62,260 matches
-
clar infracțiunile și pedepsele aplicabile, această cerință fiind îndeplinită atunci când un justițiabil are posibilitatea de a cunoaște, din însuși textul normei juridice pertinente, la nevoie cu ajutorul interpretării acesteia de către instanțe și în urma obținerii unei asistențe judiciare adecvate, care sunt actele și omisiunile ce pot angaja răspunderea sa penală și care este pedeapsa pe care o riscă în virtutea acestora. Totodată, având în vedere principiul aplicabilității generale a legilor, Curtea Europeană a Drepturilor Omului a reținut că formularea
DECIZIA nr. 49 din 28 februarie 2023 () [Corola-llms4eu/Law/270496]
-
a cel puțin unei activități agricole anuale, precum recoltarea vegetației prin cosit și/sau îndepărtarea vegetației invazive sau prin pășunat În cazul suprafețelor ocupate cu pajiști permanente situate la altitudini de peste 1.800 m, menținute în mod natural într-o stare adecvată pentru pășunat, activitatea minimă constă în pășunat, cu asigurarea unei încărcături minime de 0,3 UVM/ha, în perioada de pășunat, cu animalele pe care fermierul le deține. P1, P2, P3, P6, sP9.2, sP11.2 Întreținerea terenurilor arabile prin cultivare și/sau prin îndepărtarea
ORDIN nr. 189 din 16 mai 2023 () [Corola-llms4eu/Law/270508]
-
utilajelor agricole obișnuite, prin asigurarea a cel puțin unei activități agricole anuale, precum recoltarea vegetației prin cosit și/sau îndepărtarea vegetației invazive sau prin pășunat. În cazul pajiștilor permanente situate la peste 1.800 m, menținute în mod natural într-o stare adecvată pentru pășunat, activitatea minimă constă în pășunat, cu asigurarea unei încărcături minime de 0,3 UVM/ha, în perioada de pășunat, cu animalele pe care le deține; - întreținerea terenurilor arabile prin cultivare și/sau prin îndepărtarea vegetației cel puțin o dată pe an
ORDIN nr. 189 din 16 mai 2023 () [Corola-llms4eu/Law/270508]
-
de comunicare - identificarea începerii, continuării sau încheierii discuției 2.1 Prezentarea orală a temelor date sau alese, luând în considerare factorii de comunicare - exerciții care vizează adaptarea nuanțată, flexibilă la factorii situației de comunicare în diferite situații de comunicare - alegerea vocabularului/expresiilor adecvate situației de comunicare și intenției de vorbire 2.1 Participare în diferite situații de comunicare cu aplicarea strategiilor de comunicare adecvate situației de vorbire - exerciții pentru interpretarea și formarea unor tipuri de texte argumentative (de ex. identificarea enunțurilor și argumentelor dintr-
ANEXE din 30 martie 2023 () [Corola-llms4eu/Law/266784]
-
de comunicare - exerciții care vizează adaptarea nuanțată, flexibilă la factorii situației de comunicare în diferite situații de comunicare - alegerea vocabularului/expresiilor adecvate situației de comunicare și intenției de vorbire 2.1 Participare în diferite situații de comunicare cu aplicarea strategiilor de comunicare adecvate situației de vorbire - exerciții pentru interpretarea și formarea unor tipuri de texte argumentative (de ex. identificarea enunțurilor și argumentelor dintr-un text; identificarea diferitelor puncte de vedere în texte; adunarea contraargumentelor la argumente) 2.2 Selectarea și organizarea ideilor esențiale pentru
ANEXE din 30 martie 2023 () [Corola-llms4eu/Law/266784]
-
texte conform situației de comunicare - identificarea relațiilor dintre informațiile din text - utilizarea corespunzătoare a formelor de salut, de ex., în funcție de momentele zilei și de situațiile de comunicare - aplicarea corectă a jocurilor de rol 3.1 Selectarea strategiilor de citire/receptare adecvate situației de comunicare - exprimarea unei opinii proprii și argumentarea acesteia în legătură cu tema, specia, limbajul textului - formularea unor mențiuni și comentarii la text 3.2 Recunoașterea caracteristicilor situațiilor de vorbire nonliterare și literare - exerciții de observare și conștientizare a particularităților
ANEXE din 30 martie 2023 () [Corola-llms4eu/Law/266784]
-
nivelului fonetic, morfo- sintactic, semantic, textologic al textului Utilizarea sistemului noțiunilor lingvistice bazată pe experiență (experiența vorbirii): structura frazei, ordinea cuvintelor, accentul, intonația, muzicalitatea, vocabularul, valențe, prefixe verbale folosite corect Utilizarea corectă a diferitelor structuri sintactice formule de politețe Utilizarea adecvată a registrului conform situației - folosirea adecvată în comunicare a propozițiilor enunțiative, interogative, exclamative, imperative Perceperea posibilităților lingvistice complexe Tipuri de texte: - scrierea în scopuri practice: schița, salutul; - textul informativ: texte instructiv- educative, invitația, nota de lectură, anunțul, cererea - compunerea liberă
ANEXE din 30 martie 2023 () [Corola-llms4eu/Law/266784]
-
al textului Utilizarea sistemului noțiunilor lingvistice bazată pe experiență (experiența vorbirii): structura frazei, ordinea cuvintelor, accentul, intonația, muzicalitatea, vocabularul, valențe, prefixe verbale folosite corect Utilizarea corectă a diferitelor structuri sintactice formule de politețe Utilizarea adecvată a registrului conform situației - folosirea adecvată în comunicare a propozițiilor enunțiative, interogative, exclamative, imperative Perceperea posibilităților lingvistice complexe Tipuri de texte: - scrierea în scopuri practice: schița, salutul; - textul informativ: texte instructiv- educative, invitația, nota de lectură, anunțul, cererea - compunerea liberă, prezentarea experiențelor, a evenimentelor, raport de
ANEXE din 30 martie 2023 () [Corola-llms4eu/Law/266784]
-
de competență lingvistică ale elevilor. Pentru a implementa cât mai eficient cerințele curriculumului de limbă și literatură maghiară maternă pentru școlile/clasele cu predare în limba română, profesorul trebuie să utilizeze toate culegerile de texte, culegerile de exerciții și manualele considerate adecvate, care sunt incluse în bibliografie. Manualul sau manualul digital reprezintă unul dintre materialele didactice utilizate în procesul de predare-învățare-evaluare. Conținuturile și activitățile de învățare din manual trebuie aplicate în mod corespunzător de către profesor, folosind instrumentele predării diferențiate pentru adaptarea
ANEXE din 30 martie 2023 () [Corola-llms4eu/Law/266784]
-
diferitelor tipuri de discurs: • stabilirea unor corelații între mesajul textului literar și experiențele sau cunoștințele anterioare ale receptorului • sesizarea diferențelor dintre temele/subiectele abordate în diverse texte literare, prin lectura comparată a acestora • identificarea specificului discursului narativ, liric, dramatic, pentru înțelegerea adecvată a mesajului unui text oral sau scris • recunoașterea relațiilor dintre o operă studiată și contextul cultural în care a apărut aceasta 1.5. Realizarea lecturii unor texte literare/nonliterare pe teme abstracte și complexe, ca activitate independentă: • realizarea de inferențe sau de
ANEXE din 30 martie 2023 () [Corola-llms4eu/Law/266784]
-
oferirea de informații, argumentarea unui punct de vedere pe subiecte abstracte și complexe, pornind de la texte nonliterare și literare: • descrierea experiențelor: > descrierea clară și detaliată a unor experiențe variate și complexe, integrând diverse subteme, exemple relevante, comentarii și concluzii adecvate > exprimarea și explicarea clară, detaliată, a sentimentelor și a reacțiilor provocate de diferite evenimente și experiențe sau legate de lectura unor texte nonliterare și literare > relatarea detaliată, clară, în ordine cronologică, a unor întâmplări complexe întâlnite în texte nonliterare și
ANEXE din 30 martie 2023 () [Corola-llms4eu/Law/266784]
-
și detaliată a unor instrucțiuni complexe • argumentarea unui punct de vedere: > construirea sistematică a unor argumente, contraargumente și explicații clare, referitoare la diferite teme cu un grad înalt de complexitate > susținerea unor argumente/contraargumente, evidențiind exemplele relevante și formulând o concluzie adecvată, legate de lectura unor texte nonliterare și literare > construirea unei serii de argumente justificate, luând în considerare perspectiva interlocutorului 2.2. Susținerea unui discurs public, pe subiecte abstracte și complexe, din diverse sfere de interes: anunțul și expunerea adresate unui auditoriu
ANEXE din 30 martie 2023 () [Corola-llms4eu/Law/266784]
-
în corespondența personală: descrierea detaliată a experiențelor legate de diferite evenimente culturale, solicitarea cu precizie a unor clarificări suplimentare • realizarea unei interacțiuni scrise complexe în mediul virtual, valorificând diverse elemente culturale, exprimând diferite nuanțe de sens și respectând registrul lingvistic adecvat și etica redactării 3.3. Utilizarea eficientă a strategiilor de interacțiune orală și scrisă: • solicitarea și preluarea spontană a cuvântului, folosind mijloace de exprimare potrivite, într-o conversație în pereche sau în grup • utilizarea strategiilor de cooperare în situații de comunicare
ANEXE din 30 martie 2023 () [Corola-llms4eu/Law/266784]
-
de discurs: • stabilirea unor corelații între mesajul textului literar și experiențele sau cunoștințele anterioare ale receptorului • analiza și compararea unor texte literare, privind temele/subiectele abordate, precum și mesajul transmis • prezentarea specificului discursului narativ/liric/dramatic și a speciilor literare aferente, pentru interpretarea adecvată a mesajului textului oral sau scris • prezentarea trăsăturilor specifice ale principalelor curente literare, în vederea interpretării aprofundate a relațiilor dintre opera studiată și contextul cultural în care a apărut aceasta 1.5. Realizarea lecturii unor texte literare/nonliterare abstracte, ca activitate independentă
ANEXE din 30 martie 2023 () [Corola-llms4eu/Law/266784]
-
descrierea experiențelor: > prezentarea fluentă, coerentă, elaborată și, adesea, memorabilă a unei descrieri sau a unei relatări, pe subiecte complexe > descrierea fluentă, coerentă, elaborată și, adesea, memorabilă, a unor experiențe variate și complexe, integrând diverse subteme, exemple relevante, comentarii și concluzii adecvate > relatarea clară, coerentă, elaborată, în ordine cronologică, a unor întâmplări complexe, întâlnite în texte nonliterare și literare • oferirea de informații: > transmiterea unor informații clare, detaliate, a unor sfaturi pe teme complexe și abstracte, din diverse sfere de interes > explicarea unor
ANEXE din 30 martie 2023 () [Corola-llms4eu/Law/266784]
-
argumentarea unui punct de vedere: > dezvoltarea sistematică a unor argumente, contraargumente și explicații clare, referitoare la diferite teme complexe și abstracte > susținerea unor argumente/contraargumente, legate de o problemă complexă, prin punerea în evidență a exemplelor relevante și a unei concluzii adecvate, legate de texte nonliterare și literare > construirea precisă a unor serii de argumente justificate, prin utilizarea eficientă și cu naturalețe a expresiilor idiomatice și colocviale 2.2. Susținerea unui discurs public, pornind de la texte nonliterare și literare abstracte: anunțul și
ANEXE din 30 martie 2023 () [Corola-llms4eu/Law/266784]
-
Producerea unui text scris: scrierea creativă (relatarea unor experiențe) și redactarea de eseuri sau rapoarte din diverse sfere de interes sau pornind de la textele literare și nonliterare abstracte: • prezentarea scrisă a unor evenimente reale sau imaginare, într-un stil adecvat tiparului textual/tipului de discurs adoptat, prin sintetizarea informațiilor și a argumentelor provenite din diverse surse • scrierea unei cronici/a unei recenzii critice detaliate a evenimentelor culturale: lansare de carte, premiere cinematografice/teatrale, concerte, expoziții de pictură/sculptură, într-un limbaj clar, fluent, utilizând
ANEXE din 30 martie 2023 () [Corola-llms4eu/Law/266784]
-
structurilor convenționale: scrisori personale/culturale și email-uri • utilizarea clară și precisă a limbii în corespondența personală: descrierea detaliată a experiențelor personale/culturale, formularea cu precizie a întrebărilor • realizarea interacțiunii scrise în mediul virtual/online, valorificând diferitele implicații culturale și respectându-se registrul adecvat și etica redactării • anticiparea și rezolvarea posibilelor neînțelegeri, probleme de comunicare sau reacții de ordin emoțional, adaptarea limbajului și a tonului la situația de comunicare 3.3. Utilizarea eficientă a strategiilor de interacțiune orală și scrisă: • solicitarea și preluarea spontană a
ANEXE din 30 martie 2023 () [Corola-llms4eu/Law/266784]
-
diferitelor tipuri de discurs: • stabilirea unor corelații între mesajul textului literar și experiențele sau cunoștințele anterioare ale receptorului • sesizarea diferențelor dintre temele/subiectele abordate în diverse texte literare, prin lectura comparată a acestora • identificarea specificului discursului narativ, liric, dramatic, pentru înțelegerea adecvată a mesajului unui text oral sau scris • recunoașterea relațiilor dintre o operă studiată și contextul cultural în care a apărut aceasta 1.5. Realizarea lecturii unor texte literare/nonliterare pe teme abstracte și complexe, ca activitate independentă: • realizarea de inferențe sau de
ANEXE din 30 martie 2023 () [Corola-llms4eu/Law/266784]
-
oferirea de informații, argumentarea unui punct de vedere pe subiecte abstracte și complexe, pornind de la texte nonliterare și/sau literare: • descrierea experiențelor: > descrierea clară și detaliată a unor experiențe variate și complexe, integrând diverse subteme, exemple relevante, comentarii și concluzii adecvate > exprimarea și explicarea clară, detaliată, a sentimentelor și a reacțiilor provocate de diferite evenimente și experiențe sau legate de lectura unor texte nonliterare și literare > relatarea detaliată, clară, în ordine cronologică, a unor întâmplări complexe întâlnite în texte nonliterare și
ANEXE din 30 martie 2023 () [Corola-llms4eu/Law/266784]
-
explicarea unor proceduri complexe > prezentarea clară și detaliată a unor instrucțiuni complexe • argumentarea unui punct de vedere: > construirea sistematică a unor argumente, contraargumente și explicații clare, referitoare la diferite teme > susținerea unor argumente/contraargumente, evidențiind exemplele relevante și formulând o concluzie adecvată, legate de lectura unor texte nonliterare și literare > construirea unei serii de argumente justificate, luând în considerare perspectiva interlocutorului 2.2. Susținerea unui discurs public, pe subiecte abstracte și complexe, din diverse sfere de interes: anunțul și expunerea adresate unui auditoriu
ANEXE din 30 martie 2023 () [Corola-llms4eu/Law/266784]
-
în corespondența personală: descrierea detaliată a experiențelor legate de diferite evenimente culturale, solicitarea cu precizie a unor clarificări suplimentare • realizarea unei interacțiuni scrise complexe în mediul virtual, valorificând diverse elemente culturale, exprimând diferite nuanțe de sens și respectând registrul lingvistic adecvat și etica redactării. 3.3. Utilizarea eficientă a strategiilor de interacțiune orală și scrisă: • solicitarea și preluarea spontană a cuvântului, folosind mijloace de exprimare potrivite, într-o conversație în pereche sau în grup • utilizarea strategiilor de cooperare în situații de comunicare
ANEXE din 30 martie 2023 () [Corola-llms4eu/Law/266784]
-
discurs: • stabilirea unor corelații între mesajul textului literar și experiențele sau cunoștințele anterioare ale receptorului • analiza și compararea unor texte literare, privind temele/subiectele abordate, precum și mesajul transmis • prezentarea specificului discursului narativ/ liric/dramatic și a speciilor literare aferente, pentru interpretarea adecvată a mesajului textului oral sau scris • prezentarea trăsăturilor specifice ale principalelor curente literare, în vederea interpretării aprofundate a relațiilor dintre opera studiată și contextul cultural în care a apărut aceasta 1.5. Realizarea lecturii unor texte literare/nonliterare abstracte, ca activitate independentă
ANEXE din 30 martie 2023 () [Corola-llms4eu/Law/266784]
-
descrierea experiențelor: > prezentarea fluentă, coerentă, elaborată și, adesea, memorabilă a unei descrieri sau a unei relatări, pe subiecte complexe > descrierea fluentă, coerentă, elaborată și, adesea, memorabilă, a unor experiențe variate și complexe, integrând diverse subteme, exemple relevante, comentarii și concluzii adecvate > relatarea clară, coerentă, elaborată, în ordine cronologică, a unor întâmplări complexe, întâlnite în texte nonliterare și literare • oferirea de informații: > transmiterea unor informații clare, detaliate, a unor sfaturi pe teme complexe și abstracte, din diverse sfere de interes > explicarea unor
ANEXE din 30 martie 2023 () [Corola-llms4eu/Law/266784]
-
Producerea unui text scris: scrierea creativă (relatarea unor experiențe) și redactarea de eseuri sau rapoarte din diverse sfere de interes sau pornind de la textele literare și/sau nonliterare abstracte: • prezentarea scrisă a unor evenimente reale sau imaginare, într-un stil adecvat tiparului textual/tipului de discurs adoptat, prin sintetizarea informațiilor și a argumentelor provenite din diverse surse • scrierea unei cronici/a unei recenzii critice detaliate a evenimentelor culturale: lansare de carte, premiere cinematografice/teatrale, concerte, expoziții de pictură/sculptură, într-un limbaj clar, fluent • scrierea
ANEXE din 30 martie 2023 () [Corola-llms4eu/Law/266784]