4,453 matches
-
tip dot blot (Strip Line E6). Testul Qiagen Fast DNA HPV detectează rapid genomul HPV printr-o reacție imunoenzimatică în godeuri care poate fi citită după numai 2,5 ore. Testul poate fi executat pe probe autorecoltate și se pretează automatizării. Metoda este comparabilă ca sensibilitate și specificitate cu HC 2. SCREENING-ul DUBLU Studiile europene au evaluat sensibilitatea și specificitatea diagnosticului ADN HPV în raport cu citologia sau împreună cu citologia în eficiența screeningului leziunilor precanceroase. Deși rezultatele variază în raport cu tehnica moleculară folosită
Vaccinarea în cancerul de col uterin by Costin Cernescu () [Corola-publishinghouse/Science/92273_a_92768]
-
I., Popa M., Popovici D.V., „Psihopedagogie specială - deficiența de auz”, editura PRO HUMANITATE, București, 2001 footnote> Exercițiul este, deasemenea, o metodă frecvent utilizată în procesul de demutizare și în activitățile de dezvoltare a vorbirii. Pe lângă importanța deosebită în consolidarea și automatizarea pronunției corecte, în condițiile în care sunt bine alese și dozate corespunzător, exercițiile au un important rol și în înlăturarea temerilor elevului cu deficiențe de auz în fața situației de comunicare. Însușirea structurilor lingvistice pe bază de exerciții înlătură teama și
Sugestii de ordin metodic ?n educa?ia elevului cu deficien?? de auz by Hamza Cecilia,Gherman Gabriela () [Corola-publishinghouse/Journalistic/84370_a_85695]
-
fost foarte moderne: lipsa mîinii de lucru a fost de asemenea un factor favorabil, deoarece permitea tipografilor de ziare să nu se lase opriți în dezvoltare de presiunile malthusiene ale sindicatelor muncitorești și să se lanseze fără obstacole pe calea automatizării. Chiar dacă la sfîrșitul lui 1945, presa cotidiană nu avea un tiraj mai mare de 6 milioane de exemplare, în 1950 aceasta difuza deja 13,6 milioane, 18,1 în 1960 și 23,1 în 1968. 2. Noile sale structuri. Noua
Istoria presei by Pierre Albert [Corola-publishinghouse/Science/969_a_2477]
-
timp, își găsea locul pe piața periodicelor politice, în timp ce, Le Canard enchaîné, reapărut în 1944, depășea 200.000 de exemplare. 5. Stagnarea (1958-1967). După 1954 situația economică a presei franceze pare să se fi agravat. Modernizarea echipamentelor, necesară la ora automatizării, însă frînată prin rezistența muncitorilor, a fost de-abia începută în cîteva întreprinderi. Tirajele au stagnat sau chiar au scăzut pentru unele dintre titlurile cele mai importante. Această stagnare este, în parte, pusă pe seama creșterii prețului de vînzare care, pentru
Istoria presei by Pierre Albert [Corola-publishinghouse/Science/969_a_2477]
-
și conjuncții coordonatoare și subordonatoare, precum și asupra exersării pronunției grupurilor consonantice care era deficitară. Prin urmare, s-au obținut progrese la nivelul inteligibilității pronunției tuturor participanților la studiu, dar nu toate competențele sunt consolidate, ceea ce necesită continuarea antrenamentului în vederea automatizării acestora. Antrenamentul auditiv-verbal joacă un rol primordial în terapia recuperatorie postimplant a copiilor deficienți de auz, însă trebuie completat de terapie cognitivă, educație ritmică, activități de dezvoltarea comunicării în vederea automatizării abilităților dobândite, a dezvoltării limbajului și comunicării verbale.
Rolul antrenamentului auditiv-verbal ?n formarea abilit??ilor de comunicare la copiii deficien?i de auz pre?colari by Dorina Chira () [Corola-publishinghouse/Journalistic/84072_a_85397]
-
toate competențele sunt consolidate, ceea ce necesită continuarea antrenamentului în vederea automatizării acestora. Antrenamentul auditiv-verbal joacă un rol primordial în terapia recuperatorie postimplant a copiilor deficienți de auz, însă trebuie completat de terapie cognitivă, educație ritmică, activități de dezvoltarea comunicării în vederea automatizării abilităților dobândite, a dezvoltării limbajului și comunicării verbale.
Rolul antrenamentului auditiv-verbal ?n formarea abilit??ilor de comunicare la copiii deficien?i de auz pre?colari by Dorina Chira () [Corola-publishinghouse/Journalistic/84072_a_85397]
-
Stănică I., Popa M., Popovici D.V., „Psihopedagogie specială - deficiența de auz”, editura PRO HUMANITATE, București, 2001 footnote> Exercițiul este, deasemenea, o metodă frecvent utilizată în procesul de demutizare și activităților de dezvoltare a vorbirii. Pe lângă importanța deosebită în consolidarea și automatizarea pronunției corecte, în condițiile în care sunt bine alese și dozate corespunzător, exercițiile au un important rol și în înlăturarea temerilor elevului cu deficiențe de auz în fața situației de comunicare. Însușirea structurilor lingvistice pe bază de exerciții înlătură teama și
Specificul pred?rii-?nv???rii la elevul cu deficien?? de auz by Cecilia Hamza () [Corola-publishinghouse/Journalistic/84073_a_85398]
-
Telemarketingul permite, mai ales grație formării automate a numerelor de telefon, difuzarea mesajelor înregistrate și colectarea de fonduri și/sau de reacții care sînt prelucrate pe computer și alimentează băncile de date. Observăm astfel legătura existentă între diversele tehnici: telefonul, automatizarea apelurilor personalizate, banca de date, discursul prin corespondență și efectele induse prin reunirea lor, asupra colectării de date privind segmentele de electori, asupra circulației informației electorale și asupra incitărilor la acțiune (înscriere, reunire, contribuție, votare etc.)41. Însă tehnicile de
Comunicarea politică by Jacques Gerstlé () [Corola-publishinghouse/Science/924_a_2432]
-
principalele unități sanitare și la organele de sprijin ale activității (apărarea civilă, primărie, poliție, pompieri etc.). În anul 1989 se înființează Stația de Calcul a SAMB. Se încheie un contract între SAMB și ITC, pentru realizarea unui sistem informatic de automatizare a activității dispeceratului. Salvarea intervine în ajutor răniților din Revoluția Română. În primăvara anului 1990 însă, sunt ridicate toate fișele de solicitare din perioada Revoluției. RESTRUCTURĂRI ȘI REPROFILĂRI Din diferite motive - pe care nu le vom analiza acum - în rețeaua
Asistența urgențelor chirurgicale din București by Mircea Beuran () [Corola-publishinghouse/Science/91916_a_92411]
-
două secții de specializare deja existente în anul școlar 1972/1973, este înființată specializarea de Electronică aplicată, care, peste un an, devine specializarea „Electronică și telecomunicații". În fine, în anul școlar 1976/1977 se naște „copilul” mult dorit, specializarea de Automatizări și calculatoare. Într-o continuă restructurare, învățământul superior cunoaște o nouă reorganizare în 1974, când, la propunerea facultății, dispare specializarea „Electromecanică” și se adoptă structura „pe profile”, și anume, profilul „Electric” și profilul „Energetic”. Profilul electric conținea specializările: "Electrotehnică" cu
PAŞI PRIN ISTORIE. In: PE SUIŞUL UNUI VEAC by Lorin Cantemir () [Corola-publishinghouse/Memoirs/420_a_1018]
-
profile”, și anume, profilul „Electric” și profilul „Energetic”. Profilul electric conținea specializările: "Electrotehnică" cu direcțiile de aprofundare - acționări electrice, aparate electrice, mașini electrice, utilizări ale energiei electrice; "Electronică și telecomunicații" cu direcții de aprofundare - radiotehnică, electronică aplicată, telefonie si telegrafie; "Automatizări și calculatoare" cu direcțiile de aprofundare - automatizări industriale, conducerea proceselor industriale cu calculator, construcția echipamentelor de calcul. Profilul energetic avea inițial o singură specializare „Energetică”, cu direcția de aprofundare „electroenergetică”, iar, din 1977, apare și „Energetică industrială”. Priviți din perspectiva
PAŞI PRIN ISTORIE. In: PE SUIŞUL UNUI VEAC by Lorin Cantemir () [Corola-publishinghouse/Memoirs/420_a_1018]
-
Energetic”. Profilul electric conținea specializările: "Electrotehnică" cu direcțiile de aprofundare - acționări electrice, aparate electrice, mașini electrice, utilizări ale energiei electrice; "Electronică și telecomunicații" cu direcții de aprofundare - radiotehnică, electronică aplicată, telefonie si telegrafie; "Automatizări și calculatoare" cu direcțiile de aprofundare - automatizări industriale, conducerea proceselor industriale cu calculator, construcția echipamentelor de calcul. Profilul energetic avea inițial o singură specializare „Energetică”, cu direcția de aprofundare „electroenergetică”, iar, din 1977, apare și „Energetică industrială”. Priviți din perspectiva timpului, cei peste 90 de ani de la
PAŞI PRIN ISTORIE. In: PE SUIŞUL UNUI VEAC by Lorin Cantemir () [Corola-publishinghouse/Memoirs/420_a_1018]
-
abordeze noi domenii și să facă față cu succes în cadrul noilor specializări, într-un timp foarte scurt. Zilele Revoluției din decembrie 1989 au prins Facultatea de Electrotehnică pe deplin maturizată. Aceasta a făcut ca în 1990, specializările „Electronică și telecomunicații”, „Automatizări și calculatoare” să se desprindă de Electrotehnică și să devină două facultăți de sine stătătoare. „Bătrâna doamnă”, Facultatea de Electrotehnică, a rămas să conviețuiască sub același acoperiș cu fiica ei mai mică Energetica. La 13 octombrie 2002, Facultatea de Electrotehnică
PAŞI PRIN ISTORIE. In: PE SUIŞUL UNUI VEAC by Lorin Cantemir () [Corola-publishinghouse/Memoirs/420_a_1018]
-
reciprocă, dar nesimetrică). 4) Noua configurație a puterii se exprimă în noua sectorizare a economiei (Bell) în care majoritatea populației ocupate se concentrează în sectorul V (serviciile informatice) și subsectorul „a” din sectorul II (subramurile industriale ale cunoașterii de vârf: automatizarea, robotizarea, electronica, TIC etc.). 5) Direcțiile strategice ale dezvoltării devin acum cercetarea, învățământul, inovarea-dezvoltarea, managementul, deciziile politice luate pe baza cunoașterii, culegerea - prelucrarea - difuzarea informației. Căutând a prezenta operațional noua configurație a structurii sociale pe axul conducerii, prin cunoaștere, vom
[Corola-publishinghouse/Journalistic/2349_a_3674]
-
clasic, al exploatării directe a resurselor naturale: agricultura, silvicultura, pescuitul, mineritul etc.); sectorul II (industria) este împărțit în două: subsectorul „a” (cel tradițional, al industriilor de până acum) și subsectorul „b” (subsectorul informatic al economiei), alcătuit din industriile electronice, de automatizare și robotizare, calculatoare etc.; sectorul III (serviciile economice: transport, comerț etc.); sectorul IV (serviciile sociale: băncile, sănătatea, loisirul etc.); sectorul V (serviciile informatice: învățământul, cercetarea-inovarea, managementul, culegerea de date etc.) (Bell, 2000, 14-15). *** (1999) Knowledge and Learning. Towards a Learning
[Corola-publishinghouse/Journalistic/2349_a_3674]
-
componentele ei fundamentale - regula și conformarea în scris la regulă, în condițiile variației altora, care sunt împrejurările acțiunii, contextul diferit pentru aceeași regulă. Când în componentele acțiunii este implicată semnificativ activitatea gândirii, acțiunea se interiorizează, se comprimă și se stilizează. „Automatizarea înseamnă uneori, în învățarea ortografiei, păstrarea unor fapte cu caracter de disponibilitate în memoria vizuală, auditivă și motorie.” Deprinderea de scriere corectă se formează nu pe baza cunoștințelor ca atare, ci pe posibilitatea de a le mobiliza imediat și instinctiv
Reprezentativitatea exerciţiilor de limbă pentru formarea competenţelor de comunicare by Carcea Mariana, Haraga Ana, Luchian Didiţa () [Corola-publishinghouse/Science/91830_a_92362]
-
puritatea produsului etc. x date privind transferul de căldură și de masă; x conversia și selectivitatea procesului. La alegerea reactorului se vor avea în vedere și alte considerente: prețul reactorului, integrarea mai bună în linia tehnologică, posibilitățile de reglare și automatizare, optimizarea costurilor energetice și de investiții etc. ALEGEREA MATERIALULUI DE CONSTRUCȚIE Materialele utilizate pentru construcția recipientelor sub presiune trebuie să îndeplinească următoarele condiții: - condiții tehnice: rezistență mecanică, rezistență la coroziune; Reactoare pentru reactii fluid - fluid54condiții tehnologice: deformabilitatea, sudabilitatea; - condiții economice
Reactoare în industria chimică organică. Îndrumar de proiectare by Eugen Horoba, Sofronia Bouariu, Gheorghe Cristian () [Corola-publishinghouse/Science/91785_a_93066]
-
în faptul că o secvență verbală poate servi ca element mediator în organizarea unei secvențe de acte sau gesturi. În general însușirea unei îndemânări motrice începe printr-o fază de învățare verbală care servește ca ghid în executarea mișcării până la automatizare. Învățarea unor ordini amintite, se poate regrupa în memorie în funcție de legăturile asociative sau de apartenență la o categorie comună. Cuvântul începe să fie legat de contextul practic înainte de a fi legat de contextul verbal. Dar numai înăuntrul unui context verbal
RHINOLALIA ŞI TERAPIA EI STUDII ŞI CERCETĂRI by Margareta Tomescu () [Corola-publishinghouse/Science/91625_a_93000]
-
devin condiție pentru realizarea efectului verbo-motor. Se adaugă elemente de condiționare din sistemul al doilea de semnalizare, cuvinte care cuprind fonemul de corectat inițial, medial și final, adăugând la elementele de condiționare și componenta semantică. 4. Etapa de fixare și automatizare corectă a pronunției fonemului prin feed-back-ul audiție-fonație, care se finalizează prin exerciții sub supravegherea directă a specialistului cu atenționarea comparativă a elementelor pozitive și negative (191; p.201). E. O atenție deosebită trebuie acordată controlului normal neuromuscular și coordonării musculaturii
RHINOLALIA ŞI TERAPIA EI STUDII ŞI CERCETĂRI by Margareta Tomescu () [Corola-publishinghouse/Science/91625_a_93000]
-
intuiției, principiul însușirii conștiente și active, precum și principiul repetării și sistematizării. Decondiționarea stereotipiilor verbale neconforme cu matricea normalului se realizează în următoarele etape: 1. Inhibarea tipurilor greșit dobândite. 2. Elaborarea analitică a mișcărilor necesare formării noului stereotip. 3. Stabilizarea sau automatizarea tipurilor motorii și senzoriale noi dobândite cu folosirea lor corectă în vorbirea cursivă. Pentru ca ștergerea stereotipiilor vechi să se efectueze, exercițiul se repetă la intervale egale de timp, în reprize a câte 5-10 minute, cu atenția concentrată în permanentă asupra
RHINOLALIA ŞI TERAPIA EI STUDII ŞI CERCETĂRI by Margareta Tomescu () [Corola-publishinghouse/Science/91625_a_93000]
-
activitate verbală și cât mai mult autocontrol în vorbire, cu privire la sunetul în curs de corectare. Ședința a III-a începe cu aceeași activitate pregătitoare, respirație, miogimnastică, exerciții de suflu bucal și se axează pe corectarea pronunției „l” lăsând timp pentru automatizarea consoanei „d”, necesar pentru învățarea corectă a pronunției „t”. Astfel se demonstrează poziția corectă pentru „l” în oglindă și se insistă pentru mișcările de ridicare-lăsare a vârfului limbii. „L” este introdus apoi în exercițiile fonetice preliminare. În aceeași ședință au
RHINOLALIA ŞI TERAPIA EI STUDII ŞI CERCETĂRI by Margareta Tomescu () [Corola-publishinghouse/Science/91625_a_93000]
-
ca: albă, nalbă, cald, talpă, albuș, album, albină, altul, Olga. S-a revenit asupra cuvintelor din ședința anterioară: colb, dalb, șold, bold, care au fost introduse, pentru a forma auzul fonematic prin diferențiere între consoanele „l”, „d”. Ca exercițiu de automatizare s-a ales grupul „al” urmat pe rând de fiecare consoană bine pronunțată în vorbirea copilului. Ședința a IV-a a urmat aceeași metodică cu procedeele speciale pentru corectarea consoanei t. Munca pentru corectarea consoanei t a fost ușurată de
RHINOLALIA ŞI TERAPIA EI STUDII ŞI CERCETĂRI by Margareta Tomescu () [Corola-publishinghouse/Science/91625_a_93000]
-
s-a ales grupul „al” urmat pe rând de fiecare consoană bine pronunțată în vorbirea copilului. Ședința a IV-a a urmat aceeași metodică cu procedeele speciale pentru corectarea consoanei t. Munca pentru corectarea consoanei t a fost ușurată de automatizarea anterioară necesară pentru pronunția corectă a consoanei „t”. Ședința V - propoziții pentru consoanele t, d, l. Exerciții de suflu cu ajutorul balonului, reglarea respirației prin eșalonarea într-un minut a 13-14 inspiruri, inspir prelungit și poziție umflată cu aer pentru formarea
RHINOLALIA ŞI TERAPIA EI STUDII ŞI CERCETĂRI by Margareta Tomescu () [Corola-publishinghouse/Science/91625_a_93000]
-
diafragmei, pe care o impulsionează cu palparea mâinii. Emite cât se poate de des consoana t până a 2-a zi, fără ca aceasta să fie introdusă în exerciții de vocabular, sau vorbire curentă. Ședința X - urmează procedeele folosite anterior, pentru automatizarea consoanelor și integrarea lor în vocabular. Se constată la încheierea acestei etape ameliorarea vizibilă a rhinolaliei și înlăturarea dislaliei. Vorbirea devine clară cu o mai mare rezistență orală, tulburările anexe fiind mult diminuate. Mama continuă lucrul logopedic după caietul de
RHINOLALIA ŞI TERAPIA EI STUDII ŞI CERCETĂRI by Margareta Tomescu () [Corola-publishinghouse/Science/91625_a_93000]
-
Asachi” din Iași, unde parcurge toate treptele ierarhiei didactice universitare, până la gradul de profesor titular, în 1948. Din 1952 predă cursul de Acționări electrice și conduce, până la pensionarea sa, în anul 1980, Catedra de Utilaje, devenită ulterior Utilizări electrice și automatizări. În 1949 susține teza de doctorat cu tema: Contribuții la studiul încălzirii cablurilor electrice subterane în cadrul Institutului Politehnic Iași, iar în 1969 i se acordă titlul de doctor docent în științe tehnice. Datorită rezultatelor teoretice și practice deosebite obținute în
personalitați universitare ieșene din basarabia by vlad bejan, ionel maftei () [Corola-publishinghouse/Science/91489_a_92360]