17,217 matches
-
Andrei Moisoiu (Google) REZULTATE BAC 2014 EDU.RO. Primele REZULTATE la examenul de BACALAUREAT 2014 pentru județul Călărași vor fi afișate, luni, 7 iulie 2014, la avizierele școlilor, pe EDU.ro și pe site-ul inspectoratului județean. REZULTATE BAC 2014 EDU.RO. REZULTATE BACALAUREAT 2014. Dintre cei 131.176 de candidați înscriși pentru a
REZULTATE BAC 2014 EDU.RO: Județul Călărași by Andrei Moisoiu (Google) () [Corola-journal/Journalistic/77399_a_78724]
-
REZULTATE BAC 2014 EDU.RO. Primele REZULTATE la examenul de BACALAUREAT 2014 pentru județul Călărași vor fi afișate, luni, 7 iulie 2014, la avizierele școlilor, pe EDU.ro și pe site-ul inspectoratului județean. REZULTATE BAC 2014 EDU.RO. REZULTATE BACALAUREAT 2014. Dintre cei 131.176 de candidați înscriși pentru a susține această probă, s-au prezentat la concurs 128.162 absolvenți de clasa a XII-a, dintre care 3 au fost eliminați. Din totalul celor prezenți, 87.905 (67,01
REZULTATE BAC 2014 EDU.RO: Județul Călărași by Andrei Moisoiu (Google) () [Corola-journal/Journalistic/77399_a_78724]
-
1 septembrie 2014 Afișarea rezultatelor (până la ora 12:00) și depunerea contestațiilor (orele 12:00 - 16:00) 2-3 septembrie 2014 Rezolvarea contestațiilor 4 septembrie 2014 Afișarea rezultatelor finale Ministrul Educației, Remus Pricopie, a declarat că absolvenții care nu vor promova bacalaureatul vor putea beneficia de meditații instituționalizate în perioada octombrie-ianuarie, pentru a putea susține examenul în lunile februarie-martie, 2015. Citește și: BACALAUREAT 2014. Câți elevi s-au înscris la probele orale REZULTATE BAC 2014 EDU.RO "Este bine să introducem o
REZULTATE BAC 2014 EDU.RO: Județul Călărași by Andrei Moisoiu (Google) () [Corola-journal/Journalistic/77399_a_78724]
-
contestațiilor 4 septembrie 2014 Afișarea rezultatelor finale Ministrul Educației, Remus Pricopie, a declarat că absolvenții care nu vor promova bacalaureatul vor putea beneficia de meditații instituționalizate în perioada octombrie-ianuarie, pentru a putea susține examenul în lunile februarie-martie, 2015. Citește și: BACALAUREAT 2014. Câți elevi s-au înscris la probele orale REZULTATE BAC 2014 EDU.RO "Este bine să introducem o serie de cursuri la nivelul liceelor sau al unor instituții de învățământ superior, finanțate de la bugetul statului sau din proiecte pe
REZULTATE BAC 2014 EDU.RO: Județul Călărași by Andrei Moisoiu (Google) () [Corola-journal/Journalistic/77399_a_78724]
-
structurale, astfel încât cei care au nevoie de un sprijin și nu au bani să plătească meditațiile să poată să vină la liceu sau la universitate și să urmeze aceste cursuri de pregătire, urmând ca, eventual, să existe o sesiune de bacalaureat în februarie-martie", a spus Pricopie.
REZULTATE BAC 2014 EDU.RO: Județul Călărași by Andrei Moisoiu (Google) () [Corola-journal/Journalistic/77399_a_78724]
-
Ștefan Cazimir O problemă de docimologie agită de la un timp opinia publică sau, mă rog, o parte a acesteia. "Docimologie" înseamnă știința examinării, iar problema în discuție este a subiectelor pentru bacalaureat, pe care ministerul de resort a decis să le facă publice cu cîteva luni înaintea examenului. Este bine? Este rău? N-am intenția să procedez aici la o confruntare a argumentelor pro și contra. Mă rezum să observ că schimbarea
D-ale examenelor by Ștefan Cazimir () [Corola-journal/Journalistic/9646_a_10971]
-
să le facă publice cu cîteva luni înaintea examenului. Este bine? Este rău? N-am intenția să procedez aici la o confruntare a argumentelor pro și contra. Mă rezum să observ că schimbarea de la un an la altul a metodologiei bacalaureatului, în aspirația mereu înșelată de a optimiza evaluările, își are rădăcina în "epoca de aur", cu specifica fugă de răspundere inculcată profesorilor de presiunea regimului totalitar. Atunci s-au introdus celebrele "bareme", menite a uniformiza ceea ce se refuză uniformizării, în
D-ale examenelor by Ștefan Cazimir () [Corola-journal/Journalistic/9646_a_10971]
-
manual decît paginile referitoare la P. C. R. Și într-adevăr, unul din subiectele propuse la teză a fost "Lupta P. C. R. în anii crizei generale". Punct ochit, punct lovit! Diriguitorii școlii românești vor continua an de an să improvizeze noi formule ale bacalaureatului. Dar o metodologie adecvată și trainică se construiește cu alte mijloace și presupune alte abordări, care deocamdată ne sînt inaccesibile. Ministerul are mai multă încredere în sugestiile ciobanului din schița lui Brăescu și ale cerșetorului din Piața Rosetti: ambii știau
D-ale examenelor by Ștefan Cazimir () [Corola-journal/Journalistic/9646_a_10971]
-
se și prind. Mici dramolete absurde răsar dintre amintirile anilor mici: "uitasem cine sînt și ce căutam în clasa cu un director și o umbrelă." Peste trei ani, în 1928, începe Gaudeamus, al doilea volum al unor amintiri ispășite. După bacalaureat, alte cursuri, alte întîmplări, și exerciții de cunoaștere la prima vedere. Sub semnul lui "o dată ești student", experiențele dau năvală în spațiul meditațiilor și al ipotezelor. Mansarda trăiește. Societăți cvasi-clandestine, întruniri, cursuri demimondene, de logică și metafizică, unde nu e
Ochelarii altcuiva by Simona Vasilache () [Corola-journal/Journalistic/9668_a_10993]
-
zice el, cu definiție aproape religioasă. Jurnalul, nu-l scrie el. I-l scrie un profesor în vârstă, pe care l-a scăpat de la o condamnare grea, - trec peste detalii, - în orice caz acesta îl ajută să treacă toate examenele, bacalaureatul, chiar și Facultatea de Litere, ușoară de tot pe vremea aceea... Profesorul îi dă să citească romanele vechi, printre care pe N. Filimon care pomenea primul despre comunism și despre artiștii parveniți (aici se ascundea... iepurele lui Visarion!) Pandeluță nici
Jurnalul unui informator român by Constantin Țoiu () [Corola-journal/Journalistic/9707_a_11032]
-
-și acopere neputința de a păstra secretul subiectelor pentru examenele naționale, conducerea Ministerului Educației și Cercetării, în frunte, firește, cu domnul ministru Hărdău, a hotărât publicarea a câte o sută de variante de subiecte, pentru toate disciplinele de examen, fie bacalaureat, fie testare națională (că nu-i mai zice capacitate !), dintre care se va alege, prin sorți, una, devenită obligatorie pentru disciplina respectivă. Când am auzit despre această intenție, din gura d-lui ministru, am crezut că-i vorba de o
Un pas înainte sau doi înapoi? by A. Gh. Olteanu () [Corola-journal/Journalistic/9740_a_11065]
-
și poartă ochelari de vedere cu ramă metalică. Și e lipsită complet de nuanțe. Judecând după tunsoarea ei băiețească, ar putea fi asemănată și cu Amélie Poulain, după douăzeci de ani. Liliane a fost o elevă silitoare. Și-a luat bacalaureatul în filozofie și toată lumea se aștepta să urmeze dreptul. Din motive absolut inexplicabile, destinul ei, câtuși de puțin fabulos, a făcut-o să se angajeze, imediat după absolvirea liceului, ca asistentă la un cabinet notarial. Cu aerul ei sever și
Funeralii fericite! by Adrian Lustig () [Corola-publishinghouse/Imaginative/1316_a_2717]
-
școala Din perspectiva nivelului educațional al subiecților intervievați, aceștia se situează sub medie, studiile lor fiind gimnaziale sau cel mult liceale: Ariana nu are decât șapte clase, Amelia - opt, Karina este elevă În clasa a XII-a, urmând să susțină bacalaureatul În perioada imediat următoare momentului realizării prezentei cercetări, iar Daria a absolvit liceul și a promovat examenul de bacalaureat (cu o notă onorabilă chiar, dat fiind faptul că În ultimii doi ani a lucrat ca dansatoare Într-un night clubă
Fetele nopţii : povestiri de viaţă by Daniela Mirela David () [Corola-publishinghouse/Imaginative/1167_a_1953]
-
mult liceale: Ariana nu are decât șapte clase, Amelia - opt, Karina este elevă În clasa a XII-a, urmând să susțină bacalaureatul În perioada imediat următoare momentului realizării prezentei cercetări, iar Daria a absolvit liceul și a promovat examenul de bacalaureat (cu o notă onorabilă chiar, dat fiind faptul că În ultimii doi ani a lucrat ca dansatoare Într-un night clubă. Karina Își amintește că a Început cu stângul primul an de școală: „... eu nu am fost la grădiniță și
Fetele nopţii : povestiri de viaţă by Daniela Mirela David () [Corola-publishinghouse/Imaginative/1167_a_1953]
-
după ce am terminat clasa a VIII-a, am fugit de acasă. Am luat primul tren din gară și am plecat cât mai departe...”. Ca și Karina, Daria a reușit să absolve studiile liceale (susținându-și În plus și examenul de bacalaureat și promovându-lă, Însă diferența dintre ele este aceea că Daria s-a angajat Încă de când era În clasa a XI-a: „... la 17 ani unii mai trăiesc lucrurile frumoase ale copilăriei... În schimb eu am Început să lucrez, iar primul
Fetele nopţii : povestiri de viaţă by Daniela Mirela David () [Corola-publishinghouse/Imaginative/1167_a_1953]
-
Își asume toate aceste responsabilități - serviciu, școală și chiar creșterea unui copil, În cazul Ameliei - sunt ambițioase și Își doresc un trai mai bun. 3.3. Perspective de continuare a studiilor Dintre toți subiecții, doar Daria a promovat examenul de bacalaureat, ea dorindu-și să se Înscrie În anul următor la facultate. Cu toate că nu a absolvit decât opt clase, Amelia nu se complace În situația dată, ea conștientizează că prosperitatea de care se bucură pentru moment poate fi una efemeră: „... acum
Fetele nopţii : povestiri de viaţă by Daniela Mirela David () [Corola-publishinghouse/Imaginative/1167_a_1953]
-
și o muncă de zi ca toate persoanele normale...”. Conștientizează că, În această ecuație, nivelul de educație are o importanță crucială, și tocmai de aceea depune eforturi pentru a-și continua studiile. În clasa a XII-a, Înainte de examenul de bacalaureat, reușește să-și convingă patronul de club să-i ofere posibilitatea de a Învăța: În al doilea semestru am picat la o Înțelegere... la Început să merg În fiecare seară, dar să stau până la ora 02șș, iar cu 2 luni
Fetele nopţii : povestiri de viaţă by Daniela Mirela David () [Corola-publishinghouse/Imaginative/1167_a_1953]
-
La 14 ani, am descoperit scrisul ca o scăpare din lumea reală care-mi era nesuferită.“ Eugenia Ionescu s-a născut în 1923. Din cauza războiului și a permanentei migrații a familei sale, a terminat, fără să-și dea examenul de bacalaureat, Liceul Iulia Hasdeu din Câmpina. Stilul e unul destul de prăfuit, metaforele sunt uneori stângace, asta însă nu ne împiedică să ne întrebăm ce a făcut-o pe femeia asta să scrie, de unde nevoia de a-și povesti sau răscroi biografia
[Corola-publishinghouse/Imaginative/1854_a_3179]
-
agențiilor pentru ocuparea forței de muncă teritoriale. 4. Sistemul de formare profesională inițială. Este structurat pe două filiere principale. Prima, este cea tehnologică; ea are o durată de 4 ani (clasele IX XII) și asigură pregătire generală (și diplomă de bacalaureat) cu o componentă profesională considerabilă, În cadrul liceelor tehnologice care oferă nivelul 3 de calificare. Cea de a doua filieră este cea profesională; ea se realizează prin școlile de arte și meserii și pregătește elevii pentru integrarea pe piața muncii, oferind
Intervenţia statului pe piaţa muncii : reglementări naţionale şi europene by Dragomir Ion, Cosmin Cernat () [Corola-publishinghouse/Administrative/1207_a_2241]
-
-a asigură nivelul 3 de calificare. Absolvirea liceului, atât pe filiera tehnologică, cât și pe cea profesională oferă atât șansa angajării pe baza competențelor certificate, cât și pe cea a continuării studiilor În Învățământul superior (cu condiția trecerii examenului de bacalaureat) pentru obținerea nivelurilor 4 și 5 de calificare sau (necondiționat de examenul de bacalaureat) În Învățământul postliceal pentru o calificare de nivel 3 mai specializată. 5. Formarea profesională continuă În temeiul Legii art. 84/1995 (și al Ordonanței Guvernului nr.
Intervenţia statului pe piaţa muncii : reglementări naţionale şi europene by Dragomir Ion, Cosmin Cernat () [Corola-publishinghouse/Administrative/1207_a_2241]
-
pe cea profesională oferă atât șansa angajării pe baza competențelor certificate, cât și pe cea a continuării studiilor În Învățământul superior (cu condiția trecerii examenului de bacalaureat) pentru obținerea nivelurilor 4 și 5 de calificare sau (necondiționat de examenul de bacalaureat) În Învățământul postliceal pentru o calificare de nivel 3 mai specializată. 5. Formarea profesională continuă În temeiul Legii art. 84/1995 (și al Ordonanței Guvernului nr. 102/1998), Ministerul Educației, Cercetării și Inovării are obligația asigurării unei educații permanente. În
Intervenţia statului pe piaţa muncii : reglementări naţionale şi europene by Dragomir Ion, Cosmin Cernat () [Corola-publishinghouse/Administrative/1207_a_2241]
-
dețină o calificare pentru ocupația În care se organizează ucenicia la locul de muncă (art. 5 alin. 1 din Legea nr. 279/2005); - a absolvit cel puțin Învățământul obligatoriu (de 10 ani) pentru anumite calificări, sau liceul cu diplomă de bacalaureat pentru altele. Persoana fizică poate Încheia un contract de ucenicie la locul de muncă, În calitate de ucenic, și la Împlinirea vârstei de 15 ani, cu acordul scris al părinților sau al reprezentanților legali, pentru activități potrivite cu dezvoltarea fizică, aptitudinile și
Intervenţia statului pe piaţa muncii : reglementări naţionale şi europene by Dragomir Ion, Cosmin Cernat () [Corola-publishinghouse/Administrative/1207_a_2241]
-
la care d’neaei este dirigintă), elevi ai Colegiului Tehnic Unirea, Pașcani. Am avut deosebita ocazie s-o „Înlocuiesc” pe d-na prof. C. Valeria la câteva ore... suficiente pentru a fi „adoptată” de acești tineri liceeni, viitori absolvenți cu bacalaureat ( o parte dintre ei). Le doresc succes deplin! Una dintre eleve, Maia, ne a Încântat cu două melodii din repertoriul internațional. *** Mulțumesc mult d-nei profesoare că a fost alături de mine și nu m-a lăsat de izbeliște, În asemenea momente
Jertfă de seară by Valentina Becart () [Corola-publishinghouse/Imaginative/1137_a_1867]
-
adusese într-o lume în care se bucurau nu numai de căldura unui soare ocrotitor, ci și de lumina acestuia. Aprilie își pusese bidivii la un docar nou-nouț și începuse să galopeze împreună cu Mihăiță și Vișinel spre Cireșar, în întâmpinarea bacalaureatului. Examenul, asemenea unui judecător intransigent, oferindu-le împricinaților, cu gentilețea-i cunoscută, subiecte de teză deloc îmbietoare. Urmă examenul oral. Pe masa examinatorilor se aflau zeci de bilețele caligrafiate cu grija unui notar din secolul trecut, pe care erau cuprinse
La marginea nopții by Constantin Clisu () [Corola-publishinghouse/Imaginative/1690_a_3123]
-
participanților la această confruntare, la capătul unui drum de 12 ani, se dovediră a fi motivate, examenul nefiind o joacă de copii, ci o trecere pe sub adevărate furci caudine, spre o altă etapă a vieții. Cele două săptămâni cât dură bacalaureatul fură adevărate săptămâni de patimi pentru elevii și părinții acestora, conținând în doze suficient de mari stres, incertitudini, întrebări, unele având toate șansele de a fi consumate, altele rămase suspendate dincolo de ușile sălilor de examen. Între finalul examenului propriu-zis și
La marginea nopții by Constantin Clisu () [Corola-publishinghouse/Imaginative/1690_a_3123]