3,784 matches
-
insecte, în special ale celor de albine, viespi și țânțari. Se picură 2-3 picături și se masează locul afectat. 12. Ulei volatil de mentă (Aetheroleum menthae) Uleiul volatil se obține din partea aeriană a plantei, în timpul înfloririi, în stare proaspătă, prin antrenare cu vapori de apă. Randamentul de extracție este de 0,3-0,4 %, dar sunt și cazuri în care depășește 1% la anumite soiuri. Este un lichid incolor până la galben-deschis, având un miros puternic, caracteristic, în compoziția sa, uleiul de mentă
Aromaterapia, magia parfumului, cromoterapia şi meloterapia : terapii alternative by VIOLETA BIRO () [Corola-publishinghouse/Science/373_a_651]
-
vârf, dar mai ales în compoziții pentru săpun și loțiuni cosmetice datorită efectelor sale antiseptice și antiinflamatorii. 14. Ulei volatil de rozmarin (Aetheroleum rosmarini) Uleiul volatil se obține din ramuri cu frunze și flori, recoltate pe tot parcursul anului, prin antrenare cu vapori de apă, cu un randament de 0,5-2%. Este un lichid de culoare galbenă-deschisă, cu un miros proaspăt, aromatic, intens camforat. Componenții principali ai uleiului sunt: hidrocarburi monoterpenice, ași β-pinen (20 30%), 1,8 - cineol (15-50%), borneol (cca
Aromaterapia, magia parfumului, cromoterapia şi meloterapia : terapii alternative by VIOLETA BIRO () [Corola-publishinghouse/Science/373_a_651]
-
de chiparos (Aetheroleum cupressus sempervirens) Chiparosul este un arbust, tot timpul verde, cu creștere piramidală, specific zonei mediteraneene. Este cultivat în Italia, Portugalia, Spania, Franța, Algeria, Kenya, Anglia și America Centrală. Uleiul volatil se obține din frunze, flori și ramuri, prin antrenare cu vapori de apă, cu un randament de aproximativ 0,2%. Este un lichid ușor gălbui, cu miros balsamic, amintind uleiurile din familia coniferelor (ienupăr, pin) cu care se combină foarte bine. Este un ulei pentru baie relaxant și reconfortant
Aromaterapia, magia parfumului, cromoterapia şi meloterapia : terapii alternative by VIOLETA BIRO () [Corola-publishinghouse/Science/373_a_651]
-
sângele, tonifică vasele sangvine și ajută la prevenirea afecțiunilor cardiovasculare. 6. Ulei volatil de nucșoară (Aetheroleum myristicae) Nucșoara este sămânța unui arbore ce crește în Indonezia, India, Filipine, Noua Guinee, Sri Lanka, China, Brazilia. Uleiul volatil se obține din semințe, prin antrenare cu vapori de apă, cu un randament de 2-16%, în medie 12%. Producția mondială de ulei de nucșoară este de cca 100 tone anual, Indonezia fiind principalul producător. Uleiul este un lichid incolor sau galben-deschis, cu un miros foarte plăcut
Aromaterapia, magia parfumului, cromoterapia şi meloterapia : terapii alternative by VIOLETA BIRO () [Corola-publishinghouse/Science/373_a_651]
-
se recoltează de la jumătatea lunii mai până la jumătatea lunii iunie. Conținutul maxim de ulei volatil se găsește în florile în curs de deschidere, descrescând mult până în momentul care precedă scuturarea petalelor. Cea mai mare parte a florilor se prelucrează prin antrenare cu vapori de apă, randamentul de extracție fiind de 0,02 0,03%. Sunt necesari 60.000 de trandafiri pentru a se obține aproximativ 30 g de ulei. Cel mai scump și mai bun ulei de trandafir provine din Bulgaria
Aromaterapia, magia parfumului, cromoterapia şi meloterapia : terapii alternative by VIOLETA BIRO () [Corola-publishinghouse/Science/373_a_651]
-
lichide cu aspect uleios, insolubile în apă, solubile în solvenți organici, cu miros aromat datorită prezenței substanțelor volatile plăcut mirositoare, care constituie parfumul caracteristic al plantelor, florilor, mugurilor florali, fructelor, frunzelor, scoarței lemnului, semințelor, rădăcinilor. Se extrag din plante prin antrenare cu vapori de apă, prin presare sau prin extragere cu solvenți. Verde. Notă ce descrie mirosul de iarbă proaspăt cosită, de frunze și tulpini proaspăt zdrobite. Nota verde există în foarte multe nuanțe și este frecvent utilizată în parfumerie pentru
Aromaterapia, magia parfumului, cromoterapia şi meloterapia : terapii alternative by VIOLETA BIRO () [Corola-publishinghouse/Science/373_a_651]
-
distanță de câțiva ani de la producerea traumatismului. Particularitatea cazului. Concluzii. Cazul examinat reprezintă un focar unic de fractură de mandibulă, produsă într-o zonă de minimă rezistență, printr-un mecanism direct. Din păcate, deplasarea capului condilian din cavitatea glenoidă și antrenarea consecutivă a tulburărilor de ocluzie dentară nu permite apelarea la un tratament conservator (reducere și imobilizare ortopedică) ci reclamă un tratament mai agresiv, de reducere chirurgicală și fixare a capului condilian prin osteosinteză cu plăcuță metalică. Intervenția chirurgicală rămâne riscantă
Chirurgie oro-maxilo-facială: prezentări de cazuri clinice. In: CHIRURGIE OROMAXILOFACIALĂ PREZENTĂRI DE CAZURI CLINICE by VIOLETA TRANDAFIR, DANIELA TRANDAFIR () [Corola-publishinghouse/Science/730_a_1027]
-
corelațiile tehnicii origami cu alte domenii sunt evidente: -practica origami servește la învățarea și consolidarea unor cunoștințe matematice, prin operațiile de măsurare, comparare, identificare a formelor geometrice; -construirea figurinelor obișnuiește copiii cu metoda algoritmizării; -factorul lingvistic se dezvoltă considerabil, prin antrenarea elevilor în verbalizarea acțiunilor pe care le fac, prin motivarea alegerii cromaticii hârtiei, prin participarea activă la aprecierea produselor proprii și ale colegilor; -cunoștințele în domeniul literar sunt utilizate, ori de câte ori figurina construită evocă un obiect, ființă, plantă în legătură cu care elevii
?ABILIT??ILE PRACTICE by LOREDANA ?AR? () [Corola-publishinghouse/Science/83165_a_84490]
-
de a observa obiecte, fenomene, de a selecta și prelucra observațiile. Structura acestui tip de lecție este: - moment organizatoric; - precizarea temei și a obiectivelor urmărite; - actualizarea sau însușirea unor cunoștințe necesare desfășurării activității; - demonstrația sau execuția-model, realizată de către cadrul didactic; - antrenarea elevilor în realizarea activității cu ajutorul cadrului didactic; - realizarea independentă a lucrării de către fiecare elev; - aprecierea performanțelor elevilor și precizări privind modul de continuare a activității desfășurate în timpul orei. Lecția de fixare și sistematizare are ca scop atât consolidarea cunoștințelor însușite
?ABILIT??ILE PRACTICE by LOREDANA ?AR? () [Corola-publishinghouse/Science/83165_a_84490]
-
diferite. Caracterul ludic și dinamic al unor astfel de momente are valențe formative reale în cultivarea creativității, în înlăturarea timidității, în formarea capacităților elevilor de a exprima și de a argumenta un punct de vedere. Următoarea verigă a lecției este antrenarea elevilor în realizarea activității, cu ajutorul învățătorului. Este etapa în care elevii execută mișcările explicate și demonstrate de învățător. În acest moment, verbalizarea cât mai detaliată, realizată de cât mai mulți elevi a fiecărei acțiuni este foarte importantă. Explicând cu voce
?ABILIT??ILE PRACTICE by LOREDANA ?AR? () [Corola-publishinghouse/Science/83165_a_84490]
-
mai complexe: familia de căței, integrată în spațiul de viață (realizat prin alte tehnici de lucru specifice abilităților practice). Diversitatea modalităților de organizare a orelor de ”Abilități practice prin tehnica origami” conferă acestei discipline opționale calități reale în vederea motivării și antrenării elevilor, concomitent cu evitarea monotoniei ce ar duce la dezinteresul acestora în privința participării active la lecții. II.2.b. Lecția de verificare a activității elevilor în orele de opțional “Abilitățile practice prin tehnica origami” Componentă esențială a procesului instructiv-educativ, evaluarea
?ABILIT??ILE PRACTICE by LOREDANA ?AR? () [Corola-publishinghouse/Science/83165_a_84490]
-
de argumentare a preferințelor este limitată. Odată, însă, cu exersarea motivării acestor preferințe, a obișnuirii elevilor de a explica în detaliu ceea ce observă, ce le place și ce nu le place la un obiect, spiritul critic se dezvoltă. În cazul antrenării elevilor în aprecierea unui produs realizat prin tehnica origami se are în vedere, în primul rând, raportarea, compararea acestuia cu modelul inițial. Școlarii vor fi încurajați să observe și să verbalizeze gradul în care produsele realizate de ei seamănă cu
?ABILIT??ILE PRACTICE by LOREDANA ?AR? () [Corola-publishinghouse/Science/83165_a_84490]
-
și S; calificativul I este corelat cu situarea competenței/comportamentului elevului sub nivelul minim de performanță; - orele de “Abilități practice prin tehnica origami” oferă un cadru propice formării la elevi a capacității de autoevaluare, a spiritului critic și autocritic, prin antrenarea permanentă la analiza, aprecierea și evaluarea produselor realizate. “Abilități practice prin tehnica origami” reprezintă un punct de plecare pentru atingerea unui deziderat esențial al lumii actuale, și anume educația permanentă.
?ABILIT??ILE PRACTICE by LOREDANA ?AR? () [Corola-publishinghouse/Science/83165_a_84490]
-
pauze de 6-8 minute între serii. Intensitatea de lucru folosită se calculează, la începutul etapei de pregătire, la un procent de 90-95 % din cea mai bună performanță a anului precedent, iar pe parcursul anului, în funcție de posibilități existente ale momentului. Pentru antrenarea sprinterilor, întrucât fiecăruia îi este specifică o anumită capacitate de efort anaerob alactacid, adică poate parcurge o distanță mai mare sau mai mică în timpul celor 6-8”, este indicat să se stabilească distanțele de antrenament după posibilitățile de moment ale
ALERGAREA DE VITEZ? by Bogdan Constantin RA?? () [Corola-publishinghouse/Science/83172_a_84497]
-
chiar tulburările comportamentale, atât de frecvent întâlnite la copii și tinerii care ajung pe băncile școlii fără o pregătire psiho-afectivă adecvată solicitărilor școlare. Educația preșcolară, gratuită, modelată diferențiat în funcție de caracteristicile individuale ale copiilor, suplimentarea alimentației copiilor din fondurile programului și antrenarea părinților la educare dar și la evaluarea progresului copiilor lor, sunt doar câteva elemente descriptive, dar totodată definitorii ale programului. Tot în această categorie a programelor complexe de interventie destinată copiilor din familii cu nivel socio-economic scăzut se găsește proiectul
Atitudinea părinţilor din mediul rural şi efectele asupra adaptării şcolare by Elisabeta Elena Sardariu () [Corola-publishinghouse/Science/815_a_1535]
-
dintre aceștia din urmă în sit uația în care au fost școlarizați în mediul urban (fiind crescuți de către bunici la țară până la înscrierea în clasa Iă am întâlnit dificultăți în stabilirea relațiilor interpersonale pe motiv de timiditate și o insuficientă antrenare în operarea logică. în schimb, ei sunt mai conștienți de datoria îndeplinirii sarcinilor școlare, se supun mai ușor disciplinei pretinse în clasă și școală. Se adaptează mai ușor acei copii, mai ales dacă există frați și -sau (suroriă mai mari
Atitudinea părinţilor din mediul rural şi efectele asupra adaptării şcolare by Elisabeta Elena Sardariu () [Corola-publishinghouse/Science/815_a_1535]
-
geoturistic al destinației; atragerea unor flux imigratoriu de forță de muncă și dezvoltarea de noi comunități care contribuie la întărirea caracterului destinației. Încercarea de a diversifica economia și de a limita influxul de populație la nivele sustenabile.) 12. Interpretarea interactivă (Antrenarea vizitatorilor dar și gazdelor în cunoașterea locului. Încurajarea rezidenților să facă cunoscute și să prezinte patrimoniul natural și cultural al comunităților în care trăiesc, astfel încât turiștii să capete o experiență mai bogată iar rezidenții să-și dezvolte patriotismul local.) 13
CENTRE ȘI REGIUNI TURISTICE, PARTEA I AMERICA ȘI EUROPA by Daniela Larion () [Corola-publishinghouse/Science/552_a_1086]
-
prinderea. 6.2.1. Mersul Este o deprindere motrică naturală folosită de om în viața de zi cu zi, fiind cea mai simplă și eficace modalitate de deplasare a omului. Este o deprindere cu caracter ciclic care contribuie substanțial la antrenarea aparatelor circulator, respirator, locomotor și nervos. Mersul angrenează toate grupele musculare, dar are efect predominant asupra musculaturii membrelor inferioare. Diversitatea variantelor de mers oferă posibilitatea exercitării unei game largi de influențe asupra organismului. Mersul vioi solicită mai mult aparatul locomotor
BAZELE TEORETICE ŞI METODICE ALE GIMNASTICII by Tatiana DOBRESCU, Eleonora CONSTANTINESCU () [Corola-publishinghouse/Journalistic/421_a_928]
-
educator, fără a violenta natura copilului. Dacă, teoretic, el a evidențiat nevoia de mișcare a copilului, prin numeroasele reglementări pe care le-a introdus în joc, practic îl obliga să acționeze numai la ordinul conducătoarei. Pe lîngă joc, Froebel propunea antrenarea copiilor în efectuarea unor lucrări practice în grădină sau în atelierul de lucru manual. În atelier desenau, coseau, împleteau, îndoiau și lipeau hîrtie, decupau, modelau. Prin astfel de activități se dezvoltau simțurile, funcțiile psihice (atenția imaginația, gîndirea) și se formau
Paradigma Rousseau și educația contemporană by IZABELA NICOLETA DINU [Corola-publishinghouse/Science/974_a_2482]
-
libertate deplină, considerîndu-se astfel că se ajunge mai sigur la dezvoltarea personalității lor. În cadrul școlii toate funcțiile și sarcinile erau repartizate între elevi (masa, repausul, studiul, bibliotecile), totul se organiza și se îndeplinea de către elevi. Demolins vedea temelia educației în antrenarea copilului în munca manuală și în exerciții de educație fizică, ambele contribuind la educarea voinței, inițiativei și spiritului de independență. Treptat se deschid și alte "școli noi", "care se opuneau școlii tradiționale printr-o nouă concepție asupra copilului (natura lui
Paradigma Rousseau și educația contemporană by IZABELA NICOLETA DINU [Corola-publishinghouse/Science/974_a_2482]
-
cămila din scripturi prin urechile acului. Apoi crăpăturile se lărgesc, se înmulțesc, iar societatea devine la capătul cursei o societate cu piață generalizată"224. O consecință, dar și o cauză a diviziunii muncii sociale o constituie creșterea cantității de muncă, antrenarea tot mai multor oameni în procesul muncii și diversificarea formelor și instrumentelor muncii. Adam Smith accentuează împrejurările de ordin economic ale apariției diviziunii muncii sociale: "... în primul când creșterea îndemânării fiecărui lucrător în parte; în al doilea rând economisirea timpului
Fețele monedei: o dezbatere despre universalitatea banului by Dorel Dumitru Chirițescu () [Corola-publishinghouse/Science/84957_a_85742]
-
Acestea sunt elementele care transformă pietrele în pâine, așa cum se exprima Mises despre concepția keynesistă, a investiției sale pentru ocuparea forței de muncă și deplina folosire și a celorlalți factori de producție. Moneda, în sine, nu produce nimic, mecanismul de antrenare a sa, care este economia reală, poate produce totul. A plimba banii de la un individ la altul nu înseamnă nimic, a-i pune la muncă înseamnă totul. Frédérich Bastiat, în lucrarea sa "Statul, ce se vede și ce nu se
Fețele monedei: o dezbatere despre universalitatea banului by Dorel Dumitru Chirițescu () [Corola-publishinghouse/Science/84957_a_85742]
-
Constantin Ionete, în opera sa "Criza de sistem a economici de comandă și etapa sa explozivă" arată: "Dezechilibrele economice prerevoluționare nu se încheie ca într-un bilanț contabil la sfârșitul anului 1989, ci ne țin încleștați prin efectul lor de antrenare a proceselor economice ce le urmează"1035. Momentul Revoluției din Decembrie 1989 a fost cel al rezolvării unor tensiuni uriașe acumulate în societatea românească. A fost un moment de grație sub aspectul planurilor de viitor și al așteptărilor unei lumi
Fețele monedei: o dezbatere despre universalitatea banului by Dorel Dumitru Chirițescu () [Corola-publishinghouse/Science/84957_a_85742]
-
p. 108. 915 Paul A. Samuelson în al său Economics vizualizează grafic modul în care dinamica investițiilor împinge în sus și în jos,asemenea unei pompe, venitul național. Un rol esențial îl dețin schimbările tehnologice, cu capacitățile lor nelimitate de antrenare economică. Economia și societatea se află într-un echilibru dinamic sub presiunea unei mulțimi de factori de schimbare. Autorul invocă drept factori de schimbare inovația tehnologică și creșterea populației. Vezi și Economics, Fourth Edition, Mc Graw-Hill Book Company, 1958, p.
Fețele monedei: o dezbatere despre universalitatea banului by Dorel Dumitru Chirițescu () [Corola-publishinghouse/Science/84957_a_85742]
-
revoluției ruse. Ajuns la Chișinău la sfârșitul lunii August 1917, cunoaște și Înțelege ce simt, ce doresc și spre ce se Îndreaptă moldovenii. Sub Îndrumarea sa este declanșată o vastă acțiune de culturalizare a satelor pentru reaprinderea conștiinței naționale și antrenarea cetățenilor la un program care să apere interesele și demnitatea basarabenilor. Adunările, mitingurile și congresele, desfășurate În Întreaga Basarabie au culminat cu constituirea Sfatului Țării - Parlamentul Basarabiei. Cu prilejul acestui moment solemn, Ion Inculeț a afirmat următoarele: Noi avem credința
Refugiaţi basarabeni apostoli ai neamului românesc by Vlad Bejan () [Corola-publishinghouse/Journalistic/91599_a_93564]