traseze, termenul „sintetism”. Rezumată lapidar în titlul revistei, ideea de sinteză era formulată explicit în articolul Glasuri: „Poezia, plastica, drama și mai ales arhitectura, toate converg într-un acord abstract pe același drum arcuit ca o coardă: sinteza.” Termenul e arborat programatic și în
INTEGRALISM. In: Dicționarul General al Literaturii Române () [Corola-publishinghouse/Science/287567_a_288896]
-
cercetările de gramatică ale lui I., preocupat îndeosebi de funcționarea verbului, s-a impus prin viziunea în care predomină analiza logică a funcției și descrierea relației stabilite de formă în sistem, viziune ce guvernează și concepția stilistică a lui I. Rezumată, aceasta ar fi că gramatica este o expresie a semanticii. O ilustrează un material imens, ales cu precădere din opera lui Eminescu. Evoluția concepției stilistice, de la masiva lucrare Limbajul poetic eminescian (1979) la Dicționarul limbajului poetic eminescian (I-II, 2002
IRIMIA. In: Dicționarul General al Literaturii Române () [Corola-publishinghouse/Science/287617_a_288946]
-
sacru și, în același timp, vrea să sublinieze semnificația lui spirituală (într-adevăr, cunoaște bine cele trei niveluri de semnificație, istorică, morală și tipică). Interesul pentru interpretarea spirituală este preponderent pentru că numai câteva pasaje sunt efectiv parafrazate; altele sunt omise, rezumate sau amintite, poetul insistând asupra alegoriei și, mai ales, asupra simbolisticii numerelor. Surprinzătoare este structura poemului lui Arator. Poetul a împărțit în pericope textul lui Luca și le-a rezumat în proză; apoi a compus parafrazele în versuri ale acestor
De la Conciliul de la Niceea la inceputurile Evului Mediu, tomul al doilea. In: Istoria literaturii creștine vechi grecești și latine by Claudio Moreschini, Enrico Norelli () [Corola-publishinghouse/Science/2080_a_3405]
-
în versuri a textului sacru și, concomitent, să sublinieze semnificația lui spirituală (într-adevăr, cunoaște bine cele trei niveluri de semnificație: istorică, morală și tipică). Interesul pentru interpretarea spirituală predomină, deoarece numai cîteva pasaje sînt efectiv parafrazate; altele sînt omise, rezumate sau amintite, poetul insistînd asupra alegoriei și, mai ales, asupra simbolisticii numerelor. Surprinzătoare este structura poemului lui Arator. Poetul a împărțit textul lui Luca în pericope pe care le-a rezumat în proză; apoi a compus parafrazele în versuri ale
De la Conciliul de la Niceea la inceputurile Evului Mediu, tomul al doilea. In: Istoria literaturii creștine vechi grecești și latine by Claudio Moreschini, Enrico Norelli () [Corola-publishinghouse/Science/2079_a_3404]
-
și pseudoexeget la Origen PAGEREF Toc125451275 \h 179 HYPERLINK \l " Toc125451276" Introducere PAGEREF Toc125451276 \h 179 HYPERLINK \l " Toc125451277" Anticristul vrăjitor eshatologic PAGEREF Toc125451277 \h 181 HYPERLINK \l " Toc125451278" Anticristul antilogos și pseudoexeget PAGEREF Toc125451278 \h 186 HYPERLINK \l " Toc125451279" Rezumat și concluzie PAGEREF Toc125451279 \h 193 HYPERLINK \l " Toc125451280" Capitolul V. HYPERLINK \l " Toc125451281" Nero Anticrist: Victorin, Commodian și poziția critică a lui Lactanțiu PAGEREF Toc125451281 \h 195 HYPERLINK \l " Toc125451282" Nero rediuiuus PAGEREF Toc125451282 \h 195 HYPERLINK \l " Toc125451283
[Corola-publishinghouse/Science/2074_a_3399]
-
octombrie 1914); câteva luni, în 1913, Ludovic Dauș figurează ca girant responsabil. Considerându-se „de partea patriotismului luminat”, ziarul prezintă, cu precădere între 1913 și 1915, în perioada colaborării intense a lui Tudor Arghezi, lucrări literare și artistice, cronici și rezumate ale unor conferințe (cele mai numeroase ținute de Jules Lemaître). Articole politice, majoritatea de atitudine progermană în anii neutralității, scriu Al. Bogdan-Pitești, I. N. Teodorescu, Al. Tissescu, Ludovic Dauș, D. Karnabatt (cu o prezență diversă, susținută pe întreaga perioadă a
SEARA-1. In: Dicționarul General al Literaturii Române () [Corola-publishinghouse/Science/289588_a_290917]
-
rațional” figurau printre argumentele unui lung discurs, inevitabil defensiv. Probabil că vechea strategie a reprezentării „unității”, cu atât mai necesară În cazul unei modificări unilaterale a Constituției era, pentru ultima oară, aplicată. Cu greu s-ar putea desprinde din periplul rezumat mai sus concluzii definitive cu privire la apartenența doctrinară a lui Boerescu. Marcate, indiscutabil, de oportunism și neclaritate, succesivele sale adeziuni nu lasă decât o imagine confuză, care poate fi completată doar prin apelul la inițiative și luări de poziție concrete susceptibile
IDENTITĂȚI DOCTRINARE ÎN PRIMA PARTE A DOMNIEI LUI CAROL I: CAZUL VASILE BOERESCU. In: Cultură, politică şi societate în timpul domniei lui Carol I : 130 de ani de la proclamarea Regatului României by SIMION-ALEXANDRU GAVRIŞ () [Corola-publishinghouse/Science/413_a_1275]
-
această scară ia în considerare lărgirea spațio-temporală a noțiunii de vulnerabilitate, iar multe din normele sale vin în întâmpinarea evaluărilor probabiliste făcute cu privire la consecințele unui anumit risc. Scara se împarte în șase paliere, pentru fiecare fiind stabilit un bilanț contabil, rezumat și simplificat în Tabelul 2. 5. Răspunsuri în fața riscurilor Un control total al riscurilor (de orice natură) este, deocamdată, imposibil. El poate fi, cel mult, eficientizat prin abordări adecvate, de aceea, în prezent, răspunsurile la riscuri constau fie în prevenire
CONSIDERAŢII PRIVIND RISCURILE INDUSTRIALE. In: SIMPOZIONUL NAŢIONAL „BRÂNCUŞI – SPIRIT ŞI CREAŢIE” ediţia a II-a by Adrian GROZAVU, Florentina GROZAVU () [Corola-publishinghouse/Science/569_a_916]
-
trebuie să devină un model de educație și conduită creativă pentru elevi, „coordonator al activității de învățare”, „specialist în metode de învățare”, „consultant în educație”, deci un orientator și coordonator al învățării și nu va împărți doar cunoștințe în forma rezumată. Menirea lui este de a fi un meditator între copil și lume, între elev și conținutul învățării, el trebuie să gândească, să proiecteze și să realizeze activități de predare-învățare, astfel încât să stimuleze gândirea, inteligența, imaginația copilului, implicarea lui activă. Este
CERCETARE APLICATIVĂ PRIVIND CUNOAŞTEREA ŞI DEZVOLTAREA POTENŢIALULUI CREATIV AL ELEVILOR by LUPAŞCU ANDREEA MILENA, NEAGU NICOLETA () [Corola-publishinghouse/Science/407_a_744]
-
Victor Brauner) și cultivă stranietatea subiectului, asociată cu perfecțiunea tehnică. Atașat încă de la început, în pofida declarațiilor teoretice, recursului la alegorie, Ț. evoluează spre o proză poetică în sens esențial, care, ca și poezia modernă, nu poate fi repovestită, parafrazată ori rezumată și reclamă o lectură literală. Pe de altă parte, recurgând la autoreferențialitate, la înscenare și la deconspirarea artificiului generator de ficțiune, scriitorul face foarte devreme operă de pionierat în materie de textualism. Culegerea Exerciții conține proze scurte, descifrabile ca mici
ŢEPENEAG. In: Dicționarul General al Literaturii Române () [Corola-publishinghouse/Science/290151_a_291480]
-
la fiecare ședință. Ele sunt formate, în medie, din opt pacienți. Doi co-animatori asigură desfășurare ședințelor. Non-atenție, non-colaborare, non-respect pentru sarcinile prescrise, depășirea limitelor terapeutului sau a insituției, prejudiciu adus motivației terapeutului în ceea ce privește terapia pacientului... In funcție de ierarhia obiectivelor prioritare. Rezumat, punerea la dispoziție a înregistrării ședinței și prescrierea sarcinilor pentru săptămâna următoare. Comportament suicidar, automutilator sau impulsiv. Sedința durează două ore. Omnipotență versus neputință, terapeut bun versus terapeut incompetent, pacient bun versus pacient dificil... Grupuri de susținere la care pacientul
Ghid clinic de terapie comportamentală și cognitivă by Ovide Fontaine () [Corola-publishinghouse/Science/1994_a_3319]
-
în științele sociale 303 I. Rezumat al temelor de bază 304 II. Critica metodelor de cercetare în științele sociale 307 III. Corola de minuni a lumii 313 Referințe bibliografice 317 Index 323 tc "" tc "" Cursul 1tc "Cursul 1" Introduceretc "Introducere" Rezumat. Acest curs analizează motivele studierii metodelor de cercetare din științele sociale, obiectivele predării metodelor de cercetare, precum și etica cercetării științifice. Ideea de la care se pornește este că metodele de cercetare ajută studenții să dobândească mai mult curaj și putere, punându
Strategia cercetării. Treisprezece cursuri despre elementele științelor sociale by Ronald F. King () [Corola-publishinghouse/Science/2240_a_3565]
-
și nu consumatorilor pasivi. Un curs de metode de cercetare crează ocazii noi și vă ajută să profitați de ele. Cursul 2tc " Cursul 2" Considerații asupra domeniului și metodelor în științele socialetc "Considerații asupra domeniului și metodelor în științele sociale" Rezumat. Acest curs dezbate două subiecte separate, dar înrudite. Primul se referă la ansamblul temelor de cercetare din științele sociale, cu accent pe științele politice. Cursul aduce exemple de rezultate utile ale unor cercetări referitoare la instituțiile guvernamentale, comportamentul individual, regulile
Strategia cercetării. Treisprezece cursuri despre elementele științelor sociale by Ronald F. King () [Corola-publishinghouse/Science/2240_a_3565]
-
plauzibile modele pentru proiectele voastre. Abia mai târziu, în această serie de cursuri referitoare la metodele de cercetare, vom discuta despre mijloacele de inferență și evaluare. Cursul 5tc "Cursul 5" Modelarea cauzală (II): reprezentările multivariatetc "Modelarea cauzală (II)\: reprezentările multivariate" Rezumat. Acest curs prezintă în continuare modelarea cauzală. Începe cu modelele non-liniare bivariate și ajunge apoi la cele multivariate. Cursul tratează problemele în care sunt mai multe variabile independente ce influențează simultan o variabilă dependentă, incluzând identificarea efectelor parțiale, problema cauzalității
Strategia cercetării. Treisprezece cursuri despre elementele științelor sociale by Ronald F. King () [Corola-publishinghouse/Science/2240_a_3565]
-
fundamentală pentru științele sociale și nu se aplică la explicațiile din jurnalism sau celor oferite de către istoricii narativi. Cursul 6tc "Cursul 6" Modelarea alegerilor sociale (I): teoria jocurilor de două persoanetc "Modelarea alegerilor sociale (I)\: teoria jocurilor de două persoane" Rezumat. Acest curs servește drept introducere pentru modelarea alegerilor sociale, punând accentul pe teoria jocurilor. Printre subiectele în discuție se numără: în ce măsură este adecvat contextul alegerilor pentru științele sociale, natura premisei de raționalitate, specificarea preferințelor actorilor și rolul echilibrului în analiză
Strategia cercetării. Treisprezece cursuri despre elementele științelor sociale by Ronald F. King () [Corola-publishinghouse/Science/2240_a_3565]
-
forte și punctele slabe ale acesteia ca metodă eficientă de cercetare socială. Cursul 7tc "Cursul 7" Modelarea alegerilor sociale (II): teoria jocurilor de n persoane și de negocieretc "Modelarea alegerilor sociale (II)\: teoria jocurilor de n persoane și de negociere" Rezumat. Acest curs introduce teoria jocurilor de n persoane, inclusiv modalitățile de analiză și condițiile de echilibru posibil. De asemenea, pentru nevoile practice ale cercetării sociale și politice sunt puse în discuție aplicațiile și limitările teoriei alegerilor sociale bazate pe echilibru
Strategia cercetării. Treisprezece cursuri despre elementele științelor sociale by Ronald F. King () [Corola-publishinghouse/Science/2240_a_3565]
-
colective, iar în acest proces vom descoperi în continuare cum analiza teoriei jocurilor poate contribui atât la metodele, cât și la conținutul științelor sociale. Cursul 8tc "Cursul 8" Modelarea alegerilor sociale (III): acțiunea colectivătc "Modelarea alegerilor sociale (III)\: acțiunea colectivă" Rezumat. Acest curs ilustrează în mod detaliat acțiunea colectivă și folosește teoria alegerilor raționale în studiul acestui subiect central din științele sociale. Ca și până acum, scopul său este în același timp metodologic și de conținut. Problema acțiunii colective este definită
Strategia cercetării. Treisprezece cursuri despre elementele științelor sociale by Ronald F. King () [Corola-publishinghouse/Science/2240_a_3565]
-
mai ales studenții care studiază aceste cursuri - pe măsură ce se vor îndrepta spre poziții de responsabilitate din țara lor. Cursul 9tc " Cursul 9" Probleme legate de date: operaționalizarea, observațiile, tehnicile de colectaretc "Probleme legate de date\: operaționalizarea, observațiile, tehnicile de colectare" Rezumat. Acest curs face tranziția de la partea analitică la cea sintetică a proiectului științific. După ce a propus o aserțiune lumii, cercetătorul trebuie să colecteze și să interpreteze datele pentru a verifica dacă afirmația sa se susține. Cursul se concentrează asupra colectării
Strategia cercetării. Treisprezece cursuri despre elementele științelor sociale by Ronald F. King () [Corola-publishinghouse/Science/2240_a_3565]
-
apară doar din întâmplare. Acesta este domeniul teoriei de testare și acesta constituie subiectul care ne va ocupa atenția în următoarele trei cursuri. Cursul 10tc "Cursul 10" Teoria testării (I): experimente și cvasi-experimentetc "Teoria testării (I)\: experimente și cvasi‑experimente" Rezumat. Testul științific organizează datele într-o manieră care să permită inferențe empirice valide. Se vor compara patru tipuri fundamentale de teste - experimentele formale, cvasi-experimentele, comparațiile potrivite și studiile de caz. Cursul se axează mai întâi pe experimentele formale, care depind
Strategia cercetării. Treisprezece cursuri despre elementele științelor sociale by Ronald F. King () [Corola-publishinghouse/Science/2240_a_3565]
-
științifică, cvasi-experimentul depinde în mare măsură de convențiile de inferență. Acestea sunt problemele care vor fi discutate în cursul următor. Cursul 11tc "Cursul 11" Teoria testării (II): semnificația statistică și analiza multivariatătc "Teoria testării (II)\: semnificația statistică și analiza multivariată" Rezumat. Acest curs examinează cvasi-experimentele, concentrându-se asupra principiilor testării semnificației statistice. Este introdus conceptul de ipoteză nulă, teorema limitei centrale și noțiunea de distanță critică. Testarea se bazează pe numărul de unități de măsură standardizate care separă structurile din datele
Strategia cercetării. Treisprezece cursuri despre elementele științelor sociale by Ronald F. King () [Corola-publishinghouse/Science/2240_a_3565]
-
contribuie prin logica lor de bază la clarificarea standardelor riguroase de care se folosește o judecată academică prudentă. Cursul 12tc "Cursul 12" Teoria testării (III): comparațiile potrivite și studiile de caztc "Teoria testării (III)\: comparațiile potrivite și studiile de caz" Rezumat. Acest curs studiază condițiile în care, pentru stabilirea de inferențe științifice valide, se poate folosi un număr mic de observații sau un caz singular. Cursul analizează aplicarea design-urilor de tipul sistemul „cel-mai-asemănător” și sistemul „cel-mai-diferit” în comparațiile potrivite, precum și
Strategia cercetării. Treisprezece cursuri despre elementele științelor sociale by Ronald F. King () [Corola-publishinghouse/Science/2240_a_3565]