20,606 matches
-
ai SNEE, profesori din proiectul-pilot și, de asemenea, un comisar francez desemnat de Ministerul Afacerilor Externe francez. Alți membri pot să participe în funcție de necesități. Articolul 10 Rolul acestei comisii pedagogice este definit după cum urmează: - să elaboreze programa de limbă și civilizație franceză conform curriculumul stabilit (anexa nr. 2); - să analizeze propunerile pentru examenele scrise și orale de limbă și de disciplină nonlingvistică; - să valideze conținutul probelor pentru bacalaureat; - să coordoneze evaluarea modulului pluridisciplinar; - să organizeze urmărirea și evaluarea proiectului în fiecare
ACORD din 28 septembrie 2006 asupra învăţământului bilingv între Guvernul României şi Guvernul Republicii Franceze. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/234164_a_235493]
-
Examenul constă în probe scrise și în probe orale. El se desfășoară conform prevederilor Legii învățământului nr. 84/1995, republicată, cu modificările și completările ulterioare, și conține, pentru clasele bilingve vizate de prezentul acord, următoarele probe specifice: a) Limbă și civilizație franceză: ... Examen scris - 3 ore (un examen suplimentar și specific pentru secție) Examen oral - 20 de minute Probele se desfășoară obligatoriu în limba franceză. b) Disciplină nonlingvistică: ... Examen scris - 3 ore (Examenul scris va fi unul dintre examenele prevăzute pentru
ACORD din 28 septembrie 2006 asupra învăţământului bilingv între Guvernul României şi Guvernul Republicii Franceze. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/234164_a_235493]
-
sfârșitul clasei a XI-a și evaluarea va fi luată în considerație pentru trecerea în clasa superioară. Control continuu: maximum 3 puncte Examen final: maximum 7 puncte (din care 1 punct din oficiu) 1.3. Conținutul programelor de limbă și civilizație franceză și al disciplinelor nonlingvistice, prevăzut pentru examenul de bacalaureat, poate fi revăzut și amendat de către cele două părți, la cererea uneia dintre ele, cu cel puțin 3 luni înainte de începutul anului școlar. 2. Structura și conținutul examenelor Probe scrise
ACORD din 28 septembrie 2006 asupra învăţământului bilingv între Guvernul României şi Guvernul Republicii Franceze. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/234164_a_235493]
-
disciplinelor nonlingvistice, prevăzut pentru examenul de bacalaureat, poate fi revăzut și amendat de către cele două părți, la cererea uneia dintre ele, cu cel puțin 3 luni înainte de începutul anului școlar. 2. Structura și conținutul examenelor Probe scrise: a) Limbă și civilizație franceză ... Proba scrisă urmărește să evalueze competențele de înțelegere și de expresie scrise ale candidatului. Acesta are de ales între două subiecte care pot avea forme diferite: rezumatul unui text urmat de întrebări și de un eseu, comentariu dirijat asupra
ACORD din 28 septembrie 2006 asupra învăţământului bilingv între Guvernul României şi Guvernul Republicii Franceze. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/234164_a_235493]
-
înțelegere și de expresie scrise ale candidatului. Acesta are de ales între două subiecte care pot avea forme diferite: rezumatul unui text urmat de întrebări și de un eseu, comentariu dirijat asupra unui text literar, compoziție asupra unui subiect de civilizație sau altceva. Tipurile de subiecte vor fi anunțate elevilor la începutul anului școlar terminal. Proba este o probă suplimentară specifică secțiunii și va fi susținută, în perioada prevăzută de către legea română, pentru examenul scris al probei "c". b) Disciplină nonlingvistică
ACORD din 28 septembrie 2006 asupra învăţământului bilingv între Guvernul României şi Guvernul Republicii Franceze. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/234164_a_235493]
-
înscrise în programa de bacalaureat. Disciplina nonlingvistică face obiectul unui examen prevăzut pentru proba "d ", "e" sau "f" de către legea română. Această probă scrisă este susținută, la alegere, în limba română sau în limba franceză. Probe orale: a) Limbă și civilizație franceză ... Această probă înlocuiește proba "b" a bacalaureatului român. Subiectul examinării este tras la sorți de către candidat și se regăsește în programa de bacalaureat. Proba orală va avea o durată de maximum 20 de minute. b) Disciplină nonlingvistică ... Cu o
ACORD din 28 septembrie 2006 asupra învăţământului bilingv între Guvernul României şi Guvernul Republicii Franceze. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/234164_a_235493]
-
pagini - permite individualizarea aprecierii: 3 puncte din 7); - susținere orală, cu o durată de 10 minute pentru fiecare candidat (4 puncte din 7). 3. Elaborarea subiectelor Elaborarea și selectarea subiectelor propuse candidaților la probele scrise și orale pentru limbă și civilizație franceză, precum și pentru disciplina nonlingvistică sunt plasate sub responsabilitatea Ministerului Educației și Cercetării român și a SNEE. Profesorii responsabili cu predarea limbii și civilizației franceze din fiecare unitate de învățământ implicată în proiectulpilot sunt invitați de către director să elaboreze 3
ACORD din 28 septembrie 2006 asupra învăţământului bilingv între Guvernul României şi Guvernul Republicii Franceze. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/234164_a_235493]
-
Elaborarea subiectelor Elaborarea și selectarea subiectelor propuse candidaților la probele scrise și orale pentru limbă și civilizație franceză, precum și pentru disciplina nonlingvistică sunt plasate sub responsabilitatea Ministerului Educației și Cercetării român și a SNEE. Profesorii responsabili cu predarea limbii și civilizației franceze din fiecare unitate de învățământ implicată în proiectulpilot sunt invitați de către director să elaboreze 3 propuneri de subiect redactate în limba franceză. Propunerile sunt transmise comisiei pedagogice, care trebuie să le valideze. Profesorii responsabili cu predarea disciplinelor nonlingvistice în
ACORD din 28 septembrie 2006 asupra învăţământului bilingv între Guvernul României şi Guvernul Republicii Franceze. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/234164_a_235493]
-
Recunoașterea diplomei finale Elevii care au reușit la toate probele, inclusiv la cele specifice, obțin la sfârșitul examenului diploma de bacalaureat, prevăzută de legea română, cu mențiunea specială vizată de art. 2 din acord, precum și un atestat de limbă și civilizație franceză. Acești elevi beneficiază de toate drepturile care rezultă din aplicarea prezentului acord. Elevii care au reușit la toate probele stabilite de către legea română, dar care nu au reușit la cel puțin una dintre probele specifice secției bilingve, obțin la
ACORD din 28 septembrie 2006 asupra învăţământului bilingv între Guvernul României şi Guvernul Republicii Franceze. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/234164_a_235493]
-
considerat ca fiind decent trebuie apreciată de la caz la caz, în funcție de o serie de factori conjuncturali. Situația economică a țării, resursele de care dispune statul în vederea atingerii acestui obiectiv, dar și nivelul de dezvoltare al societății, gradul de cultură și civilizație la un anumit moment și modul de organizare a societății reprezintă deopotrivă coordonate care trebuie luate în considerare atunci când se evaluează nivelul "decent" al vieții. În concluzie, aprecierea modului și a măsurii în care statul reușește să ducă la îndeplinire
DECIZIE nr. 765 din 15 iunie 2011 referitoare la obiecţia de neconstituţionalitate a dispoziţiilor Legii pentru aprobarea Ordonanţei de urgenţă a Guvernului nr. 111/2010 privind concediul şi indemnizaţia lunară pentru creşterea copiilor. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/233499_a_234828]
-
următoarele activități: ... a) cursuri de limba română; ... b) cursuri și alte forme de perfecționare și pregătire profesională; ... c) asigurarea informării cu privire la drepturile și obligațiile străinilor, precum și asupra oportunităților de integrare în societatea românească; ... d) cursuri de cunoaștere a istoriei, culturii, civilizației și a sistemului de drept din România; ... e) întâlniri prilejuite de diferite evenimente, la care să participe și cetățeni români, în scopul promovării cunoașterii și înțelegerii reciproce. Articolul 80 Instituții și organizații implicate (1) Instituțiile publice vor coopera, potrivit competențelor
ORDONANŢĂ DE URGENŢĂ nr. 194 din 12 decembrie 2002 (**republicată**)(*actualizată*) privind regimul străinilor în România**). In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/234139_a_235468]
-
un vas de argint cu meandre striate. Scutul este trimbrat de o coroană murală de argint cu 3 turnuri crenelate. Semnificațiile elementelor însumate Vasul cu meandre și cele 3 oi semnifică faptul că localitatea este o așezare veche geto-dacică din civilizația "Boian", sec. V-IV î.Ch., fiind întemeiată de un grup de păstori sub conducerea baciului Cazan. Mănunchiul de spice de grâu simbolizează ocupația de bază a locuitorilor, agricultura. Coroana murală cu 3 turnuri crenelate semnifică faptul că localitatea are
HOTĂRÂRE nr. 713 din 13 iulie 2011 privind aprobarea stemei oraşului Căzăneşti, judeţul Ialomiţa. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/233996_a_235325]
-
recoltarea plantelor medicinale și aromatice a fost elaborat în colaborare cu Institutul Național de Cercetare-Dezvoltare pentru Agricultură Fundulea. Capitolul I Aspecte generale privind cultivarea plantelor medicinale și aromatice 1.1. Generalități Plantele medicinale și aromatice sunt cunoscute din Antichitate, vechile civilizații aducându-și contribuția la cunoașterea și utilizarea unui număr cât mai mare de specii. Paralel cu dezvoltarea chimiei, a fost posibilă și cunoașterea substanțelor active (principii active) din plante. În producția de plante medicinale și aromatice calitatea produselor este dată
ORDIN nr. 170 din 11 iulie 2011 privind aprobarea Ghidului de bună practică pentru cultivarea şi recoltarea plantelor medicinale şi aromatice. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/233982_a_235311]
-
Capitolul I Aspecte generale privind cultivarea plantelor medicinale și aromatice 1.1. Generalități Plantele medicinale și aromatice sunt cunoscute din Antichitate, vechile civilizații aducându-și contribuția la cunoașterea și utilizarea unui număr cât mai mare de specii. Paralel cu dezvoltarea chimiei, a fost posibilă și cunoașterea substanțelor active (principii active) din plante. În producția de plante medicinale și aromatice calitatea produselor este dată
GHID din 11 iulie 2011 de bună practică pentru cultivarea şi recoltarea plantelor medicinale şi aromatice. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/233983_a_235312]
-
85 din 30 ianuarie 2006. b) bibliotecă națională - instituție învestită cu sarcina de a achiziționa, de a prelucra și de a conserva la nivel național documente din toate domeniile cunoașterii și, în particular, pe cele referitoare la limba și la civilizația română; organizatoare a Depozitului legal de documente; principala sursă documentară pentru cunoașterea culturii naționale, cu rol în desfășurarea unor programe culturale de interes național și internațional; ... ----------- Litera b) a art. 1 a fost modificată de pct. 1 al art. I
LEGE nr. 334 din 31 mai 2002 (**republicată**)(*actualizată*) legea bibliotecilor. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/231056_a_232385]
-
Titlul I Dispoziții generale Articolul 1 (1) Prezenta lege reglementează regimul juridic general al monumentelor istorice. ... (2) În sensul prezentei legi, monumentele istorice sunt bunuri imobile, construcții și terenuri situate pe teritoriul României, semnificative pentru istoria, cultura și civilizația națională și universală. ... (3) Regimul de monument istoric este conferit prin clasarea acestor bunuri imobile conform procedurii prevăzute în prezenta lege. ... (4) Pot fi clasate ca monumente istorice bunurile imobile situate în afara granițelor, proprietăți ale statului român, cu respectarea legislației
LEGE nr. 422 din 18 iulie 2001 (**republicată**)(*actualizată*) privind protejarea monumentelor istorice**). In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/231055_a_232384]
-
etnografică, artistică, științifică și tehnică, literară, cinematografică, numismatică, filatelică, heraldică, bibliofilă, cartografică și epigrafică, reprezentând mărturii materiale ale evoluției mediului natural și ale relațiilor omului cu acesta, ale potențialului creator uman și ale contribuției românești, precum și a minorităților naționale la civilizația universală. ... (2) Bunurile care alcătuiesc patrimoniul cultural național mobil sunt: ... 1. bunuri arheologice și istorico-documentare, precum: a) descoperirile arheologice terestre și subacvatice, unelte, ceramică, inscripții, monede, sigilii, bijuterii, piese de vestimentație și harnașament, arme, însemne funerare, cu excepția eșantioanelor de materiale
LEGE nr. 182 din 25 octombrie 2000 (**republicată**)(*actualizată*) privind protejarea patrimoniului cultural naţional mobil**). In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/231057_a_232386]
-
cercetare în domeniul sociologiei, antropologiei, arheologiei și geografiei efectuează studii referitoare la evoluția și dezvoltarea societății, analiza fenomenelor lumii contemporane, dezvoltarea sociologiei; elaborează studii și cercetări privind antropologia, antropologia social-demografică și culturală, mutațiile produse, identificarea surselor arheologice, evoluția locuirii umane, civilizația geto-traco-daco-romană; organizarea spațiului geografic, dinamica și structura componentelor mediului geografic, influența proceselor de restructurare a societății. Ocupații componente: 258201 cercetător în sociologie 258202 asistent de cercetare în sociologie 258203 cercetător în antropologie 258204 asistent de cercetare în antropologie 258205 cercetător
ANEXĂ din 17 aprilie 1995 (**actualizată**) Clasificarea ocupaţiilor din România (C.O.R.)*). In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/229872_a_231201]
-
Ministerul Afacerilor Externe, prin Institutul Limbii Române, poate organiza unități de învățământ cu predare în limba română pe lângă oficiile diplomatice și instituțiile culturale ale României în străinătate, poate susține lectorate în universități din străinătate, precum și cursuri de limbă, cultură și civilizație românească. Articolul 12 (1) Statul susține antepreșcolarii, preșcolarii, elevii și studenții cu probleme și nevoi sociale, precum și pe aceia cu cerințe educaționale speciale. ... (1^1) Educația persoanelor cu tulburări de învățare (dislexia, disgrafia, discalculia) este asigurată prin metode psihopedagogice consacrate
LEGE nr. 1 din 5 ianuarie 2011 (*actualizată*) educaţiei naţionale. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/228821_a_230150]
-
pentru a se genera un repertoriu specific și un corp de profesioniști (actori, regizori) pentru un viitor teatru în limba români, organizarea periodică a unor expoziții tematice prin care să se acumuleze baza necesară înființării unui muzeu al culturii și civilizației romilor. 6. O problemă majoră a serviciilor de protecție a copilului este "lipsa de focalizare a intervențiilor spre comunitățile cu risc crescut de părăsire a copilului, de abuz, neglijare și exploatare prin muncă, identificate în funcție de zonele vulnerabile." Și atunci când se
STRATEGIA GUVERNULUI ROMÂNIEI din 14 decembrie 2011 de incluziune a cetăţenilor rom��ni aparţinând minorităţii romilor pentru perioada 2012-2020*). In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/239021_a_240350]
-
cultural al romilor, inclusiv prin adaptarea meseriilor tradiționale la contextul economic și social actual. 4. Organizarea unor expoziții tematice care să reflecte aspecte ale vieții și istoriei minorității romilor pe teritoriul României etc., bază necesară în vederea înființării muzeului culturii și civilizației romilor. 5. Înființarea unui muzeu al culturii și civilizației romilor. 6. Sprijinirea proiectelor culturale privind păstrarea și promovarea culturii români, a evenimentelor culturale cu specific inspirat din folclorul și cultura români, a publicațiilor de specialitate, a cercetărilor interculturale și a
STRATEGIA GUVERNULUI ROMÂNIEI din 14 decembrie 2011 de incluziune a cetăţenilor rom��ni aparţinând minorităţii romilor pentru perioada 2012-2020*). In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/239021_a_240350]
-
contextul economic și social actual. 4. Organizarea unor expoziții tematice care să reflecte aspecte ale vieții și istoriei minorității romilor pe teritoriul României etc., bază necesară în vederea înființării muzeului culturii și civilizației romilor. 5. Înființarea unui muzeu al culturii și civilizației romilor. 6. Sprijinirea proiectelor culturale privind păstrarea și promovarea culturii români, a evenimentelor culturale cu specific inspirat din folclorul și cultura români, a publicațiilor de specialitate, a cercetărilor interculturale și a publicațiilor referitoare la minoritatea romilor. 7. Înființarea unui teatru
STRATEGIA GUVERNULUI ROMÂNIEI din 14 decembrie 2011 de incluziune a cetăţenilor rom��ni aparţinând minorităţii romilor pentru perioada 2012-2020*). In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/239021_a_240350]
-
ca indicator. Țintele propuse se referă numai la persoanele care se declară conform legii ca aparținând minorității rome. Rezultate Indicatori Rezultate Indicatori 1. │5000 de locuințe construite pentru benefi- 2. │5000 de locuințe reabilitate - beneficiari Indicatori Înființarea "Muzeului Culturii și Civilizației Înființarea "Teatrului Rom de Stat" Planurile de acțiune pe termen scurt pentru implementarea Strategiei Guvernului privind incluziunea cetățenilor români aparținând minorității romilor sunt constituite pe baza planurilor sectoriale și specifică sursele de finanțare necesare îndeplinirii fiecărui obiectiv stabilit. Cheltuielile determinate
STRATEGIA GUVERNULUI ROMÂNIEI din 14 decembrie 2011 de incluziune a cetăţenilor rom��ni aparţinând minorităţii romilor pentru perioada 2012-2020*). In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/239021_a_240350]
-
85 din 30 ianuarie 2006. b) bibliotecă națională - instituție învestită cu sarcina de a achiziționa, de a prelucra și de a conserva la nivel național documente din toate domeniile cunoașterii și, în particular, pe cele referitoare la limba și la civilizația română; organizatoare a Depozitului legal de documente; principala sursă documentară pentru cunoașterea culturii naționale, cu rol în desfășurarea unor programe culturale de interes național și internațional; ... ----------- Litera b) a art. 1 a fost modificată de pct. 1 al art. I
LEGE nr. 334 din 31 mai 2002 (**republicată**)(*actualizată*) legea bibliotecilor. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/238961_a_240290]
-
Ministerul Afacerilor Externe, prin Institutul Limbii Române, poate organiza unități de învățământ cu predare în limba română pe lângă oficiile diplomatice și instituțiile culturale ale României în străinătate, poate susține lectorate în universități din străinătate, precum și cursuri de limbă, cultură și civilizație românească. ... Articolul 12 (1) Statul susține antepreșcolarii, preșcolarii, elevii și studenții cu probleme și nevoi sociale, precum și pe aceia cu cerințe educaționale speciale. (2) Statul acordă burse sociale de studii elevilor și studenților proveniți din familii defavorizate, precum și celor instituționalizați
LEGE nr. 1 din 5 ianuarie 2011 (*actualizată*) educaţiei naţionale. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/235683_a_237012]