179,090 matches
-
cu anul școlar 1971-1972 liceul devine real-umanist cu limba de predare spaniolă, proces care se generalizează în anul școlar 1974-1975. A urmat apoi perioada în care accentul s-a pus pe învățământul tehnic și a crescut foarte mult numărul de clase la seral iar liceul sub numele de Liceul de filologie-istorie nr. 1. În anul 1990 denumirea liceului s-a schimbat în Liceul Teoretic Iulia Hasdeu, denumire pe care a păstrat-o până în anul 2000. Ca recunoștere a calității procesului de
Colegiul Național Iulia Hasdeu () [Corola-website/Science/337435_a_338764]
-
le ("Tylenchida") este un ordin de nematozi paraziți la plante, din clasa Secernentea, de talie redusă, cu lungimea corpului în jur de 1 mm, rareori de câțiva milimetri. Gură este armata cu un stilet (stoma transformată într-un stomatostilet) protractil caracteristic. Esofagul în zona corpului prezintă un bulb median (valvular sau nevalvular
Tilenchide () [Corola-website/Science/337450_a_338779]
-
(n. 22 martie 1954, Calafat) este scriitor român, vicepreședinte al Uniunii Scriitorilor din România, director executiv al revistei România literară. După studiile liceale terminate în 1973 la liceul "N. Bălcescu" (în prezent Colegiul Național "Carol I") din Craiova (clasa specială de matematică), a absolvit în 1979 Facultatea de Electrotehnica a Universității din Craiova (secția Automatizări și Calculatoare). Din 1985 devine redactor al revistei "Ramuri" din Craiova. În perioada studenției înființează și conduce cenaclul literar "Orfeu" la Universitatea din Craiova
Gabriel Chifu () [Corola-website/Science/337453_a_338782]
-
în domeniul producerii vinurilor de tip Heres în raport cu celelalte republici sovietice cu tradiții vitivinicole. Pentru prima dată au fost studiate minuțios și determinate bazele teoretice ale pelicularii vinurilor, influența compoziției fizico-chimice a vinului asupra procesului de peliculare și modificarea diferitor clase de compuși chimici sub acțiunea drojdiilior peliculare. Rezultatele cercetărilor au permis elaborarea tehnologiei de obținere a vinului materie primă pentru producerea vinului pelicular, elaborarea instalației și optimizarea procesului de peliculare a vinului în flux, bazat pe dozarea continuă a aerului
Emil Rusu () [Corola-website/Science/337459_a_338788]
-
automobile berline, produse din Septembrie 1972 până în 1979. Acestea au fost primele modele create de Mercedes care au primit oficial denumirea de S-Class, cu toate că și altor modele anterioare de berline le fusese atribuită, neoficial, litera “S” de la Sonderklasse, sau clasă specială. Proiectarea “noii” generații S-class a început în 1966, la doar un an de la lansarea seriei W108/09. Acesta a fost primul model tip limuzină al brandului care reflectă noile tendințe ancorate în stilul “Corporate” adoptate de companie, tendințe
Mercedes-Benz W116 () [Corola-website/Science/337467_a_338796]
-
era micul însemn de pe spate, acesta putea fi omis la cererea clientului, prin opțiunea 216: omisiunea însemnelor de pe capota portbagajului, fapt care aducea costuri suplimentare pentru cei care nu voiau să atragă atenția atât a șoferilor altor mașini de înaltă clasă, precum și a autorităților. După spusele lui David E. Davis, 6. 9 era „un exercițiu de condus rapid, în valoare de 50, 000 de dolari.” Cu toate astea, pentru fanii modelului 6.3, a cărui producție a fost întreruptă, precum și pentru
Mercedes-Benz W116 () [Corola-website/Science/337467_a_338796]
-
Jean Louis "Émile" Boudier () a fost un farmacist, botanist, entomolog, micolog și acuarelist francez, membru fondator al "Société mycologique de France" care a descris ca primul fosta clasa a discomicetelor din încrengătura "Ascomycota". Abrevierea numelui său în cărți științifice este Boud.. Émile a studiat la "École de Pharmacie de Paris", și după ce a luat diplomă la 4 mai 1852, a deschis, în 1853, o farmacie în stațiunea balneara
Émile Boudier () [Corola-website/Science/337510_a_338839]
-
cu peste 600 de table colorate, dovedind astfel de asemenea calitatea sa de acuarelist (1904-1910). Alături de aceste lucrări a mai scris peste 90 de tratate privind clasificarea bureților în mod sistematic. În "Leș Discomycètes d'Europe" din 1907 a determinat clasa "Discomycetes" ca parte a încrengăturii "Ascomycota", crezând că ascosporii largi și curbați precum parafizele rare și scurte erau suficient de distincte pentru a obține un nou gen cu specii aparte. Astăzi denumirea este caduca și a fost împărțită în clasele
Émile Boudier () [Corola-website/Science/337510_a_338839]
-
clasa "Discomycetes" ca parte a încrengăturii "Ascomycota", crezând că ascosporii largi și curbați precum parafizele rare și scurte erau suficient de distincte pentru a obține un nou gen cu specii aparte. Astăzi denumirea este caduca și a fost împărțită în clasele "Pezizomycetes" (de exemplu zbârciogii), "Lecanoromycetes", "Leotiomycetes" și "Sordariomycetes". În această carte a descris de exemplu pentru prima oara sistematică ciupercii "Ptychoverpa bohemica", (în prezent "Verpa bohemica"). Mai departe a denumit multe alte specii de bureți. În anul 1908 savantul a
Émile Boudier () [Corola-website/Science/337510_a_338839]
-
() este un pictor român de origine basarabeana. Pictorul s-a născut în data de 3 octombrie 1972 în localitatea Ștefan Vodă din Republică Moldova. A urmat cursurile Colegiului de Arte Plastice „Alexandru Plămădeala” din Chișinău la clasa profesorului Sergiu Fusu, pe care a absolvit-o în anul 1990. În anul 1997 și-a dat licență sub îndrumarea profesorului Ioachim Nica la Academia de Arte „Ion Andreescu” din Cluj-Napoca. În scurt timp a devenit membru al Uniunii Artiștilor
Vitalie Butescu () [Corola-website/Science/337524_a_338853]
-
(n. 25 martie 1989, Vaslui) este un cântăreț, compozitor/textier și videoblogger român, câștigător al primei ediții a emisiunii X Factor și vedetă de televiziune. s-a născut la Vaslui. Din clasa a V-a s-a mutat la Iași, împreună cu familia sa. În martie 2006, la 16 ani, a apărut prima dată pe scena unui club din Iași, ca mai apoi să se înscrie la FreshStar, un concurs organizat de NaționalTV
Andrei Leonte () [Corola-website/Science/328436_a_329765]
-
prima dată pe scena unui club din Iași, ca mai apoi să se înscrie la FreshStar, un concurs organizat de NaționalTV, în cadrul căruia a ajuns în marea finală, printre ultimii 6. Următorul pas l-a făcut în prima zi din clasa a XI-a, când a fugit de la filologie, la liceul de artă din oraș. Astfel, a făcut ultimii doi ani de liceu la Colegiul Național de Artă Octav Băncilă, absolvind la secția de canto, în anul 2008. A continuat să
Andrei Leonte () [Corola-website/Science/328436_a_329765]
-
(n. 13 februarie 1932, Timișoara d. 13 ianuarie 2002, Cluj-Napoca) a fost un pianist acompaniator și profesor la Academia de Muzică Gheorghe Dima din Cluj-Napoca. Absolvent al Academiei de Muzică Gheorghe Dima din Cluj-Napoca, secția pian - clasa Prof. Gh. Halmos, urmând cursuri complementare de Armonie - clasa Prof. M. Eisikovits, Compoziție - clasa Prof. S. Toduța, Dirijat - clasa Prof. A. Ciolan. În cele peste 1500 de recitaluri susținute în țară și peste hotare (Europa, America, Japonia), pianistul clujean a
Ferdinand Weiss () [Corola-website/Science/328428_a_329757]
-
d. 13 ianuarie 2002, Cluj-Napoca) a fost un pianist acompaniator și profesor la Academia de Muzică Gheorghe Dima din Cluj-Napoca. Absolvent al Academiei de Muzică Gheorghe Dima din Cluj-Napoca, secția pian - clasa Prof. Gh. Halmos, urmând cursuri complementare de Armonie - clasa Prof. M. Eisikovits, Compoziție - clasa Prof. S. Toduța, Dirijat - clasa Prof. A. Ciolan. În cele peste 1500 de recitaluri susținute în țară și peste hotare (Europa, America, Japonia), pianistul clujean a avut ca parteneri soliști renumiți că violoniștii: Andrei Agoston
Ferdinand Weiss () [Corola-website/Science/328428_a_329757]
-
a fost un pianist acompaniator și profesor la Academia de Muzică Gheorghe Dima din Cluj-Napoca. Absolvent al Academiei de Muzică Gheorghe Dima din Cluj-Napoca, secția pian - clasa Prof. Gh. Halmos, urmând cursuri complementare de Armonie - clasa Prof. M. Eisikovits, Compoziție - clasa Prof. S. Toduța, Dirijat - clasa Prof. A. Ciolan. În cele peste 1500 de recitaluri susținute în țară și peste hotare (Europa, America, Japonia), pianistul clujean a avut ca parteneri soliști renumiți că violoniștii: Andrei Agoston, Mihaela Martin, Ștefan Ruha, Ion
Ferdinand Weiss () [Corola-website/Science/328428_a_329757]
-
și profesor la Academia de Muzică Gheorghe Dima din Cluj-Napoca. Absolvent al Academiei de Muzică Gheorghe Dima din Cluj-Napoca, secția pian - clasa Prof. Gh. Halmos, urmând cursuri complementare de Armonie - clasa Prof. M. Eisikovits, Compoziție - clasa Prof. S. Toduța, Dirijat - clasa Prof. A. Ciolan. În cele peste 1500 de recitaluri susținute în țară și peste hotare (Europa, America, Japonia), pianistul clujean a avut ca parteneri soliști renumiți că violoniștii: Andrei Agoston, Mihaela Martin, Ștefan Ruha, Ion Voicu etc. și cântăreții Alexandru
Ferdinand Weiss () [Corola-website/Science/328428_a_329757]
-
avere ca un mijloc de a-i ajuta pe ceilalți” elimină această vină și permite acumularea de bogăție. În cartea sa, Eker enumeră 17 moduri în care gândirea financiară a oamenilor bogați diferă de cea a oamenilor săraci și din clasa de mijloc. O temă identificată în această listă este faptul că oamenii bogați resping convingerile limitative în timp ce săracii conviețuiesc cu ele. Eker susține că: oamenii bogați cred că își creează singuri viața, în timp ce oamenii săraci cred că viața li se
T. Harv Eker () [Corola-website/Science/328456_a_329785]
-
argiloase. Vegetația ierboasă foarte bogată și variabilă a contribuit la formarea unui strat profund de sol bine structurat și humificat. Pe luturile loessoide cuaternare s-au format cernoziomuri tipice slab humifere. Prezența aproape de suprafață a apelor freatice a condiționat formarea clasei de soluri hidromorfe (cernoziomoide), iar prezența în rocile parentale și apele freatice a sărurilor solubile contribuie la formarea solurilor halomorfe. Solonețurile sunt răspândite în nordul municipiului, iar solonceacurile se întâlnesc în lunca Răutului în apropiere de Elizaveta. Proprietățile și componența
Geografia municipiului Bălți () [Corola-website/Science/328473_a_329802]
-
Saizescu a afirmat că romancierul Titus Popovici i-a propus într-una din discuțiile purtate de el să realizeze o comedie satirică despre cazul Ștefănescu. Saizescu a intervenit la Gheorghe Chivulescu, ministrul justiției, a cărui fată îi era studentă la clasa de regie. Ministrul nu l-a ajutat însă, dar o judecătoare i-a înmânat rechizitoriul procuraturii. Scenariul a fost scris cu colaborarea unor consilieri de la miliție „duri, severi, necruțători”, fiind citit și modificat de mai multe ori până la elaborarea variantei
Secretul lui Bachus () [Corola-website/Science/328486_a_329815]
-
Compagnie internaționale pour l'informatique (CII), privată, dar subvenționata între 1967-1975 de stat și susținută de și Compagnie Générale d'Électricité (CGE). Calculatoarele pe care le putea dezvolta CII, similare cu cele ale IBM, nu erau supercomputere, ci calculatoare de clasă medie, insuficiente pentru CEA. Ca urmare, nu aplicațiile militare și științifice au fost prioritare, ci cele de gestiune economică. CII, inițial dependența de licențele , a reușit în timp să atingă un nivel tehnic care i-a permis să producă minicalculatoare
Plan Calcul () [Corola-website/Science/336430_a_337759]
-
Cu ajutorul altor profesori tineri, contaminați de entuziasmul său, Calasanz și-a dedicat, începând din acel moment, toată viața unei singure idei: să deschidă tuturor ușile Școlii. Ideea novatoare introdusă de José de Calasanz este de a preda în săli de clasă cu elevi numeroși, pentru că, până la acel moment, educația era limitată la grupuri mici de copii de oameni bogați, de către un tutore. Mai târziu, ideea va fi urmată și de alți fondatori și, în cele din urmă, în fiecare țară de către
José de Calasanz () [Corola-website/Science/336453_a_337782]
-
a răspândit teoria sa despre educație într-un număr de scrisori și regulamente de natură practică. A creat, organizat și sistematizat învățământul pe niveluri și cicluri în învățământul primar și de formare profesională. Deși, uneori, mai era și câte o clasă de copii mici, în general, școlarizarea începea la vârsta de șase ani, parcurgându-se 9 clase, în ordine descrescătoare. În clasa a noua (adică clasa I la noi), copiii începeau citirea după metoda silabică și cartoane mari, care permiteau predarea
José de Calasanz () [Corola-website/Science/336453_a_337782]
-
A creat, organizat și sistematizat învățământul pe niveluri și cicluri în învățământul primar și de formare profesională. Deși, uneori, mai era și câte o clasă de copii mici, în general, școlarizarea începea la vârsta de șase ani, parcurgându-se 9 clase, în ordine descrescătoare. În clasa a noua (adică clasa I la noi), copiii începeau citirea după metoda silabică și cartoane mari, care permiteau predarea colectivă. În clasa a opta (clasa a II-a la noi) învățau să citească fluent. Școlarii
José de Calasanz () [Corola-website/Science/336453_a_337782]
-
învățământul pe niveluri și cicluri în învățământul primar și de formare profesională. Deși, uneori, mai era și câte o clasă de copii mici, în general, școlarizarea începea la vârsta de șase ani, parcurgându-se 9 clase, în ordine descrescătoare. În clasa a noua (adică clasa I la noi), copiii începeau citirea după metoda silabică și cartoane mari, care permiteau predarea colectivă. În clasa a opta (clasa a II-a la noi) învățau să citească fluent. Școlarii făceau citiri individuale cu învățătorul
José de Calasanz () [Corola-website/Science/336453_a_337782]
-
cicluri în învățământul primar și de formare profesională. Deși, uneori, mai era și câte o clasă de copii mici, în general, școlarizarea începea la vârsta de șase ani, parcurgându-se 9 clase, în ordine descrescătoare. În clasa a noua (adică clasa I la noi), copiii începeau citirea după metoda silabică și cartoane mari, care permiteau predarea colectivă. În clasa a opta (clasa a II-a la noi) învățau să citească fluent. Școlarii făceau citiri individuale cu învățătorul și se corectau între
José de Calasanz () [Corola-website/Science/336453_a_337782]