2,954 matches
-
răspunsuri, la finele cărora să rezulte ca o concluzie noutatea pentru copiii surzi. Ea este condiționată de experiența copilului cu deficiență de auz. Conversația educator -copil are ca funcții:funcția euristică (de acoperire) și formativă;funcția de clasificare, sistematizare și aprofundare a cunoștințelor; - funcția de consolidare și sistematizare a cunoștințelor; - funcția de verificare sau control a performanțelor. Observația: constă în urmărirea sistematică de către copii a obiectelor și fenomenelor ce constituie conținutul învățării în scopul surprinderii însușirilor semnificative ale acestora. Funcția ei
Rolul activit ăţ ii matematice în dezvoltarea gândirii copilului pre ş colar cu deficien ţă auditiv ă : ghid metodologic by Petrovici Constantin (coord.), Solomon Margareta () [Corola-publishinghouse/Science/91654_a_93192]
-
un giuvaer de preț într-o casetă căptușită cu catifea”. Sinteze cuprinzătoare privind calitatea sonoră în interpretare se regăsesc și în literatura noastră de specialitate, dedicată didacticii instrumentale. Școala pianistică românească, prin reprezentanții ei de nivel internațional au contribuit la aprofundarea problemelor vizând arta pianului și la metodica predării ei. Confesiunea marilor pianiști, profesori de notorietate mondială, studii de specialitate, metode și tratate de pian, au abordat problematica calității sonore, a tușeului. Astfel, Dinu Lipatti (1917-1950), pianist de talie mondială, într-
Repere structurale în activitatea duo-ului pianistic by Pânzariu Marin () [Corola-publishinghouse/Science/91608_a_93176]
-
refuzul ajutorului, sau când unii elevi consideră că sinceritatea este o valoare morală necondiționată. Pentru surmontarea unor atare dificultăți în cunoașterea și aprecierea morală, metoda problematizării interacționează cu aceea a dezbaterilor, a dialogului, a explicației etc. Rezultă, în felul acesta, aprofundarea valorilor și a raporturilor morale, corectarea întelesurilor (din mintea copiilor) noțiunilor morale sau etice, precum și al celor civice. Studiul de caz , o metodă de asemenea folosită în toate laturile activității educative, este folosită, specific însă, și în educarea moralității și
Rezolvarea conflictelor dintre şcolarii mici by MARIA COVĂSNEANU () [Corola-publishinghouse/Science/91762_a_93523]
-
fi un instrument excelent de interconexiune și integrare europeană pentru autoritățile ambelor state, utilizat pentru diminuarea decalajului existent al nivelului de dezvoltare economică a regiunilor limitrofe frontierei și care prevede realizarea unui set de acțiuni concrete menite să contribuie la aprofundarea colaborării moldo-române în domeniul economic”. Iuliu Bara, director în Ministerului Dezvoltării Regionale și Turismului din România, considera că o cooperare a României cu Republica Moldova în proiectele finanțate cu fonduri europene reprezintă o oportunitate care nu trebuie neglijată. Conferința a concluzionat
Republica Moldova, România şi Uniunea Europeană. Două decenii de colaborare. Bilanţ şi perspective by Sînzianu Iulian, Mătăsaru Viorel () [Corola-publishinghouse/Science/91759_a_92389]
-
română - Științe ale naturiiEducație plastică - Educație muzicală - Educație tehnologică SUBIECTUL - Șezătoare literar -artistică - “Fantezii de toamnă” TIPUL - Integrată OBIECTIVE generale și specifice: - dezvoltarea limbajului literar; - consolidarea deprinderii de interpretare expresivă, clară, cu intonație adecvată a unor teste literare în versuri;aprofundarea cunoștințelor referitoare la anotimpul toamna; - consolisarea deprinderii de interpretare a unor cântece respectând regulile cântării în grup; - exersarea memoriei, a gândirii, a imaginației creatoare; - întărirea sentimentului de admirație și respect față de natura înconjurătoare. OBIECTIVE OPERAȚIONALE: Pe parcursul și la sfârșitul demersului
SIMPOZIONUL NAȚIONAL CU PARTICIPARE INTERNAȚIONALĂ CREATIVITATE ȘI MODERNITATE ÎN ȘCOALA ROMÂNEASCĂ by Elena FLOREA () [Corola-publishinghouse/Science/91780_a_93167]
-
putea spune că trecutul nu poate exista în timp, ci doar în spațiu, istoria reprezentând o cartografiere a locurilor acțiunii umane dispuse pe axa timpului 2. Este istoria regională sau locală indispensabilă în scrierea marii istorii? Probabil că nu. Totuși, aprofundarea semnificațiilor unor evenimente, procese sau idei depinde destul de mult de cunoașterea contextului periferic. Experiențele trăite la nivel local conferă alte nuanțe istoriei naționale, uneori reproducând discursul național la scară locală, alteori conferind perspectiva critică a localului asupra naționalului 3. Altfel
Cărturarii provinciei. Intelectuali și cultură locală în nordul Moldovei interbelice by Anca Filipovici () [Corola-publishinghouse/Science/84940_a_85725]
-
aduce contribuția la consolidarea istoriei locale ca segment distinct, dar integrat istoriei naționale. De cele mai multe ori, istoria locală se scrie în provincie, de către istorici sau cercetători locali. Contactul direct cu zona facilitează accesul la surse și oferă o mai bună aprofundare a realităților înconjurătoare. Pe de altă parte însă, impedimentele de ordin material fac ca multe producții istorice să apară în ediții limitate, la edituri obscure, nefiind menționate în bibliografiile istorice și cu un impact redus în sfera academică. În plus
Cărturarii provinciei. Intelectuali și cultură locală în nordul Moldovei interbelice by Anca Filipovici () [Corola-publishinghouse/Science/84940_a_85725]
-
se întemeiază mai degrabă pe exaltare mistică, și nu pe credință religioasă. Mircea Eliade, Emil Cioran, Mircea Vulcănescu au devenit lideri de generație în lupta de depășire a crizei spirituale. 4.2 Localism, provincialism, regionalism - acolada provinciei marginalizate Înainte de orice aprofundare a implicațiilor fenomenului de localism, remarcăm că noțiunea în sine denotă câteva traiectorii pe baza cărora s-a construit, de fapt, și studiul de față. În primă instanță, discutăm despre o particularizare a localului - indiferent de scara de referință a
Cărturarii provinciei. Intelectuali și cultură locală în nordul Moldovei interbelice by Anca Filipovici () [Corola-publishinghouse/Science/84940_a_85725]
-
că marea sărbătoare comemorativă a privit în toate felurile și îndeosebi pe poetul Eminescu creat de G. Călinescu. Apariția altui Eminescu este taina unui viitor indeterminabil." Oscilațiile lui Streinu - în cazul de față - se explică printr-o insuficientă cunoaștere și aprofundare a problemelor istorico-literare legate de viața și creația poetului genial Eminescu și prin judecățile devenite prejudecăți generate de adversitățile din jurul personalității călinesciene. Să recunoaștem, în acest context, că nici Călinescu n-a fost prea drept cu Vladimir Streinu în Istoria
Un senior al spiritului VLADIMIR STREINU Eseu critic by TEODOR PRACSIU, DANIELA OATU () [Corola-publishinghouse/Science/91676_a_92912]
-
lui Crainic gustul infinitului, iar mentalitatea științifică a epocii voia să-l limiteze. Dacă universitarii l-au dezamăgit, a apelat la studenți și, împreună, au alcătuit o asociație studențească creștină. Era obsedat, în continuare, de ideea reîncreștinării vieții intelectuale, a aprofundării ei în misterele religiei. Dacă generația lui Crainic a avut însă "narcoticul naționalismului integral, ce răsucea în dinamismul lui politic bulboanele forțelor mistice ale tinereții", noua generație găsea în locul naționalismului "monstruoasa barbarie a antisemitismului de stradă" și, în plus, "aceeași
Cel de-al treilea sens by Ion Dur () [Corola-publishinghouse/Science/911_a_2419]
-
interval de 3 ani [45]. Mergând pe această linie se sugerează că DZ nou diagnosticat este un indicator clinic precoce pentru un cancer pancreatic nediagnosticat și că explorarea acestui subset de pacienți în vederea excluderii cancerului pancreatic ar fi benefică [46]. Aprofundarea relațiilor dintre DZ și afecțiunile pancreatice a condus la identificarea de 3 tipuri de DZ: DZ tip 1 insulino-dependent, DZ tip 2 noninsulinodependent și DZ tip 3 pancreatogen, care apare ca o consecință a patologiei pancreatice exocrine, incluzând pancreatita acută
Tratat de oncologie digestivă vol. II. Cancerul ficatului, căilor biliare și pancreasului by Ofelia Şuteu, Daniela Coza, Alexandru Irimie () [Corola-publishinghouse/Science/92186_a_92681]
-
ideilor sale nu numai la grupări variate din țara în discuție, ci și din Occident. Din cauza ciudățeniilor culturii neostaliniste din România, consolidarea unei disidențe colective de acest gen a eșuat. O bună punere în temă și un subiect de viitoare aprofundare, pe material românesc. însă cu o condiție esențială de care tânăra noastră politologie ar trebui să se teamă ca de foc: fuga de orice literaturizare, eroizare și, implicit, mistificare. O frazeologie ceaușist-bombastică nu poate și nu trebuie înlocuită cu o
POLITICĂ ŞI CULTURĂ by ADRIAN MARINO () [Corola-publishinghouse/Science/873_a_1589]
-
publicistică, este de a nu avea nici un proiect, nici un plan propriu de studiu și de a lucra doar prin comenzi redacționale, ocazionale. Imediate, imperioase și pe termene foarte scurte. Practic, de la o zi la alta. în astfel de condiții, orice aprofundare este exclusă. A merge la unele izvoare devine o imposibilitate practică. Se procedează inevitabil lăutărește, doar după ureche, prin informații de mâna a doua, a treia. A construi în spirit de sinteză, pe de altă parte, reprezintă și o himeră
POLITICĂ ŞI CULTURĂ by ADRIAN MARINO () [Corola-publishinghouse/Science/873_a_1589]
-
în primul rând, raportarea la eternul amor propriu (vanitate și orgoliu) universal uman. De ce el ne-ar fi interzis? Restul este, într-adevăr, literatură. Se poate propune chiar și o mică schiță morfologică a acestor complexe. Doar simple sugestii pentru aprofundări viitoare. Un mod curent de a-ți ascunde profundul sentiment de inferioritate de a nu fi, de pildă, tradus, cunoscut în străinătate etc., etc., este bagatelizarea și minimalizarea sistematică, implacabilă, feroce, dar în forme transfigurate, a unor astfel de ecouri
POLITICĂ ŞI CULTURĂ by ADRIAN MARINO () [Corola-publishinghouse/Science/873_a_1589]
-
toți pacienții cu IC este de 50%. Costurile spitalizării pentru pacienții cu IC sunt de 2 ori mai mari decât cele necesare diferitelor forme de cancer și IM combinate. NOȚIUNI INTRODUCTIVE Progresele obținute astăzi în conceptul de IC rezultă din aprofundarea fiziopatologică a sindromului, noi metode de evaluare a pacienților, utilizarea de noi medicamente, extinderea transplantului cardiac. Consecințele lor au condus la: redefinirea IC, elaborarea de noi criterii de diagnostic, schimbarea viziunii asupra sindromului în sensul trecerii de la un concept hemodinamic
Tratat de chirurgie vol. VII by LAURENŢIU COZLEA () [Corola-publishinghouse/Science/92071_a_92566]
-
Recapitulare. Pro și contra / 183 2. Moduri de viață / 185 2.1. Conservare și prezervare / 187 2.2. Dezvoltarea durabilă / 188 2.3. Dreptatea între generații / 192 2.3.1. Rawls despre principiul economisirii / 192 2.3.2. Controverse și aprofundări / 196 2.4. Principiile unui mod de viață ecologic / 203 2.4.1. Ecologismul ca mod de viață / 203 2.4.2. Precauție, subsidiaritate, non-reciprocitate / 205 2.5. Proiecte politice / 208 2.6. Ecofeminism / 212 2.7. Ecologie radicală și
Etica mediului: argumente rezonabile și întâmpinări critice by Constantin Stoenescu () [Corola-publishinghouse/Science/84952_a_85737]
-
în care într-o enciclopedie cauți articolul care te interesează. Pe măsură ce se produce înaintarea în lectură se lămuresc unele teme insuficient dezvoltate inițial tocmai pentru că nu le sosise vremea. Dintr-o asemennea lectură recursivă sper să rezulte nu circularități, ci aprofundări și lămuriri. Dacă nu va fi așa, vina îmi aprține, firește, în totalitate. Gândul mi se îndreaptă cu recunoștință către prietenii, colegii sau studenții care au înntâmpinat cu interes și deschidere numeroasele mele încercări de a găsi o cale de
Etica mediului: argumente rezonabile și întâmpinări critice by Constantin Stoenescu () [Corola-publishinghouse/Science/84952_a_85737]
-
principiul dreptății intergeneraționale ridică problema dreptului generațiilor viitoare la un mediu care să le ofere suficiente posibilități pentru a-și realiza diversele aspirații și nevoi. Dreptatea între generații devine o componentă esențială a dezvoltării durabile. 2.3.2. Controverse și aprofundări Principalele obiecții formulate față de teoria dreptății între generații pot fi clasificate în trei categorii: • Obiecția ontologică. Generațiile viitoare nu există. Mai mult decât atât, nu există în general generații întrucât nu putem accepta existența unor asemenea entități colective. Nu putem
Etica mediului: argumente rezonabile și întâmpinări critice by Constantin Stoenescu () [Corola-publishinghouse/Science/84952_a_85737]
-
O expresie crescută a miR 142-5p și miR-204 se corelează cu o supraviețuire mai lungă la pacienții tratați cu gemcitabină, față de cei cu expresia scăzută a acestora, expresia miR142-5p fiind un factor independent de prognostic pentru tratamentul cu gemcitabină [127]. Aprofundarea cercetărilor privind profilul miR de putea oferi, de asemenea, soluții pentru viitoare ținte terapeutice [128]. TELOMERAZA Dintre cele trei componente ale complexului telomerazic: hTR, hTERT și TEP, interesul se concentrează asupra hTERT. hTERT (revers transcriptaza telomerozică umană) reprezintă „unitatea catalitică
Tratat de oncologie digestivă vol. II. Cancerul ficatului, căilor biliare și pancreasului by Luminiţa Leluţiu, Alexandru Irimie () [Corola-publishinghouse/Science/92187_a_92682]
-
de renină, menținerea secreției de eritropoietină; Complicații: dureri cronice sau acute, hematurie și hemoragie, proteinurie, infecții, nefrolitiază, hipertensiune, insuficiență renală. Foarte multă vreme s-a considerat că întregul spectru de tulburări renale sunt secundare apariției și dezvoltării chiștilor. în prezent, aprofundarea studiului disfuncției renale din ADPKD a relevat că, din marea varietate de modificări, doar o parte pot fi explicate de prezența chiștilor, restul având cel mai probabil alte cauze (6). Totuși, semnele de debut (de prezentare) ale bolii, ca și
Boala polichistică renală autosomal dominantă (ADPKD) by Mircea Covic () [Corola-publishinghouse/Science/91917_a_92412]
-
concluzie, plurivalența problemelor bioetice pe care le ridică diagnosticul și tratamentul pacienților cu APDKD impun cunoștințe solide bioetice pentru întregul lanț de medici practicieni de diferite specialități care se ocupă de acești pacienți, ca și pentru cercetătorii care se dedică aprofundării cunoștințelor în domeniu. Capitolul 13 CONCLUZII ȘI REPERE METODOLOGICE îN BOALA POLICHISTICĂ RENALĂ AUTOSOMAL DOMINANTĂ (ADPKD) Din numeroasele probleme și date prezentate de colegii și colaboratorii noștri despre ADPKD se pot degaja câteva concluzii care trebuie să modifice viziunea și
Boala polichistică renală autosomal dominantă (ADPKD) by Mircea Covic () [Corola-publishinghouse/Science/91917_a_92412]
-
se desfășoară pe durata unei ore școlare și urmărește verificarea unui volum mai mare de cunoștințe, cele dobândite într-un semestru. Ea se anunță din timp elevilor și este pregătită prin lecții de recapitulare și sistematizate. Teza verifică gradul de aprofundare al cunoștiințelor de către elevi și abilitatea lor de a le aplica în situații diverse . c) Verificarea temelor pentru acasă Odată cu verificarea cunoștiințelor , prin ascultare frontală sau individuală , profesorul are obligația să verifice și temă pe care elevii au avut-o
NOŢIUNI DE DIDACTICA CHIMIEI SUPORT PENTRU PREGĂTIREA EXAMENELOR DE DEFINITIVAT, GRADUL II, TITULARIZARE, SUPLINIRE by MARICICA AȘTEFĂNOAEI ELENA IULIANA MANDIUC VASILE SOROHAN () [Corola-publishinghouse/Science/91826_a_107357]
-
cunoștințelor prin metoda conversației se folosește numai atunci când conținutul lecției cuprinde multe elemente pe care elevii le cunosc deja din lecțiile anterioare. Acest tip de lecție poate avea loc și în alte variante, lecția organizează pe grupe de nivel, pentru aprofundarea studiului individual(cu manual), lecția de problematizare, lecția cu material programat. Fixarea cunoștințelor predate se organizează, de asemenea, în mod diferit, în funcție de conținutul lecției. Ea se face pe baza conversației, scoțând în relief datele esențiale ale lecției. Fixarea se poate
NOŢIUNI DE DIDACTICA CHIMIEI SUPORT PENTRU PREGĂTIREA EXAMENELOR DE DEFINITIVAT, GRADUL II, TITULARIZARE, SUPLINIRE by MARICICA AȘTEFĂNOAEI ELENA IULIANA MANDIUC VASILE SOROHAN () [Corola-publishinghouse/Science/91826_a_107357]
-
și de locul de învățare în lecții. După locul pe care îl ocupă în lecție, experimentele se pot clasifica în: * experimente pentru stimularea interesului față de noile informații * ( se află în momentul de introducere în lecție). * experimente pentru învățarea noilor informații, aprofundarea sau * extinderea lor ( în lecția propriu-zisă) * experimente pentru fixarea cunoștințelor ( se introduc pe * parcursul lecției în momentele de feed-back sau în recapitulare) * experimente pentru evaluare ( locul lor este variat, putând fi utilizate la începutul învățării, pe parcursul ei sau la sfârșitul
NOŢIUNI DE DIDACTICA CHIMIEI SUPORT PENTRU PREGĂTIREA EXAMENELOR DE DEFINITIVAT, GRADUL II, TITULARIZARE, SUPLINIRE by MARICICA AȘTEFĂNOAEI ELENA IULIANA MANDIUC VASILE SOROHAN () [Corola-publishinghouse/Science/91826_a_107357]
-
bună adaptare a acestuia la cerințele sociale, la posibilitățile diferențiate pe clase ale elevilor, * individualizarea școlilor, * valorizarea fiecărui liceu și crearea personalității sale prin diferențierea ofertei educaționale. Curriculum nucleu aprofundat - reprezintă, pentru învățământul general, acea formă de CDS care urmărește aprofundarea obiectivelor de referință ale Curriculumului lui - nucleu prin obiective de referință și unități de conținut, în număr maxim de ore prevăzut în plaja orară a unei discipline. Curriculum extins - reprezintă, pentru învățământul general, acea formă de CDS care urmărește extinderea
NOŢIUNI DE DIDACTICA CHIMIEI SUPORT PENTRU PREGĂTIREA EXAMENELOR DE DEFINITIVAT, GRADUL II, TITULARIZARE, SUPLINIRE by MARICICA AȘTEFĂNOAEI ELENA IULIANA MANDIUC VASILE SOROHAN () [Corola-publishinghouse/Science/91826_a_107357]