7,093 matches
-
formă de: voce bitonală în paralizie recurenţială, disfonie prin formaţiuni tumorale, dizartrie în ablaţia limbii; afonie consecutivă ablaţiei laringelui. În stabilirea gradului de handicap se vor avea în vedere şi: specificul profesiei, tulburările respiratorii, efectul terapiei, eventualele recidive (nodului corzi vocale, polipi - recidive tumorale benigne sau maligne). NB Funcţiile mentale ale limbajului, de articulare, tulburările de limbaj vorbit - mutitatea, limbaj slab cu toate încercările de reeducare (labiolectura) sunt prevăzute la capitolele respective. În principiu, afectarea vocii pentru anumite profesii şi locuri
CRITERII ŞI NORME din 19 decembrie 2022 () [Corola-llms4eu/Law/270555]
-
radiografii, tomografii; examen histopatologic; probe ventilatorii; testarea limbajului vorbit. Deficienţă funcţională uşoară, incapacitate adaptativă 20-49% Disfonie (răguşeală). Tulburări de generare a sunetelor din cavitatea bucală, dar care păstrează vorbirea inteligibilă; uneori sunt solicitaţi să repete fraza; Voce bitonală (pareză coardă vocală - recurenţială, unilaterală). Fără limitări de activitate Fără restricţii de participare. Deficienţă funcţională medie, incapacitate adaptativă 50-69% Diplegie recurenţială în poziţie de abducţie (tulburări ventilatorii şi voce bitonală) sau adducţie (cu păstrarea vocii dar cu tulburări de respiraţie), se apreciază în
CRITERII ŞI NORME din 19 decembrie 2022 () [Corola-llms4eu/Law/270555]
-
masticaţie Limitări de activitate: Orice activitate profesională fără suprasolicitare fizică mare, în condiţii de microclimat adecvat, fără variaţii termice, mediu prea rece sau prea cald sau uscat, fără curenţi de aer, umezeală. Pentru profesionişti ai vocii (profesori, avocaţi, solişti, cântăreţi vocali s.a.), schimbarea locului de muncă fără solicitarea vocii, în condiţii favorabile de microclimat - condiţii ambientale la locul de muncă sau profesiei. Restricţii de participare: asigurarea unui loc de muncă cu solicitare redusă în condiţii de microclimat, fără variaţii termice, curenţi
CRITERII ŞI NORME din 19 decembrie 2022 () [Corola-llms4eu/Law/270555]
-
nazal. Limitări de activitate: orice activitate profesională fără suprasolicitare fizică mare, în condiţii de microclimat adecvat, fără variaţii termice, mediu prea rece sau prea cald sau uscat, fără curenţi de aer, umezeală. Pentru profesionişti ai vocii (profesori, avocaţi, solişti, cântăreţi vocali s.a.), schimbarea locului de muncă fără solicitarea vocii, în condiţii favorabile de microclimat - condiţii ambientale la locul de muncă sau profesiei.Au capacitatea de autoservire şi conservate. Restricţii de participare : monitorizare medico-psiho-socială: la serviciul ORL, de logopedie, şi psihologie teritorială. Sprijin
CRITERII ŞI NORME din 19 decembrie 2022 () [Corola-llms4eu/Law/270555]
-
de bază (de exemplu sevrajul la alcool). In mod tradiţional, diagnosticul de epilepsie necesită apariţia a cel puţin 2 crize epileptice neprovocate. Semne funcţionale clinice: . simptome preictale: aura (senzaţii subiective), tulburare de dispoziţie sau comportamentală înainte de criză semne ictale: vocale (ţipăt sau inspir zgomotos, vorbire neinteligibilă), motorii (versia ochilor sau capului, posturi anormale, rigiditate, mişcări ritmice, automatisme, mişcări focale sau generalizate), respiratorii (modificări ale ritmului respirator, apnee, cianoză), autonome (dilataţie pupilară, hipersalivaţie, tulburări de ritm cardiac sau respirator, incontinenţă sfincteriană
CRITERII ŞI NORME din 19 decembrie 2022 () [Corola-llms4eu/Law/270555]
-
echipă; ... – favorizează autocunoașterea și exprimarea autentică; ... – dezvoltă creativitatea, capacitatea de adaptare și inovare; ... – dezvoltă capacitatea de a crea strategii pentru rezolvarea diverselor probleme/situații; ... – dezvoltă simțurile, capacitatea de observare și de interacțiune cu mediul; ... – dezvoltă inteligența emoțională; ... – dezvoltă abilitățile motrice și vocale; ... – favorizează managementul emoțiilor și exersează răspunsul adecvat în situații de criză; ... – pune în lumină virtualități latente, dezvoltă potențialul individual. ... În acest scop e foarte important ca arta teatrului, care conține mijloace de arta actorului, să nu fie privită în chip
ANEXE din 16 noiembrie 2023 () [Corola-llms4eu/Law/277425]
-
învățământ superior artistic care vor desfășura activități didactice în cadrul ariei curriculare arte - disciplina educație muzicală din învățământul de cultură generală și disciplinele din cadrul educației muzicale specializate din învățământul vocațional cu profil artistic, specializarea muzică, după cum urmează: ansambluri vocale și instrumentale, artă vocală (canto clasic și canto popular), muzică instrumentală (pian, vioară, violă, violoncel, contrabas, chitară, harpă, flaut, oboi, clarinet, saxofon, fagot, trompetă, corn, trombon, tubă), studii muzicale teoretice (teoria muzicii, forme și genuri muzicale, armonie, contrapunct, elemente de
ANEXE din 16 noiembrie 2023 () [Corola-llms4eu/Law/277425]
-
vor desfășura activități didactice în cadrul ariei curriculare arte - disciplina educație muzicală din învățământul de cultură generală și disciplinele din cadrul educației muzicale specializate din învățământul vocațional cu profil artistic, specializarea muzică, după cum urmează: ansambluri vocale și instrumentale, artă vocală (canto clasic și canto popular), muzică instrumentală (pian, vioară, violă, violoncel, contrabas, chitară, harpă, flaut, oboi, clarinet, saxofon, fagot, trompetă, corn, trombon, tubă), studii muzicale teoretice (teoria muzicii, forme și genuri muzicale, armonie, contrapunct, elemente de folclor), muzica de jazz-muzica
ANEXE din 16 noiembrie 2023 () [Corola-llms4eu/Law/277425]
-
și patru sunete: criterii de clasificare, exemple. ... 5. Ritmul și metrul muzical: elemente constitutive; sisteme ritmice și metro-ritmice; clasificare în diverse culturi muzicale; exemple din literatura muzicală. ... 6. Sistemul modal: caracteristici, exemple din literatura muzicală, posibilități de abordare în interpretarea vocală și instrumentală în procesul de educație muzicală: moduri populare românești ... 7. Sistemul tonal funcțional: caracteristici generale ale sistemului tonal funcțional; raporturile dintre diferitele tonalități în cadrul creației muzicale ca mijloace ale expresiei stilistice sau tematice; modulația în muzica secolelor XVII-XIX
ANEXE din 16 noiembrie 2023 () [Corola-llms4eu/Law/277425]
-
și evoluția învățământului muzical românesc și a scolii naționale de compoziție în secolul al XIX-lea; formele specifice de manifestare a culturii naționale, surse de inspirație folclorice, bizantine și apusene care au stat la baza creațiilor muzicale, genuri muzicale predilecte (vocal, coral, cameral, simfonic, operă) și compozitori reprezentativi. ... 2. George Enescu - personalitate complexă a culturii românești și universale. Biografie și creație; importanța compozitorului, interpretului, pedagogului în context cultural național și universal. ... 3. Viața muzicală românească în prima jumătate a secolului al
ANEXE din 16 noiembrie 2023 () [Corola-llms4eu/Law/277425]
-
Spătărelu,Achim Stoia, Doru Popovici, Dan Dediu, Adrian Iorgulescu și alți reprezentanți ai școlii muzicale contemporane românești. ... ... ... III. FORME ȘI GENURI MUZICALE 1. Principalele forme muzicale: lied, menuet, scherzo, rondo, invențiunea, fuga, variațiunea, sonata; caracteristici, structură arhitectonică, exemplificări. ... 2. Genurile muzicale: vocale, corale, instrumentale, vocal-instrumentale și opera în creația contemporană românească și universală. Caracteristicile și analiza acestora ; exemple. ... ... IV. FOLCLOR MUZICAL 1. Trăsături caracteristice ale muzicii populare românești; exemplificări. ... 2. Elemente de structură a muzicii populare românești. ... 3. Genuri ocazionale și neocazionale,exemple
ANEXE din 16 noiembrie 2023 () [Corola-llms4eu/Law/277425]
-
și evoluția învățământului muzical românesc și a școlii naționale de compoziție în secolul al XIX-lea; formele specifice de manifestare a culturii naționale, surse de inspirație folclorice, bizantine și apusene care au stat la baza creațiilor muzicale, genuri muzicale predilecte (vocal, coral, cameral, simfonic, operă) și compozitori reprezentativi. ... 2. George Enescu - personalitate complexă a culturii românești și universale. Biografie și creație; importanța compozitorului, interpretului, pedagogului în context cultural național și universal. ... 3. Viața muzicală românească în prima jumătate a secolului al
ANEXE din 16 noiembrie 2023 () [Corola-llms4eu/Law/277425]
-
Spătărelu,Achim Stoia, Doru Popovici, Dan Dediu, Adrian Iorgulescu și alți reprezentanți ai școlii muzicale contemporane românești. ... ... ... II. FORME ȘI GENURI MUZICALE 1. Principalele forme muzicale: lied, menuet, scherzo, rondo, invențiunea, fuga, variațiunea, sonata; caracteristici, structură arhitectonică, exemplificări. ... 2. Genurile muzicale: vocale, corale, instrumentale, vocal-instrumentale și opera în creația contemporană românească și universală, caracteristicile și analiza acestora. ... ... III. DIDACTICA SPECIALITĂȚII 1. Curriculum Național: terminologie, structura planului de învățământ, a programelor școlare,curriculum la decizia școlii, cicluri curriculare. ... 2. Procesul de învățământ ca relație
ANEXE din 16 noiembrie 2023 () [Corola-llms4eu/Law/277425]
-
în vigoare și nivelul de învățământ pe baza căruia candidatul va concepe proiectul didactic; proiectul va fi prezentat comisiei înainte de începerea probei ..... 2 p; ... b) Susținerea proiectului de lecție (lecția de instrument/de muzică de cameră/ ansambluri instrumentale/vocale, coregrafie, artă vocală (canto clasic)/jazz și muzică ușoară); pe baza proiectului didactic prezentat, candidații vor susține lecția cu elevul/elevii nominalizați de comisie; asigurarea prezenței elevilor va fi făcută de directorul unității de învățământ; proba nu va depăși 30 de minute ..... 2 p; ... c
METODOLOGIA-CADRU din 22 decembrie 2023 () [Corola-llms4eu/Law/278018]
-
etc.), tempoul și nuanțele adecvate ..... 1 p; ● încadrarea lucrării în opera compozitorului și în epoca/stilul din care face parte ..... 1 p. ... Unitatea de învățare se alege de către candidat, conform programei școlare în vigoare, anterior probei. Proba de recital instrumental, vocal (canto) nu va depăși 30 de minute. Se acordă 1 p din oficiu. ... C. PROBA DE RECITAL PENTRU COREGRAFIE * Dans clasic: ● 5 variații clasice alese de candidat, din care comisia va indica prezentarea a 3 dintre ele ..... 4,50 p /1,50
METODOLOGIA-CADRU din 22 decembrie 2023 () [Corola-llms4eu/Law/278018]
-
POPULAR) a) Elaborarea unui proiect de lecție din programa școlară în vigoare; proiectul va fi prezentat comisiei înainte de începerea probei ..... 2 p. ... b) Susținerea proiectului de lecție elaborat ..... 1 p. ... c) Proba practică constând într-o probă de recital vocal care cuprinde interpretarea a trei lucrări diferite, specifice genului, cu sau fără acompaniament, din zona de proveniență a candidatului ..... 6 p. ... Se acordă 1 p din oficiu. ... 4. ARTA ACTORULUI* (pentru absolvenții învățământului superior de lungă durată/ciclul II de studii
METODOLOGIA-CADRU din 22 decembrie 2023 () [Corola-llms4eu/Law/278018]
-
dacă postul/catedra prevede ore numai pentru una/două din cele patru discipline. ... b) Candidații absolvenți ai învățământului superior de lungă durată/ciclului II de studii universitare de masterat/master, care au parcurs și absolvit un modul de folclor, pot preda și disciplina muzică vocală tradițională românească (canto popular) în liceele de muzică (clasele IX-XII). ... c) Pentru posturile/ catedrele de ansambluri muzicale vocale și instrumentale sau orchestrale, respectiv dirijat ansamblu coral sau dirijat ansamblu instrumental sau orchestral, sunt valabile probele practice de la punctul 1.B
METODOLOGIA-CADRU din 22 decembrie 2023 () [Corola-llms4eu/Law/278018]
-
lungă durată/ciclului II de studii universitare de masterat/master, care au parcurs și absolvit un modul de folclor, pot preda și disciplina muzică vocală tradițională românească (canto popular) în liceele de muzică (clasele IX-XII). ... c) Pentru posturile/ catedrele de ansambluri muzicale vocale și instrumentale sau orchestrale, respectiv dirijat ansamblu coral sau dirijat ansamblu instrumental sau orchestral, sunt valabile probele practice de la punctul 1.B . (adaptate după caz). Pentru ansamblu vocal, instrumental sau orchestral, lucrările muzicale vor face parte din oferta de repertoriu
METODOLOGIA-CADRU din 22 decembrie 2023 () [Corola-llms4eu/Law/278018]
-
liceele de muzică (clasele IX-XII). ... c) Pentru posturile/ catedrele de ansambluri muzicale vocale și instrumentale sau orchestrale, respectiv dirijat ansamblu coral sau dirijat ansamblu instrumental sau orchestral, sunt valabile probele practice de la punctul 1.B . (adaptate după caz). Pentru ansamblu vocal, instrumental sau orchestral, lucrările muzicale vor face parte din oferta de repertoriu pentru clasele a VII-a - a XII-a ale programei școlare în vigoare pentru ansamblu vocal, respectiv ansamblu instrumental sau orchestra - școli și licee de muzică. ... d) Candidații
METODOLOGIA-CADRU din 22 decembrie 2023 () [Corola-llms4eu/Law/278018]
-
valabile probele practice de la punctul 1.B . (adaptate după caz). Pentru ansamblu vocal, instrumental sau orchestral, lucrările muzicale vor face parte din oferta de repertoriu pentru clasele a VII-a - a XII-a ale programei școlare în vigoare pentru ansamblu vocal, respectiv ansamblu instrumental sau orchestra - școli și licee de muzică. ... d) Candidații absolvenți ai învățământului superior care au studiat și absolvit un instrument sau au studiat și au absolvit un modul de instrument, pot preda și instrumentul respectiv la școlile
METODOLOGIA-CADRU din 22 decembrie 2023 () [Corola-llms4eu/Law/278018]
-
inteligenței artificiale în contextul aplicațiilor acesteia în viața cotidiană - prezentarea în evoluție temporală a sistemelor inteligente cu exemple renumite - Deep Blue, AlexNet, AlphaGo sau AlphaFold - identificarea unor aplicații ale inteligenței artificiale în viața cotidiană (funcționarea mașinilor autonome, recunoașterea facială și vocală) - exersarea reflecției critice din perspectiva utilizării inteligenței artificiale în viața de zi cu zi - vizualizarea unor materiale video ce redau exemple de succes privind utilizarea inteligenței artificiale 2.2. Caracterizarea învățării automate - prezentarea învățării automate ca subdomeniu al inteligenței artificiale - compararea
ORDIN nr. 4.049 din 14 iunie 2022 () [Corola-llms4eu/Law/256856]
-
POEZIEI Autor: Angi Cristea Publicat în: Ediția nr. 1648 din 06 iulie 2015 Toate Articolele Autorului cuvintele sângerează rănite de echinocții ca o balenă albă înghit mâna dreaptă până la ultimul harpon cu negru de fum scriu pe scalpul neliniștilor mele vocale își împart salturile cu delfinii botul lor prelung amestecă norii cu sentimente sărate consoane ascunse în alge miros a iarbă de mare caracatița de sentimente a poetului prinde vrăbii cenușii cu pâinea zilelor în cioc vino, flămândule, să te scrii
HARTA POEZIEI de ANGI CRISTEA în ediţia nr. 1648 din 06 iulie 2015 [Corola-blog/BlogPost/377320_a_378649]
-
Asociația Cultural-Creștină „Iustinian Teculescu”. Participanților la sărbătoare li s-a oferit un spectacol de cântece și dansuri populare românești, susținut de formațiile artistice „Junii Voineștiului” și „Ciobănașul” din Voinești,” „Cununa Carpaților” din Întorsura Buzăului, „Țara Vrancei” din Focșani, de soliști vocali: Costea Cristina, Bârlă Alexandra, Săndulea Ana, Chelemen Paul, Baciu Alexandru, Maria Murgoci etc. Tinerii din ansamblurile locale au fost acompaniați la orgă de Săndulea Ioan Laurențiu, de 14 ani, din Covasna. Spectacolul s-a remarcat printr-un repertoriu variat, de pe
NEDEIA MOCĂNEASCĂ de ELENA TRIFAN în ediţia nr. 1661 din 19 iulie 2015 [Corola-blog/BlogPost/377368_a_378697]
-
seve necurse, extrase în picături, de la rădăcini, strecurate prin pietre de vatră și distilate la văpaie, Mihaela Gurău! Dacă o iubește maestrul Benone Sinulescu pe această inetrpretă de muzică populară și folclorică, este pentru că a descoperit pe lira corzilor ei vocale un defileu prin care se revarsă un aur fluid de sunete vocale care, solidificat, se preface inel pe degetul neamului moldovenesc, nuntit cu propria-i soartă pe care, deși ea l-a asuprit de multe ori, el a iubit-o
MIHAELA GURĂU. ŞI-A DESCOPERIT, PREŢUIT ŞI FRUCTIFICAT GLASUL de AUREL V. ZGHERAN în ediţia nr. 1653 din 11 iulie 2015 [Corola-blog/BlogPost/377392_a_378721]
-
și distilate la văpaie, Mihaela Gurău! Dacă o iubește maestrul Benone Sinulescu pe această inetrpretă de muzică populară și folclorică, este pentru că a descoperit pe lira corzilor ei vocale un defileu prin care se revarsă un aur fluid de sunete vocale care, solidificat, se preface inel pe degetul neamului moldovenesc, nuntit cu propria-i soartă pe care, deși ea l-a asuprit de multe ori, el a iubit-o ca pe mireasă. Cum a fost, bună sau rea, această soartă a
MIHAELA GURĂU. ŞI-A DESCOPERIT, PREŢUIT ŞI FRUCTIFICAT GLASUL de AUREL V. ZGHERAN în ediţia nr. 1653 din 11 iulie 2015 [Corola-blog/BlogPost/377392_a_378721]