4,391 matches
-
de geometrie plană, numere raționale: Formarea șirului numerelor naturale SCRIEM CIFRE ȘI-NVĂȚĂM REPEDE SĂ NUMĂRĂM OBIECTIVUL DIDACTIC: să scrie corect, în ordine crescătoare și descrescătoare, numerele naturale: UNEȘTE PUNCTELE ÎN ORDINE CRESCĂTOARE Șl NUMĂRĂ ÎN ORDINE DESCRESCĂTOARE! Numără, apoi colorează pătratul unde se află cifra corespunzătoare mulțimii! JOCURI VECHI ȘI TOTUȘI NOI REBUSUL Pe cine nu fascinează careul de cuvinte încrucișate? Cuprinzând cunoștințe din diverse domenii, rebusul constituie un mijloc de verificare și de îmbogățire a cunoștințelor, dar și un
“Metodologia organizării și desfășurării jocului didactic în lecția de matematică la ciclul primar”. In: Metodologia organizării și desfășurării jocului didactic în lecția de matematică la ciclul primar by Oana ARGHIRE () [Corola-publishinghouse/Science/369_a_637]
-
figuri geometrice. Regulile jocului sunt foarte simple : la alcătuirea unei imagini se folosesc obligatoriu toate cele șapte piese ; piesele se așază pe o suprafață plană una lângă alta, fără a fi suprapuse ; piesele pot fi folosite pe ambele fețe, fiind colorate identic și pot fi așezate în așa fel, încât să dea o imagine. Jocul este plăcut și dezvoltă imaginația copiilor. Folosind figuri geometrice în diferite combinații, elevii pot obține imagini de diferite forme, esențială rămânând alcătuirea unor figuri geometrice (se
“Metodologia organizării și desfășurării jocului didactic în lecția de matematică la ciclul primar”. In: Metodologia organizării și desfășurării jocului didactic în lecția de matematică la ciclul primar by Oana ARGHIRE () [Corola-publishinghouse/Science/369_a_637]
-
-lea (pe care mai tânărul autor prefera să o idealizeze vizibil), ca și limbajul mult mai precaut folosit În privința proprietarilor. Nimic din aspectul grotesc, caricatural, al discursului lui Bălcescu nu transpare aici, autorul preferând o expunere tehnică și sobră. Argumentației colorate de sentimentalism Îi este substituit un text concis, În care tradiția păstrează o pondere importantă. Însă această tradiție se raporta nu atât la practici și moravuri validate prin rezistență, cât, după cum a observat deja Vlad Georgescu, la „fondul etnic primar
IDENTITĂȚI DOCTRINARE ÎN PRIMA PARTE A DOMNIEI LUI CAROL I: CAZUL VASILE BOERESCU. In: Cultură, politică şi societate în timpul domniei lui Carol I : 130 de ani de la proclamarea Regatului României by SIMION-ALEXANDRU GAVRIŞ () [Corola-publishinghouse/Science/413_a_1275]
-
minute, chiar și mai mult, în funcție de interesul său și cât de atractivă este activitatea. Motricitatea generală este scăzută. Motricitatea fină deficitară. Reușește numai cu ajutor să confecționeze figurine simple, din plastilină, poate să decupeze figuri simple, desenate pe carton, să coloreze etc. Autonomia personală este formată. Însă copilul nu prea este lăsat să desfășoare o serie de acțiuni legate de igiena personală, părinții preferând să facă ei aceste lucruri(de exemplu, spălatul pe dinți, pe mâini). Copilul își alege hăinuțe pentru
Logopedie : modele de programe logoterapeutice : caiet de lucrări practice by Iolanda Tobolcea () [Corola-publishinghouse/Science/474_a_733]
-
și pentru ea: scăunelul său de plastic este albastru. Reușește să dea exemple cu obiecte de culoare albastră din afara camerei. Săptămâna 26 aprilie-30 martie OBIECTIVE: să consolideze informațiile acumulate; să se familiarizeze cu culoarea alb; să deseneze în cartea de colorat respectând culorile model; să se familiarizeze cu o nouă formă geometrică: pătratul să sorteze piese lego după criteriul culoare. OBSERVAȚII: Similar culorii albastre se stabilește un reper și pentru culoarea alb (frigiderul este alb). Pentru pătrat se pornește de la percepția
Logopedie : modele de programe logoterapeutice : caiet de lucrări practice by Iolanda Tobolcea () [Corola-publishinghouse/Science/474_a_733]
-
în mod uzual, ca orice altă bară de unelte, sau în mod automat atunci când se dă comanda de vizualizare/editare a unui comentariu. 4.3. Inserarea unui comentariu Pentru a adăuga un comentariu : se selectează textul adnotat (textul selectat este colorat în galben deschis la terminarea inserării). Dacă nu se selectează text, atunci se consideră selectat cuvântul precedent punctului de inserție. se acționează comanda Comment din meniul Insert, sau butonul Insert Comment de pe bara Reviewing, se scrie comentariului în panoul de
Microsoft Word. Lecţii de editare by ARIADNA - CRISTINA MAXIMIUC () [Corola-publishinghouse/Science/386_a_574]
-
o atitudine specifică lui T., care își recunoaște sentimentalismul și îl persiflează, scoțând de aici cu totul alte efecte decât cele banalizate de o întreagă falangă de epigoni romantici. Deși nu ajunge până la desființarea efuziunii lirice, umorul său izbutește să coloreze altfel emoția, să îi dea o notă insolită, în care frapează îmbinarea de surâs și melancolie, de veselie și tristețe, de comic și tragic. Revelatoare este tonalitatea din Rapsodii de toamnă, o adevărată tragicomedie a ființelor plăpânde și neajutorate, surprinse
TOPIRCEANU. In: Dicționarul General al Literaturii Române () [Corola-publishinghouse/Science/290228_a_291557]
-
de echinox enunțuri de felul butadei („m-am privit într-o frunză/ și m-am văzut mai matur”), imagini insolite, soresciene avant la lettre („am învățat pe dinafară un șirag de cocori,/ m-am iscălit pe un surâs/ și-am colorat tăcerea cu un greier”), indică tendința de înlocuire a mijloacelor expresive. Tradiționalismului tinde să i se substituie - și, progresiv, i se va substitui integral - un modernism de expresie ludică, altul decât cel practicat de francezi (Raymond Quéneau, Jacques Prévert) și
TOMOZEI. In: Dicționarul General al Literaturii Române () [Corola-publishinghouse/Science/290221_a_291550]
-
evoluează către pamflet, în desfășurări uneori narative, buf-baladești, înțesate cu metafore vitriolante și imprecații năprasnice, al căror principal obiect poate fi șeful regimului de dinainte de 22 decembrie 1989, coborât de pe soclul său găunos și ridiculizat prin echivalare cu personaje grotești, colorate cu umor acid sau negru, precum Popeye sau „piticul sulfamidă”, probabil fără pereche în literatura românească din epocă: „Spanacul de tip nou îi seamănă leit/ lui Popeye - numai frunză, nici o floare - / și prima șarjă din acest spanac/ suge un deget-pai
TUDORAN. In: Dicționarul General al Literaturii Române () [Corola-publishinghouse/Science/290290_a_291619]
-
de la începutul veacului trecut ori de avangardiștii interbelicului, ci acela din vremea noastră. La fel, nostalgiile ruraliste și resentimentele, frustrările cu întemeiere istorică nu sunt tratate în maniera specifică unei ramuri a modernismului șaptezecist, patriotic-ardelenească și nedeslușit oraculară, ci desolemnizate. Colorat de un pitoresc administrat cu reticență, tensionat de neliniști inimos-elegiace, lirismul lui V. se recomandă prin distincția unei simplități elegante, ocazional cu accente de sentențiozitate, de gravitate patetică: „Sângele rămas zălog eșafodului/a fost împrumutat/jocului pentru totdeauna/tribunalele au
VANCEA. In: Dicționarul General al Literaturii Române () [Corola-publishinghouse/Science/290424_a_291753]
-
Tulliu, Gh. Țițeica, viitorul matematician ș.a.); atribuiri, în cazul unor scrieri nesemnate. Curiozități, filiații destul de îndrăznețe (Petru Albulescu-Albastru, „un precursor al lui Urmuz”), ipoteze convingătoare (motivul ranchiunei lui Caion împotriva lui I. L. Caragiale), câte un flash surprinzător (Take Ionescu scriitor) colorează suitele de comentarii cărora supunerea canonică la obiect nu le diminuează elasticitatea. O măsură justă păstrează și succintele analize propriu-zis literare, Z. îndărătnicindu-se să nu piardă din vedere, chiar și la condeierii mai mărunți, „semnele talentului”. Profesionalismul său îmbină
ZASTROIU. In: Dicționarul General al Literaturii Române () [Corola-publishinghouse/Science/290716_a_292045]
-
material dominant și utilizat de el într-o viziune proprie. Adâncind anumite și multiple domenii, el nu e niciodată numai un specialist. Când face critică sau istorie literară, el alunecă spre sinteze filosofice; când studiază o problemă de lingvistică, o colorează cu exemple literare și estetice; când abordează o problemă de filosofie, introduce în considerarea ei elemente vii, concrete, luate din trăire și din viață. Cunoștințele sale variate se ajută interdependent. E greu, când îl cunoști, să nu te gândești, cu
VIANU-3. In: Dicționarul General al Literaturii Române () [Corola-publishinghouse/Science/290512_a_291841]
-
fizice; colegii de clasă care reprezintă modele de comportament adecvat trebuie așezați în apropierea lui alternanța activităților cu solicitare redusă și ridicată de energie ( de exemplu, în cadrul unei ore, un elev poate rezolva 5 exerciții de matematică, iar apoi să coloreze 2 figuri geometrice); activitățile ar trebui să fie stimulative, interesante și să implice mai multe proiecte manuale decât munca la tablă, în bancă sau lectură 4. Se crește timpul de joacă, scade volumului temelor pentru acasă Așadar, rolul părinților și
ARTA DE A FI PĂRINTE AL COPILULUI CU ADHD. In: Arta de a fi părinte by Gina Ivancea () [Corola-publishinghouse/Science/290_a_1396]
-
unui preot moșneag și infirm. Mediile traversate de nefericit sunt descrise cu mijloacele celui mai necruțător realism, apogeul viziunii tragic-grotești a degradării ființei umane fiind atins în pictura vieții de ocnă. Fără să caute culoarea, peisajul d-lui Voiculescu devine colorat prin chipul în care e văzut. E ceva aici din arta icoanei pe sticlă ardelenești, la care petele de culoare sunt materia, și liniile configurative accidente ce se pot înlătura fără primejdia de a distruge zugrăveala. [...] Desigur, ca orice poet
VOICULESCU-1. In: Dicționarul General al Literaturii Române () [Corola-publishinghouse/Science/290623_a_291952]
-
copilul va învăța să le potrivească, să lucreze cu formele geometrice, să construiască. Tăblița magnetică sau jocul magnetic cu litere și cifre sunt înlocuitori ai creionului și hârtiei, dar nu pentru mult timp. Spre vârsta de trei ani, creioanele pentru colorat, cărțile cu diferite subiecte (animale domestice și sălbatice, fructe și legume, povești) nu pot lipsi din cutia cu jucării. Cel mic va învăța cum să tina corect creionul, să traseze linii drepte sau curbe, să coloreze, să răsfoiască. Camera copilului
CE ÎNSEAMNĂ A FI PĂRINTE. In: Arta de a fi părinte by Cristian Rotaru () [Corola-publishinghouse/Science/290_a_1425]
-
trei ani, creioanele pentru colorat, cărțile cu diferite subiecte (animale domestice și sălbatice, fructe și legume, povești) nu pot lipsi din cutia cu jucării. Cel mic va învăța cum să tina corect creionul, să traseze linii drepte sau curbe, să coloreze, să răsfoiască. Camera copilului Amenajarea unei camere a copilului este, pe de o parte, un pas important în creșterea și educarea sa, iar pe de alta parte, un moment la fel de important în viața părinților. Daca în primul an de viață
CE ÎNSEAMNĂ A FI PĂRINTE. In: Arta de a fi părinte by Cristian Rotaru () [Corola-publishinghouse/Science/290_a_1425]
-
spus despre tine? De ce? Crezi că este mai bine să știi ce cred alții cu adevărat despre tine , decât să te laude în față și să te vorbească de rău în spate? Cum te-ai simțit astăzi în timpul activității noastre? Colorează căsuța corespunzătoare . CHESTIONAR PRACTIC TEMA: Care sunt calitățile și defectele mele? Completează fraza: „Pentru mine minciuna este ca...” REGULA ZILEI Cât de bine te cunoști? Subliniază calitățile și defectele pe care crezi că le ai: Răspunde la următoarele întrebări: Ce
Ceea ce sunt eu înseamnă ceva by Liliana Cozma, Valerica Profire () [Corola-publishinghouse/Science/405_a_954]
-
PROBLEME FISIERE. Toate aplicațiile din acest capitol se vor salva în acest director. Aplicația 13 Creați în Paint un fișier de dimensiuni 1280 x 1024 pixeli. Salvați fișierul cu numele tema13.jpg. Cerințe: a) Desenați 2 norișori de dimensiuni diferite, colorați-i și multiplicați-i de 3 ori. b) Desenați un brad, colorați-l și multiplicați-l de 4 ori. c) Desenați 5 stele de dimensiuni diferite, colorați le și multiplicați-le de 5 ori. d) Salvați modificările efectuate în fișier
APLICAŢII PENTRU EXAMENUL DE BACALAUREAT EVALUAREA COMPETENŢELOR DIGITALE by PAULA MAXIM () [Corola-publishinghouse/Science/324_a_604]
-
director. Aplicația 13 Creați în Paint un fișier de dimensiuni 1280 x 1024 pixeli. Salvați fișierul cu numele tema13.jpg. Cerințe: a) Desenați 2 norișori de dimensiuni diferite, colorați-i și multiplicați-i de 3 ori. b) Desenați un brad, colorați-l și multiplicați-l de 4 ori. c) Desenați 5 stele de dimensiuni diferite, colorați le și multiplicați-le de 5 ori. d) Salvați modificările efectuate în fișier. e) Selectați fișierul tema13.jpg ca fundal pentru ecran apoi realizați o
APLICAŢII PENTRU EXAMENUL DE BACALAUREAT EVALUAREA COMPETENŢELOR DIGITALE by PAULA MAXIM () [Corola-publishinghouse/Science/324_a_604]
-
fișierul cu numele tema13.jpg. Cerințe: a) Desenați 2 norișori de dimensiuni diferite, colorați-i și multiplicați-i de 3 ori. b) Desenați un brad, colorați-l și multiplicați-l de 4 ori. c) Desenați 5 stele de dimensiuni diferite, colorați le și multiplicați-le de 5 ori. d) Salvați modificările efectuate în fișier. e) Selectați fișierul tema13.jpg ca fundal pentru ecran apoi realizați o captură de ecran și salvați fișierul cu numele fis13.jpg. f) Selectați fișierul Vortec Space
APLICAŢII PENTRU EXAMENUL DE BACALAUREAT EVALUAREA COMPETENŢELOR DIGITALE by PAULA MAXIM () [Corola-publishinghouse/Science/324_a_604]
-
jpg la pagina creată la aplicația 6, fis6 1.html, lăsați spațiu în stânga, dreapta, partea de sus și jos a imaginii 15 pixeli. Aplicația 9 a) Creați în Paint o imagine cu înălțimea de 200 pixeli și lățimea de 600 pixeli. Colorați 1/3 din imagine cu o culoare și scrieți cu font Monotype Corsiva,dimensiune 36 IASI. Colorați următoarea porțiune de 1/3 din imagine cu altă culoare și scrieți cu font Monotype Corsiva, dimensiune 36 BACĂU. Colorați ultima porțiune de
APLICAŢII PENTRU EXAMENUL DE BACALAUREAT EVALUAREA COMPETENŢELOR DIGITALE by PAULA MAXIM () [Corola-publishinghouse/Science/324_a_604]
-
jos a imaginii 15 pixeli. Aplicația 9 a) Creați în Paint o imagine cu înălțimea de 200 pixeli și lățimea de 600 pixeli. Colorați 1/3 din imagine cu o culoare și scrieți cu font Monotype Corsiva,dimensiune 36 IASI. Colorați următoarea porțiune de 1/3 din imagine cu altă culoare și scrieți cu font Monotype Corsiva, dimensiune 36 BACĂU. Colorați ultima porțiune de 1/3 din imagine cu altă culoare și scrieți cu font Monotype Corsiva, dimensiune 36 VASLUI. Salvați
APLICAŢII PENTRU EXAMENUL DE BACALAUREAT EVALUAREA COMPETENŢELOR DIGITALE by PAULA MAXIM () [Corola-publishinghouse/Science/324_a_604]
-
de 600 pixeli. Colorați 1/3 din imagine cu o culoare și scrieți cu font Monotype Corsiva,dimensiune 36 IASI. Colorați următoarea porțiune de 1/3 din imagine cu altă culoare și scrieți cu font Monotype Corsiva, dimensiune 36 BACĂU. Colorați ultima porțiune de 1/3 din imagine cu altă culoare și scrieți cu font Monotype Corsiva, dimensiune 36 VASLUI. Salvați imaginea cu numele mapare.jpg. Imaginea trebuie să arate ca mai jos. b) Creați 3 pagini Web cu numele Iasi
APLICAŢII PENTRU EXAMENUL DE BACALAUREAT EVALUAREA COMPETENŢELOR DIGITALE by PAULA MAXIM () [Corola-publishinghouse/Science/324_a_604]
-
În cămașă de cireașă, Chișinău, 1989; Arhivele Golgotei, Chișinău, 1990; Vacanța Ilenuței, Chișinău, 1990; Dincolo de ce văd ochii (în colaborare cu Ion Severin), Chișinău, 1991; Secunda care sunt eu, Chișinău, 1993; Eterna Danemarcă, pref. Ștefan Hostiuc, București, 1995; Știi să colorezi vacanța?, Chișinău, 1995; Înfruntarea lui Heraclit, Chișinău, 1998; George Meniuc sau Întoarcerea la Ithaca, postafță Eugen Lungu, Chișinău, 1999; Mărul îndrăgostit de vierme, Timișoara, 1999; Rața și Arhimede, Chișinău, 2000; Cavalerul Înzadar, pref. Tudor Palladi, Chișinău, 2001; Lumea din spatele oglinzii
SUCEVEANU. In: Dicționarul General al Literaturii Române () [Corola-publishinghouse/Science/290005_a_291334]
-
tind să fie reproduse și în ce privește frecvența întâlnirii colegilor de serviciu sau a colegilor din asociațiile în care indivizii sunt membri. Figura SEQ Figura \* ARABIC 1. Ponderea celor care declară că se întâlnesc săptămânal cu prietenii, (EVS’99; pentru țările colorate în alb și cu frontiera punctată nu am dispus de date) Modernitatea târzie prin care trec țările nord-vestice își pune mai accentuat amprenta asupra modului în care relațiile sociale sunt concepute și desfășurate. Mobilitatea spațială mai ridicată, afirmarea și acceptarea
O nouă provocare: dezvoltarea socială by Cătălin Zamfir [Corola-publishinghouse/Science/2099_a_3424]