1,814 matches
-
învățământ cu personalitate juridică, comunicate ordonatorilor principali de credite ai bugetelor locale de către acestea, se reflectă în bugetul local cu ajutorul indicatorului "Finanțarea învățământului particular sau confesional acreditat", cod 55.01.63. ... Articolul 6 (1) Unitățile de învățământ particular și confesional acreditat care beneficiază de finanțare de bază din sume defalcate din T.V.A. au obligația de a face publice informații cu privire la sumele primite, numărul de elevi/preșcolari și formațiunile de studiu pentru învățământul acreditat, modul de utilizare a sumelor defalcate din
HOTĂRÂRE nr. 136 din 2 martie 2016 (*actualizată*) privind aprobarea normelor metodologice pentru determinarea costului standard per elev/preşcolar şi stabilirea finanţării de bază de la bugetul de stat, din sume defalcate din T.V.A. prin bugetele locale, pe baza costului standard per elev/preşcolar, pentru toţi preşcolarii şi elevii din învăţământul general obligatoriu particular şi confesional acreditat, precum şi pentru cei din învăţământul profesional şi liceal acreditat, particular şi confesional. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/269954_a_271283]
-
fi restituite bugetului local în termenele prevăzute de normele metodologice de închidere a exercițiului bugetar, aprobate anual prin ordin al ministrului finanțelor publice, pentru a fi regularizate cu bugetul de stat. În acest scop, unitățile de învățământ particular și confesional acreditat vor prezenta ordonatorului principal de credite al bugetului local din care au primit sumele o situație justificativă, potrivit anexei nr. 5. ... Articolul 7 Anexele nr. 1-5 fac parte integrantă din prezenta hotărâre. PRIM-MINISTRU DACIAN JULIEN CIOLOȘ Contrasemnează: --------------- Ministrul educației
HOTĂRÂRE nr. 136 din 2 martie 2016 (*actualizată*) privind aprobarea normelor metodologice pentru determinarea costului standard per elev/preşcolar şi stabilirea finanţării de bază de la bugetul de stat, din sume defalcate din T.V.A. prin bugetele locale, pe baza costului standard per elev/preşcolar, pentru toţi preşcolarii şi elevii din învăţământul general obligatoriu particular şi confesional acreditat, precum şi pentru cei din învăţământul profesional şi liceal acreditat, particular şi confesional. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/269954_a_271283]
-
20 ianuarie 2017, conform pct. 3 al art. unic din același act normativ. Anexa 5 Unitatea de învățământ ........... Situație justificativă privind utilizarea sumelor defalcate din taxa pe valoarea adăugată pentru finanțarea de bază a unităților de învățământ particular și confesional acreditat *
HOTĂRÂRE nr. 136 din 2 martie 2016 (*actualizată*) privind aprobarea normelor metodologice pentru determinarea costului standard per elev/preşcolar şi stabilirea finanţării de bază de la bugetul de stat, din sume defalcate din T.V.A. prin bugetele locale, pe baza costului standard per elev/preşcolar, pentru toţi preşcolarii şi elevii din învăţământul general obligatoriu particular şi confesional acreditat, precum şi pentru cei din învăţământul profesional şi liceal acreditat, particular şi confesional. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/269954_a_271283]
-
denumite în continuare agenții pentru ocuparea forței de muncă. ... (2) În cazul în care agențiile pentru ocuparea forței de muncă nu au personal suficient pentru acordarea acestor servicii, vor încheia contracte cu furnizori de servicii din sectorul public sau privat, acreditați, în condițiile legii. ... (3) Contractarea serviciilor de informare și consiliere profesională se va face în baza selecției de oferte, organizată de agențiile pentru ocuparea forței de muncă, în condițiile dispozițiilor legale privind achizițiile publice. ... (4) În vederea acordării serviciilor prevăzute în
PROCEDURĂ din 18 aprilie 2002 (*actualizate*) privind accesul la măsurile pentru stimularea ocupării forţei de muncă, modalităţile de finanţare şi instrucţiunile de implementare a acestora. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/269842_a_271171]
-
bugetul asigurărilor pentru șomaj prin prestarea unui serviciu sau a unei activități prevăzute la art. 83 alin. (1), angajatorii trebuie să facă, după caz, dovada că: a) au prevăzut în statut, respectiv în actul de înființare activitatea respectivă; ... b) sunt acreditați/autorizați, în condițiile legii, pentru derularea activității respective și acreditarea/autorizarea respectivă nu este suspendată, retrasă sau încetată; ... c) li s-au atribuit contractele de către autoritățile administrației publice locale cu respectarea reglementărilor în vigoare privind achizițiile publice. ... ---------- Art. 86 a
PROCEDURĂ din 18 aprilie 2002 (*actualizate*) privind accesul la măsurile pentru stimularea ocupării forţei de muncă, modalităţile de finanţare şi instrucţiunile de implementare a acestora. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/269842_a_271171]
-
forma de învățământ cu frecvență; acestea pot fi organizate și în alte forme ale învățământului cu respectarea corespunzătoare a cerinței minime de durată de la contextul formal cu frecvență; ... i) cursuri organizate la instituții de formare profesională specializate din afara MAI: furnizori acreditați, instituții din cadrul sistemului național de apărare și securitate națională, ș.a.m.d; ... j) programe/stagii de studii în străinătate. ... (3) Cursurile prevăzute la alin. (2) lit. a) - g) sunt coordonate de unitățile centrale de specialitate din cadrul MAI/inspectorate generale/similare
ANEXE din 2 septembrie 2016 (*actualizate*) la Ordinul nr. 140/2016 *). In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/275595_a_276924]
-
Articolul 1 (1) Începând cu anul școlar 2009/2010 se acordă gratuit elevilor din clasele I-VIII care frecventează învățământul de stat și privat autorizat/acreditat, pentru o perioadă de maximum 100 de zile de școlarizare, fructe proaspete în limita valorii zilnice de 0,315 lei/elev. ... (1^1) Începând cu anul școlar 2016-2017, de prevederile prezentei ordonanțe de urgență beneficiază și preșcolarii din grădinițele de
ORDONANŢĂ DE URGENŢĂ nr. 24 din 24 martie 2010 (*actualizată*) privind implementarea programului de încurajare a consumului de fructe proaspete în şcoli**). In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/275910_a_277239]
-
2012-2013, de prevederile prezentei ordonanțe de urgență beneficiază și elevii din clasa pregătitoare, prevăzută la art. 23 alin. (1) lit. b) din Legea educației naționale nr. 1/2011 , cu modificările și completările ulterioare, care frecventează învățământul de stat, particular autorizat/acreditat și, respectiv, confesional. ... --------- Alin. (6) al art. 1 a fost modificat de pct. 1 al art. unic din LEGEA nr. 174 din 6 iunie 2013 , publicată în MONITORUL OFICIAL nr. 336 din 10 iunie 2013, care modifică pct. 1 al
ORDONANŢĂ DE URGENŢĂ nr. 24 din 24 martie 2010 (*actualizată*) privind implementarea programului de încurajare a consumului de fructe proaspete în şcoli**). In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/275910_a_277239]
-
Psihologilor din România, conform prevederilor legale în vigoare în cadrul instituțiilor publice sau private. 3. Serviciile sociale pentru persoanele cu tulburare de spectru autist și cu tulburări de sănătate mintală asociate sunt acordate de către furnizori de servicii sociale publici și privați acreditați, conform legislației în vigoare. 4. Serviciile educaționale reprezintă toate serviciile de educație și formare profesională a copiilor, elevilor și tinerilor în vederea formării competențelor, înțelese ca ansamblu multifuncțional și transferabil de cunoștințe, deprinderi-abilități și aptitudini, furnizate persoanelor cu tulburări de spectru
NORME METODOLOGICE din 25 august 2016 de aplicare a Legii nr. 151/2010 privind serviciile specializate integrate de sănătate, educaţie şi sociale adresate persoanelor cu tulburări din spectrul autist şi cu tulburări de sănătate mintală asociate. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/275923_a_277252]
-
Psihologilor din România, conform prevederilor legale în vigoare în cadrul instituțiilor publice sau private. 3. Serviciile sociale pentru persoanele cu tulburare de spectru autist și cu tulburări de sănătate mintală asociate sunt acordate de către furnizori de servicii sociale publici și privați acreditați, conform legislației în vigoare. 4. Serviciile educaționale reprezintă toate serviciile de educație și formare profesională a copiilor, elevilor și tinerilor în vederea formării competențelor, înțelese ca ansamblu multifuncțional și transferabil de cunoștințe, deprinderi-abilități și aptitudini, furnizate persoanelor cu tulburări de spectru
NORME METODOLOGICE din 16 septembrie 2016 de aplicare a Legii nr. 151/2010 privind serviciile specializate integrate de sănătate, educaţie şi sociale adresate persoanelor cu tulburări din spectrul autist şi cu tulburări de sănătate mintală asociate. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/275927_a_277256]
-
Psihologilor din România, conform prevederilor legale în vigoare în cadrul instituțiilor publice sau private. 3. Serviciile sociale pentru persoanele cu tulburare de spectru autist și cu tulburări de sănătate mintală asociate sunt acordate de către furnizori de servicii sociale publici și privați acreditați, conform legislației în vigoare. 4. Serviciile educaționale reprezintă toate serviciile de educație și formare profesională a copiilor, elevilor și tinerilor în vederea formării competențelor, înțelese ca ansamblu multifuncțional și transferabil de cunoștințe, deprinderi-abilități și aptitudini, furnizate persoanelor cu tulburări de spectru
NORME METODOLOGICE din 5 septembrie 2016 de aplicare a Legii nr. 151/2010 privind serviciile specializate integrate de sănătate, educaţie şi sociale adresate persoanelor cu tulburări din spectrul autist şi cu tulburări de sănătate mintală asociate. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/275929_a_277258]
-
Psihologilor din România, conform prevederilor legale în vigoare în cadrul instituțiilor publice sau private. 3. Serviciile sociale pentru persoanele cu tulburare de spectru autist și cu tulburări de sănătate mintală asociate sunt acordate de către furnizori de servicii sociale publici și privați acreditați, conform legislației în vigoare. 4. Serviciile educaționale reprezintă toate serviciile de educație și formare profesională a copiilor, elevilor și tinerilor în vederea formării competențelor, înțelese ca ansamblu multifuncțional și transferabil de cunoștințe, deprinderi-abilități și aptitudini, furnizate persoanelor cu tulburări de spectru
NORME METODOLOGICE din 22 septembrie 2016 de aplicare a Legii nr. 151/2010 privind serviciile specializate integrate de sănătate, educaţie şi sociale adresate persoanelor cu tulburări din spectrul autist şi cu tulburări de sănătate mintală asociate. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/275931_a_277260]
-
stabile; ... e) eficiența utilizării resurselor. ... (2) Statul asigură finanțarea de bază pentru toți preșcolarii și pentru toți elevii din învățământul general obligatoriu de stat, particular și confesional acreditat. De asemenea, statul asigură finanțarea de bază pentru învățământul profesional și liceal acreditat, de stat, particular și confesional, precum și pentru cel postliceal de stat. Finanțarea se face în baza și în limitele costului standard per elev sau per preșcolar, după metodologia elaborată de Ministerul Educației, Cercetării, Tineretului și Sportului.*) ... (2^1) Pentru absolvenții
LEGE nr. 1 din 5 ianuarie 2011 (*actualizată*) educaţiei naţionale. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/276157_a_277486]
-
elevilor, în baza libertății inițiativei profesionale, acele manuale școlare din lista celor aprobate de Ministerul Educației, Cercetării, Tineretului și Sportului care vor fi utilizate în procesul didactic. (4) Elevii și profesorii din învățământul de stat și din învățământul obligatoriu particular acreditat/autorizat beneficiază de manuale școlare gratuite, atât pentru învățământul în limba română, cât și pentru cel în limbile minorităților naționale, în condițiile legii. ... (5) Auxiliarele curriculare sunt constituite din ghiduri metodologice care, prin conținut, sunt în conformitate cu prevederile legale în vigoare
LEGE nr. 1 din 5 ianuarie 2011 (*actualizată*) educaţiei naţionale. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/276157_a_277486]
-
probelor. ... (3) Autoritatea de testare poate transfera proprietatea asupra probelor către autoritatea pentru gestionarea rezultatelor sau o altă organizație anti-doping, la cerere. Capitolul VI Gestionarea rezultatelor Articolul 36 (1) Analiza probelor biologice se efectuează de către un laborator de control doping, acreditat sau aprobat de Agenția Mondială Anti-Doping. ... (2) Organizația anti-doping responsabilă cu gestionarea rezultatelor stabilește laboratorul acreditat sau aprobat de Agenția Mondială Anti-Doping pentru analiza probelor. ... (3) Rezultatul analizei de laborator este emis sub forma unui buletin de analiză ce se
LEGE nr. 227 din 7 iunie 2006 (**republicată**) (*actualizată*) privind prevenirea şi combaterea dopajului în Sport**). In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/269579_a_270908]
-
conturi în secția jurisdicțională a Curții de Conturi, grefier cu studii superioare juridice sau personal de specialitate juridică prevăzut la art. 87 alin. (1), precum și perioada în care a fost avocat, notar, asistent judiciar, cadru didactic în învățământul juridic superior acreditat, jurisconsult, consilier juridic, ofițer de poliție judiciară cu studii superioare juridice, expert criminalist cu studii superioare juridice, autorizat potrivit legii, personal de probațiune cu studii superioare juridice sau care a îndeplinit funcții de specialitate juridică în Institutul de Cercetări Juridice
DECIZIE nr. 816 din 24 noiembrie 2015 referitoare la excepţia de neconstituţionalitate a dispoziţiilor art. 10 alin. (5) din Legea-cadru nr. 284/2010 privind salarizarea unitară a personalului plătit din fonduri publice, coroborat cu art. 8 - capitolul VIII - anexa VI din Legea-cadru nr. 284/2010 şi cu art. 1 alin. (1) şi (2) şi art. 6 alin. (2) din Ordonanţa de urgenţă a Guvernului nr. 103/2013 privind salarizarea personalului plătit din fonduri publice în anul 2014, precum şi alte măsuri în domeniul cheltuielilor publice, precum şi a dispoziţiilor art. 17 alin. (5) din Legea nr. 303/2004 privind Statutul judecătorilor şi procurorilor coroborat cu nota 1 - capitolul I - anexa VI din Legea-cadru nr. 284/2010 şi cu art. 74 alin. (1) şi art. 86 din Legea nr. 303/2004. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/269725_a_271054]
-
bugetul asigurărilor pentru șomaj prin prestarea unui serviciu sau a unei activități prevăzute la art. 83 alin. (1), angajatorii trebuie să facă, după caz, dovada că: a) au prevăzut în statut, respectiv în actul de înființare activitatea respectivă; ... b) sunt acreditați/autorizați, în condițiile legii, pentru derularea activității respective și acreditarea/autorizarea respectivă nu este suspendată, retrasă sau încetată; ... c) li s-au atribuit contractele de către autoritățile administrației publice locale cu respectarea reglementărilor în vigoare privind achizițiile publice." ... 5. Articolul 86
HOTĂRÂRE nr. 133 din 2 martie 2016 pentru modificarea Normelor metodologice de aplicare a Legii nr. 76/2002 privind sistemul asigurărilor pentru şomaj şi stimularea ocupării forţei de muncă, aprobate prin Hotărârea Guvernului nr. 174/2002 , şi pentru modificarea Procedurilor privind accesul la măsurile pentru stimularea ocupării forţei de muncă, modalităţile de finanţare şi instrucţiunile de implementare a acestora, aprobate prin Hotărârea Guvernului nr. 377/2002. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/269771_a_271100]
-
angajată (determinată în primul an de angajament) pe cel puțin unul din pachetele │ │submăsurilor 11.1/11.2 depășește pragurile menționate. │ │2. - Mă angajez să închei pe toată durata angajamentului un contract cu un organism de inspecție și certificare independent, │ │acreditat conform prevederilor legislației naționale. │ │3. - Mă angajez să prezint la APIA un document justificativ (certificat) cu anexa aferentă, emise în fiecare an, conform cu │ │legislația în vigoare. │ │4. - Mă angajez să depun anual Cererea unică de plată, pentru fiecare an de
ANEXE din 24 februarie 2016 (*actualizate*) nr. 1 şi 2 la Ordinul ministrului agriculturii şi dezvoltării rurale nr. 249/2016 privind aprobarea formularului-tip al cererii unice de plată pentru anul 2016. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/270098_a_271427]
-
suprafețelor angajate în │ │primul an; │ │7. - angajamentele se aplică la nivel de parcelă agricolă, neexistând posibilitatea schimbării parcelelor pe perioada │ │angajamentelor. │ │2. - Mă angajez să închei pe toată durata angajamentului un contract cu un organism de inspecție și certificare independent, │ │acreditat conform prevederilor legislației naționale. │ │3. - Mă angajez să prezint la APIA un document justificativ (certificat), cu anexa aferentă, emise în fiecare an, în │ │conformitate cu legislația în vigoare. │ │4. - Mă angajez să depun anual Cererea unică de plată, pentru fiecare
ANEXE din 24 februarie 2016 (*actualizate*) nr. 1 şi 2 la Ordinul ministrului agriculturii şi dezvoltării rurale nr. 249/2016 privind aprobarea formularului-tip al cererii unice de plată pentru anul 2016. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/270098_a_271427]
-
nediscriminatorii. ... (13) ANRE, prin Departamentul pentru eficiență energetică, încurajează programele de formare pentru calificarea auditorilor energetici, vizând asigurarea unui număr suficient de experți disponibili. ... (14) Auditurile energetice nu cuprind clauze care să împiedice transferul rezultatelor auditului către orice furnizor calificat/acreditat de servicii energetice, cu condiția să nu existe obiecții din partea clientului." ... 13. La articolul 9, după alineatul (14) se introduc opt noi alineate alineatele (15)-(22), cu următorul cuprins: "(15) Ministerul Economiei, Comerțului și Relațiilor cu Mediul de Afaceri dezvoltă
LEGE nr. 160 din 19 iulie 2016 pentru modificarea şi completarea Legii nr. 121/2014 privind eficienţa energetică. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/273789_a_275118]
-
stabile; ... e) eficiența utilizării resurselor. ... (2) Statul asigură finanțarea de bază pentru toți preșcolarii și pentru toți elevii din învățământul general obligatoriu de stat, particular și confesional acreditat. De asemenea, statul asigură finanțarea de bază pentru învățământul profesional și liceal acreditat, de stat, particular și confesional, precum și pentru cel postliceal de stat. Finanțarea se face în baza și în limitele costului standard per elev sau per preșcolar, după metodologia elaborată de Ministerul Educației, Cercetării, Tineretului și Sportului.*) ... (2^1) Pentru absolvenții
LEGE nr. 1 din 5 ianuarie 2011 (*actualizată*) educaţiei naţionale. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/273528_a_274857]
-
elevilor, în baza libertății inițiativei profesionale, acele manuale școlare din lista celor aprobate de Ministerul Educației, Cercetării, Tineretului și Sportului care vor fi utilizate în procesul didactic. (4) Elevii și profesorii din învățământul de stat și din învățământul obligatoriu particular acreditat/autorizat beneficiază de manuale școlare gratuite, atât pentru învățământul în limba română, cât și pentru cel în limbile minorităților naționale, în condițiile legii. ... (5) Auxiliarele curriculare sunt constituite din ghiduri metodologice care, prin conținut, sunt în conformitate cu prevederile legale în vigoare
LEGE nr. 1 din 5 ianuarie 2011 (*actualizată*) educaţiei naţionale. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/273528_a_274857]
-
OFICIAL nr. 70 din 27 ianuarie 2012. h) întocmește și actualizează lista furnizorilor de formare autorizați și o pune la dispoziția celor interesați pe portalul web al Consiliului; ... i) întocmește și actualizează lista formatorilor, a examinatorilor și a experților evaluator acreditați și o pune la dispoziția celor interesați pe portalul web al Consiliului; ... j) colaborează cu organizații similare din străinătate pentru creșterea permanentă a calității formării mediatorilor și promovarea intereselor acestora; ... k) emite documentele care atestă calificarea profesională a mediatorilor, în
REGULAMENT din 13 mai 2007 (*actualizat*) de organizare şi funcţionare a Consiliului de mediere. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/273498_a_274827]
-
stabile; ... e) eficiența utilizării resurselor. ... (2) Statul asigură finanțarea de bază pentru toți preșcolarii și pentru toți elevii din învățământul general obligatoriu de stat, particular și confesional acreditat. De asemenea, statul asigură finanțarea de bază pentru învățământul profesional și liceal acreditat, de stat, particular și confesional, precum și pentru cel postliceal de stat. Finanțarea se face în baza și în limitele costului standard per elev sau per preșcolar, după metodologia elaborată de Ministerul Educației, Cercetării, Tineretului și Sportului.*) ... (2^1) Pentru absolvenții
LEGE nr. 1 din 5 ianuarie 2011 (*actualizată*) educaţiei naţionale. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/272389_a_273718]
-
elevilor, în baza libertății inițiativei profesionale, acele manuale școlare din lista celor aprobate de Ministerul Educației, Cercetării, Tineretului și Sportului care vor fi utilizate în procesul didactic. (4) Elevii și profesorii din învățământul de stat și din învățământul obligatoriu particular acreditat/autorizat beneficiază de manuale școlare gratuite, atât pentru învățământul în limba română, cât și pentru cel în limbile minorităților naționale, în condițiile legii. ��... (5) Auxiliarele curriculare sunt constituite din ghiduri metodologice care, prin conținut, sunt în conformitate cu prevederile legale în vigoare
LEGE nr. 1 din 5 ianuarie 2011 (*actualizată*) educaţiei naţionale. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/272389_a_273718]