2,237 matches
-
dar sunt lucruri pe care românul, dacă le începe, nu le mai lasă niciodată. Un român proprietar de pământ este cel mai perseverent muncitor agricol. Fie câștigul lui cât de mic, el nu se îndură să-și părăsească ogorul. Această perseverență a muncitorului român de a nu se despărți de lotul său de pământ chiar când lotul este mic și nu-i asigură subzistența este, pentru propășirea economiei naționale, o piedică serioasă, după părerea unora. Alături de perseverență la lucrul din agricultură
Biserica şi asistenţa socială din România by Ion Petrică [Corola-publishinghouse/Science/899_a_2407]
-
-și părăsească ogorul. Această perseverență a muncitorului român de a nu se despărți de lotul său de pământ chiar când lotul este mic și nu-i asigură subzistența este, pentru propășirea economiei naționale, o piedică serioasă, după părerea unora. Alături de perseverență la lucrul din agricultură, s-ar mai putea cita și alte cazuri de perseverență la populația românească. Este drept însă că astăzi aceste cazuri sunt mai puțin numeroase ca în trecut. În trecutul românesc, chiar cel mai apropiat, se întâlnesc
Biserica şi asistenţa socială din România by Ion Petrică [Corola-publishinghouse/Science/899_a_2407]
-
lotul său de pământ chiar când lotul este mic și nu-i asigură subzistența este, pentru propășirea economiei naționale, o piedică serioasă, după părerea unora. Alături de perseverență la lucrul din agricultură, s-ar mai putea cita și alte cazuri de perseverență la populația românească. Este drept însă că astăzi aceste cazuri sunt mai puțin numeroase ca în trecut. În trecutul românesc, chiar cel mai apropiat, se întâlnesc regiuni întregi dedate la ocupații profesionale continuate din tată în fiu. Cum erau satele
Biserica şi asistenţa socială din România by Ion Petrică [Corola-publishinghouse/Science/899_a_2407]
-
cunoștea ca necesară caracterizării unei astfel de structuri. Cazul Benga poate fi privit, totuși, într-o manieră pozitivă: un cercetător român s-a apropiat de zonele profunde ale cercetării fundamentale, apanajul marilor performanțe științifice. El trebuie să ne îndemne la perseverență și, poate, la o mai atentă evaluare a rezultatelor cercetărilor noastre, canalizându-ne eforturile pe filonul cel mai bogat în aur. Nu trebuie să ne mărginim la a semnala prezența aurului, undeva în adâncimea unei roci. Trebuie să izbutim să
Tratat de diabet Paulescu by Constantin Ionescu-Tîrgovişte () [Corola-publishinghouse/Science/92260_a_92755]
-
lejeritatea cu care rămân nesancționate derapajele, impostura, aroganța, nedreptatea și necinstea unora dintre cadrele didactice universitare), în Finlanda universitatea este locul unde înveți să fii pregătit pentru a intra pe piața muncii, unde ai nevoie de cunoștințe în profesie, îndemânare, perseverență și caracter. Aici, primează interesele studentului (bunăoară, pentru că voia să urmeze un curs de Dreptul Sportului, fiicei mele i-a fost adus un profesor de la Helsinki, de la peste 700 de kilometri, cu care a stabilit un program de studiu, lucrări
[Corola-publishinghouse/Science/84960_a_85745]
-
op. cit., 2013, pp. 201-207. 140 a) Factorul activism include formele de coping caracterizate printr-o atitudine proactivă, de mobilizare fizică, emoțională și mentală în vederea depășirii obstacolelor, atitudine constructivă și preventivă, căutare de informații și aplicarea acestora într-un mod adecvat, perseverență în realizarea scopurilor propuse. Scorurile mari la acest factor indică o bună adaptare la stres, iar scorurile mici indică o atitudine pasivă, deci o slabă adaptare. b) Factorul reactivitate la stres se referă la reacțiile individuale față de situațiile neobișnuite, care
Gestul în comunicarea didactică by ALINA MĂRGĂRIŢOIU [Corola-publishinghouse/Science/949_a_2457]
-
5. 1. 2. 3. 4. 5. Listați cele mai importante (pentru dumneavoastră) cinci deprinderi/reușite profesionale și personale din ultimii 5 ani. Comentați asupra lor. Comentarii: Bandura (1982) a propus o construcție pentru a explica anumite comportamente, ca de exemplu perseverența sau lipsa ei în fața obstacolelor. El a numit-o self-efficacy (încrederea în sine, autoeficiență), încrederea că acțiunile unei persoane au impact în mediul în care acesta trăiește. El a descoperit că așteptarea succesului sau a eșecului sunt foarte importante în
Manualul consultantului în carieră by ANDREEA SZILAGYI [Corola-publishinghouse/Science/994_a_2502]
-
și secvențiale, clienții trebuie pregătiți să fie flexibili și să aibă răbdarea și prezența de spirit de a urmări noile posibilități care pot apărea pe parcurs. Această prezență de spirit este susținută și încurajată de următoarele abilități și atitudini: curiozitate, perseverență, flexibilitate, optimism și asumarea riscurilor (Amundson 2003). Exercițiu: Explicați posibilitatea de implementare a unei asemenea viziuni în calitate de consilier în carieră în România. 5. Condițiile de mediu și de dezvoltare ale procesului de consiliere Condițiile de dezvoltare în cadrul procesului de consiliere
Manualul consultantului în carieră by ANDREEA SZILAGYI [Corola-publishinghouse/Science/994_a_2502]
-
deviațiile temporare de la normă putând cauza mutații ireversibile cu consecințe profunde asupra organismului cultural. În aceste condiții, constată Weintraub, pentru ca actul artistic să aibă putere de expresie, formelor convenționale ale talentului artistic (acuitatea vizuală, dexteritatea manuală, sensibilitatea, inteligența, ingenuitatea și perseverența) trebuie să li se adauge capacitatea de a face alegerile potrivite dintr-un repertoriu nelimitat, eclectic și haotic de alternative 229. Conceptul de politică, înțeles din perspectiva construirii și coordonării deciziilor la nivelul producțiilor și practicilor artistice ajunge nu doar
Condiţia critică: studiile vizuale în critica culturală, critica de artă şi arta critică by Cătălin Gheorghe [Corola-publishinghouse/Science/926_a_2434]
-
Olimpismul și ... MULȚUMESC pe această cale, pentru tot ce am trăit și realizat alături de membrii primului Cerc Olimpic școlar, din județul Iași, "Mihaela Peneș" (2001), Școala "Nicolae Iorga" - împreună am descoperit tainele spiritului olimpic. Voluntariatul, lucrul în echipă, respectul, creativitatea, perseverența se regăsesc în întreaga Mișcare Olimpică. Educația olimpică se adresează tuturor categoriilor de vârstă, indiferent de sex, statut social, confesiune religioasă, apartenență politică sau persoane cu dizabilități. În prezenta lucrare mă voi referi la aspecte specifice Educației olimpice (metodologie, obiective
Educaţie olimpică by Gynetta VANVU () [Corola-publishinghouse/Memoirs/101019_a_102311]
-
Tânăra româncă ne-a demonstrat, fără egal, la paralele inegale, la bârnă, momente tari, momente unice, irepetabile. Micuța fetiță, ce privește melancolic în depărtare a devenit un mit pentru eternitate." PROFIL MODEL - MARICICA PUICĂ (29 iulie 1950) "O CAMPIOANĂ A PERSEVERENȚEI" ATLETISM - 1500 m, 3000 m 3 participări la Jocurile Olimpice moderne de vară: 1976, 1980, 1984 1984 Los Angeles medalie de aur 3000 m medalie de bronz 1500 m Ambasador al Sportului, Toleranței și Spiritului de Fair-play, pe lângă Consiliul Europei (1997-2004
Educaţie olimpică by Gynetta VANVU () [Corola-publishinghouse/Memoirs/101019_a_102311]
-
camionul colectiv. Începe apoi scoaterea gunoiului și transportul pe câmp, apoi furajarea și țesălarea vacilor. Fermierul nu are zi de odihnă, nici duminica, nici sărbătoarea. Marele succes pe care îl are acolo producția de lapte se datorează deosebitei pasiuni și perseverențe depuse în acest domeniu. În ultimii 50 de ani numărul vacilor a rămas aproape același. A sporit însă imens cantitatea obținută si calitatea. În niciun alt domeniu selecțiunea n-a dat rezultate ca aici. Dar iată-ne ajunși la Ithaca
30.000km prin SUA. 1935-1936 by Prof. dr. Nicolae Corn??eanu () [Corola-publishinghouse/Journalistic/83483_a_84808]
-
la relația dintre interes și disciplină; în acest sens, referindu-se la conceptul de disciplină, filosoful american notează: Acolo unde o activitate cere timp, unde între inițiere și încheierea ei se află numeroase mijloace și obstacole, se cer deliberare și perseverență. Este evident că o foarte mare parte din înțelesul comun al noțiunii de voință este tocmai dispoziția deliberată sau conștientă de a persevera și de a persista într-o desfășurare planificată a acțiunii, în ciuda dificultăților și a solicitărilor contrare 206
Managementul clasei by EMIL STAN () [Corola-publishinghouse/Science/991_a_2499]
-
că o foarte mare parte din înțelesul comun al noțiunii de voință este tocmai dispoziția deliberată sau conștientă de a persevera și de a persista într-o desfășurare planificată a acțiunii, în ciuda dificultăților și a solicitărilor contrare 206. Deliberarea și perseverența, ca atribute inerente disciplinei (așa cum o descrie John Dewey), sunt susținute fie de interes, fie de efort; dacă disciplina, ca rezultantă a interesului, este definitorie pentru ființa umană ca produs al efortului, aceasta constituie premisa unei interogări de tip disciplinar
Managementul clasei by EMIL STAN () [Corola-publishinghouse/Science/991_a_2499]
-
cufundat, antrenat de un lucru oarecare. A avea un interes față de ceva înseamnă a fi alertat, a avea grijă și a fi atent 210. Această "capturare" a individului conferă valoare interesului și obiectului interesului, ceea ce are drept efect deliberarea și perseverența, adică disciplina. Să nu uităm că disciplina constituie o trăsătură fundamentală a gândirii, înțeleasă ca relație consecventă între scopuri și resursele disponibile pentru atingerea lor; reflecția pe marginea posibilităților situației concrete, ca și în raport cu posibilitățile viitoare de dezvoltare a acesteia
Managementul clasei by EMIL STAN () [Corola-publishinghouse/Science/991_a_2499]
-
paradigmă în plan teoretic) presupune în plan practic ca profesorul să se ocupe "nu de materia în sine, ci de interacțiunea dintre ea și nevoile și capacitățile actuale ale elevilor". În această concepție, disciplina presupune asumarea unor scopuri exterioare și perseverență în îndeplinirea lor, în absența oricărei participări afective, a oricărui impuls natural, deci, cu alte cuvinte, în absența oricărui interes; în acest caz, disciplina se confundă cu acceptarea și suportabilitatea, iar caracterul astfel format va fi unul predispus practicilor puterii
Managementul clasei by EMIL STAN () [Corola-publishinghouse/Science/991_a_2499]
-
școala este acea instituție care (fără a fi singura) va amplifica și rafina influența puterii disciplinare sau, dimpotrivă, va oferi elevilor instrumentele gândirii critice, independenței și inovației sociale; iar disciplina va însemna fie control, acceptare și integrare mecanică, fie prevedere, perseverență și deliberare. Plecând de la aceste considerații se pot caracteriza și reformele din domeniul educației, fie ca reforme vizând creșterea controlului și a integrării școlii în dispozitivul disciplinar, fie ca reforme vizând domeniul libertății și al responsabilității profesorilor. Unii gânditori consideră
Managementul clasei by EMIL STAN () [Corola-publishinghouse/Science/991_a_2499]
-
să susțin menținerea disciplinei de studiu Limba franceză în programele-cadru ca primă limbă modernă de studiu în România. O eventuală diminuare a importanței limbii franceze ar putea umbri într-un timp scurt progresele înregistrate de România pe parcursul multor ani de perseverență. Învățământul de și în limba franceză trebuie să fie considerat și astăzi, în România, ca fiind prioritar, întrucât pentru români, limba franceză este simultan un excelent mijloc de facilitare a schimburilor culturale, științifice și tehnice, o prestigioasă limbă literară, o
Cuvântul - dinspre şi pentru oameni... : declaraţii politice, texte de presă, discursuri, interviuri, corespondenţă by Sanda-Maria ARDELEANU () [Corola-publishinghouse/Journalistic/100953_a_102245]
-
de autoreglare, de inhibare a impulsurilor și de reglare a trebuințelor;maturitate socială - trebuință de apartenență la grup, conduită socială adecvată În grup;maturitate morală - sentimentul datoriei și al responsabilității, conștiința sarcinii;maturitate pentru muncă - aptitudinea de concentrare, atenție și perseverență, trebuința de performanță; Grădinița are posibilitatea și datoria de a pregăti copilul, are rolul de a sistematiza și integra cunoștințele și influențele, de a dezvolta capacitatea și modalitatea de receptare și comunicare a informației, de socializare a copiilor dar și
Caleidoscop by Constanta Manole () [Corola-publishinghouse/Journalistic/91742_a_93350]
-
de odinioară? Nu este totodată și un miracol, dătător de oricâte speranțe, oricând? Propria lume fictivă, pe care a creat-o fără să mai fie în stare să creadă în ea, propriul personaj, mai ales, i-a reanimat prin stoică perseverență, elanul: ca o Galatee vie care-l readuce la viață pe creatorul ei, Pygmalion. P.S. Pentru că nu știu când se va ivi ocazia să mai vorbim despre asta, câteva vorbe în legătură cu titlul cărții. Titlul cu care a venit Gheorghe Crăciun
Cum am spânzurat-o pe Emma Bovary by Doina Jela [Corola-publishinghouse/Science/937_a_2445]
-
să treacă de acea preselecție. Încurajată de dorința mea de a avea o asemenea provocare, am luat decizia cea mai bună pentru acel moment. Alexandru a promovat etapa de preselecție. Evoluția lui a fost spectaculoasă la propriu, datorită ambiției și perseverenței de care a dat dovadă atât la repetiții, cât și În afara lor, preocupat fiind de organizarea timpului, orarului și a proiectului Împreună cu ceilalți membri ai trupei. Elevul emotiv a devenit vorbăreț, dezinvolt, bun organizator, un personaj important În piesa aleasă
Caleidoscop by Ionela Luca () [Corola-publishinghouse/Journalistic/91742_a_93363]
-
care parcă Înlăturase toate emoțiile vizibile atunci când a ieșit din spatele paravanului, erau lăsate mult În urmă. Împlinirea actului creativ Își făcea loc În atitudinea elevului timid În urmă cu câteva luni. Ce Înseamnă educație prin artă? În primul rând, seriozitate, perseverență, dorința de a descoperi noul, de a răspunde la noi provocări, apoi de a avea curajul de a le Înfrunta, satisfacția actului și produsului creativ realizat etapă cu etapă. Educația prin artă Înseamnă noi experiențe, elaborate având la bază un
Caleidoscop by Ionela Luca () [Corola-publishinghouse/Journalistic/91742_a_93363]
-
și stabilite obligații. Virtuțile, idealurile, obligațiile variază o dată cu sentimentul vital. Astfel, iubirii sau prieteniei, ca sentiment total, i se pretinde fidelitate și cinste, dragostei de patrie i se cere răbdare, stăpînire de sine și înțelepciune, interesului intelectual i se cere perseverență și imparțialitate ș. a. m. d. Fiecare sentiment total își are conștiința lui. Etica personală dezvoltată astfel se află într-un constant raport de reciprocitate cu etica determinată de cerințele sociale (Foundation of character, pp. 111 120; 172 și următ.). Această
Humorul ca sentiment vital by Harald Hőffding () [Corola-publishinghouse/Science/956_a_2464]
-
depășesc, în ce-l privește, lumea posibilităților în parte, recunoaște că tragedia dezvăluie o limită față de armonia dintre valoare și realitate. Dar el nu renunță să fie un erou, pentru motivul că nu este tragic. Luptă să se afirme prin perseverența convingerii despre coerența și valoarea vieții, în pofida tuturor dizarmoniilor individuale. Această luptă îl poate împinge pînă la limita tragicului. Dacă aceasta trebuie depășită, se naște întrebarea dacă el e în stare să treacă peste metamorfoza fără de care nu se naște
Humorul ca sentiment vital by Harald Hőffding () [Corola-publishinghouse/Science/956_a_2464]
-
i-a invitat pe jurnalista Emilia Chiscop și criticul literar Bogdan Crețu să analizeze săptămânal evenimentele din cadrul programului „Iași 600“. Festivalul de Jazz „Richard Oschanitzky“ Emilia Chiscop: „Acord maximum de puncte Festivalului de Jazz și inițiatorului său, Alex Vasiliu, pentru perseverența de a ajunge la a zecea ediție într-un oraș în care mai toate festivalurile au murit înainte de a ajunge la frageda vârstă de cinci ani; pentru străduința de a aduce în fața împătimiților de jazz artiști, dacă nu totdeauna de
[Corola-publishinghouse/Journalistic/2211_a_3536]