2,165 matches
-
definiți de unitatea de învățământ. ... (2) Atestarea nivelului de calitate pentru un furnizor de educație timpurie antepreșcolară are o valabilitate de 5 ani. ... Articolul 18 (1) La împlinirea termenului de solicitare a primei evaluări externe periodice, furnizorii de educație timpurie antepreșcolară acreditați pot opta între a solicita reacreditarea sau atestarea nivelului de calitate. ... (2) În cazul în care, în urma desfășurării evaluării externe periodice a calității educației, furnizorii de educație timpurie antepreșcolară acreditați obțin cel puțin calificativul "satisfăcător", conform atestării nivelului de
METODOLOGIE din 19 martie 2013 de evaluare instituţională în vederea autorizării, acreditării şi evaluării periodice a furnizorilor de educaţie timpurie antepreşcolară. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/250973_a_252302]
-
solicitare a primei evaluări externe periodice, furnizorii de educație timpurie antepreșcolară acreditați pot opta între a solicita reacreditarea sau atestarea nivelului de calitate. ... (2) În cazul în care, în urma desfășurării evaluării externe periodice a calității educației, furnizorii de educație timpurie antepreșcolară acreditați obțin cel puțin calificativul "satisfăcător", conform atestării nivelului de calitate, atunci acestea nu mai au obligația de a solicita reacreditarea și rămân înscrise în Registrul național al furnizorilor de educație timpurie antepreșcolară acreditați. ... (3) În cazul în care, în urma
METODOLOGIE din 19 martie 2013 de evaluare instituţională în vederea autorizării, acreditării şi evaluării periodice a furnizorilor de educaţie timpurie antepreşcolară. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/250973_a_252302]
-
a calității educației, furnizorii de educație timpurie antepreșcolară acreditați obțin cel puțin calificativul "satisfăcător", conform atestării nivelului de calitate, atunci acestea nu mai au obligația de a solicita reacreditarea și rămân înscrise în Registrul național al furnizorilor de educație timpurie antepreșcolară acreditați. ... (3) În cazul în care, în urma desfășurării evaluării externe periodice a calității educației, furnizorii de educație timpurie antepreșcolară acreditați obțin calificativul "nesatisfăcător", aceștia au obligația de a solicita reacreditarea în maximum un an calendaristic de la cererea de evaluare externă
METODOLOGIE din 19 martie 2013 de evaluare instituţională în vederea autorizării, acreditării şi evaluării periodice a furnizorilor de educaţie timpurie antepreşcolară. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/250973_a_252302]
-
atunci acestea nu mai au obligația de a solicita reacreditarea și rămân înscrise în Registrul național al furnizorilor de educație timpurie antepreșcolară acreditați. ... (3) În cazul în care, în urma desfășurării evaluării externe periodice a calității educației, furnizorii de educație timpurie antepreșcolară acreditați obțin calificativul "nesatisfăcător", aceștia au obligația de a solicita reacreditarea în maximum un an calendaristic de la cererea de evaluare externă periodică înaintată ARACIP, în caz contrar furnizorul respectiv fiind exclus din Registrul național al furnizorilor de educație timpurie antepreșcolară
METODOLOGIE din 19 martie 2013 de evaluare instituţională în vederea autorizării, acreditării şi evaluării periodice a furnizorilor de educaţie timpurie antepreşcolară. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/250973_a_252302]
-
antepreșcolară acreditați obțin calificativul "nesatisfăcător", aceștia au obligația de a solicita reacreditarea în maximum un an calendaristic de la cererea de evaluare externă periodică înaintată ARACIP, în caz contrar furnizorul respectiv fiind exclus din Registrul național al furnizorilor de educație timpurie antepreșcolară acreditați, nemaiavând dreptul de a face înscrieri, iar copiii fiind transferați la alte instituții similare. ... Capitolul III Dispoziții finale Articolul 19 La activitățile de evaluare a furnizorilor de educație timpurie antepreșcolară în vederea autorizării, acreditării și evaluării externe periodice pot participa
METODOLOGIE din 19 martie 2013 de evaluare instituţională în vederea autorizării, acreditării şi evaluării periodice a furnizorilor de educaţie timpurie antepreşcolară. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/250973_a_252302]
-
exclus din Registrul național al furnizorilor de educație timpurie antepreșcolară acreditați, nemaiavând dreptul de a face înscrieri, iar copiii fiind transferați la alte instituții similare. ... Capitolul III Dispoziții finale Articolul 19 La activitățile de evaluare a furnizorilor de educație timpurie antepreșcolară în vederea autorizării, acreditării și evaluării externe periodice pot participa, cu statut de observator, reprezentanți ai inspectoratului școlar județean/al municipiului București, reprezentanți ai părinților, ai altor instituții reprezentative din comunitatea locală, ai autorităților publice județene și locale interesate. Articolul 20
METODOLOGIE din 19 martie 2013 de evaluare instituţională în vederea autorizării, acreditării şi evaluării periodice a furnizorilor de educaţie timpurie antepreşcolară. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/250973_a_252302]
-
externe periodice pot participa, cu statut de observator, reprezentanți ai inspectoratului școlar județean/al municipiului București, reprezentanți ai părinților, ai altor instituții reprezentative din comunitatea locală, ai autorităților publice județene și locale interesate. Articolul 20 (1) Furnizorii de educație timpurie antepreșcolară care funcționează legal în anul școlar 2012-2013, conform legislației în vigoare, se consideră acreditați și se supun doar procedurilor de evaluare externă periodică, în urma cărora vor fi înscriși în Registrul național al furnizorilor de educație timpurie antepreșcolară acreditați. ... (2) În vederea
METODOLOGIE din 19 martie 2013 de evaluare instituţională în vederea autorizării, acreditării şi evaluării periodice a furnizorilor de educaţie timpurie antepreşcolară. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/250973_a_252302]
-
de educație timpurie antepreșcolară care funcționează legal în anul școlar 2012-2013, conform legislației în vigoare, se consideră acreditați și se supun doar procedurilor de evaluare externă periodică, în urma cărora vor fi înscriși în Registrul național al furnizorilor de educație timpurie antepreșcolară acreditați. ... (2) În vederea înscrierii furnizorilor de educație timpurie antepreșcolară prevăzuți la alin. (1) în Registrul național al furnizorilor de educație timpurie antepreșcolară acreditați, inspectoratele școlare județene/al municipiului București vor înainta ARACIP, la solicitarea acesteia, datele și informațiile necesare în
METODOLOGIE din 19 martie 2013 de evaluare instituţională în vederea autorizării, acreditării şi evaluării periodice a furnizorilor de educaţie timpurie antepreşcolară. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/250973_a_252302]
-
școlar 2012-2013, conform legislației în vigoare, se consideră acreditați și se supun doar procedurilor de evaluare externă periodică, în urma cărora vor fi înscriși în Registrul național al furnizorilor de educație timpurie antepreșcolară acreditați. ... (2) În vederea înscrierii furnizorilor de educație timpurie antepreșcolară prevăzuți la alin. (1) în Registrul național al furnizorilor de educație timpurie antepreșcolară acreditați, inspectoratele școlare județene/al municipiului București vor înainta ARACIP, la solicitarea acesteia, datele și informațiile necesare în termen de maximum 3 luni de la intrarea în vigoare
METODOLOGIE din 19 martie 2013 de evaluare instituţională în vederea autorizării, acreditării şi evaluării periodice a furnizorilor de educaţie timpurie antepreşcolară. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/250973_a_252302]
-
procedurilor de evaluare externă periodică, în urma cărora vor fi înscriși în Registrul național al furnizorilor de educație timpurie antepreșcolară acreditați. ... (2) În vederea înscrierii furnizorilor de educație timpurie antepreșcolară prevăzuți la alin. (1) în Registrul național al furnizorilor de educație timpurie antepreșcolară acreditați, inspectoratele școlare județene/al municipiului București vor înainta ARACIP, la solicitarea acesteia, datele și informațiile necesare în termen de maximum 3 luni de la intrarea în vigoare a prezentei metodologii. ... (3) Furnizorii de educație timpurie antepreșcolară prevăzuți la alin. (1
METODOLOGIE din 19 martie 2013 de evaluare instituţională în vederea autorizării, acreditării şi evaluării periodice a furnizorilor de educaţie timpurie antepreşcolară. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/250973_a_252302]
-
furnizorilor de educație timpurie antepreșcolară acreditați, inspectoratele școlare județene/al municipiului București vor înainta ARACIP, la solicitarea acesteia, datele și informațiile necesare în termen de maximum 3 luni de la intrarea în vigoare a prezentei metodologii. ... (3) Furnizorii de educație timpurie antepreșcolară prevăzuți la alin. (1) vor înainta la ARACIP avizul conform prevăzut de Hotărârea Guvernului nr. 1.252/2012 în termen de maximum 3 luni de la intrarea în vigoare a prezentei metodologii. ... ------
METODOLOGIE din 19 martie 2013 de evaluare instituţională în vederea autorizării, acreditării şi evaluării periodice a furnizorilor de educaţie timpurie antepreşcolară. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/250973_a_252302]
-
Articolul 1 Se aprobă Metodologia de evaluare instituțională în vederea autorizării, acreditării și evaluării periodice a furnizorilor de educație timpurie antepreșcolară, prevăzută în anexa care face parte integrantă din prezentul ordin. Articolul 2 Furnizorii de educație timpurie antepreșcolară, Agenția Română de Asigurare a Calității în Învățământul Preuniversitar, Ministerul Educației Naționale și Ministerul Sănătății vor duce la îndeplinire prevederile prezentului ordin. Articolul
ORDIN nr. 3.412 din 19 martie 2013 privind aprobarea Metodologiei de evaluare instituţională în vederea autorizării, acreditării şi evaluării periodice a furnizorilor de educaţie timpurie antepreşcolară. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/250972_a_252301]
-
Articolul 1 Se aprobă Metodologia de evaluare instituțională în vederea autorizării, acreditării și evaluării periodice a furnizorilor de educație timpurie antepreșcolară, prevăzută în anexa care face parte integrantă din prezentul ordin. Articolul 2 Furnizorii de educație timpurie antepreșcolară, Agenția Română de Asigurare a Calității în Învățământul Preuniversitar, Ministerul Educației Naționale și Ministerul Sănătății vor duce la îndeplinire prevederile prezentului ordin. Articolul 3 Prevederile prezentului ordin intră în vigoare la data publicării în Monitorul Oficial al României, Partea I.
ORDIN nr. 3.412 din 19 martie 2013 privind aprobarea Metodologiei de evaluare instituţională în vederea autorizării, acreditării şi evaluării periodice a furnizorilor de educaţie timpurie antepreşcolară. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/250972_a_252301]
-
vigoare la data publicării în Monitorul Oficial al României, Partea I. p. Ministrul educației naționale, Gigel Paraschiv, secretar de stat Ministrul sănătății, Gheorghe-Eugen Nicolăescu Anexa METODOLOGIE de evaluare instituțională în vederea autorizării, acreditării și evaluării periodice a furnizorilor de educație timpurie antepreșcolară Capitolul I Dispoziții generale Articolul 1 Activitatea de evaluare externă, pentru acordarea autorizației de funcționare provizorie, a acreditării, respectiv în vederea evaluării externe periodice a furnizorilor de educație timpurie antepreșcolară, este realizată de Agenția Română de Asigurare a Calității în Învățământul
ORDIN nr. 3.412 din 19 martie 2013 privind aprobarea Metodologiei de evaluare instituţională în vederea autorizării, acreditării şi evaluării periodice a furnizorilor de educaţie timpurie antepreşcolară. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/250972_a_252301]
-
în vederea autorizării, acreditării și evaluării periodice a furnizorilor de educație timpurie antepreșcolară Capitolul I Dispoziții generale Articolul 1 Activitatea de evaluare externă, pentru acordarea autorizației de funcționare provizorie, a acreditării, respectiv în vederea evaluării externe periodice a furnizorilor de educație timpurie antepreșcolară, este realizată de Agenția Română de Asigurare a Calității în Învățământul Preuniversitar (ARACIP). Articolul 2 Activitatea de evaluare externă se desfășoară cu respectarea prevederilor Ordonanței de urgență a Guvernului nr. 75/2005 privind asigurarea calității educației, aprobată cu modificări și
ORDIN nr. 3.412 din 19 martie 2013 privind aprobarea Metodologiei de evaluare instituţională în vederea autorizării, acreditării şi evaluării periodice a furnizorilor de educaţie timpurie antepreşcolară. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/250972_a_252301]
-
și ale Hotărârii Guvernului nr. 1.258/2005 privind aprobarea Regulamentului de organizare și funcționare al Agenției Române de Asigurare a Calității în Învățământul Preuniversitar (ARACIP), cu modificările ulterioare. Articolul 3 Activitatea de evaluare externă a furnizorilor de educație timpurie antepreșcolară se realizează în baza unor criterii, indicatori și standarde de evaluare unice la nivel național, valabile atât pentru învățământul preuniversitar de stat, cât și pentru învățământul preuniversitar particular și confesional. Articolul 4 În înțelesul prezentei metodologii: a) unitățile în care
ORDIN nr. 3.412 din 19 martie 2013 privind aprobarea Metodologiei de evaluare instituţională în vederea autorizării, acreditării şi evaluării periodice a furnizorilor de educaţie timpurie antepreşcolară. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/250972_a_252301]
-
indicatori și standarde de evaluare unice la nivel național, valabile atât pentru învățământul preuniversitar de stat, cât și pentru învățământul preuniversitar particular și confesional. Articolul 4 În înțelesul prezentei metodologii: a) unitățile în care se oferă servicii de educație timpurie antepreșcolară, denumite în continuare unități, sunt creșele sau, după caz, grădinița sau centrul de zi, în situația în care se înființează grupe de educație antepreșcolară în aceste unități. În cazul în care se înființează grupe de educație antepreșcolară în grădiniță sau
ORDIN nr. 3.412 din 19 martie 2013 privind aprobarea Metodologiei de evaluare instituţională în vederea autorizării, acreditării şi evaluării periodice a furnizorilor de educaţie timpurie antepreşcolară. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/250972_a_252301]
-
Articolul 4 În înțelesul prezentei metodologii: a) unitățile în care se oferă servicii de educație timpurie antepreșcolară, denumite în continuare unități, sunt creșele sau, după caz, grădinița sau centrul de zi, în situația în care se înființează grupe de educație antepreșcolară în aceste unități. În cazul în care se înființează grupe de educație antepreșcolară în grădiniță sau în centrul de zi, acestea sunt considerate ca secții ale unității respective; ... b) creșa este un serviciu de interes local, public sau privat, care
ORDIN nr. 3.412 din 19 martie 2013 privind aprobarea Metodologiei de evaluare instituţională în vederea autorizării, acreditării şi evaluării periodice a furnizorilor de educaţie timpurie antepreşcolară. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/250972_a_252301]
-
de educație timpurie antepreșcolară, denumite în continuare unități, sunt creșele sau, după caz, grădinița sau centrul de zi, în situația în care se înființează grupe de educație antepreșcolară în aceste unități. În cazul în care se înființează grupe de educație antepreșcolară în grădiniță sau în centrul de zi, acestea sunt considerate ca secții ale unității respective; ... b) creșa este un serviciu de interes local, public sau privat, care are misiunea de a oferi, pe timpul zilei, servicii integrate de îngrijire, supraveghere și
ORDIN nr. 3.412 din 19 martie 2013 privind aprobarea Metodologiei de evaluare instituţională în vederea autorizării, acreditării şi evaluării periodice a furnizorilor de educaţie timpurie antepreşcolară. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/250972_a_252301]
-
de zi, acestea sunt considerate ca secții ale unității respective; ... b) creșa este un serviciu de interes local, public sau privat, care are misiunea de a oferi, pe timpul zilei, servicii integrate de îngrijire, supraveghere și educație timpurie copiilor de vârstă antepreșcolară. Capitolul II Procedurile de autorizare de funcționare provizorie, de acreditare și de evaluare externă periodică Articolul 5 (1) ARACIP întocmește registre speciale, denumite Registrul național al furnizorilor de educație timpurie antepreșcolară autorizați să funcționeze provizoriu, precum și Registrul național al furnizorilor
ORDIN nr. 3.412 din 19 martie 2013 privind aprobarea Metodologiei de evaluare instituţională în vederea autorizării, acreditării şi evaluării periodice a furnizorilor de educaţie timpurie antepreşcolară. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/250972_a_252301]
-
de îngrijire, supraveghere și educație timpurie copiilor de vârstă antepreșcolară. Capitolul II Procedurile de autorizare de funcționare provizorie, de acreditare și de evaluare externă periodică Articolul 5 (1) ARACIP întocmește registre speciale, denumite Registrul național al furnizorilor de educație timpurie antepreșcolară autorizați să funcționeze provizoriu, precum și Registrul național al furnizorilor de educație timpurie antepreșcolară acreditați. ... (2) Înscrierea furnizorilor de educație timpurie antepreșcolară în aceste registre se realizează după emiterea ordinului ministrului educației naționale de autorizare, respectiv de acreditare. Articolul 6 (1
ORDIN nr. 3.412 din 19 martie 2013 privind aprobarea Metodologiei de evaluare instituţională în vederea autorizării, acreditării şi evaluării periodice a furnizorilor de educaţie timpurie antepreşcolară. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/250972_a_252301]
-
de autorizare de funcționare provizorie, de acreditare și de evaluare externă periodică Articolul 5 (1) ARACIP întocmește registre speciale, denumite Registrul național al furnizorilor de educație timpurie antepreșcolară autorizați să funcționeze provizoriu, precum și Registrul național al furnizorilor de educație timpurie antepreșcolară acreditați. ... (2) Înscrierea furnizorilor de educație timpurie antepreșcolară în aceste registre se realizează după emiterea ordinului ministrului educației naționale de autorizare, respectiv de acreditare. Articolul 6 (1) Autorizarea de funcționare provizorie certifică respectarea de către furnizorii de educație timpurie a standardelor
ORDIN nr. 3.412 din 19 martie 2013 privind aprobarea Metodologiei de evaluare instituţională în vederea autorizării, acreditării şi evaluării periodice a furnizorilor de educaţie timpurie antepreşcolară. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/250972_a_252301]
-
de evaluare externă periodică Articolul 5 (1) ARACIP întocmește registre speciale, denumite Registrul național al furnizorilor de educație timpurie antepreșcolară autorizați să funcționeze provizoriu, precum și Registrul național al furnizorilor de educație timpurie antepreșcolară acreditați. ... (2) Înscrierea furnizorilor de educație timpurie antepreșcolară în aceste registre se realizează după emiterea ordinului ministrului educației naționale de autorizare, respectiv de acreditare. Articolul 6 (1) Autorizarea de funcționare provizorie certifică respectarea de către furnizorii de educație timpurie a standardelor minime de funcționare, aprobate prin hotărâre a Guvernului
ORDIN nr. 3.412 din 19 martie 2013 privind aprobarea Metodologiei de evaluare instituţională în vederea autorizării, acreditării şi evaluării periodice a furnizorilor de educaţie timpurie antepreşcolară. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/250972_a_252301]
-
de educație timpurie a standardelor minime de funcționare, aprobate prin hotărâre a Guvernului, și conferă acestora dreptul de organizare și funcționare provizorie și de a înscrie copii. ... (2) Autorizarea de funcționare provizorie este obligatorie în cazul furnizorilor de educație timpurie antepreșcolară nou- înființați, ca entități distincte, de tip creșă, precum și pentru grupele de copii nou-înființate în cadrul grădinițelor sau centrelor de zi autorizate. ... (3) Autorizarea de funcționare provizorie va fi solicitată de către conducerea furnizorului de educație timpurie antepreșcolară, respectiv creșă nou-înființată, grădiniță
ORDIN nr. 3.412 din 19 martie 2013 privind aprobarea Metodologiei de evaluare instituţională în vederea autorizării, acreditării şi evaluării periodice a furnizorilor de educaţie timpurie antepreşcolară. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/250972_a_252301]
-
furnizorilor de educație timpurie antepreșcolară nou- înființați, ca entități distincte, de tip creșă, precum și pentru grupele de copii nou-înființate în cadrul grădinițelor sau centrelor de zi autorizate. ... (3) Autorizarea de funcționare provizorie va fi solicitată de către conducerea furnizorului de educație timpurie antepreșcolară, respectiv creșă nou-înființată, grădiniță și/sau centru de zi autorizat/autorizată, după înființarea, conform legii, în maximum 30 de zile. ... (4) În cazul în care educația timpurie antepreșcolară se înființează de către o unitate de învățământ preuniversitar acreditată de tip grădiniță
ORDIN nr. 3.412 din 19 martie 2013 privind aprobarea Metodologiei de evaluare instituţională în vederea autorizării, acreditării şi evaluării periodice a furnizorilor de educaţie timpurie antepreşcolară. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/250972_a_252301]