179,090 matches
-
rând, toate demersurile care au fost făcute în numele acestei mișcări feministe s-au desfășurat sub semnul principiilor democratice, și deși numărul activistelor era unul redus, acestea au reușit să mobilizeze și alte participante al căror scop era să atragă atenția clasei politice cu privire la încălcarea drepturilor femeilor. Această mișcare feministă ce se caracteriza prin pluralism și individualism, a luptat pentru o nouă viziune a democrației turcești; în care fiecare femeie, indiferent de clasa socială din care făcea parte, de origine, de educația
Mișcarea feministă din Turcia () [Corola-website/Science/331904_a_333233]
-
alte participante al căror scop era să atragă atenția clasei politice cu privire la încălcarea drepturilor femeilor. Această mișcare feministă ce se caracteriza prin pluralism și individualism, a luptat pentru o nouă viziune a democrației turcești; în care fiecare femeie, indiferent de clasa socială din care făcea parte, de origine, de educația primită sau de ocupație să poată beneficia de sprijin în cazul în care era abuzată. Feministele din Turcia au susținut că statul trebuie să respecte sfera privată, dar în același timp
Mișcarea feministă din Turcia () [Corola-website/Science/331904_a_333233]
-
soției Profetului, ‘A’iša, conform căruia Profetul a spus că djinnii sunt creați din foc, "năr", iar îngerii sunt creați din lumină, "nūr". Acest lucru arată că îngerii sunt ființe imateriale, și mai mult, că îngerii și djinnii sunt două clase diferite de ființe, și că este o greșeală să fie considerate ca aparținând aceleiași clase. În timp ce îngerii sunt mesageri ai lui Dumnezeu către profeții săi, djinnii, ca și restul omenirii, primesc revelațiile prin profeți: „Am întors la tine o ceată
Îngerii în islam și în tradiția islamică () [Corola-website/Science/331969_a_333298]
-
năr", iar îngerii sunt creați din lumină, "nūr". Acest lucru arată că îngerii sunt ființe imateriale, și mai mult, că îngerii și djinnii sunt două clase diferite de ființe, și că este o greșeală să fie considerate ca aparținând aceleiași clase. În timp ce îngerii sunt mesageri ai lui Dumnezeu către profeții săi, djinnii, ca și restul omenirii, primesc revelațiile prin profeți: „Am întors la tine o ceată de djinni ca să asculte Coranul și când se înfățișară spuseră: Tăceți! Și după ce se sfârși
Îngerii în islam și în tradiția islamică () [Corola-website/Science/331969_a_333298]
-
Hakkı, primele noțiuni legate de libertate. Își pierde tatăl pe când se află în ultimul an. Ziya Gökalp, în anul 1890 începe să învețe de la unchiul său, profesorul Hacı Hasip, învățăturile islamice tradiționale, pentru ca un mai târziu să se înscrie în clasa a doua la liceul civil (Idad-i Mülkiye) din Diyarbakır, cu toate că își dorea să își continue studiile la Istanbul. Ia ore de filosofie de la profesorul Yorgi și ore de istorie de la profesorul Mehmet Ali Ayni. Pe când era în anul terminal, în loc să
Ziya Gökalp () [Corola-website/Science/331944_a_333273]
-
bisericii a declanșat niște revolte agrare în anul 1858, împotriva proprietarilor de pământuri. Când acest lucru a luat amploare și în sud, prorietarii "druzi" au au luat-o ca pe o un conflict religios, decât ca pe un conflict de clase. Conflictul dintre maroniti și druzi a lăsat în urma 12.000 de oameni uciși, 4000 uciși de bolile foametei și peste un million de oameni fără casă timp de mai mult de 4 săptămâni. Acest conflict a avut, de asemenea, un
Comunitatea maronită din Liban () [Corola-website/Science/331980_a_333309]
-
cât și pentru discuri LP și CD-uri, în majoritate prin Electrecord. Ca și compozitor, Simon a compus o simfonie, o sonată și două cantate, cât și numeroase piese de muzică camerală și vocală. În rolul său de profesor al claselor de orchestră și muzică de cameră al Conservatorului „Gheorghe Dima” din Cluj, a participat la formarea numeroaselor generații de muzicieni români. Simon a fost de asemenea invitat in juriul unor competitii internaționale in Italia, Germania, Ungaria și a predat clase
Emil Simon () [Corola-website/Science/332002_a_333331]
-
claselor de orchestră și muzică de cameră al Conservatorului „Gheorghe Dima” din Cluj, a participat la formarea numeroaselor generații de muzicieni români. Simon a fost de asemenea invitat in juriul unor competitii internaționale in Italia, Germania, Ungaria și a predat clase de Master la diferite Universități. Ca dirijor, Emil Simon a colaborat, printre alții, cu muzicieni de talie mondială: Dan Grigore, Ivry Gitlis, Monique de La Bruchollerie, Ion Voicu, Ștefan Ruha, Elisabeth Leonskaja, Igor Bezrodnâi, Magda Tagliafero, Rodolfo Caporali, Claire Bernard, Lola
Emil Simon () [Corola-website/Science/332002_a_333331]
-
'Am reușit (...) să ajungem la o formulă convenabilă atât pentru Guvern, cât și pentru militarii din orice sistem (...) încât cuantumul de 80% să rămână valabil. Am cerut ministerului ca de acum încolo Meritul Militar clasa I, II, III să se refere cu adevărat la militarii merituoși, nu doar vechimea să stea la baza acordării acestuia, pentru că înțelegem din aplicare că s-a ajuns la situația în care unele pensii puteau să fie mult peste 100
Salariile funcționarilor, egalizate! Anunț bombă privind pensiile militarilor () [Corola-website/Journalistic/101243_a_102535]
-
Datele statistice relevă că ponderea elevilor de clasa a XII-a care au obținut medii ce asigură promovarea examenului (6 și peste 6) este de 38,39% (42.386 de elevi din 110.423 de elevi prezenți). Rezultatul este relativ la același nivel cu cel al ratei de promovare
REZULTATE SIMULARE BAC 2016. Procente dezastruase la simulare! () [Corola-website/Journalistic/101294_a_102586]
-
față de 2015 - 75,49%), 53,2% la proba obligatorie a profilului - Matematică sau Istorie (procentaj superior față de 2015 - 52,49%), respectiv 60,8% la proba la alegere a profilului (în ușoară creștere, în raport cu 2015 - 60,3%). Rata de promovare la clasa a XI-a este de 25,76%, în scădere cu 3 procente comparativ cu 2015, când aceasta s-a situat la valoarea de 28,51%. Cu alte cuvinte, dintre cei 121.535 de elevi participanți la simularea din 2016, 31
REZULTATE SIMULARE BAC 2016. Procente dezastruase la simulare! () [Corola-website/Journalistic/101294_a_102586]
-
s-a situat la valoarea de 28,51%. Cu alte cuvinte, dintre cei 121.535 de elevi participanți la simularea din 2016, 31.313 elevi au obținut medii peste 6. Pe probe, situația notelor peste 5 primite de elevii de clasa a XI-a se prezintă astfel: Limba română - 57,6 (în creștere cu aproximativ 6 procente față de 2015 - 51,77%), proba obligatorie a profilului/Matematică sau Istorie - 37,6% (în scădere cu aproape 5 procente față de anul trecut - 42,35
REZULTATE SIMULARE BAC 2016. Procente dezastruase la simulare! () [Corola-website/Journalistic/101294_a_102586]
-
6 procente față de 2015 - 51,77%), proba obligatorie a profilului/Matematică sau Istorie - 37,6% (în scădere cu aproape 5 procente față de anul trecut - 42,35%) și Limba maternă - 72,7% (în creștere față de 2015 - 56,97%). Precizăm că elevii claselor a XI-a nu au susținut proba la alegere, având în vedere că aria de acoperire a disciplinelor nu este similară celei de clasa a XII-a. Pe tranșe de medii, situația cumulată (clasa a XI-a și clasa a
REZULTATE SIMULARE BAC 2016. Procente dezastruase la simulare! () [Corola-website/Journalistic/101294_a_102586]
-
42,35%) și Limba maternă - 72,7% (în creștere față de 2015 - 56,97%). Precizăm că elevii claselor a XI-a nu au susținut proba la alegere, având în vedere că aria de acoperire a disciplinelor nu este similară celei de clasa a XII-a. Pe tranșe de medii, situația cumulată (clasa a XI-a și clasa a XII-a) arată astfel: 25.823 de elevi au obținut medii între 6 și 6,99, 25.802 elevi - medii între 7 și 7
REZULTATE SIMULARE BAC 2016. Procente dezastruase la simulare! () [Corola-website/Journalistic/101294_a_102586]
-
2015 - 56,97%). Precizăm că elevii claselor a XI-a nu au susținut proba la alegere, având în vedere că aria de acoperire a disciplinelor nu este similară celei de clasa a XII-a. Pe tranșe de medii, situația cumulată (clasa a XI-a și clasa a XII-a) arată astfel: 25.823 de elevi au obținut medii între 6 și 6,99, 25.802 elevi - medii între 7 și 7,99, 16.866 de elevi - medii între 8 și 8
REZULTATE SIMULARE BAC 2016. Procente dezastruase la simulare! () [Corola-website/Journalistic/101294_a_102586]
-
elevii claselor a XI-a nu au susținut proba la alegere, având în vedere că aria de acoperire a disciplinelor nu este similară celei de clasa a XII-a. Pe tranșe de medii, situația cumulată (clasa a XI-a și clasa a XII-a) arată astfel: 25.823 de elevi au obținut medii între 6 și 6,99, 25.802 elevi - medii între 7 și 7,99, 16.866 de elevi - medii între 8 și 8,99 și 5.195 de
REZULTATE SIMULARE BAC 2016. Procente dezastruase la simulare! () [Corola-website/Journalistic/101294_a_102586]
-
99, 16.866 de elevi - medii între 8 și 8,99 și 5.195 de elevi - medii între 9 și 9,99. Treisprezece elevi au încheiat simularea examenului de bacalaureat cu media 10. În 4 județe, rata de promovare la clasa a XII-a a fost de peste 45%: Cluj (47,5%), Alba (46,6%), Galați (46,2%) și Iași (46%). Procente de promovare sub 25% s-au înregistrat în județele Giurgiu (24,7) și Ilfov (18,4). În ceea ce privește rezultatele elevilor de
REZULTATE SIMULARE BAC 2016. Procente dezastruase la simulare! () [Corola-website/Journalistic/101294_a_102586]
-
a XII-a a fost de peste 45%: Cluj (47,5%), Alba (46,6%), Galați (46,2%) și Iași (46%). Procente de promovare sub 25% s-au înregistrat în județele Giurgiu (24,7) și Ilfov (18,4). În ceea ce privește rezultatele elevilor de clasa a XI-a, procente de promovare de peste 30% s-au consemnat în 5 județe: Cluj (32,7%), Suceava (31,7%), Iași (30,9%), Prahova (30,8%) și Alba (30,7%). Sub pragul de 20% s-au înregistrat în județele Timiș
REZULTATE SIMULARE BAC 2016. Procente dezastruase la simulare! () [Corola-website/Journalistic/101294_a_102586]
-
național de bacalaureat, media minimă de promovare, pentru fiecare disciplină în parte, este 5, iar media finală a notelor la toate disciplinele, necesară pentru promovarea examenului de Bacalaureat, este minimum 6. Simularea probelor scrise din cadrul examenului de Bacalaureat, atât pentru clasa a XI-a, cât și pentru clasa a XII-a, are un dublu obiectiv: familiarizarea elevilor cu rigorile acestui tip de examen, iar pe de altă parte și identificarea nevoilor acestora pentru a conștientiza nivelul de pregătire, înainte de Bacalaureat, și
REZULTATE SIMULARE BAC 2016. Procente dezastruase la simulare! () [Corola-website/Journalistic/101294_a_102586]
-
pentru fiecare disciplină în parte, este 5, iar media finală a notelor la toate disciplinele, necesară pentru promovarea examenului de Bacalaureat, este minimum 6. Simularea probelor scrise din cadrul examenului de Bacalaureat, atât pentru clasa a XI-a, cât și pentru clasa a XII-a, are un dublu obiectiv: familiarizarea elevilor cu rigorile acestui tip de examen, iar pe de altă parte și identificarea nevoilor acestora pentru a conștientiza nivelul de pregătire, înainte de Bacalaureat, și de a lua măsuri în consecință pentru
REZULTATE SIMULARE BAC 2016. Procente dezastruase la simulare! () [Corola-website/Journalistic/101294_a_102586]
-
în consecință pentru îmbunătățirea rezultatului final. Notele de la simulările naționale un se trec în catalog, decât la solicitarea scrisă a elevului. De asemenea, rezultatele trebuie analizate la nivelul fiecărei unități de învățământ, prin discuții individuale cu elevii, dezbateri la nivelul clasei, ședințe cu părinții, precum și la nivelul consiliului profesoral, în vederea adoptării unor măsuri pentru îmbunătățirea performanțelor școlare. Ministerul Educației Naționale și Cercetării Științifice solicită inspectoratelor școlare județene monitorizarea atentă a programului de pregătire a elevilor de liceu prin inspecții școlare tematice
REZULTATE SIMULARE BAC 2016. Procente dezastruase la simulare! () [Corola-website/Journalistic/101294_a_102586]
-
monitorizarea atentă a programului de pregătire a elevilor de liceu prin inspecții școlare tematice și consultări cu comisiile metodice din licee, precum și a planurilor individuale de remediere, în cazul elevilor cu rezultate slabe la simulare. Mai mult, pentru elevii de clasa a XII-a, Ministerul Educației recomandă organizarea unor simulări județene la începutul lunii mai, care să urmărească evoluția elevilor și să permită planuri remediale specifice.
REZULTATE SIMULARE BAC 2016. Procente dezastruase la simulare! () [Corola-website/Journalistic/101294_a_102586]
-
REZULTATE SIMULARE BAC 2016. Rezultatele la examenul de simulare a Bacalaureatului vor fi afișate pe data de 18 martie, vineri. Elevii de clasa a XII-a au susținut săptămâna trecută simulările examenului de BACALAUREAT 2016. Luni, 7 martie, elevii au avut simularea la Limba Română, marți, 8 martie, simularea la Limba Maternă, miercuri, 10 martie, proba obligatorie a profilului: la Istorie sau Matematică
REZULTATE SIMULARE BAC 2016. Elevii află astăzi notele () [Corola-website/Journalistic/101313_a_102605]
-
fi făcută, în baza unor bareme care asigură unitatea și obiectivitatea evaluării și notării la nivel național, de doi profesori din unitățile de învățământ liceal în care elevii susțin evaluarea. Unul dintre cei doi profesor este cel care predă la clasă. Anul trecut, rata de prezență la simularea examenului de Bacalaureat, la nivel național, la clasa a XI-a a fost de 86,41% (128.052 de elevi). Dintre cei prezenți, 28,51% au obținut media generală peste 6 (cu note
REZULTATE SIMULARE BAC 2016. Elevii află astăzi notele () [Corola-website/Journalistic/101313_a_102605]
-
nivel național, de doi profesori din unitățile de învățământ liceal în care elevii susțin evaluarea. Unul dintre cei doi profesor este cel care predă la clasă. Anul trecut, rata de prezență la simularea examenului de Bacalaureat, la nivel național, la clasa a XI-a a fost de 86,41% (128.052 de elevi). Dintre cei prezenți, 28,51% au obținut media generală peste 6 (cu note peste 5 la toate probele). La clasa a XII-a, prezența a fost de 147
REZULTATE SIMULARE BAC 2016. Elevii află astăzi notele () [Corola-website/Journalistic/101313_a_102605]