3,743 matches
-
de bacalaureat în sesiunile anului 2023 este cea aprobată prin Ordinul ministrului educației, cercetării, tineretului și sportului nr. 4.800/2010 privind aprobarea listei disciplinelor și a programelor pentru examenul de bacalaureat - 2011. (4) Pentru specializările învățător-educatoare și educator-puericultor din cadrul filierei vocaționale, profil pedagogic, disciplinele la care candidații susțin probele scrise ale examenului național de bacalaureat sunt cele prevăzute la art. 7 alin. (5) din Regulamentul-cadru pentru organizarea și funcționarea învățământului pedagogic în sistemul de învățământ preuniversitar, aprobat prin Ordinul ministrului educației
ORDIN nr. 5.242 din 31 august 2022 () [Corola-llms4eu/Law/258850]
-
stat Liceul Greco-Catolic „Timotei Cipariu“, cu sediul în municipiul București, sectorul 1, strada Bucegi nr. 97, pentru nivelul de învățământ „liceal“ (nivel 4, conform Hotărârii Guvernului nr. 918/2013 privind aprobarea Cadrului național al calificărilor, cu modificările și completările ulterioare), filiera „vocațională“, profilul „teologic“, calificarea profesională „Ghid turism religios (religia greco-catolică)“, limba de predare „română“, forma de învățământ „cu frecvență“, începând cu anul școlar 2022-2023, conform anexe i care face parte integrantă din prezentul ordin. Articolul 2 Unitatea de învățământ preuniversitar de
ORDIN nr. 4.867 din 30 august 2022 () [Corola-llms4eu/Law/259220]
-
Calificarea profesională/Specializarea Limba de predare Forma de învățământ 1. Liceul Greco-Catolic „Timotei Cipariu“ 1/20.05.2022 Str. Bucegi nr. 97, sectorul 1, tel.: 021/6678434, e-mail: secretariat@lgrcat.ro Liceal/ Nivel 4 (conform Hotărârii Guvernului nr. 918/2013, cu modificările și completările ulterioare) Teologic (filieră vocațională) Ghid turism religios (religia greco-catolică) Română Cu frecvență Capacitate maximă de școlarizare: 40 de formațiuni de studiu, în 2 schimburi (maximum 29 de formațiuni de studiu/schimbul 1 și maximum 11 formațiuni de studiu/schimbul 2) ----
ORDIN nr. 4.867 din 30 august 2022 () [Corola-llms4eu/Law/259220]
-
filiera/profilul/specializarea la care se face înscrierea elevilor menționați la alin. (1) se aprobă prin ordin al ministrului educației, până la data de 17 februarie 2023. Articolul 4 (1) Probele de aptitudini organizate pentru admiterea în anul școlar 2023-2024 în liceele vocaționale se desfășoară în conformitate cu Metodologia de organizare și desfășurare și structura probelor de aptitudini pentru admiterea în liceele vocaționale, prevăzută în anexa nr. 3. (2) La profilurile artistic, sportiv, teologic, militar și pentru specializarea filologie de la Liceul Waldorf
ORDIN nr. 5.243 din 31 august 2022 () [Corola-llms4eu/Law/258863]
-
data de 17 februarie 2023. Articolul 4 (1) Probele de aptitudini organizate pentru admiterea în anul școlar 2023-2024 în liceele vocaționale se desfășoară în conformitate cu Metodologia de organizare și desfășurare și structura probelor de aptitudini pentru admiterea în liceele vocaționale, prevăzută în anexa nr. 3. (2) La profilurile artistic, sportiv, teologic, militar și pentru specializarea filologie de la Liceul Waldorf, aprecierea probelor de aptitudini se face prin note. Calculul mediei finale de admitere pentru acești candidați se face în conformitate
ORDIN nr. 5.243 din 31 august 2022 () [Corola-llms4eu/Law/258863]
-
sunt menționate cerințe comune și cerințe specifice, dacă este cazul, pentru diferite niveluri de învățământ și tipuri de unități de învățământ. Au fost identificate cerințe specifice pentru (în paranteză, prescurtarea folosită pentru cerințele specifice respectivului nivel/tip de învățământ): învățământul liceal - vocațional și tehnologic , învățământul profesional și învățământul postliceal) (t); învățământul antepreșcolar și preșcolar (ap; p), învățământul special (s), învățământul antepreșcolar special - intervenție timpurie (s-it) și învățământul special care funcționează în cadrul centrelor de reeducare/penitenciarelor/centrelor de detenție (s-r). Cerințele specifice pot
HOTĂRÂRE nr. 631 din 11 mai 2022 () [Corola-llms4eu/Law/255518]
-
activităților dedicate îmbunătățirii rezultatelor învățării și a stării de bine a antepreșcolarilor, preșcolarilor/elevilor din grupuri dezavantajate/vulnerabile și, respectiv, a celor talentați și/sau capabili de performanțe înalte C.7. Existența unor ținte strategice/programe/activități specifice educației interculturale/pentru diversitate Cerințe specifice pentru învățământul liceal, vocațional și tehnologic, învățământul profesional și învățământul postliceal Cerințe pentru standardul de autorizare de funcționare provizorie Cerințe pentru standardul de acreditare și evaluare externă periodică Cerințe pentru standardul de referință A.3.t. Corelarea Planului de acțiune al unității de învățământ - PAS cu
HOTĂRÂRE nr. 631 din 11 mai 2022 () [Corola-llms4eu/Law/255518]
-
școlar și rezultate slabe la învățătură C.14. Organizarea de demersuri pentru reflectarea în componența organismelor consultative ale elevilor și ale părinților a structurii etnice a comunității în care funcționează unitatea de învățământ, dacă este cazul Cerințe specifice pentru învățământul liceal, vocațional și tehnologic, învățământul profesional și învățământul postliceal Cerințe pentru standardul de autorizare de funcționare provizorie Cerințe pentru standardul de acreditare și evaluare externă periodică Cerințe pentru standardul de referință - B.8.t. Realizarea stagiilor de pregătire practică la operatorul economic conform planificării
HOTĂRÂRE nr. 631 din 11 mai 2022 () [Corola-llms4eu/Law/255518]
-
în limbaje, formate și forme de comunicare accesibile, adecvate tipului de dizabilitate, pe baza acordului părintelui sau al reprezentantului legal C.20. Prelucrarea și utilizarea datelor naționale, județene și locale în activitatea de planificare și raportare Cerințe specifice pentru învățământul liceal, vocațional și tehnologic, învățământul profesional și învățământul postliceal Cerințe pentru standardul de autorizare de funcționare provizorie Cerințe pentru standardul de acreditare și evaluare externă periodică Cerințe pentru standardul de referință A.12.t./1. Comunicarea cu reprezentanții operatorilor economici din domeniile de pregătire școlarizate
HOTĂRÂRE nr. 631 din 11 mai 2022 () [Corola-llms4eu/Law/255518]
-
referință A.14/a/p/. Asigurarea serviciilor medicale de sănătate, de îngrijire și nutriție prevăzute de legislație pentru antepreșcolari și preșcolari B.25/a/p. Funcționarea serviciilor medicale de sănătate, de îngrijire și nutriție prevăzute de legislație pentru antepreșcolari și preșcolari - Cerințe specifice pentru învățământul liceal, vocațional și tehnologic, învățământul profesional și învățământul postliceal Cerințe pentru standardul de autorizare de funcționare provizorie Cerințe pentru standardul de acreditare și evaluare externă periodică Cerințe pentru standardul de referință - B.25t. Prevederea unor clauze privind securitatea și sănătatea în muncă în
HOTĂRÂRE nr. 631 din 11 mai 2022 () [Corola-llms4eu/Law/255518]
-
în comunitatea în care funcționează unitatea de învățământ (și care reflectă istoria, cultura și tradițiile acestora) și/sau a mijloacelor de învățământ și a auxiliarelor curriculare adaptate antepreșcolarilor, preșcolarilor/elevilor cu cerințe educaționale speciale și/sau dizabilități integrați Cerințe specifice pentru învățământul liceal, vocațional și tehnologic, învățământul profesional și învățământul postliceal Cerințe pentru standardul de autorizare de funcționare provizorie Cerințe pentru standardul de acreditare și evaluare externă periodică Cerințe pentru standardul de referință A.17t. Asigurarea spațiilor specializate pentru activitățile practice de pregătire conform standardelor
HOTĂRÂRE nr. 631 din 11 mai 2022 () [Corola-llms4eu/Law/255518]
-
didactic auxiliar și nedidactic calificat C.47. Existența unui plan de dezvoltare profesională a personalului didactic auxiliar și nedidactic calificat, în vederea dobândirii de competențe și abilități conform nevoilor comunității școlare și țintelor de dezvoltare stabilite Cerințe specifice pentru învățământul liceal, vocațional și tehnologic, învățământul profesional și învățământul postliceal Cerințe pentru standardul de autorizare de funcționare provizorie Cerințe pentru standardul de acreditare și evaluare externă periodică Cerințe pentru standardul de referință - B.46t. Existența măsurilor care conduc la adecvarea calificării personalului care asigură
HOTĂRÂRE nr. 631 din 11 mai 2022 () [Corola-llms4eu/Law/255518]
-
minoritățile și grupurile defavorizate/vulnerabile și subreprezentate în populația școlară, inclusiv prin formate accesibile și cu tehnologii adecvate C.54. Îmbunătățirea ofertei educaționale în funcție de schimbările înregistrate în comunitate (contextul demografic, economic și social, piața muncii) Cerințe specifice pentru învățământul liceal, vocațional și tehnologic, învățământul profesional și învățământul postliceal Cerințe pentru standardul de autorizare de funcționare provizorie Cerințe pentru standardul de acreditare și evaluare externă periodică Cerințe pentru standardul de referință A.33t. Prezentarea în oferta educațională a informațiilor referitoare la cerințele de
HOTĂRÂRE nr. 631 din 11 mai 2022 () [Corola-llms4eu/Law/255518]
-
de bine a antepreșcolarilor/preșcolarilor/elevilor aparținând grupurilor dezavantajate/vulnerabile existente în școală C.65. Proiectarea unor activități de învățare menite să facă tranziția între niveluri (etape) ale învățământului (antepreșcolar, preșcolar, primar, gimnazial, liceal/ profesional) mai facilă pentru copii/elevi Cerințe specifice pentru învățământul liceal, vocațional și tehnologic, învățământul profesional și învățământul postliceal Cerințe pentru standardul de autorizare de funcționare provizorie Cerințe pentru standardul de acreditare și evaluare externă periodică Cerințe pentru standardul de referință - - C.55t. Proiectarea în echipă a activităților de învățare la locul de
HOTĂRÂRE nr. 631 din 11 mai 2022 () [Corola-llms4eu/Law/255518]
-
asistență socială, cu alte instituții ale statului sau aparținând autorităților publice locale, cu ONG-uri și universități (inclusiv prin acorduri de voluntariat), prin care se asigură facilitatori pentru copiii cu cerințe educaționale speciale și/sau dizabilități Cerințe specifice pentru învățământul liceal, vocațional și tehnologic, învățământul profesional și învățământul postliceal Cerințe pentru standardul de autorizare de funcționare provizorie Cerințe pentru standardul de acreditare și evaluare externă periodică Cerințe pentru standardul de referință - B.67t. Respectarea condițiilor de aplicabilitate și utilizarea listei minime de resurse
HOTĂRÂRE nr. 631 din 11 mai 2022 () [Corola-llms4eu/Law/255518]
-
ordin. Articolul 1 Se acordă autorizația de funcționare provizorie pentru unitatea de învățământ preuniversitar de stat Liceul Tehnologic „Sava Brancovici“ din orașul Ineu, cu sediul în calea Traian nr. 2, orașul Ineu, județul Arad, pentru nivelul de învățământ „liceal“, filiera „vocațională“, profilul „sportiv“, specializarea „instructor sportiv“, forma de învățământ „cu frecvență“, limba de predare „română“, începând cu anul școlar 2022-2023, conform anexei care face parte integrantă din prezentul ordin. Articolul 2 Autorizarea de funcționare provizorie conferă calitatea de furnizor de educație
ORDIN nr. 5.095 din 30 august 2022 () [Corola-llms4eu/Law/259535]
-
modificările și completările ulterioare, precum și a tuturor celorlalte reglementări legale în vigoare; ... b) de a solicita acreditarea, în termen de maximum trei ani de la absolvirea primei promoții, conform prevederilor legale în vigoare, pentru nivelul de învățământ „liceal“, filiera „vocațională“, profilul „sportiv“, specializarea „instructor sportiv“, forma de învățământ „cu frecvență“, limba de predare „română“, sub sancțiunea ridicării autorizației de funcționare provizorie; ... c) de a întocmi și înainta la Agenția Română de Asigurare a Calității în Învățământul Preuniversitar raportul anual de
ORDIN nr. 5.095 din 30 august 2022 () [Corola-llms4eu/Law/259535]
-
tel./fax, e-mail Nivelul de învățământ/Nivelul de calificare Domeniul/ Profilul Domeniul pregătirii de bază Calificarea profesională/ Specializarea Limba de predare Forma de învățământ 1. Liceul Tehnologic „Sava Brancovici“ 3/3.06.2022 Orașul Ineu, calea Traian nr. 2, tel.: 0722/548372, impreuna_ineu@yahoo.com Liceal (filiera vocațională) Sportiv Instructor sportiv Română Cu frecvență Capacitate maximă de școlarizare - 80 de formațiuni de studiu/1 schimb (maximum 40 de formațiuni de studiu/schimbul 1 și maximum 40 de formațiuni de studiu/schimbul 2) -----
ORDIN nr. 5.095 din 30 august 2022 () [Corola-llms4eu/Law/259535]
-
de învățământ/ Nivelul de calificare Domeniul/ Profilul Domeniul pregătirii de bază Calificarea profesională/ Specializarea Limba de predare Forma de învățământ 1. Liceul Tehnologic „Dacia“ 4/10.06.2022 Str. Caporal Grigore Marin nr. 42-44, tel./fax: 021/3344434, liceultehnologicdacia@yahoo.com Primar Română Cu frecvență Gimnazial Filiera vocațională Sportiv Capacitate maximă de școlarizare - 38 de formațiuni de studiu/2 schimburi (maximum 19 formațiuni de studiu/schimbul 1 și maximum 19 formațiuni de studiu/schimbul 2) ----
ORDIN nr. 5.158 din 30 august 2022 () [Corola-llms4eu/Law/259576]
-
Tehnologic „Duiliu Zamfirescu“, cu sediul în strada General Ioan Dragalina nr. 23, comuna Dragalina, județul Călărași, pentru nivelul de învățământ „liceal“ (nivel 4, conform Hotărârii Guvernului nr. 918/2013 privind aprobarea Cadrului național al calificărilor, cu modificările și completările ulterioare), filiera „vocațională“, profilul „sportiv“, specializarea „instructor sportiv“, limba de predare „română“, forma de învățământ „cu frecvență“, începând cu anul școlar 2022-2023, conform anexei care face parte integrantă din prezentul ordin. Articolul 2 Unitatea de învățământ preuniversitar de stat Liceul Tehnologic „Duiliu Zamfirescu
ORDIN nr. 4.967 din 30 august 2022 () [Corola-llms4eu/Law/259599]
-
Calificarea profesională/ Specializarea Limba de predare Forma de învățământ 1. Liceul Tehnologic „Duiliu Zamfirescu“ 1/20.05.2022 Comuna Dragalina, str. General Ioan Dragalina nr. 23, tel./fax: 0242/708333, ltdzdragalina@gmail.com Liceal/Nivel 4 (conform Hotărârii Guvernului nr. 918/2013, cu modificările și completările ulterioare) Sportiv (filieră vocațională) Instructor sportiv Română Cu frecvență Capacitate maximă de școlarizare*): 83 de formațiuni de studiu/2 schimburi (maximum 59 de formațiuni de studiu/schimbul 1 și maximum 24 de formațiuni de studiu/schimbul 2) *) Capacitatea de școlarizare reprezintă numărul maxim de formațiuni de studiu
ORDIN nr. 4.967 din 30 august 2022 () [Corola-llms4eu/Law/259599]
-
învățământ Termenul-limită (an școlar) pentru depunerea cererii de acreditare 1. Colegiul Național „Kolcsey Ferenc“ 20/23.11.2021 Municipiul Satu Mare, str. Mihai Eminescu nr. 1, tel.: 0261/711920 office@kolcsey.ro Liceal/Nivel 4 (conform Hotărârii Guvernului nr. 918/2013, cu modificările și completările ulterioare) Pedagogic (filieră vocațională) Învățător - educatoare Maghiară Cu frecvență 2028-2029 Educator -puericultor Capacitate maximă de școlarizare*): 86 de formațiuni de studiu/2 schimburi (maximum 47 de formațiuni de studiu/schimbul 1 și maximum 39 de formațiuni de studiu/schimbul 2) Număr de formațiuni de studiu care pot
ORDIN nr. 3.119 din 9 februarie 2022 () [Corola-llms4eu/Law/253277]
-
Există efecte asupra nivelului de educație? Ce impact există din acest punct de vedere în mediul urban, rural sau în zonele izolate? • Există efecte asupra abilităților indivizilor? • Afectează sistemul de educație sau mobilitatea angajaților? • Este afectat accesul la educație, învățământ vocațional sau la formarea continuă? • Există un impact asupra finanțării și organizării educației în diferitele sistemele de instruire? • Este afectată autonomia universitară? • Are efect asupra productivității capitalului uman? 4 8 Costuri de funcționare și desfășurare a afacerilor (IMM-uri) • Vor fi
HOTĂRÂRE nr. 443 din 30 martie 2022 () [Corola-llms4eu/Law/253645]
-
de identificare a programului^14. Titlul programului nu se va exprima ca un scop^15 al acestuia; ^13 De exemplu, o structură ipotetică pentru un program la nivelul Ministerului Educației poate să includă învățământ preșcolar; învățământ primar; învățământ secundar; învățământ tehnic și vocațional; sau la nivelul Ministerului Agriculturii - Cercetare, dezvoltare, inovare și transfer tehnologic (CDITT) în agricultură și sectorul pescăresc; sau la nivelul Ministerului Afacerilor Interne, Protecție civilă și sprijin acordat comunității; sau Servicii pentru cetățeni și persoane juridice; Ministerul Cercetări, Inovării și
METODOLOGIE din 25 martie 2022 () [Corola-llms4eu/Law/253281]
-
recunoscut oficial de stat, în baza Protocolului semnat cu Ministerul Educației şi a prevederilor art. 35 alin. (1) din Legea nr. 489/2006 privind libertatea religioasă și regimul general al cultelor, republicată, pentru ocuparea tuturor posturilor didactice/catedrelor vacante/rezervate din cadrul seminariilor/liceelor vocaționale teologice şi a posturilor didactice/catedrelor constituite din discipline teologice de specialitate, în care se precizează etapa de mobilitate pentru care au fost eliberate; avizul Ministerului Apărării Naţionale, avizul Ministerului Afacerilor Interne sau avizul Ministerului Justiţiei, pentru ocuparea posturilor didactice/catedrelor vacante/rezervate
METODOLOGIA-CADRU din 9 noiembrie 2022 () [Corola-llms4eu/Law/261389]