4,879 matches
-
neglijează și uneori este aproape imposibil să rezolvi această problemă în mod practic, este o anumită calitate a dialogului între profesori și elevi. Ceea ce știu din relatările unor elev, ceea ce știu din relatări ale fetei mele, atunci când era ea însăși elevă, era această nemulțumire a elevilor că nu sunt ascultați în mod real și că nu se poate construi un dialog autentic în care ceea ce gândesc, ceea ce cred elevii, să fie modelat, amendat, îmbunătățit pe baza unui dialog susținut. Un dialog
„Nu cred că e o soluție școlară foarte bună aceea de a insista asupra unui număr enorm de exerciții și de teme” () [Corola-blog/BlogPost/338370_a_339699]
-
central din Kentucky, școala modestă de la început a ajuns o Academie, cu un program foarte asemănător cu al unui colegiu. Se predă istoria și geografia, științele, istoria creștinismului, a catolicismului, etica și morala creștine, practica misionarismului și limbile străine. Din elevă am ajuns profesoară, am predat ani mulți, apoi am devenit directoarea școlii. Am practicat învățământul pentru patruzeci de ani, apoi îngrijirea bolnavilor pentru alți douăzeci și șapte, spune sister Celine. - Te superi dacă întreb cum a fost momentul deciziei de la
„Noi nu alegem pacienții, așa cum boala nu alege bolnavii după religie...” Un exemplu despre cum se pot reconcilia spitalele cu catedralele () [Corola-blog/BlogPost/338750_a_340079]
-
iar guvernul francez a lansat o alertă de atac terorist prin intermediul aplicațiilor de telefon după incidentul din sudul Franței. Câțiva elevi din liceul din Grasse au povestit că au vâzut un tânăr înarmat care trăgea cu o armă. Marianna, o elevă, a declarat pentru France Info: „Eram la ora de engleză. Am auzit un foc de armă. Nu ne-am gândit că este un atac. Am avut reflexul de a ne ascunde sub bănci....” „M-am dus să închid ferestrele și
Dublă alertă în Franța, după o explozie la sediul FMI din Paris și un atac armat la un liceu în sudul țării () [Corola-blog/BlogPost/338889_a_340218]
-
care va avea loc pe 25 și 26 martie 2017, la Sala Polivalentă din București. Echipele care vor fi desemnate câștigătoare vor participa la Campionatul Mondial de Robotică din St. Louis, SUA, din aprilie. Maria are 18 ani și este elevă la o clasă cu predare intensivă de informatică în cadrul Colegiului Național Mihai Viteazu. Face parte din echipa care va reprezenta Colegiul la competiția de robotică BRD FIRST Tech Challenge Romania. „Din toate clasele de la noi au fost aleși 12 elevi
800 de elevi din 33 de orașe se vor întrece în cea mai amplă competiție de robotică organizată în România () [Corola-blog/BlogPost/338901_a_340230]
-
de măsură a cunoștințelor elevului. Și, tot conform legii, ”notarea elevilor fără utilizarea și respectarea standardelor naționale și a metodologiilor de evaluare constituie abatere disciplinară și se sancționează conform prevederilor prezentei legi.” Cele două note de 3 primite de Adelina, eleva din întâmplarea de mai sus, nu au nimic în comun cu evaluarea corectă. Totuși atât ea, cât și mama ei nu vor să acționeze în niciun fel împotriva cadrului didactic, deși legea prevede sancțiuni. Pentru că le e frică. Frică de ce
Nota vrajbei noastre. Poziția elevului în școala românească () [Corola-blog/BlogPost/338348_a_339677]
-
grav sau puțin grav fenomenul notării nedrepte. Iar cercetarea făcută la Oradea confirmă că bullyingul prin notă, cum este cel din mult discutatul caz Vianu, nu este un caz izolat - fapt probat și de relatarea care urmează. Cristiana Petrache este elevă în clasa a IX-a la Colegiul Octav Onicescu din Capitală. Pentru că acum are profesori noi și a scăpat de frica admiterii în liceu, eleva are curaj să vorbească despre profesoara de română din generală. Nimeni din clasă nu o
Nota vrajbei noastre. Poziția elevului în școala românească () [Corola-blog/BlogPost/338348_a_339677]
-
nu este un caz izolat - fapt probat și de relatarea care urmează. Cristiana Petrache este elevă în clasa a IX-a la Colegiul Octav Onicescu din Capitală. Pentru că acum are profesori noi și a scăpat de frica admiterii în liceu, eleva are curaj să vorbească despre profesoara de română din generală. Nimeni din clasă nu o suporta pe profesoara de română. Avea stilul ăsta foarte dur. Înainte de ora ei, toată lumea tremura. Jumătate de clasă era în situație de corijență. Lua fiecare
Nota vrajbei noastre. Poziția elevului în școala românească () [Corola-blog/BlogPost/338348_a_339677]
-
Dacă nu știai, îți dădea 4 direct, dar dacă știai, nu îți dădea 10”. Cristiana nu a luat niciodată 10 la română. Mai mult decât atât, ajunsese să nu mai doarmă noaptea de frica profesoarei. Deși în școală era o elevă de nota 7 la română, Cristiana a luat 8,55 la admiterea în liceu. 2. Nota 0 la purtare - Falimentul educației în cifre În urmă cu câteva luni, ministrul Educației Mircea Dumitru declara într-o emisiune televizată că 70% dintre
Nota vrajbei noastre. Poziția elevului în școala românească () [Corola-blog/BlogPost/338348_a_339677]
-
numărul necesar. ”Părinții nu iau atitudine, le e frică să nu pice asta tot pe umerii copiilor.” - este concluzia ei. Ce se întâmplă însă atunci când părinții reușesc să adune numărul de semnături suficient chestionării legalității activității unui profesor? Cristiana Petrache, eleva de clasa a IX-a care timp de patru ani nu reușea să adoarmă de frica profesoarei de română din gimnaziu, ne-a povestit cum a decurs reclamarea la inspectorat: în timpul inspecției, profesoara s-a comportat exemplar, așa că a rămas
Nota vrajbei noastre. Poziția elevului în școala românească () [Corola-blog/BlogPost/338348_a_339677]
-
să fie centrată pe student, așa cum este cerut astăzi, ar trebui o revoluție. Ar trebui schimbată întreaga „filosofie” a actului educațional care să nu mai presupună că elevii/studenții sunt cifre școlare, ci personalități individuale în formare. Fiecare elev și elevă, fiecare student și studentă. Fiecare. Suntem pregătiți, putem opera această schimbare majoră, clamată în acte, în politici educaționale? Prea puțin sau deloc, cred. Noi, toți cei implicați în și de sistemul educațional, nu înțelegem sau nu vrem să acceptăm că
Școala care ne lipsește () [Corola-blog/BlogPost/338521_a_339850]
-
20.00 și 02.00, o serie de instalații vor lumina spațiile istorice de la Școala Centrală: ferestrele de pe fațada din strada Icoanei, curtea cu tei și castani amenajată în perioada interbelică și frasinul din Grădina Interioară, plantat în 1891 de elevele Pensionatului Domnesc de Fete. Tema programului din acest an este „Grădina Paradisului”. Ferma animalelor Familiile cu copii pot intra gratuit sâmbătă, 21 mai, între orele 19:00 și 23:30 la Ferma animalelor. Cei interesați vor putea lua parte la
Noaptea muzeelor 2016. Trei locuri-alternativă () [Corola-blog/BlogPost/338648_a_339977]
-
Cât timp petrec copiii în fața unui ecran? Expunerea prelungită constituie un motiv de îngrijorare? Anul trecut, am citit în jurnalul școlar al unei eleve de clasa a IX-a o consemnare ce m-a impresionat. O redau aici, vizibilă și mai jos, manuscrisă (pe prima pagină dintr-o antologie din jurnalele mai multor elevi): Afară era furtună. Eu mă uitam la televizor, când lumina
Am citit jurnalele acestor elevi și mi-am dat seama că, uneori, copiii noștri nu vor decât să ni se ia curentul () [Corola-blog/BlogPost/338658_a_339987]
-
cu gesturi sigure câteva imagini cu ea superb de tânără, dansând cu partenerul din acel spectacol în poziții ușor senzuale, ținuta ei vestimentară subliniind linia unui corp ideal.) -A.S.: Privindu-vă, îmi dau seama că așa erați pe când noi, elevele de liceu, vă admiram, pline de visuri, căci erați o întruchipare a frumuseții aduse la cote absolute. Suplă, înaltă, cu o înfățișare caldă și cu părul acela revărsat, care vă sublinia misterul, erați o întruchipare a ceea ce înțelegea Goethe afirmând
O vedetă a scenei de teatru, Dorina Stanca. Interviu realizat de Anca Sîrghie () [Corola-blog/BlogPost/339239_a_340568]
-
franceză din clasa a IX-a am studiat un pasaj din Cap. 21 - din Micul Prinț de Antoine de Saint-Exupery, o lecție de prietenie, de relații interumane de comunicare, de sinceritate, puritate. Mă întorc cu gândul la momentul când fiind elevă în clasa a IX-a, printre obiectele de studiu era și limba franceză, a doua limbă străină de studiu. Pentru mine era un lucru mobilizator și atractiv, îmi doream să învăț această limbă pur și simplu pentru că îmi plăcea cum
Mirela Teodorescu: Si tu veux un ami, apprivoise moi! () [Corola-blog/BlogPost/339303_a_340632]
-
prima oară. Prin plecarea mea, sunt convinsă că am făcut alegerea cea mai bună pentru mine, pentru educația mea, pentru formarea mea și apoi această a fost karma. Am pășit în prima zi din clasa a X-a. Eram o elevă cu două codite împletite și legate cu fundițe, cu panglică albă evidență circular pe circumferință căpșorului meu, nepensată, cu ciorapi trei sferturi albi, cu un sarafan de uniformă până la genunchi. Eram un înger de elevă, cuminte și inocentă pentru că așa
Mirela Teodorescu: Si tu veux un ami, apprivoise moi! () [Corola-blog/BlogPost/339303_a_340632]
-
a X-a. Eram o elevă cu două codite împletite și legate cu fundițe, cu panglică albă evidență circular pe circumferință căpșorului meu, nepensată, cu ciorapi trei sferturi albi, cu un sarafan de uniformă până la genunchi. Eram un înger de elevă, cuminte și inocentă pentru că așa mi s-a cerut acasă. Noii mei colegi de clasă nu aveau de unde să știe că eu am avut o vară fierbinte, a trebuit să dau un examen de diferența la fizică și în timpul examenului
Mirela Teodorescu: Si tu veux un ami, apprivoise moi! () [Corola-blog/BlogPost/339303_a_340632]
-
o va cunoaște pe Aurelia Roșu, o tânără în devenire învățătoare, timidă și plină de delicatețe, care era și domnișoară de onoare la nunta fratelui ei. Idila lor de dragoste a început la 18 și respectiv 19 ani, ea încă elevă la Seminarul Pedagogic din Blaj. În acele zile am hotărât să ne căsătorim. Hotărâsem să facem facultatea împreună și după căsătorie să călătorim, el ca poet, eu ca pictoriță. Ne-am înțeles să ne întânim la Budapesta. Părinții nu m-
Ion Ionescu-Bucovu: Din iubirile lui Octavian Goga () [Corola-blog/BlogPost/339416_a_340745]
-
plus, 65 de compozitori i-au încredințat creațiile lor pentru a fi interpretate la TVR, la radio, pe discuri, cumulând aproape 800 de inregistrări, inclusiv muzică populară, compoziții proprii și șlăgare internaționale dintr-un repertoriu de 1000 de titluri. “Eram elevă și cântam acompaniată de Paul Ghentzer încă din 1958 la Casa de Cultură Grivița Roșie. În cadrul unor spectacole televizate cu artiști amatori, în 1959 m-a remarcat compozitorul George Grigoriu, care a compus pentru timbrul meu vocal „Chemarea mării”, înregistrată
Medalion Margareta Pâslaru, în Duminica Floriilor, la TVR2 (de la ora 13.00) () [Corola-blog/BlogPost/339643_a_340972]
-
în cadrul cercului pedagogic. Nu reușise până la acea dată s-o satisfacă - nici măcar parțial - vreo lecție. Se lega de tot felul de nimicuri: că n-a fost folosită suficient tabla, iar caligrafia profesorului a lăsat mult de dorit, că nu toate elevele aveau panglicuțe, că elevii au vorbit prea încet. Oricât timp ar fi acordat bieții profesori sau sărmanele profesoare mai tinere regizării lecțiilor, era imposibil să se ridice la nivelul exigențelor tovarășei profesoare Sofia Marinescu”; „am turnat în pahare, am norocit
REVISTA DE RECENZII () [Corola-blog/BlogPost/339691_a_341020]
-
Număr de participanți/beneficiari; Număr de materiale diseminate Procentul copiilor (dintre cei implicați în activități) care pot menționa cel puțin două riscuri asociate traficului de persoane în mediul online. Anual 1.2.2. Derularea de activități de informare și consiliere a părinților și elevilor asupra consecințelor traficului de persoane ME MAI prin ANITP și IGPR Autorități ale administrației publice locale ONG Personalul didactic, cât și elevii și părinții înțeleg riscurile traficului de persoane Permanent Număr de activități de informare și consiliere desfășurate/ Număr de
STRATEGIE NAȚIONALĂ din 16 mai 2024 () [Corola-llms4eu/Law/283159]
-
grupurile vulnerabile, înțeleg riscul traficului de persoane și consecințele acestuia Permanent Număr de campanii/ acțiuni de informare și conștientizare derulate Număr de beneficiari Număr de materiale informativ- preventive diseminate Anual 1.2.4. Desfășurarea de activități educative în zona educației nonformale destinate elevilor din învățământul preuniversitar. ME ONG Elevii din învățământul preuniversitar înțeleg riscul traficului de persoane și consecințele acestuia Permanent Număr de activități educative desfășurate Număr de beneficiari/participanți Anual 1.2.5. Formarea cadrelor didactice în vederea derulării de activități de informare a părinților
STRATEGIE NAȚIONALĂ din 16 mai 2024 () [Corola-llms4eu/Law/283159]
-
a perceput-o prin dorința de a țese. “Eram tentat să țes, dar nu m-a lăsat maică-mea. Atunci am luat câteva creioane colorate și am reprodus de pe un penar un desen cu două vrăbii la tablă. Păsările erau eleve. Târziu când a văzut mama desenul l-a arătat cu mândrie lui taică-meu. A ridicat sprâncene a mirare, a întrebat încă o dată dacă eu am făcut desenul. Răspuns afirmativ și bătrânul m-a lăudat”, povestește maestrul. “E loc pentru
PICTORUL ION PANDURU – UN MAESTRU AL PENELULUI de OCTAVIAN CURPAŞ în ediţia nr. 262 din 19 septembrie 2011 [Corola-blog/BlogPost/340833_a_342162]
-
trebuie să fie mama nu se restrânge doar la nararea unor amintiri despre propria mamă, ci merge mai departe prin zugrăvirea altor mame precum doamna Mladinescu din «Costică»: „Doamna Mladinescu iubea copiii și se ocupa cu mare drag, atât de elevele de la școală, cât și de propria fiică. Ce mai conta încă un copil...” sau pe cel al Frosei din povestirea cu același titlu, femeie rămasă să crească singură cei trei copiii pe timpul săvârșirii detenției soțului ei, și care cu mult
OPINIA UNUI EDITOR de DAN PETRESCU în ediţia nr. 2016 din 08 iulie 2016 [Corola-blog/BlogPost/341043_a_342372]
-
În 1992, produceai cel mai mare venit din fotografia de nuntă, deci inițial am inceput din nevoie și cumva dirijata de tatăl meu, apoi de-a lungul anilor, specializandu-ma, a început să-mi placă, iar pe vremea când eram elevă de liceu nu-mi aduc aminte să fi avut buzunarul gol. Am avut întotdeauna bani, lucru care cred că m-a determinat să nu urmez o facultate, mă gândeam atunci ce rost are, daca buzunarul e plin,...ha, ha..., ce
CLIPE TRANSFORMATE ÎN AMINTIRI DE NEUITAT de OCTAVIAN CURPAŞ în ediţia nr. 253 din 10 septembrie 2011 [Corola-blog/BlogPost/341239_a_342568]
-
Mama, tata, Tudor, eu Aleargă toți după zmeu. Stau întinsă printre flori Și mă uit în sus, la nori. Să văd fluturi mii și mii Prin văzduh, zburând zglobii (În vacanță, 2005) și Nu mai e pe floare roua Sunt elevă-n clasa doua. E departe, dar eu pot, Să ajung la Școala 8. ( elevă-n clasa a II-a, 2006) E.I. - Pentru strădania sapoetică, Lucian Blaga spunea metaforic:"să fim noi înșine sub stelele noastre". Crezi că există un destin
ELISABETA IOSIF DIALOG LA O CAFEA CU ZÂMBET DE REBELĂ de ELISABETA IOSIF în ediţia nr. 781 din 19 februarie 2013 [Corola-blog/BlogPost/341340_a_342669]