179,090 matches
-
înființată în 1844, școala avea șapte clase, patru de nivel de școală superioară și trei de nivel mai înalt (clasele teologice). În 1899, divizarea școlii superioare a fost dizolvată și școala a început să funcționeze ca o academie cu cinci clase. În 1923, în urma înființării Republicii Turcia, sistemul de șapte clase a fost restabilit (4 de școală superioară + 3 de nivel mai înalt). În 1951, a fost modificat, având din acest an 3 clase de școală superioară + 4 de nivel mai
Seminarul din Halki () [Corola-website/Science/335250_a_336579]
-
de școală superioară și trei de nivel mai înalt (clasele teologice). În 1899, divizarea școlii superioare a fost dizolvată și școala a început să funcționeze ca o academie cu cinci clase. În 1923, în urma înființării Republicii Turcia, sistemul de șapte clase a fost restabilit (4 de școală superioară + 3 de nivel mai înalt). În 1951, a fost modificat, având din acest an 3 clase de școală superioară + 4 de nivel mai înalt. Printre facilități se numără Capela Sfânta Treime, instituții sportive
Seminarul din Halki () [Corola-website/Science/335250_a_336579]
-
să funcționeze ca o academie cu cinci clase. În 1923, în urma înființării Republicii Turcia, sistemul de șapte clase a fost restabilit (4 de școală superioară + 3 de nivel mai înalt). În 1951, a fost modificat, având din acest an 3 clase de școală superioară + 4 de nivel mai înalt. Printre facilități se numără Capela Sfânta Treime, instituții sportive și recreative, dormitoare, o infirmerie, un azil, oficii și o bibliotecă a școlii cu colecția sa istorică de cărți, jurnale și manuscrise. Biblioteca
Seminarul din Halki () [Corola-website/Science/335250_a_336579]
-
că bunica îi cânta adeseori (mai ales cântece vechi norvegiene), de unde și dragostea sa pentru muzică. Și-a manifestat talentul muzical foarte devreme, încă din primii ani de școală. În zilele de vineri, profesorul îi cerea adeseori să cânte în fața clasei, iar curând a devenit cunoscută în școală și în cartier pentru vocea ei frumoasă. Deși bunica este cea care a încurajat-o să cânte, nu a participat niciodată la spectacolele ei. Bunica a murit la scurt timp după ce grupul ABBA
Anni-Frid Lyngstad () [Corola-website/Science/335273_a_336602]
-
începe cu protagonistul, Jason Taverner, un cântăreț care este gazda propriei emisiuni de televiziune, cu o audiență de 30 de milioane de telespectatori. Invitatul special al emisiunii este iubita lui, cântăreața Heather Hart. Amândoi sunt "Rang Șase" - membrii ai unei clase elitiste de oameneni modificați genetic. După plecarea din studio, Taverner primește un telefon de la o fostă iubită, care-i cere s-o viziteze. Când Taverner sosește în apartamentul ei, îl atacă cu ajutorul unei forme extraterestre parazite. Bărbatul reușește să-și
Curgeți, lacrimile mele, zise polițistul () [Corola-website/Science/335319_a_336648]
-
Tibor Molnár, alias Szebeni Zsigmond, (n. 14 decembrie 1911, Sibiu - d. ?) a fost un ziarist și traducător maghiar din România. A absolvit clasele I-IV la Liceul romano-catolic din Arad, apoi Școala Superioară de Comerț (1929). Și-a început cariera de ziarist la "Aradi Közlöny" în 1930, apoi, începând din 1935, a devenit corespondentul la Arad al ziarelor "Brassói Lapok" și "Népújság". A
Tibor Molnár (jurnalist) () [Corola-website/Science/335338_a_336667]
-
XVI-a (1983), avându-i colegi pe: Nicolae Călinoiu, Nicolae Kirculescu, Gelu Solomonescu, Vasile Veselovski, George Sbârcea, Petre Codreanu, Viorel Cosma, Ioan Budoiu, Marcel Roșca, Sabin Păutza, Dan Verona. A fost distinsă în anul 1968 cu medalia „Ordinul Meritul Cultural” clasa a V-a pentru activitatea sa ca solistă de romanțe.
Mia Barbu () [Corola-website/Science/335364_a_336693]
-
mare majoritate ca deputat al marilor proprietari din Ținutul Suceava în Divanul Ad-hoc al Moldovei (1857). După cum își amintea scriitorul Nicolae Gane, în casele vornicului Alecu Forăscu din Fălticeni erau organizate întruniri și baluri ale unioniștilor moldoveni. Deși provenea din clasa marilor proprietari, Alecu Forăscu era un boier apropiat de țărani, recunoscut prin generozitatea sa. Scriitorul Ion Creangă îl prezintă în povestirea „Ioan Roată și Vodă Cuza” (1882) ca pe un patriot apărător al limbii române și al obiceiurilor strămoșești, criticându
Alecu Botez-Forăscu () [Corola-website/Science/335327_a_336656]
-
copii "Napsugár". Scrierile sale au mai fost publicate în periodicele maghiare "Igaz Szó", "Korunk", "Művelődés", "Jóbarát", "Ifjúmunkás" și "Előre". A fost membru al Uniunii Scriitorilor Maghiari și al Uniunii Scriitorilor din România. În 1968 poetul a primit Ordinul Meritul Cultural clasa I, iar ulterior Ordinul Meritul Muncii clasa a II-a. Debutul său editorial a avut loc în 1956 cu volumul de versuri "Leánykérő". În 1969 a publicat volumul "Ezüst ember tánca". Cartea "Fecskelánc" ce conținea și poeme pentru copii a
Béla Jánky () [Corola-website/Science/335381_a_336710]
-
publicate în periodicele maghiare "Igaz Szó", "Korunk", "Művelődés", "Jóbarát", "Ifjúmunkás" și "Előre". A fost membru al Uniunii Scriitorilor Maghiari și al Uniunii Scriitorilor din România. În 1968 poetul a primit Ordinul Meritul Cultural clasa I, iar ulterior Ordinul Meritul Muncii clasa a II-a. Debutul său editorial a avut loc în 1956 cu volumul de versuri "Leánykérő". În 1969 a publicat volumul "Ezüst ember tánca". Cartea "Fecskelánc" ce conținea și poeme pentru copii a fost publicată în 1981, fiind ilustrată cu
Béla Jánky () [Corola-website/Science/335381_a_336710]
-
se substituie ficțiunii epice, fiind completate astfel amintirile din volumul "Anii de ucenicie". Temele principale ale acestui volum sunt inițierea băiatului Iliuță Dumitraș în tainele pescuitului și înțelegerea de către acesta a nedreptăților vieții. Corectarea opticii se petrece sub influența ideilor clasei muncitoare, făcând mai evidentă critica socială existentă în scrierile anterioare ale lui Sadoveanu. Prezentarea ritualului de inițiere a lui Iliuță Dumitraș în meșteșugul pescuitului îi prilejuiește autorului ocazia să realizeze descrieri vibrante de natură și să evidențieze trăirea de către oameni
Nada Florilor () [Corola-website/Science/335312_a_336641]
-
erau siliți de societatea capitalistă să trăiască după legile unei civilizații rudimentare. Romanul a fost considerat de critici ca un episod de autobiografie spirituală a prozatorului care a completat volumul "Anii de ucenicie" (1944) dintr-o perspectivă apropiată de ideologia clasei muncitoare. Scriitorul evidențiază astfel contribuția intelectualității progresiste la luptele duse de clasa muncitoare, alături de țărănime, la sfârșitul secolului al XIX-lea. Romanul a fost lăudat, la momentul apariției sale, de către critica literară aservită regimului comunist, fiind ulterior ignorat de tot
Nada Florilor () [Corola-website/Science/335312_a_336641]
-
Romanul a fost considerat de critici ca un episod de autobiografie spirituală a prozatorului care a completat volumul "Anii de ucenicie" (1944) dintr-o perspectivă apropiată de ideologia clasei muncitoare. Scriitorul evidențiază astfel contribuția intelectualității progresiste la luptele duse de clasa muncitoare, alături de țărănime, la sfârșitul secolului al XIX-lea. Romanul a fost lăudat, la momentul apariției sale, de către critica literară aservită regimului comunist, fiind ulterior ignorat de tot mai mulți cercetători ai operei literare sadoveniene. El este considerat în prezent
Nada Florilor () [Corola-website/Science/335312_a_336641]
-
1857, părintele sa mutat la Montichiari în provincia Brescia, unde a devenit un comerciant de bronz, luând feciorul cu el. La doisprezece ani, Giacomo a fost trimis să studieze la "Institutul Tehnic" din Rovereto și Trento. Acolo a fost fruntașul clasei timp de patru ani la rând. Dezamăgit de faptul, că în examenele de bacalaureat la renumitul "Imperial Regio Ginnasio di Trento" a fost numai al doilea, el n-a mai vrut să studieze în materii tehnice și a intrat în
Giacomo Bresadola () [Corola-website/Science/335403_a_336732]
-
În ciuda acestor neajunsuri, el este de obicei însoțit de Greg, un tocilar alb aproape la fel de nepopular ca și el, acesta fiind singurul său prieten care-l ajută în atingerea scopurilor sale, cum ar fi să fie ales ca președinte al clasei sau să câștige ceva bani pentru a-și cumpăra ceea ce-și dorește. Cu toate acestea, majoritatea episoadelor se încheie în mod normal cu și mai mult ghinion și nefericire pentru Chris deoarece planurile sale de obicei se întorc împotriva
Toată lumea îl urăște pe Chris () [Corola-website/Science/331572_a_332901]
-
îl urăște pe Chris" ca fiind unul din cele mai bune 10 seriale de televiziune din 2007, afirmând că spectacolul "prezintă o perspectivă foarte reală a creșterii [copiilor] în America — o provocare care cere o discuție despre rasă și de clasă de multe ori absentă în televiziunea de astăzi." Serialul a fost catalogat drept unul dintre cele mai bune spectacole școlare din toate timpurile de către AOL TV. Marjorie Kase de la Common Sense Media și Shanel Walker & Emily Kofoed au dat serialului
Toată lumea îl urăște pe Chris () [Corola-website/Science/331572_a_332901]
-
Richards merge în Portland, Maine, unde se află un prieten al lui Bradley. Acesta îl ajută, dar mama sa anunță autoritățile și Richards reușește cu greu să scape, dar este rănit. El piratează o mașină condusă de o femeie din clasa de mijloc, Amelia Williams, pe care o ia ostatică. În paralel, anunță mass-media despre traseul pe care-l urmează, convins că, autoritățile nu vor avea curajul să lanseze un atac care să pună în pericol viața unei femei nevinovate. Cu ajutorul
Fugarul (roman de Richard Bachman) () [Corola-website/Science/331573_a_332902]
-
majoritatea vertebratelor. Proteinele codificate de anumite gene mai sunt cunoscute și sub numele de antigene, ca rezultat al decoperirii lor istorice ca factori în transplantul de organe. Antigenele leucocitare umane sunt esențiale pentru funcția imunitară, fiind împărțite pe mai multe clase: Sistemul HLA are și alte roluri. El este important în apărarea împotriva bolilor. De asemenea, tot el reprezintă principala cauză pentru care un organ transplantat este respins de către noua lui gazdă. În plus, HLA ar putea proteja sau nu (dacă
Antigen leucocitar uman () [Corola-website/Science/331574_a_332903]
-
apoi prezentate de către celulele prezentatoare de antigene celulelor T, care ulterior produc o varietate de acțiuni menite menite să elimine agentul patogen. Printr-un proces similar, proteinele produse în interiorul majorității celulelor sunt prezentate pe suprafața celulară a genelor HLA (MHC clasa I). Acest lucru este valabil atât pentru proteinele proprii, cât și pentru cele străine organismului. Celulele infectate pot fi recunoscute și distruse de celulele T CD8+. Imaginea alăturată relevă un fragment din cuprinsul unei proteine bacteriene dăunătoare (peptidul SEI) dinăuntrul
Antigen leucocitar uman () [Corola-website/Science/331574_a_332903]
-
necesită o prezentare intermediată de molecule MHC pentru a recunoaște antigenele străine - cerere cunoscută sub numele de condiționarea MHC. Receptorii acestor celule sunt similari cu cei ai celulelor B. Fiecare celulă în parte recunoaște doar câteva dintre combinațiile peptidelor de clasa a II-a. De îndată ce o celulă T recunoaște o peptidă dinăuntrul unei molecule MHC clasa a II-a, poate stimula celulele B care recunosc și ele aceeași moleculă în receptorii lor. Astfel, celulele T ajută celulele B să producă anticorpi
Antigen leucocitar uman () [Corola-website/Science/331574_a_332903]
-
numele de condiționarea MHC. Receptorii acestor celule sunt similari cu cei ai celulelor B. Fiecare celulă în parte recunoaște doar câteva dintre combinațiile peptidelor de clasa a II-a. De îndată ce o celulă T recunoaște o peptidă dinăuntrul unei molecule MHC clasa a II-a, poate stimula celulele B care recunosc și ele aceeași moleculă în receptorii lor. Astfel, celulele T ajută celulele B să producă anticorpi împotriva acelorași antigene străine. Fiecare HLA poate lega mai multe peptide. Fiecare persoană are trei
Antigen leucocitar uman () [Corola-website/Science/331574_a_332903]
-
de incluziune, sindromul Sjögren și narcolepsie. Tiparea HLA a condus la unele îmbunătățiri și la accelerarea procesului de diagnosticare a bolii celiace și a diabetului zaharat de tip I. Susceptibilitatea față de boala celiacă este conferită de anumite alele HLA de clasa a II-a din regiunea HLA-DQ. Majoritatea pacienților prezintă fie heterodimerul HLA-DQ2 (codificat de alelele DQA1*05 și DQB1*02), fie heterodimerul HLA-DQ8 (codificat de alelele DQA1*03 și DQB1*0302. Astfel, pentru ca tiparea alelei DQ2 să poată fi folositoare
Antigen leucocitar uman () [Corola-website/Science/331574_a_332903]
-
din cauza nivelurilor scăzute din starea lor normală. Există dovezi pentru alegerea nealeatorie a partenerului în ceea ce privește anumite caracteristici genetice. Acest lucru a condus la dezvoltarea unui domeniu cunoscut ca fiind Potrivirea genetică (alegerea partenerului potrivit, pe criterii genetice). Proteinele din MHC clasa I formează un receptor funcțional pe majoritatea celulelor nucleate ale organismului. În HLA există 3 gene MHC clasa I majore și 3 gene MHC clasa I minore: În MHC clasa a II-a există 3 proteine majore și 3 proteine
Antigen leucocitar uman () [Corola-website/Science/331574_a_332903]
-
Acest lucru a condus la dezvoltarea unui domeniu cunoscut ca fiind Potrivirea genetică (alegerea partenerului potrivit, pe criterii genetice). Proteinele din MHC clasa I formează un receptor funcțional pe majoritatea celulelor nucleate ale organismului. În HLA există 3 gene MHC clasa I majore și 3 gene MHC clasa I minore: În MHC clasa a II-a există 3 proteine majore și 3 proteine minore, codificate de către HLA. Genele din clasa a II-a se combină pentru a forma receptorii heterodimerici (αβ
Antigen leucocitar uman () [Corola-website/Science/331574_a_332903]
-
domeniu cunoscut ca fiind Potrivirea genetică (alegerea partenerului potrivit, pe criterii genetice). Proteinele din MHC clasa I formează un receptor funcțional pe majoritatea celulelor nucleate ale organismului. În HLA există 3 gene MHC clasa I majore și 3 gene MHC clasa I minore: În MHC clasa a II-a există 3 proteine majore și 3 proteine minore, codificate de către HLA. Genele din clasa a II-a se combină pentru a forma receptorii heterodimerici (αβ) ai proteinei care sunt exprimați pe suprafața
Antigen leucocitar uman () [Corola-website/Science/331574_a_332903]