2,705 matches
-
descrise ► claritatea exprimării și puterea de sugestie a textului. ► expresivitatea schițelor pe care le conține lucrarea. NOTĂ: Nu se admit contestații la probele de aptitudini. PROBELE DE APTITUDINI PENTRU ADMITEREA ÎN LICEUL VOCAȚIONAL SPECIALIZAREA MUZICĂ SECȚIA INSTRUMENTALĂ A. Instrumentele orchestrei simfonice 1.Instrumente cu coarde cu arcuș, corzi ciupite, instrumente de suflat Proba I Proba de instrument compusă din: a) o gamă, la alegerea comisiei, din patru game propuse de candidat; ... b) un studiu, pe note, la alegerea comisiei, din patru
ORDIN nr. 5.514 din 21 noiembrie 2003 privind Metodologia de organizare şi desfăşurare a admiterii în învăţământul liceal şi profesional de stat pentru anul şcolar 2004-2005. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/156737_a_158066]
-
cu elemente ale conflictului metro-ritmic: sincopă, contratimp (conform programei ultimei clase de gimnaziu). Această probă se apreciază de fiecare evaluator cu o singură notă. Proba a III-a a) La un instrument studiat anterior de candidat (din categoria instrumentelor orchestrei simfonice sau pian), se prezintă: ... un studiu și două lucrări/ piese muzicale diferite, de factură preclasică, clasică, romantică, românească sau modernă, executate din memorie - cel puțin la nivelul programei ultimei clase de gimnaziu, la alegerea candidatului; b) în cazul în care
ORDIN nr. 5.514 din 21 noiembrie 2003 privind Metodologia de organizare şi desfăşurare a admiterii în învăţământul liceal şi profesional de stat pentru anul şcolar 2004-2005. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/156737_a_158066]
-
muzeale Articolul 18 Teatrele și instituțiile muzicale se pot organiza ca unități extrabugetare, cu personalitate juridica, pe următoarele tipuri: a) teatre dramatice: ... b) teatre de păpuși și marionete: ... c) opere; ... d) teatre muzicale și de operetă; ... e) filarmonici; ... f) orchestre simfonice; ... g) teatre de estradă și de varietați; ... h) ansambluri și formații artistice; ��... i) circuri. ... Articolul 19 În funcție de volumul, complexitatea, importanța și specificul activității, structura organizatorică a teatrelor și instituțiilor muzicale poate cuprinde: a) secții artistice; ... b) ateliere de decoruri, de
DECRET nr. 703 din 31 decembrie 1973 (*republicat*) privind stabilirea normelor unitare de structură pentru instituţiile cultural-educative. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/156911_a_158240]
-
permanent sau întîmplător, spectacole cu plată, și anume: a) instituțiile artistice de spectacole, cum sînt: teatrele dramatice, teatrele de operă și balet, teatrele de operetă, teatrele muzicale, teatrele de estradă, teatrele satirieo-muzicale, teatrele de varietăți, teatrele de păpuși, filarmonicile, orchestrele simfonice, orchestrele de estradă, orchestrele și tarafurile populare, fanfarele, ansamblurile de cîntece și dansuri, circurile; ... b) agenții economici care au în obiectul de activitate exploatarea și difuzarea de filme cinematografice pentru public; ... c) organizațiile sportive (asociații și cluburi); ... d) instituțiile, organizațiile
NORME METODOLOGICE nr. 6.174 din 5 noiembrie 1991 pentru aplicarea Hotărîrii Guvernului nr. 679/1991 privind impozitul pe spectacole. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/157392_a_158721]
-
creația instrumentală, importanța temperanței sonore, creația vocal-instrumentală de operă barocă. (Purcelle, Hăendel). 5. Premise ale apariției clasicismului muzical (D.Scarlatti, fii lui J.S.Bach, Școala de la Mannheim). Forma de "sonată" (semnificație) evoluția simfoniei și a cvartetului clasic (J.Haydn); muzica simfonică și de operă (W.A.Mozart); simfonismul, sinteza clasică, premise romantice (L.van Beethoven). 6. Romantismul: încadrarea în epocă, trăsături generale, forme și genuri predilecte, evoluția și perfecționarea instrumentelor, importanța pianului, virtuozitatea instrumentală. Școlile muzicale naționale; compozitori reprezentativi (cu precădere
ANEXE din 1 septembrie 2003 privind disciplinele şi programele pentru examenul de bacalaureat 2004*). In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/156905_a_158234]
-
în perioada interbelică (M.Jora, P.Constantinescu ș.a.) 3. Direcții și semnificații în creația muzicală românească din a doua jumătate a sec.XX (A.Stroe, Șt. Niculescu, I.Olah, A.Vieru, W.Berger ș.a.) 4. Genuri muzicale predilecte ( coral, cameral, simfonic, operă) în muzica secolului XX și compozitori reprezentativi. Notă: Pentru anul școlar 2003-2004, structura de subiecte pentru disciplina Istoria muzicii și Istoria teatrului va conține obligatoriu și minimum un item reprezentând fragmente muzicale/literare de referință din lucrările compozitorilor/dramaturgilor
ANEXE din 1 septembrie 2003 privind disciplinele şi programele pentru examenul de bacalaureat 2004*). In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/156905_a_158234]
-
în săli de cinema, în aer liber sau în alte locuri pentru proiecție; ... b) activități de radio și televiziune; ... c) servicii de impresariat artistic și sportiv; ... d) servicii de organizare și prezentare publică de piese de teatru, de spectacole muzicale - simfonice, corale, lirice, de operă, de opereta, de filarmonica, folclorice sau altele asemenea, de circ, de divertisment, de marionete, de dans, de balet, de estrada, precum și orice alte forme similare; ... e) competiții sportive interne sau internaționale, indiferent de forma organizatorică - asociații
NORMA din 13 noiembrie 2002 - (*actualizată*) pentru aplicarea Ordonanţei Guvernului nr. 36/2002 privind impozitele şi taxele locale. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/150418_a_151747]
-
creația instrumentala, importanța temperantei sonore, creația vocal-instrumentala de operă baroca. (Purcelle, Haendel). 5. Premise ale apariției clasicismului muzical (D. Scarlatti, fiii lui J.S. Bach, Școala de la Mannheim). Formă de "sonata" (semnificație) evoluția simfoniei și a cvartetului clasic (J. Haydn); muzică simfonica și de operă (W.A. Mozart); simfonismul, sinteză clasică, premise romantice (L. van Beethoven). 6. Romantismul: încadrarea în epoca, trăsături generale; forme și genuri predilecte, evoluția și perfecționarea instrumentelor, importanța pianului, virtuozitatea instrumentala. Școlile muzicale naționale; compozitori reprezentativi (cu precădere
ANEXE din 31 august 2004 cu privire la lista disciplinelor la care se sustine examenul naţional de bacalaureat pentru probele d), e) şi f) şi programele pentru disciplinele examenului naţional de bacalaureat din sesiunile anului 2005*). In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/165281_a_166610]
-
în perioada interbelică (M. Jora, P. Constantinescu ș.a.) 3. Direcții și semnificații în creația muzicală românească din a doua jumătate a sec. XX (A. Stroe, St. Niculescu, I. Olah, A. Vieru, W. Berger ș.a.) 4. Genuri muzicale predilecte (coral, cameral, simfonic, operă) în muzică secolului XX și compozitori reprezentativi. NOTĂ: Pentru anul școlar 2004-2005, structura de subiecte pentru disciplină Istoria muzicii și Istoria teatrului va conține obligatoriu și minimum un item reprezentând fragmente muzicale/literare de referință din lucrările compozitorilor/dramaturgilor
ANEXE din 31 august 2004 cu privire la lista disciplinelor la care se sustine examenul naţional de bacalaureat pentru probele d), e) şi f) şi programele pentru disciplinele examenului naţional de bacalaureat din sesiunile anului 2005*). In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/165281_a_166610]
-
elaborarea fundamentului teoretic al repertoriului specific; - realizarea calității artistice în interpretarea repertoriului specific profilului studiat; - valorificarea potențialului personal și creativ în actul interpretativ; - comunicarea artistică în perspectiva relației interpret-public. 1. MUZICĂ - proba practică I. Secția instrumentala (pian și instrumente orchestrale simfonice instrumente populare) A) un studiu - din programa de liceu; B) două lucrări la alegere, diferite că stil, caracter, forma - din programa de liceu - diferențiate pentru pian și instrumentele orchestrale simfonice și instrumente populare; C) citire la prima vedere - minimum 12
ANEXE din 31 august 2004 cu privire la lista disciplinelor la care se sustine examenul naţional de bacalaureat pentru probele d), e) şi f) şi programele pentru disciplinele examenului naţional de bacalaureat din sesiunile anului 2005*). In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/165281_a_166610]
-
MUZICĂ - proba practică I. Secția instrumentala (pian și instrumente orchestrale simfonice instrumente populare) A) un studiu - din programa de liceu; B) două lucrări la alegere, diferite că stil, caracter, forma - din programa de liceu - diferențiate pentru pian și instrumentele orchestrale simfonice și instrumente populare; C) citire la prima vedere - minimum 12 măsuri, de dificultate medie. Proba C) se va desfășura astfel: În ziua probei, comisia elaborează un numar de subiecte egal cu cel puțin jumătate din numărul candidaților. Pentru fiecare instrument
ANEXE din 31 august 2004 cu privire la lista disciplinelor la care se sustine examenul naţional de bacalaureat pentru probele d), e) şi f) şi programele pentru disciplinele examenului naţional de bacalaureat din sesiunile anului 2005*). In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/165281_a_166610]
-
III Criterii de atribuire a indemnizației de merit pentru domeniul culturii A. Domeniul creației muzicale Articolul 10 Criteriile de atribuire a indemnizației de merit în domeniul creației muzicale sunt următoarele: a) compoziții muzicale prestigioase în genurile: opera, balet, opereta; muzică simfonica (simfonii, concerte); muzică de cameră (cvartete, sonate, lieduri); muzică corala; muzică ușoară și jazz; ... b) creații muzicologice de anvergură cu profil: bizantinologic, istoriografic, analiza creație, eseistica, lexicografie, folcloristica, cronică muzicală; ... c) premii naționale și internaționale; ... d) distincții, medalii, decorații, titluri
NORME din 17 iulie 2003 de aplicare a Legii nr. 118/2002 pentru instituirea indemnizaţiei de merit. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/151244_a_152573]
-
instrumental alcătuit din: ... - o lucrare din repertoriul baroc; - o lucrare clasică (sonată p I); - lucrare romantică; - lucrare modern�� sau românească. b) citirea, la prima vedere, a trei texte muzicale în stil clasic, romantic și românesc, de dificultate medie din creația simfonică și vocal-simfonică (reducții pentru pian). Comisia va pregăti biletele de examen, fiecare cuprinzând câte o lucrare muzicală. Numărul biletelor de examen va fi egal cu numărul candidaților plus 'bc din numărul lor. Recitalul poate fi susținut și cu partitura în
METODOLOGIE din 11 decembrie 2003 privind mişcarea personalului didactic din învăţământul preuniversitar. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/155589_a_156918]
-
descrise ► claritatea exprimării și puterea de sugestie a textului. ► expresivitatea schițelor pe care le conține lucrarea. NOTĂ: Nu se admit contestații la probele de aptitudini. PROBELE DE APTITUDINI PENTRU ADMITEREA ÎN LICEUL VOCAȚIONAL SPECIALIZAREA MUZICĂ SECȚIA INSTRUMENTALĂ A. Instrumentele orchestrei simfonice 1.Instrumente cu coarde cu arcuș, corzi ciupite, instrumente de suflat Proba I Proba de instrument compusă din: a) o gamă, la alegerea comisiei, din patru game propuse de candidat; ... b) un studiu, pe note, la alegerea comisiei, din patru
ANEXE*) din 21 noiembrie 2003 de organizare şi desfăşurare a admiterii în învăţământul liceal şi profesional de stat pentru anul şcolar 2004-2005. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/156924_a_158253]
-
cu elemente ale conflictului metro-ritmic: sincopă, contratimp (conform programei ultimei clase de gimnaziu). Această probă se apreciază de fiecare evaluator cu o singură notă. Proba a III-a a) La un instrument studiat anterior de candidat (din categoria instrumentelor orchestrei simfonice sau pian), se prezintă: ... un studiu și două lucrări/ piese muzicale diferite, de factură preclasică, clasică, romantică, românească sau modernă, executate din memorie - cel puțin la nivelul programei ultimei clase de gimnaziu, la alegerea candidatului; b) în cazul în care
ANEXE*) din 21 noiembrie 2003 de organizare şi desfăşurare a admiterii în învăţământul liceal şi profesional de stat pentru anul şcolar 2004-2005. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/156924_a_158253]
-
creația instrumentală, importanța temperanței sonore, creația vocal-instrumentală de operă barocă. (Purcelle, Hăendel). 5. Premise ale apariției clasicismului muzical (D.Scarlatti, fii lui J.S.Bach, Școala de la Mannheim). Forma de "sonată" (semnificație) evoluția simfoniei și a cvartetului clasic (J.Haydn); muzica simfonică și de operă (W.A.Mozart); simfonismul, sinteza clasică, premise romantice (L.van Beethoven). 6. Romantismul: încadrarea în epocă, trăsături generale, forme și genuri predilecte, evoluția și perfecționarea instrumentelor, importanța pianului, virtuozitatea instrumentală. Școlile muzicale naționale; compozitori reprezentativi (cu precădere
ORDIN nr. 4.786 din 1 septembrie 2003 privind disciplinele şi programele pentru examenul de bacalaureat 2004. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/156685_a_158014]
-
în perioada interbelică (M.Jora, P.Constantinescu ș.a.) 3. Direcții și semnificații în creația muzicală românească din a doua jumătate a sec.XX (A.Stroe, Șt. Niculescu, I.Olah, A.Vieru, W.Berger ș.a.) 4. Genuri muzicale predilecte ( coral, cameral, simfonic, operă) în muzica secolului XX și compozitori reprezentativi. Notă: Pentru anul școlar 2003-2004, structura de subiecte pentru disciplina Istoria muzicii și Istoria teatrului va conține obligatoriu și minimum un item reprezentând fragmente muzicale/literare de referință din lucrările compozitorilor/dramaturgilor
ORDIN nr. 4.786 din 1 septembrie 2003 privind disciplinele şi programele pentru examenul de bacalaureat 2004. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/156685_a_158014]
-
carte. f) Punerea în valoare a elementelor de cultură și civilizație românească și a tradițiilor specifice, ca parte a diversității culturale europene, prin susținerea financiară a manifestărilor cultural-artistice organizate de diferite instituții sau asociații românești sau italiene. - Organizarea de concerte simfonice pentru publicul larg, cu participarea unor filarmonici de stat din țară, în marile orașe. - Sprijinirea reprezentării piesei dramaturgului român Matei Vișniec "Cum să explici istoria comunismului pacienților bolnavi mintal" în interpretarea unor actori italieni consacrați. Reprezentarea ar urma să aibă
HOTĂRÂRE nr. 1.347 din 5 noiembrie 2007 pentru aprobarea Planului de măsuri privind sprijinirea cetăţenilor români aflaţi în Italia, ca urmare a situaţiei create prin adoptarea de către statul italian a noilor reglementări ce vizează îndepărtarea de pe teritoriu. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/192337_a_193666]
-
de seminarii cembrie și dezbateri academice pe această temă. 2007 - Zilele filmului românesc în Italia. - Organizarea unei săptămâni a României 26 ia- la Roma sau Milano (participarea nuarie- Muzeului Ț��ranului Român, 6 fe- promovare turistică, concerte de muzică bruarie simfonică, ușoară și folclorică, momente 2008 de coregrafie și balet, dansuri populare etc.). - În aceeași săptămână se pot organiza și alte evenimente (expoziții, reprezentații teatrale, un concert la Președinția Republicii Italiene, conferințe la Institutul pentru Organizații Internaționale, prezentări de oportunități de
HOTĂRÂRE nr. 1.347 din 5 noiembrie 2007 pentru aprobarea Planului de măsuri privind sprijinirea cetăţenilor români aflaţi în Italia, ca urmare a situaţiei create prin adoptarea de către statul italian a noilor reglementări ce vizează îndepărtarea de pe teritoriu. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/192337_a_193666]
-
muzeale Articolul 18 Teatrele și instituțiile muzicale se pot organiza ca unități extrabugetare, cu personalitate juridica, pe următoarele tipuri: a) teatre dramatice: ... b) teatre de păpuși și marionete: ... c) opere; ... d) teatre muzicale și de operetă; ... e) filarmonici; ... f) orchestre simfonice; ... g) teatre de estradă și de varietați; ... h) ansambluri și formații artistice; ... i) circuri. ... Articolul 19 În funcție de volumul, complexitatea, importanța și specificul activității, structura organizatorică a teatrelor și instituțiilor muzicale poate cuprinde: a) secții artistice; ... b) ateliere de decoruri, de
DECRET nr. 703 din 31 decembrie 1973 (*republicat*) privind stabilirea normelor unitare de structură pentru instituţiile cultural-educative. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/190918_a_192247]
-
spectacole sau concerte înfățișate direct publicului de către artiști interpreți și/sau executanți și pot fi: spectacole dramatice, coregrafice, de operă, operetă, folclorice, de revistă, cabaret, de circ, de păpuși și/sau marionete, de teatru instrumental, respectiv concerte de muzică academică, simfonică, vocal-simfonică, camerală, corală, folclorică, electronică; ... ---------- Lit. a) a art. 3 a fost modificată de pct. 1 al art. I din LEGEA nr. 353 din 3 decembrie 2007 , publicată în MONITORUL OFICIAL nr. 860 din 17 decembrie 2007. b) instituțiile de
ORDONANŢĂ nr. 21 din 31 ianuarie 2007 (*actualizată*) privind instituţiile şi companiile de spectacole sau concerte, precum şi desfăşurarea activităţii de impresariat artistic. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/184825_a_186154]
-
spectacole sau concerte înfățișate direct publicului de către artiști interpreți și/sau executanți și pot fi: spectacole dramatice, coregrafice, de operă, operetă, folclorice, de revistă, cabaret, de circ, de păpuși și/sau marionete, de teatru instrumental, respectiv concerte de muzică academică, simfonică, vocal-simfonică, camerală, corală, folclorică, electronică; ... ---------- Litera a) a art. 3 a fost modificată de pct. 1 al art. I din LEGEA nr. 353 din 3 decembrie 2007 , publicată în MONITORUL OFICIAL nr. 860 din 17 decembrie 2007. b) instituțiile de
ORDONANŢĂ nr. 21 din 31 ianuarie 2007 (*actualizată*) privind instituţiile şi companiile de spectacole sau concerte, precum şi desfăşurarea activităţii de impresariat artistic. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/193900_a_195229]
-
spectacole sau concerte înfățișate direct publicului de către artiști interpreți și/sau executanți și pot fi: spectacole dramatice, coregrafice, de operă, operetă, folclorice, de revistă, cabaret, de circ, de păpuși și/sau marionete, de teatru instrumental, respectiv concerte de muzică academică, simfonică, vocal-simfonică, camerală, corală, folclorică, electronică; b) instituțiile de spectacole sau concerte sunt persoane juridice de drept public care realizează și prezintă producții artistice;". ... 2. La articolul 8, alineatele (1) și (5) se modifică și vor avea următorul cuprins: "Art. 8
LEGE nr. 353 din 3 decembrie 2007 pentru aprobarea Ordonanţei Guvernului nr. 21/2007 privind instituţiile şi companiile de spectacole sau concerte, precum şi desfăşurarea activităţii de impresariat artistic. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/193506_a_194835]
-
descrise; - claritatea exprimării și puterea de sugestie a textului; - expresivitatea schițelor pe care le conține lucrarea. NOTĂ: Nu se admit contestații la probele de aptitudini. PROBELE DE APTITUDINI pentru admiterea în liceele vocaționale Specializarea muzică, Secția instrumentală A. Instrumentele orchestrei simfonice 1. Instrumente cu coarde cu arcuș, coarde ciupite, instrumente de suflat Proba I Proba de instrument compusă din: a) o gamă aleasă prin tragere la sorți, de către candidat, din 4 game pregătite de acesta, conform programei claselor de gimnaziu; ... b
ORDIN nr. 1.868 din 31 august 2007 privind aprobarea procedurilor de organizare şi desfăşurare şi a Calendarului admiterii în învăţământul liceal şi profesional de stat pentru anul şcolar 2008-2009. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/192413_a_193742]
-
cu elemente ale conflictului metro-ritmic: sincopă, contratimp (conform programei ultimei clase de gimnaziu). Această probă se apreciază de fiecare evaluator cu o singură notă. Proba a III-a a) La un instrument studiat anterior de candidat (din categoria instrumentelor orchestrei simfonice sau pian) se prezintă un studiu și două lucrări/piese muzicale diferite, de factură preclasică, clasică, romantică, românească sau modernă, executate din memorie - cel puțin la nivelul programei ultimei clase de gimnaziu, la alegerea candidatului. ... b) În cazul în care
ORDIN nr. 1.868 din 31 august 2007 privind aprobarea procedurilor de organizare şi desfăşurare şi a Calendarului admiterii în învăţământul liceal şi profesional de stat pentru anul şcolar 2008-2009. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/192413_a_193742]