12,299 matches
-
silabelor și a cuvintelor din propoziții rostite clar și rar 1.4. Exprimă interesul pentru receptarea de mesaje orale, în contexte de 2. Exprimarea de mesaje orale în diverse situații de comunicare 2.1. Reproduce informații/cântece/poezii scurte și simple 2.2. Transmite informații elementare despre sine 2.3. Participă cu interes la dialoguri scurte, în situații de comunicare uzuală 2.4. Exprimă propriile idei în contexte cunoscute, manifestând interes pentru 3. Receptarea unei varietăți de mesaje scrise, în contexte de comunicare cunoscute 3.1. Manifestă curiozitate pentru
METODOLOGIE din 4 septembrie 2024 () [Corola-llms4eu/Law/288208]
-
și unele instrumente adecvate DEZVOLTAREA SOCIO-EMOȚIONALĂ, A CAPACITĂȚILOR ȘI ATITUDINILOR DE ÎNVĂȚARE Evaluare finală Nerealizată Realizată cu sprijin Realizată independent 1. Manifestarea interesului pentru auto-cunoaștere și a atitudinii pozitive față de sine și față de ceilalți 1.1. Prezintă trăsături personale elementare, în contexte variate 1.2. Identifică reguli de igienă personală 2. Exprimarea adecvată a emoțiilor în interacțiunea cu copii și adulți cunoscuți 2.1. Asociază emoții de bază cu elemente simple de limbaj nonverbal și paraverbal 2.2. Transmite mesaje verbale și nonverbale
METODOLOGIE din 4 septembrie 2024 () [Corola-llms4eu/Law/288208]
-
și unele instrumente adecvate DEZVOLTAREA SOCIO-EMOȚIONALĂ, A CAPACITĂȚILOR ȘI ATITUDINILOR DE ÎNVĂȚARE Evaluare finală Nerealizată Realizată cu sprijin Realizată independent 1. Manifestarea interesului pentru auto-cunoaștere și a atitudinii pozitive față de sine și față de ceilalți 1.1. Prezintă trăsături personale elementare, în contexte variate 1.2. Identifică reguli de igienă personală 2. Exprimarea adecvată a emoțiilor în interacțiunea cu copii și adulți cunoscuți 2.1. Asociază emoții de bază cu elemente simple de limbaj nonverbal și paraverbal 2.2. Transmite mesaje verbale și nonverbale
METODOLOGIE din 4 septembrie 2024 () [Corola-llms4eu/Law/288208]
-
și unele instrumente adecvate DEZVOLTAREA SOCIO-EMOȚIONALĂ, A CAPACITĂȚILOR ȘI ATITUDINILOR DE ÎNVĂȚARE Evaluare finală Nerealizată Realizată cu sprijin Realizată independent 1. Manifestarea interesului pentru auto-cunoaștere și a atitudinii pozitive față de sine și față de ceilalți 1.1. Prezintă trăsături personale elementare, în contexte variate 1.2. Identifică reguli de igienă personală 2. Exprimarea adecvată a emoțiilor în interacțiunea cu copii și adulți cunoscuți 2.1. Asociază emoții de bază cu elemente simple de limbaj nonverbal și paraverbal 2.2. Transmite mesaje verbale și nonverbale
METODOLOGIE din 4 septembrie 2024 () [Corola-llms4eu/Law/288208]
-
și unele instrumente adecvate DEZVOLTAREA SOCIO-EMOȚIONALĂ, A CAPACITĂȚILOR ȘI ATITUDINILOR DE ÎNVĂȚARE Evaluare finală Nerealizată Realizată cu sprijin Realizată independent 1. Manifestarea interesului pentru auto-cunoaștere și a atitudinii pozitive față de sine și față de ceilalți 1.1. Prezintă trăsături personale elementare, în contexte variate 1.2. Identifică reguli de igienă personală 2. Exprimarea adecvată a emoțiilor în interacțiunea cu copii și adulți cunoscuți 2.1. Asociază emoții de bază cu elemente simple de limbaj nonverbal și paraverbal 2.2. Transmite mesaje verbale și nonverbale
METODOLOGIE din 4 septembrie 2024 () [Corola-llms4eu/Law/288208]
-
și unele instrumente adecvate DEZVOLTAREA SOCIO-EMOȚIONALĂ, A CAPACITĂȚILOR ȘI ATITUDINILOR DE ÎNVĂȚARE Evaluare finală Nerealizată Realizată cu sprijin Realizată independent 1. Manifestarea interesului pentru auto-cunoaștere și a atitudinii pozitive față de sine și față de ceilalți 1.1. Prezintă trăsături personale elementare, în contexte variate 1.2. Identifică reguli de igienă personală 2. Exprimarea adecvată a emoțiilor în interacțiunea cu copii și adulți cunoscuți 2.1. Asociază emoții de bază cu elemente simple de limbaj nonverbal și paraverbal 2.2. Transmite mesaje verbale și nonverbale
METODOLOGIE din 4 septembrie 2024 () [Corola-llms4eu/Law/288208]
-
și unele instrumente adecvate DEZVOLTAREA SOCIO-EMOȚIONALĂ, A CAPACITĂȚILOR ȘI ATITUDINILOR DE ÎNVĂȚARE Evaluare finală Nerealizată Realizată cu sprijin Realizată independent 1. Manifestarea interesului pentru auto-cunoaștere și a atitudinii pozitive față de sine și față de ceilalți 1.1. Prezintă trăsături personale elementare, în contexte variate 1.2. Identifică reguli de igienă personală 2. Exprimarea adecvată a emoțiilor în interacțiunea cu copii și adulți cunoscuți 2.1. Asociază emoții de bază cu elemente simple de limbaj nonverbal și paraverbal 2.2. Transmite mesaje verbale și nonverbale
METODOLOGIE din 4 septembrie 2024 () [Corola-llms4eu/Law/288208]
-
și unele instrumente adecvate DEZVOLTAREA SOCIO-EMOȚIONALĂ, A CAPACITĂȚILOR ȘI ATITUDINILOR DE ÎNVĂȚARE Evaluare finală Nerealizată Realizată cu sprijin Realizată independent 1. Manifestarea interesului pentru auto-cunoaștere și a atitudinii pozitive față de sine și față de ceilalți 1.1. Prezintă trăsături personale elementare, în contexte variate 1.2. Identifică reguli de igienă personală 2. Exprimarea adecvată a emoțiilor în interacțiunea cu copii și adulți cunoscuți 2.1. Asociază emoții de bază cu elemente simple de limbaj nonverbal și paraverbal 2.2. Transmite mesaje verbale și nonverbale
METODOLOGIE din 4 septembrie 2024 () [Corola-llms4eu/Law/288208]
-
și unele instrumente adecvate DEZVOLTAREA SOCIO-EMOȚIONALĂ, A CAPACITĂȚILOR ȘI ATITUDINILOR DE ÎNVĂȚARE Evaluare finală Nerealizată Realizată cu sprijin Realizată independent 1. Manifestarea interesului pentru auto-cunoaștere și a atitudinii pozitive față de sine și față de ceilalți 1.1. Prezintă trăsături personale elementare, în contexte variate 1.2. Identifică reguli de igienă personală 2. Exprimarea adecvată a emoțiilor în interacțiunea cu copii și adulți cunoscuți 2.1. Asociază emoții de bază cu elemente simple de limbaj nonverbal și paraverbal 2.2. Transmite mesaje verbale și nonverbale
METODOLOGIE din 4 septembrie 2024 () [Corola-llms4eu/Law/288208]
-
și unele instrumente adecvate DEZVOLTAREA SOCIO-EMOȚIONALĂ, A CAPACITĂȚILOR ȘI ATITUDINILOR DE ÎNVĂȚARE Evaluare finală Nerealizată Realizată cu sprijin Realizată independent 1. Manifestarea interesului pentru auto-cunoaștere și a atitudinii pozitive față de sine și față de ceilalți 1.1. Prezintă trăsături personale elementare, în contexte variate 1.2. Identifică reguli de igienă personală 2. Exprimarea adecvată a emoțiilor în interacțiunea cu copii și adulți cunoscuți 2.1. Asociază emoții de bază cu elemente simple de limbaj nonverbal și paraverbal 2.2. Transmite mesaje verbale și nonverbale
METODOLOGIE din 4 septembrie 2024 () [Corola-llms4eu/Law/288208]
-
și unele instrumente adecvate DEZVOLTAREA SOCIO-EMOȚIONALĂ, A CAPACITĂȚILOR ȘI ATITUDINILOR DE ÎNVĂȚARE Evaluare finală Nerealizată Realizată cu sprijin Realizată independent 1. Manifestarea interesului pentru auto-cunoaștere și a atitudinii pozitive față de sine și față de ceilalți 1.1. Prezintă trăsături personale elementare, în contexte variate 1.2. Identifică reguli de igienă personală 2. Exprimarea adecvată a emoțiilor în interacțiunea cu copii și adulți cunoscuți 2.1. Asociază emoții de bază cu elemente simple de limbaj nonverbal și paraverbal 2.2. Transmite mesaje verbale și nonverbale
METODOLOGIE din 4 septembrie 2024 () [Corola-llms4eu/Law/288208]
-
și unele instrumente adecvate DEZVOLTAREA SOCIO-EMOȚIONALĂ, A CAPACITĂȚILOR ȘI ATITUDINILOR DE ÎNVĂȚARE Evaluare finală Nerealizată Realizată cu sprijin Realizată independent 1. Manifestarea interesului pentru auto-cunoaștere și a atitudinii pozitive față de sine și față de ceilalți 1.1. Prezintă trăsături personale elementare, în contexte variate 1.2. Identifică reguli de igienă personală 2. Exprimarea adecvată a emoțiilor în interacțiunea cu copii și adulți cunoscuți 2.1. Asociază emoții de bază cu elemente simple de limbaj nonverbal și paraverbal 2.2. Transmite mesaje verbale și nonverbale
METODOLOGIE din 4 septembrie 2024 () [Corola-llms4eu/Law/288208]
-
și unele instrumente adecvate DEZVOLTAREA SOCIO-EMOȚIONALĂ, A CAPACITĂȚILOR ȘI ATITUDINILOR DE ÎNVĂȚARE Evaluare finală Nerealizată Realizată cu sprijin Realizată independent 1. Manifestarea interesului pentru auto-cunoaștere și a atitudinii pozitive față de sine și față de ceilalți 1.1. Prezintă trăsături personale elementare, în contexte variate 1.2. Identifică reguli de igienă personală 2. Exprimarea adecvată a emoțiilor în interacțiunea cu copii și adulți cunoscuți 2.1. Asociază emoții de bază cu elemente simple de limbaj nonverbal și paraverbal 2.2. Transmite mesaje verbale și nonverbale
METODOLOGIE din 4 septembrie 2024 () [Corola-llms4eu/Law/288208]
-
și unele instrumente adecvate DEZVOLTAREA SOCIO-EMOȚIONALĂ, A CAPACITĂȚILOR ȘI ATITUDINILOR DE ÎNVĂȚARE Evaluare finală Nerealizată Realizată cu sprijin Realizată independent 1. Manifestarea interesului pentru auto-cunoaștere și a atitudinii pozitive față de sine și față de ceilalți 1.1. Prezintă trăsături personale elementare, în contexte variate 1.2. Identifică reguli de igienă personală 2. Exprimarea adecvată a emoțiilor în interacțiunea cu copii și adulți cunoscuți 2.1. Asociază emoții de bază cu elemente simple de limbaj nonverbal și paraverbal 2.2. Transmite mesaje verbale și nonverbale
METODOLOGIE din 4 septembrie 2024 () [Corola-llms4eu/Law/288208]
-
și unele instrumente adecvate DEZVOLTAREA SOCIO-EMOȚIONALĂ, A CAPACITĂȚILOR ȘI ATITUDINILOR DE ÎNVĂȚARE Evaluare finală Nerealizată Realizată cu sprijin Realizată independent 1. Manifestarea interesului pentru auto-cunoaștere și a atitudinii pozitive față de sine și față de ceilalți 1.1. Prezintă trăsături personale elementare, în contexte variate 1.2. Identifică reguli de igienă personală 2. Exprimarea adecvată a emoțiilor în interacțiunea cu copii și adulți cunoscuți 2.1. Asociază emoții de bază cu elemente simple de limbaj nonverbal și paraverbal 2.2. Transmite mesaje verbale și nonverbale
METODOLOGIE din 4 septembrie 2024 () [Corola-llms4eu/Law/288208]
-
care erau lezați printr-un fapt prejudiciabil puteau exercita acțiunea în daune-interese. De altfel, el includea și prejudiciile cauzate prin ricoșeu, cu singura condiție ca interesul vătămat să fie licit și moral (Liviu Pop, Ionuț-Florin Popa, Stelian Ioan Vidu, Tratat elementar de drept civil. Obligațiile, Editura Universul Juridic, București, 2012, pp. 575-577). ... 20. Curtea reține că încă înainte de adoptarea noului Cod civil problema despăgubirii daunelor morale suferite de victimele indirecte în cazul supraviețuirii victimei directe a fost analizată și a
DECIZIA nr. 342 din 9 iulie 2024 () [Corola-llms4eu/Law/289190]
-
75%. Va fi acceptat orice alt mijloc de probă adecvat, precum un dosar tehnic al producătorului sau un raport de încercare de la un organism recunoscut. b) Cerințe referitoare la utilizarea de substanțe periculoase: limite și excluderi - Conținut de clor elementar Clorul gazos nu trebuie utilizat ca un agent de albire Hârtia trebuie, cel puțin, să nu conțină clor elementar (elementary chlorine free - ECF). Hârtia ECF (Fără clor elementar) se presupune că este conformă deoarece este produsă din pastă albită fără
ANEXE din 9 august 2024 () [Corola-llms4eu/Law/287680]
-
de încercare de la un organism recunoscut. b) Cerințe referitoare la utilizarea de substanțe periculoase: limite și excluderi - Conținut de clor elementar Clorul gazos nu trebuie utilizat ca un agent de albire Hârtia trebuie, cel puțin, să nu conțină clor elementar (elementary chlorine free - ECF). Hârtia ECF (Fără clor elementar) se presupune că este conformă deoarece este produsă din pastă albită fără a utiliza clor elementar (clorul gazos); Toate produsele care poartă eticheta ecologică UE vor fi considerate conforme. Pot fi
ANEXE din 9 august 2024 () [Corola-llms4eu/Law/287680]
-
referitoare la utilizarea de substanțe periculoase: limite și excluderi - Conținut de clor elementar Clorul gazos nu trebuie utilizat ca un agent de albire Hârtia trebuie, cel puțin, să nu conțină clor elementar (elementary chlorine free - ECF). Hârtia ECF (Fără clor elementar) se presupune că este conformă deoarece este produsă din pastă albită fără a utiliza clor elementar (clorul gazos); Toate produsele care poartă eticheta ecologică UE vor fi considerate conforme. Pot fi acceptate și alte etichete naționale de tip I care
ANEXE din 9 august 2024 () [Corola-llms4eu/Law/287680]
-
trebuie utilizat ca un agent de albire Hârtia trebuie, cel puțin, să nu conțină clor elementar (elementary chlorine free - ECF). Hârtia ECF (Fără clor elementar) se presupune că este conformă deoarece este produsă din pastă albită fără a utiliza clor elementar (clorul gazos); Toate produsele care poartă eticheta ecologică UE vor fi considerate conforme. Pot fi acceptate și alte etichete naționale de tip I care îndeplinesc criteriul de mai sus. Va fi acceptat orice alt mijloc de probă adecvat, precum un
ANEXE din 9 august 2024 () [Corola-llms4eu/Law/287680]
-
Securitate și logică aplicată** București română IF 120 Securitate și logică aplicată/ Security and Applied Logic** București engleză IF 120 Sisteme distribuite** București română IF 120 Știința datelor/ Data Science** București engleză IF 120 3 Fizică Fizica atomului, nucleului, particulelor elementare, astrofizică și aplicații** București română IF 120 450 Fizica materialelor avansate și nanostructuri/ Physics of advanced materials and nanostructures** București engleză IF 120 Fizică medicală** București română IF 120 Fizică teoretică și computațională/ Theoretical and Computational Physics** București engleză IF
ANEXE din 21 august 2024 () [Corola-llms4eu/Law/287747]
-
București engleză IF 120 Fizică medicală** București română IF 120 Fizică teoretică și computațională/ Theoretical and Computational Physics** București engleză IF 120 Surse de energie regenerabile și alternative (interdisciplinar cu domeniul: Chimie)* București română IF 120 Fizica atomului, nucleului, particulelor elementare, astrofizică și aplicații / Physics of Atom, Nucleus, Elementary Particles, Astrophysics and Applications** București engleză IF 120 Fizica mediului și a materialelor ecologice / Environmental Physics and Eco-Friendly Materials** București engleză IF 120 Fotonică, plasmă și laseri / Photonics, Plasma and Lasers** București
ANEXE din 21 august 2024 () [Corola-llms4eu/Law/287747]
-
IF 120 Artificial Intelligence and Distributed Computing** Timișoara engleză IF 120 Inginerie software* Timișoara română IF 120 Analiza volumelor mari de date - metode și tehnologii/ Big data - Data science, Analytics and technologies* Timișoara engleză IF 120 3 Fizică Astrofizică, particule elementare și fizică computațională/ Astrophysics, Elementary Particles and Computational Physics** Timișoara engleză IF 120 120 Fizica și tehnologia materialelor avansate/ Physics and Technology of Advanced Materials** Timișoara engleză IF 120 Fizică aplicată în medicină** Timișoara română IF 120 Metode avansate de
ANEXE din 21 august 2024 () [Corola-llms4eu/Law/287747]
-
de învățare ale preșcolarilor și stabilește obiective educaționale informative și formative, în funcție de particularitățile de grup și individuale. - Își asumă modul de organizare a unui demers didactic. Conducerea și monitorizarea procesului de instruire CUNOȘTINȚE ABILITĂȚI ATITUDINI - Cunoaște în mod elementar modul de organizare și conducere a activităților instructiv-educative. - Asigură adecvarea strategiilor de instruire la caracteristicile individuale și de grup ale preșcolarilor. - Se adaptează flexibil la condițiile curriculare concrete. Evaluarea activităților educaționale CUNOȘTINȚE ABILITĂȚI ATITUDINI - Cunoaște funcțiile evaluării precum și unele
ANEXE din 16 noiembrie 2023 () [Corola-llms4eu/Law/276695]
-
pregătire profesională; ● Selectarea și aplicarea unor metode și instrumente de evaluare adecvate obiectivelor evaluării și/sau rezultatelor învățării vizate. ... C. TEMATICA ȘI BIBLIOGRAFIA DE SPECIALITATE I. Materii prime și materiale tehnologice I.1. Compoziția chimică și structura macroscopică a lemnului ● Compoziția chimică elementară a lemnului. ● Compuși chimici macromoleculari (principali și secundari ai lemnului). ● Importanța practică a cunoașterii compoziției chimice a lemnului. ● Caracterele structurii macroscopice a lemnului. ● Caracteristicile fizice ale lemnului. ... I.2. Defectele lemnului și influența lor asupra prelucrabilității lemnului ● Defecte de formă ale
ANEXE din 16 noiembrie 2023 () [Corola-llms4eu/Law/276695]