679 matches
-
energetică superioară (conducând la o micșorare a energiei). Energia poate fi, de asemenea, redusă și fără emisia unui foton, prin procesul numit descompunere/”cădere” non-radiativă. Cu toate acestea, Einstein a considerat că există un al treilea mecanism de interacțiune - emisia stimulată sau indusă - pentru care o specie excitată poate fi stimulată să emită un foton prin interacțiunea cu un alt foton. Acest ultim mecanism reprezintă baza pentru amplificarea luminii prin emisia stimulată de radiație, acronimul folosit fiind cel de laser („light
MARCAREA PRIN MICROPERCUŢIE ŞI CU FASCICUL LASER A UNOR MATERIALE by ŞTEFAN RUSU () [Corola-publishinghouse/Science/1607_a_2906]
-
laser are loc către un nivel intermediar, care în mod normal este nepopulat, un laser cu patru niveluri poate opera în mod continuu și nu exclusiv pulsativ. Amplificarea radiației luminoase Deși radiația luminoasă este generată ca rezultat al emisiei fotonice stimulate, laserii funcționează pe principiul amplificării radiației luminoase prin emisie stimulată. Amplificarea poate fi obținută doar dacă emisia are loc în cadrul unui echipament corespunzător - cavitatea optică. Amplificarea apare atunci când emisia stimulată majorează numărul de fotoni care circulă în cavitatea optică, situație
MARCAREA PRIN MICROPERCUŢIE ŞI CU FASCICUL LASER A UNOR MATERIALE by ŞTEFAN RUSU () [Corola-publishinghouse/Science/1607_a_2906]
-
normal este nepopulat, un laser cu patru niveluri poate opera în mod continuu și nu exclusiv pulsativ. Amplificarea radiației luminoase Deși radiația luminoasă este generată ca rezultat al emisiei fotonice stimulate, laserii funcționează pe principiul amplificării radiației luminoase prin emisie stimulată. Amplificarea poate fi obținută doar dacă emisia are loc în cadrul unui echipament corespunzător - cavitatea optică. Amplificarea apare atunci când emisia stimulată majorează numărul de fotoni care circulă în cavitatea optică, situație ilustrată schematic. Amplificarea obținută reprezintă acumularea de energie din sistem
MARCAREA PRIN MICROPERCUŢIE ŞI CU FASCICUL LASER A UNOR MATERIALE by ŞTEFAN RUSU () [Corola-publishinghouse/Science/1607_a_2906]
-
Deși radiația luminoasă este generată ca rezultat al emisiei fotonice stimulate, laserii funcționează pe principiul amplificării radiației luminoase prin emisie stimulată. Amplificarea poate fi obținută doar dacă emisia are loc în cadrul unui echipament corespunzător - cavitatea optică. Amplificarea apare atunci când emisia stimulată majorează numărul de fotoni care circulă în cavitatea optică, situație ilustrată schematic. Amplificarea obținută reprezintă acumularea de energie din sistem, numită în continuare aport. Dacă energia internă a unui laser este readusă la valoarea sa inițială după o traversare completă
MARCAREA PRIN MICROPERCUŢIE ŞI CU FASCICUL LASER A UNOR MATERIALE by ŞTEFAN RUSU () [Corola-publishinghouse/Science/1607_a_2906]
-
aleatorie de lungimi de undă (culori). Având în vedere că mulți electroni trec constant către diferite niveluri, este produsă o gamă de lungimi de undă, rezultatul net fiind producerea luminii albe, emisă în direcții aleatorii. Comparativ, pentru procesul de emisie stimulată, un foton intră în contact cu o altă specie excitată, determinând-o să emită fotonul propriu în mod prematur. Fotonii se deplasează pe o direcție invariabilă până în momentul unei coliziuni, acumulând astfel un flux de densitate crescândă [18], frecvență și
MARCAREA PRIN MICROPERCUŢIE ŞI CU FASCICUL LASER A UNOR MATERIALE by ŞTEFAN RUSU () [Corola-publishinghouse/Science/1607_a_2906]
-
de asemenea, definit un randament tip priză, ηw = ηt ∙ ηf . 1.2.3. Laseri utilizați la prelucrarea materialelor Un laser necesită patru componente de bază pentru a funcționa: un mediu activ, în cadrul căruia radiația luminoasă poate fi amplificată prin emisia stimulată a radiației; sursa de excitare sau „pompaj”, destinată excitării mediului, pentru a susține inversiunea de populație; un mod de a furniza reacția/funcția optică - în cavitatea optică; un dispozitiv de ieșire pentru a face posibilă eliminarea din ansamblu a unor
MARCAREA PRIN MICROPERCUŢIE ŞI CU FASCICUL LASER A UNOR MATERIALE by ŞTEFAN RUSU () [Corola-publishinghouse/Science/1607_a_2906]
-
care pot fi variați pentru o optimiza ieșirea generată de o cavitate optică simplă bi-oglindă: distanța dintre oglinzi, respectiv razele de curbură și reflectivitățile acestora. Fotonii sunt reflectați repetat prin mediul activ, ceea ce dă naștere la două efecte: probabilitatea emisiei stimulate este majorată datorită creșterii timpilor de rezidență ai fotonilor, respectiv reacția permite undei să crească în mod coerent. Pierderile din cavitate au mai multe cauze: transmisia prin elementul de cuplaj pentru ieșire (ieșirea utilă), împrăștierea determinată 20 de neomogenitățile optice
MARCAREA PRIN MICROPERCUŢIE ŞI CU FASCICUL LASER A UNOR MATERIALE by ŞTEFAN RUSU () [Corola-publishinghouse/Science/1607_a_2906]
-
termice electronice, complică și mai mult analiza acestor tehnologii. Interacțiunile laser-plasmă În cadrul interacțiunii laser - plasmă, intensitățile extrem de ridicate induc un număr mare de fenomene neliniare, printre care excitarea puternică a frontului de undă, auto-focalizarea, interacțiunile undă - undă, precum împrăștierea Raman stimulată [47]. Laserii pulsativi de mare putere, care determină undele de plasmă, sunt bazați pe CPA („chirped pulse amplification” amplificarea pulsurilor prin modulație de frecvență), o tehnică dezvoltată inițial pentru a evita deteriorarea componentelor optice. CPA implică amplificarea unui puls „de
MARCAREA PRIN MICROPERCUŢIE ŞI CU FASCICUL LASER A UNOR MATERIALE by ŞTEFAN RUSU () [Corola-publishinghouse/Science/1607_a_2906]
-
resurselor umane, managerii se confruntă frecvent cu dileme decizionale, în care se confruntă argumente de ordin psihologic și moral cu argumente economice. Potențialul apreciabil pe care îl prezintă resursele umane ale organizației trebuie cunoscut în detaliu, evaluat corect, cultivat și stimulat prin mijloace adecvate. Orice individ reprezintă o entitate biologică al cărei potențial intelectual și fizic real se dezvăluie cu dificultate. Resursele umane prezintă o adaptabilitate la situații diverse foarte variabilă de la un individ la altul, precum și o relativă inerție la
MANAGEMENTUL RESURSELOR UMANE by TATIANA PUIU () [Corola-publishinghouse/Science/1676_a_2964]
-
că antioxidanții naturali, cum ar fi ginkgo biloba și unele vitamine din complexul B, pot stimula activitatea cerebrală. Însă nu este suficient. Ca și mușchii care trebuie bine antrenați pentru a nu deveni flasci și lăsați, și celulele nervoase trebuie stimulate continuu dacă nu vrem să fie afectate. Contrar unei convingeri care datează de multă vreme, celulele creierului se pot regenera chiar, la o vârstă înaintată, cu condiția de a fi puse în situații noi, în care să trebuiască să găsească
Vitamine şi minerale pentru sănătate şi longevitate. Antioxidanţii by Frederic Le Cren () [Corola-publishinghouse/Science/2291_a_3616]
-
s-au străduit să aducă sub controlul lor și principalele puncte de exploatare a metalelor și a sării. Modul de viață nomad și tendința spre sedentarizare se manifestă spre sfârșitul secolului al X-lea și începutul secolului al XI-lea, stimulată și de adoptarea creștinismului latin, în jurul anului 1000, sub regele Ștefan cel Sfânt. Pătrunderea ungurilor la est de Tisa, în Crișana, Banat și Transilvania, e confirmată și de cercetarea arheologică, nu doar istorică, prin descoperiri, cimitire, morminte, piese (obiecte) păgâne
[Corola-publishinghouse/Science/1523_a_2821]
-
doriți, o puteți trage înăuntru sau expulza în afară, o puteți încălzi sau răci și așa mai departe. Fig. 7. Punctul ni-wan-gong („Palatul Medicinei”) din creștetul capului: poarta energetică majoră care unește puterea cerului cu cea a umanității Tehnica imaginației stimulate Imaginația stimulată este un tip mai precis de vizualizare, folosit pentru obținerea unor efecte mai exacte, cum ar fi vindecarea anumitor leziuni, curățarea anumitor organe, stimularea potenței sexuale și așa mai departe. De exemplu, dacă o anumită parte a corpului
Qi Gong. Manual de inițiere by Daniel Reid () [Corola-publishinghouse/Science/2142_a_3467]
-
puteți trage înăuntru sau expulza în afară, o puteți încălzi sau răci și așa mai departe. Fig. 7. Punctul ni-wan-gong („Palatul Medicinei”) din creștetul capului: poarta energetică majoră care unește puterea cerului cu cea a umanității Tehnica imaginației stimulate Imaginația stimulată este un tip mai precis de vizualizare, folosit pentru obținerea unor efecte mai exacte, cum ar fi vindecarea anumitor leziuni, curățarea anumitor organe, stimularea potenței sexuale și așa mai departe. De exemplu, dacă o anumită parte a corpului dumneavoastră, cum
Qi Gong. Manual de inițiere by Daniel Reid () [Corola-publishinghouse/Science/2142_a_3467]
-
despre vindecarea corpului, puțină iubire poate face multe, deoarece mobilizează energiile și stimulează secrețiile implicate în reacțiile înnăscute de vindecare proprii corpului. Atunci când acele energii sunt amplificate în continuare și dirijate prin tehnicile demonstrate empiric cum ar fi vizualizarea, imaginația stimulată, gândirea pozitivă și echilibrul emoțional, capacitatea corpului de a se vindeca sub controlul minții se apropie de nivelul unui adevărat panaceu. Lucrul cu sunetul Sunetul este una dintre cele mai puternice forme de energie din univers și, de aceea, e
Qi Gong. Manual de inițiere by Daniel Reid () [Corola-publishinghouse/Science/2142_a_3467]
-
de culoare verde, consumând alimente verzi, practicând qi gong în iarba și verdeața din grădină și așa mai departe. Pe de altă parte, o persoană cu tensiune arterială mare, cu hipertensiune și care manifestă și alte simptome ale unei inimi stimulate excesiv ar fi bine să evite roșul, ce stimulează energia de Foc a inimii. Același principiu se aplică tuturor celor Cinci Energii Elementare și organelor asociate acestora. O metodă deosebit de eficientă de folosire a culorii pentru canalizarea energiilor cosmice ale
Qi Gong. Manual de inițiere by Daniel Reid () [Corola-publishinghouse/Science/2142_a_3467]
-
de ms (asemănător fibrei musculare miocardice) datorită kineticii mai lente a canalelor de calciu față de cele de sodiu. Depolarizarea în mușchiul neted apare și sub formă de unde lente, cu variațiile asociate ale excitabilității, adică ale probabilității de declanșare spontană sau stimulată a potențialului de acțiune. Unda lentă nu este potențial de acțiune, ci o variație locală a potențialului membranar cu aspect sinusoidal cauzată de variațiile ciclice ale activității pompei de sodiu sau ale conductanței unor canale ionice. Undele lente nu pot
FIZIOLOGIE UMANA CELULA SI MEDIUL INTERN by Dragomir Nicolae Serban Ionela Lăcrămioara Serban Walther Bild () [Corola-publishinghouse/Science/1307_a_2105]
-
auctorială, personală și la persoana întîi realizată pentru prima dată în 1955, în ediția originală a lucrării Situațiile narative tipice în roman. Voi analiza acum mai amănunțit cîteva dintre descrierile formelor narative, întrucît constituirea acestora a fost în mod evident stimulată de lucrarea Situațiile narative tipice și întrucît ele oferă soluții care deviază de la sistemul meu legat de situațiile narative. În contribuția sa la volumul omagial închinat lui Roman Jakobson, Doležel încearcă să realizeze o clasificare strict structurală a formelor narative
Teoria narațiunii by Franz Karl Stanzel [Corola-publishinghouse/Science/1079_a_2587]
-
cititorul poate fi sigur că personajul-narator nu-l va lăsa neinformat cu privire la lucrurile importante pentru înțelegerea povestirii. Voința cititorului de a suplimenta în imaginația sa ceea ce a fost narat e mai degrabă redusă sau suprimată de această atitudine narativă decît stimulată. Acest lucru rămîne, desigur, valabil doar pentru acel tip de personaj-narator a cărui credibilitate este indiscutabilă. Avem de-a face aici cu o convenție narativă care produce o atitudine specifică de așteptare din partea cititorului. Din această cauză mulți autori moderni
Teoria narațiunii by Franz Karl Stanzel [Corola-publishinghouse/Science/1079_a_2587]
-
În dorințele noastre, laserele, amplificatorii și decibelii produc din nou un întreg univers emoțional și tribal, bogat în revivals și farmece. Trezesc gustul marilor mese colective. Magii și vrăjitorii, sunete și lumini, Fecioara și sfinții. În plan religios, charismele autoritare, stimulate de unde, cunosc din nou o plenitudine, o forță de atracție senzorială insolită pentru fiii Literei, chiar și în sînul Bisericii. Hugo: "După papă, papirusul." Da. Și după papirus, papa. Bineînțeles că nu mai e același papă, dar nici nu e
Curs de mediologie generală by Régis Debray () [Corola-publishinghouse/Science/1031_a_2539]
-
a adus un ultim omagiu. După T. Ionescu, N. HORTOLOMEI s-a impus ca făuritor de școală chirurgicală, formator a numeroși chirurgi. Considera că, în condițiile în care un colectiv nu poate fi omogen, oamenii având posibilități diferite, fiecare trebuie stimulat în raport cu capacitățile sale. Având în vedere acest adevăr, profesorul Hortolomei își putea permite să întrebe pe unii dintre colaboratorii săi dacă nu vor să rămână în clinica sa. De subliniat că această "invitație" presupunea cunoștințe solide, interes, muncă, perseverență, sobrietate
Datoria împlinită by Mihai Pricop [Corola-publishinghouse/Science/1391_a_2633]
-
conivență animat de o intenție vitală de cunoaștere. El nu se decretează, nu se impune, ci necesită o adeziune voluntară. Nu se construiește după modelul command and control, propriu managementului piramidal tradițional, ci provine mai degrabă dintr-un energize and stimulate desfășurat Într-un climat de atenție și de respect reciproc. El este fundamental subiectiv și relațional. I se acordă o atenție deosebită atunci când se impune pregnanța unui interes comun, când relațiile umane nu fac obiectul unor Înfruntări, ci, În cazul
Trezirea samuraiului. Cultură şi strategie japoneze în societatea cunoaşterii by Pierre Fayard () [Corola-publishinghouse/Science/2271_a_3596]
-
este problematizat). Rolul profesorului se reduce acum la acela de moderator: el este cel care lansează provocări, care stârnește Întrebări, care incită elevii să discute problemele din unghiuri diferite de vedere. Activitatea dominantă este cea a elevilor, antrenați În dezbatere, stimulați să-și exprime propriile puncte de vedere, să-și susțină cu argumente opiniile personale, să dezvolte controverse și interpretări personale, să ajungă la anumite concluzii etc. De această dată este stimulată Învățarea prin descoperire a diferitelor aspecte necesare cunoașterii. Accentul
Metode de învățămînt by Ioan Cerghit () [Corola-publishinghouse/Science/2051_a_3376]
-
familial Înainte de toate, grupurile școlare și, În fine, grupurile profesionale. De aici, acordul de principiu asupra rolului major pe care Îl joacă observarea și imitarea (Well-Barais, 1993, p. 481). Cei care Învață pot deprinde astfel un repertoriu larg de comportamente, stimulați fiind de prezentarea unor modele prin intermediul TV, tehnicilor video, filmelor etc. În ceea ce privește gradul de imitare, acesta depinde de măsura În caresubiectul este direct stimulat să producă reacții imitative, Încurajat fiind de diferite elemente de Întărire, directe sau indirecte, pozitive, de
Metode de învățămînt by Ioan Cerghit () [Corola-publishinghouse/Science/2051_a_3376]
-
baza Instruirii Asistate de Calculator. Raportate la nivelul activității elevului, spre deosebire de tradiționalele expuneri și texte scrise, manualele programate și mașinile de instruit reușesc să Întrețină un schimb continuu de informații Între programă și elev; acesta este În permanență atent, ocupat, stimulat și antrenat În activitate. Numai că, susțin uniicritici, integrarea În formele elaborate de activitate riscă să genereze, după un timp mai lung, plictiseala și dezinteresul, de unde nevoia alternării cu diferite alte modalități de lucru. Apoi, În timp ce metodele obișnuite dezvăluie materia
Metode de învățămînt by Ioan Cerghit () [Corola-publishinghouse/Science/2051_a_3376]
-
ostili, Singapore și-a întărit suveranitatea și poziția internațională prin creștere economică energică și printr-o exemplară solidaritate națională (Ashton și Sung, 1997). Dacă în țările occidentale sistemele educaționale s-au dezvoltat de obicei în corespondență cu evoluția statului național, stimulate mai ales de crize și doar într-o mică măsură de necesitățile de producție, învățământul din Singapore a fost subordonat de la început necesităților economice. Potrivit lui Ashton și Sung, în dezvoltarea economică și cea a instituțiilor educaționale din Singapore au existat
Sociologia educației by Adrian Hatos () [Corola-publishinghouse/Science/2235_a_3560]