7,845 matches
-
pentru a studia și a descoperi noi proprietăți ale sistemelor adaptive complexe. Pe măsură ce concepția și metodele ciberneticii au evoluat, și simularea s-a perfecționat, ajutată evident și de creșterea continuă a performanțelor calculatoarelor electronice. În prezent, aplicarea celor mai multe dintre modelele elaborate, fie că este vorba de modele bazate pe ecuații sau modele bazate pe agenți, este precedată de simularea acestora, ceea ce dă posibilitatea evidențierii caracteristicilor modelelor elaborate și a performanțelor acestora încă înainte de a fi aplicate, fiind astfel posibilă corectarea și
Bazele ciberneticii economice by Emil Scarlat, Nora Chiriță () [Corola-publishinghouse/Science/190_a_197]
-
și de creșterea continuă a performanțelor calculatoarelor electronice. În prezent, aplicarea celor mai multe dintre modelele elaborate, fie că este vorba de modele bazate pe ecuații sau modele bazate pe agenți, este precedată de simularea acestora, ceea ce dă posibilitatea evidențierii caracteristicilor modelelor elaborate și a performanțelor acestora încă înainte de a fi aplicate, fiind astfel posibilă corectarea și îmbunătățirea anumitor caracteristici sau proprietăți. Prima metodă de simulare aplicată în studiul sistemelor cibernetice este considerată Dinamica Industrială sau Dinamica Sistemelor, cum a fost ea denumită
Bazele ciberneticii economice by Emil Scarlat, Nora Chiriță () [Corola-publishinghouse/Science/190_a_197]
-
etc. FERMENTAȚIE: proces biochimic de transformare catolitică sub acțiunea enzimelor a substanțelor organice complexe, În substanțe cu compoziție mai simplă, de obicei. FISTULĂ: canal fin care face legătura dintr-o cavitate sau colecție de puroi (internă) spre exterior. FITONCIDE: substanțe elaborate În protoplasma celulelor unor plante superioare (usturoi, ceapă, ridichi etc), având propietăți bactericide și fungicide. FRACTURĂ: ruptura osului, cauzată fie de traumatism, fie că apar spontan, la nivelul uni os bolnav. FRISON (friguri): contracția involuntară, ritmică a musculaturii, ducând la
MIRACULOASE LEACURI POPULARE by Vasile Văsâi () [Corola-publishinghouse/Science/1623_a_2977]
-
Întreaga carte. Ca să nu ne Încurcăm, și pentru că știința necesită timp, voi Începe cu câteva precizări conceptuale. În primul rând voi spune ce Înțeleg prin inteligență. Numesc inteligență capacitatea unui subiect de a-și călăuzi comportamentul folosind informațiile recepționate, Învățate, elaborate și produse de el Însuși. Așadar, cineva poate eșua pentru că nu recepționează, nu Învață sau nu știe să folosească ce Învață. Poate vă surprinde să citiți că inteligența este o „capacitate de orientare”. Îmi aduc aminte că maestrul meu Sperry
Inteligența Eșuată. Teoria și practica prostiei by Jose Antonio Marina [Corola-publishinghouse/Science/2016_a_3341]
-
sentiment de ură, ranchiună, rușine, invidie poate schimba complet viziunea asupra lucrurilor. El se transformă În determinantul cel mai Înalt În ierarhia psihologică, și urmează să vedem de ce nu trebuie să fie așa. 7 Stilurile afective, care sunt construcții biografice elaborate, fac parte din caracterul nostru. Sunt Învățate, iar uneori pot fi uitate. Și pentru că e mai bine să previi decât să vindeci, acum lucrez la un tip de psihologie care să studieze formarea personalității plecând de la fiziologie, temperament, educație și
Inteligența Eșuată. Teoria și practica prostiei by Jose Antonio Marina [Corola-publishinghouse/Science/2016_a_3341]
-
permite să ne explorăm memoria, să facem planuri, să ne dăm ordine nouă Înșine. În una dintre cele mai reprezentative cărți de psihologie din secolul trecut - Planurile și structura comportamentului, de Miller, Galanter și Pribram -citim: „Planurile voluntare cele mai elaborate implică o exploatare conștientă a limbajului. Limbajul interior constituie materialul din care e făcută voința noastră”. Există două funcții lingvistice esențiale: transmiterea de informații și influențarea comportamentului prin solicitări, Întrebări, rugăminți, ordine, amenințări, seducții. Aceste două funcții acționează nu numai
Inteligența Eșuată. Teoria și practica prostiei by Jose Antonio Marina [Corola-publishinghouse/Science/2016_a_3341]
-
care descoperă valorile, Învață din experiență și pune În practică ceea ce consideră că e mai bun. Înțelept nu este acela care știe multe lucruri, ci acela care se comportă cu Înțelepciune. El reprezintă un mod ales de a fi, un elaborat proiect de personalitate, talentul de a pune Întrebări adecvate și de a găsi răspunsuri bune. În aceasta constă arta poetică a vieții. Care este esența ei? Prin Înțelepciune Înțeleg un ansamblu de energii creatoare puternice. Definiția dată de mine creației
Inteligența Eșuată. Teoria și practica prostiei by Jose Antonio Marina [Corola-publishinghouse/Science/2016_a_3341]
-
deloc sau nu ar fi îmbunătățit imaginea Americii în lume. Idealuri îndrăznețe, dar posibile, precum „omul pe Lună”, vor inspira pasiunile oamenilor, în special dacă le veți prezenta ca și cum ar fi niște țeluri îndrăznețe, și nu niște clișee corporatiste. Π Elaborați și comunicați viziunea dumneavoastră, dar dați-i alt nume. Norocul favorizează îndrăznealatc "Norocul favorizează îndrăzneala" Când un admirator l-a lăudat pentru Walden, Henry David Thoreau 1 a subliniat că atingerea unor scopuri înalte stă în puterea fiecăruia dintre noi
Ce Doresc Clienții Noștri. Ghid pentru dezvoltarea afacerii by Harry Beckwith [Corola-publishinghouse/Science/1896_a_3221]
-
conceptului de autoevaluare organizațională ca un element determinant pentru Îmbunătățire; • Sporirea atenției față de disponibilitatea resurselor; • Determinarea eficacității instruirii; • Măsurători extinse asupra sistemului, proceselor și produsului; Analiza datelor colectate referitoare la performanța sistemului de management al calității. Așa cum conceptul de management, elaborat inițial de către Taylor și Fayol pentru sfera producției s-a extins, actualmente, În Întreaga sferă a activităților umane, tot așa s-au extins și principiile de calitate ale standardului ISO 9000, la Întreaga sferă de activități umane, inclusiv În Învățământ
Managementul calității În Învățământul superior by Valentin Ambăruş, Ciprian Rezuş, Gabriel Ungureanu () [Corola-publishinghouse/Science/1697_a_2974]
-
s-au bazat pe artă, pricepere, Îndemânare și vocație. Cu certitudine În această categorie de preocupări intră de exemplu medicina dar și managementul. Cu trecerea timpului Însă, vocația, intuiția sau experiența au cedat loc rigorii, regulilor sau tehnicilor tot mai elaborate și tot mai sofisticate. Deci, În ceea ce privește managementul, se poate spune cu justificată argumentație că arta a precedat știința. Manifestarea calităților de lider și manager În conducerea instituțiilor de Învățământ. Am menționat diferențierea care există și calitățile specifice ale leadership-ului și
Managementul calității În Învățământul superior by Valentin Ambăruş, Ciprian Rezuş, Gabriel Ungureanu () [Corola-publishinghouse/Science/1697_a_2974]
-
teritorială a aplicării actelor normative În domeniul Învățământului. ARACIS (Agenția Română de Asigurare a Calității În Învățământul Superior) Înființată conform O.U.G. nr.75/12.07.2005. CNATDCU (Consiliul Național de Atestare a Titlurilor, Diplomelor și Certificatelor Universitare). Are elaborate documente privind: Regulamentul de organizare si funcționare a Consiliului Național de Atestare a Titlurilor, Diplomelor si Certificatelor Universitare; Sistemul de evaluare privind conferirea titlului științific de doctor si acordarea distincției de doctorat; Sistemul de evaluare privind ocuparea posturilor/acordarea titlurilor
Managementul calității În Învățământul superior by Valentin Ambăruş, Ciprian Rezuş, Gabriel Ungureanu () [Corola-publishinghouse/Science/1697_a_2974]
-
utilizării Cursurilor Asistate de Calculator. -Înzestrarea În continuu a procesului de instruire, cercetare și administrare cu noi mijloace tehnice moderne. perfecționarea mecanismelor de gestiune a procesului de informatizare și utilizare a resurselor tehnico-materiale și informaționale În instruire și cercetare-dezvoltare. Există elaborat și un „Sistem de indicatori pentru evaluarea stării societății informaționale” prezentat de Marius Guran profesor la Universitatea Politehnica din București. Astfel, indicatorul sintetic, care poate defini un nivel atins Într-o țară În realizarea societății informaționale, se poate defini prin
Managementul calității În Învățământul superior by Valentin Ambăruş, Ciprian Rezuş, Gabriel Ungureanu () [Corola-publishinghouse/Science/1697_a_2974]
-
structurat Încât segmentele informațiilor, ale temelor operațiilor auxiliare și Întrebărilor de control, să fie prescrise În mod precis celui instruit. În Învățarea programată, modul de lucru al celui care Învață este determinat, În principiu, de un algoritm de predare, dinainte elaborat. Printr-un algoritm de instruire elaborat pentru Învățământul programat se Înțelege o asemenea prescriere a desfășurării procesului pedagogic Încât obiectivul și conținutul Învățământului să fie precis determinate, activitățile celui ce Învață și ale celui ce predă să fie structurate pe
Managementul calității În Învățământul superior by Valentin Ambăruş, Ciprian Rezuş, Gabriel Ungureanu () [Corola-publishinghouse/Science/1697_a_2974]
-
elaborarea acestei metodologii noi se identifică cu crearea unei metode noi, specifice, de instruire - a metodei problematizării - sau a metodei creării situațiilor problemă, cunoscută și sub numele studii de caz. Instruirea explicativ exemplificativă, bazată pe principiul comunicării unor cunoștințe gata elaborate, contribuie la formarea unui stil propriu, specific, de activitate individuală. Acest stil constă, În principal, În dezvoltarea gândirii reproductive și a memoriei studenților. Instruirea prin problematizare Își propune, ca una dintre sarcinile și rezultatele sale principale, să fie dezvoltarea gândirii
Managementul calității În Învățământul superior by Valentin Ambăruş, Ciprian Rezuş, Gabriel Ungureanu () [Corola-publishinghouse/Science/1697_a_2974]
-
productive. Ea este orientată spre formarea activității de explorare, creative. Se consideră că problematizarea instruirii poate fi privită ca una dintre cerințele psihodidactice de primă importanță. Firește că activitatea studenților include și acțiuni pur executive, memorarea cunoștințelor de-a gata elaborate, operarea după model etc. Totuși, efectuarea acestor acțiuni și „sarcini” de execuție poate fi subordonată scopurilor realizării principiului problematizării, ceea ce Înseamnă că momentele de achiziție a cunoștințelor gata elaborate, de operare după model etc., se includ În contextul rezolvării unei
Managementul calității În Învățământul superior by Valentin Ambăruş, Ciprian Rezuş, Gabriel Ungureanu () [Corola-publishinghouse/Science/1697_a_2974]
-
studenților include și acțiuni pur executive, memorarea cunoștințelor de-a gata elaborate, operarea după model etc. Totuși, efectuarea acestor acțiuni și „sarcini” de execuție poate fi subordonată scopurilor realizării principiului problematizării, ceea ce Înseamnă că momentele de achiziție a cunoștințelor gata elaborate, de operare după model etc., se includ În contextul rezolvării unei sarcini cognitiv-problematice mult mai largi. Dar, deși Învățământul problematizat se practică de multă vreme, o teorie psihopedagogică a Învățării prin Învățământul problematizat se află Încă Într-un proces de
Managementul calității În Învățământul superior by Valentin Ambăruş, Ciprian Rezuş, Gabriel Ungureanu () [Corola-publishinghouse/Science/1697_a_2974]
-
exacte: matematică, fizică, chimie, tehnică etc. Și dacă suntem În domeniul Învățământului de specialitate tehnico economic putem cita, spre exemplu, un manual destinat studenților (de fapt un tratat de primă mână) Decizii optime În management, prin metode ale cercetării operaționale, elaborat și publicat recent. Desigur, pot fi citate multe alte manuale elaborate pe acest principiu. Problema este un rezultat al procesului de cunoaștere care conține indicarea unor lacune În sistemul de cunoștințe, evidențiind o contradicție Între cunoaștere și necunoaștere și fiind
Managementul calității În Învățământul superior by Valentin Ambăruş, Ciprian Rezuş, Gabriel Ungureanu () [Corola-publishinghouse/Science/1697_a_2974]
-
având la dispoziție portofoliile studenților, vor avea o imagine mai bună asupra a ceea ce se petrece În clasă. un portofoliu poate să cuprindă: conținutul focalizat pe concepte și capacități esențiale: selecții din Însemnări care exemplifică reflecții, originalitate, culoare, pătrundere ...; produse elaborate, variate tipuri; produse care arată procesul de dezvoltare: Început; planificare; revizuiri; produse care indică interesele, stilul studentului și folosirea unei varietăți de inteligențe: criterii pe baza cărora munca va fi evaluată; date provenite din aplicarea instrumentelor de evaluare formalizate: rezultate
Managementul calității În Învățământul superior by Valentin Ambăruş, Ciprian Rezuş, Gabriel Ungureanu () [Corola-publishinghouse/Science/1697_a_2974]
-
angajat? 9. Clienții cunosc politica În domeniul calității? 10. Există un manual al calității? 11. Manualul calității definește structura documentației sistemului calității? 12. Sunt toate procedurile incluse sau se fac referiri la ele În manualul calității? 13. Este manualul calității elaborat Încât să arate cum respectă instituția cerințele importante din ISO 9000? 14. Instituția educativă are definită o structură de management care să precizeze care sunt managerii cu autoritate pentru calitate? 15. Instituția educativă are definită o structură de management care
Managementul calității În Învățământul superior by Valentin Ambăruş, Ciprian Rezuş, Gabriel Ungureanu () [Corola-publishinghouse/Science/1697_a_2974]
-
fixate. Dimpotrivă, este destul de frecvent ca diverse incidente evolutive să complice un tratament neuroleptic prelungit: numeroase sunt posibilitățile, de la sistarea medicației de către bolnav până la modificările psihodinamice care însoțesc o ameliorare a comportamentului. Căutarea de noi forme de adaptare, mai elaborate, creează condițiile unei crize care trebuie să sfârșească prin rezoluția noilor probleme. Contrar opiniilor,clasice aceste "peripeții" controlate, reprezintă adesea un factor controlabil care întrerupe monotonia maladiei (Jeffries, 1993; Birchwood & MacMillan, 1993). Dacă admitem aceste concepții asupra maladiei se poate
Particularităţi în debutul schizofreniei : strategii de evaluare şi abordare terapeutică by Andrei Radu () [Corola-publishinghouse/Science/1840_a_92284]
-
într-un anume fel, se banalizează. Aceasta ar reprezenta momentul propice în care o psihoterapie poate fi tentată. Astfel, se individualizează o perioadă inițială de unicitate terapeutică, în care cel care controlează medicația pregătește bolnavul pentru o relație, eventual, mai elaborată. - O a doua problemă care se ridică, cea a terapeuticii bifocale, în care un individ care se află într-o relație psihoterapeutică este tratat pe mai departe: aceasta reprezintă o situație clinică privilegiată pentru că, pe de o parte, există o
Particularităţi în debutul schizofreniei : strategii de evaluare şi abordare terapeutică by Andrei Radu () [Corola-publishinghouse/Science/1840_a_92284]
-
pe de o parte, există o anumită securitate față de incertitudinile evolutive, iar pe de alta, această relație triangulară este, în general, mai bogată decât o relație duală. Altfel spus, cele două relații cu intervenanții terapeuți sunt, fiecare în parte, mai elaborate și mai bogate decât dacă ar exista un singur terapeut. - Implantarea terapiilor comportamentale și cognitive pentru pacienții psihotici este în faza de pionierat. Câteva încercări sporadice pentru programele de economii de jetoane a dezvoltării abilităților sociale. Ele par să suscite
Particularităţi în debutul schizofreniei : strategii de evaluare şi abordare terapeutică by Andrei Radu () [Corola-publishinghouse/Science/1840_a_92284]
-
mulți dintre membrii Consiliului sunt într-atât de absorbiți de muncă, încât nici nu mai știu dacă muncesc cu adevărat. Contactați telefonic, cinci din șase membri ai Consiliului Uniunii Scriitorilor din Moldova mi-au mărturisit că n-au semnat, nici elaborat, vreo telegramă în ultimul timp. „E o deprindere comunisto-sovietică, de care ar trebui să ne debarasăm, pentru a nu multiplica ridicolul acestor vremuri. E descalificant și rușinos pentru Uniunea Scriitorilor să semneze telegrame de acest fel ...” - mi-a mărturisit indignat
Intelectualul ca diversiune. Fragmente tragicomice de inadecvare la realitate by Vasile Gârneț () [Corola-publishinghouse/Science/2015_a_3340]
-
de pe teritoriul României. Organizarea statisticii oficiale în România se întemeiază pe următoarele principii<footnote Legea nr. 211/2010 privind modificarea și completarea Legii organizării și funcționării statisticii oficiale în România, nr. 226/2009. footnote>: a) independența profesională - statisticile trebuie dezvoltate, elaborate și difuzate într-un mod independent, în special în ceea ce privește alegerea tehnicilor, a definițiilor, a metodologiilor și a surselor care urmează să fie utilizate, precum și a momentului și a conținutului tuturor formelor de difuzare, în lipsa oricărei presiuni din partea unor grupuri politice
Analiza statistico-economică. In: Analiză statistico-economică by Mirela Lazăr, Cornel Lazăr () [Corola-publishinghouse/Science/185_a_490]
-
oricărei presiuni din partea unor grupuri politice sau de interese ori din partea autorităților naționale sau comunitare, fără a aduce atingere cerințelor instituționale, cum ar fi dispozițiile bugetare privind instituțiile comunitare sau naționale ori definirea necesităților statistice; b) imparțialitate - statisticile trebuie dezvoltate, elaborate și difuzate într-un mod neutru, iar toți utilizatorii trebuie să beneficieze de tratament egal; c) obiectivitate - statisticile trebuie dezvoltate, elaborate și difuzate într-un mod sistematic, fiabil și just; acest principiu implică utilizarea de standarde profesionale și etice și
Analiza statistico-economică. In: Analiză statistico-economică by Mirela Lazăr, Cornel Lazăr () [Corola-publishinghouse/Science/185_a_490]