KorAP: Find »[drukola/base=bifa & drukola/pos=verb]« with Poliqarp

<1 ...70 71 72 ...375 >

9,351 matches

Corola-publishinghouse/Science/708_a_1150

au bifat căsuța cu numărul 1; 18% au bifat căsuța cu numărul 2; 33% au bifat căsuța cu numărul 3; 25% au bifat căsuța cu numărul 4; 24% au bifat căsuța cu numărul 5; * pe domeniul implicării-participării: 0 elevi au bifat căsuța cu numărul 1; 0 elevi au bifat căsuța cu numărul 2; 52% au bifat căsuța cu numărul 3; 19% au bifat căsuța cu numărul 4; 29% au bifat căsuța cu numărul 5; * pe domeniul vieții în grup 2% au

COMUNICARE ŞI CONFLICT ÎN MEDIUL EDUCAŢIONAL by CARMEN ZELINSCHI (2006) [Corola-publishinghouse/Science/708_a_1150]
bifat căsuța cu numărul 2; 33% au bifat căsuța cu numărul 3; 25% au bifat căsuța cu numărul 4; 24% au bifat căsuța cu numărul 5; * pe domeniul implicării-participării: 0 elevi au bifat căsuța cu numărul 1; 0 elevi au bifat căsuța cu numărul 2; 52% au bifat căsuța cu numărul 3; 19% au bifat căsuța cu numărul 4; 29% au bifat căsuța cu numărul 5; * pe domeniul vieții în grup 2% au bifat căsuța cu numărul 1; 22% au bifat

COMUNICARE ŞI CONFLICT ÎN MEDIUL EDUCAŢIONAL by CARMEN ZELINSCHI (2006) [Corola-publishinghouse/Science/708_a_1150]
bifat căsuța cu numărul 3; 25% au bifat căsuța cu numărul 4; 24% au bifat căsuța cu numărul 5; * pe domeniul implicării-participării: 0 elevi au bifat căsuța cu numărul 1; 0 elevi au bifat căsuța cu numărul 2; 52% au bifat căsuța cu numărul 3; 19% au bifat căsuța cu numărul 4; 29% au bifat căsuța cu numărul 5; * pe domeniul vieții în grup 2% au bifat căsuța cu numărul 1; 22% au bifat căsuța cu numărul 2; 34% au bifat

COMUNICARE ŞI CONFLICT ÎN MEDIUL EDUCAŢIONAL by CARMEN ZELINSCHI (2006) [Corola-publishinghouse/Science/708_a_1150]
bifat căsuța cu numărul 4; 24% au bifat căsuța cu numărul 5; * pe domeniul implicării-participării: 0 elevi au bifat căsuța cu numărul 1; 0 elevi au bifat căsuța cu numărul 2; 52% au bifat căsuța cu numărul 3; 19% au bifat căsuța cu numărul 4; 29% au bifat căsuța cu numărul 5; * pe domeniul vieții în grup 2% au bifat căsuța cu numărul 1; 22% au bifat căsuța cu numărul 2; 34% au bifat căsuța cu numărul 3; 28% au bifat

COMUNICARE ŞI CONFLICT ÎN MEDIUL EDUCAŢIONAL by CARMEN ZELINSCHI (2006) [Corola-publishinghouse/Science/708_a_1150]
bifat căsuța cu numărul 5; * pe domeniul implicării-participării: 0 elevi au bifat căsuța cu numărul 1; 0 elevi au bifat căsuța cu numărul 2; 52% au bifat căsuța cu numărul 3; 19% au bifat căsuța cu numărul 4; 29% au bifat căsuța cu numărul 5; * pe domeniul vieții în grup 2% au bifat căsuța cu numărul 1; 22% au bifat căsuța cu numărul 2; 34% au bifat căsuța cu numărul 3; 28% au bifat căsuța cu numărul 4; 14% au bifat

COMUNICARE ŞI CONFLICT ÎN MEDIUL EDUCAŢIONAL by CARMEN ZELINSCHI (2006) [Corola-publishinghouse/Science/708_a_1150]
căsuța cu numărul 1; 0 elevi au bifat căsuța cu numărul 2; 52% au bifat căsuța cu numărul 3; 19% au bifat căsuța cu numărul 4; 29% au bifat căsuța cu numărul 5; * pe domeniul vieții în grup 2% au bifat căsuța cu numărul 1; 22% au bifat căsuța cu numărul 2; 34% au bifat căsuța cu numărul 3; 28% au bifat căsuța cu numărul 4; 14% au bifat căsuța cu numărul 5. * pe domeniul muncii în echipă; 0 au bifat

COMUNICARE ŞI CONFLICT ÎN MEDIUL EDUCAŢIONAL by CARMEN ZELINSCHI (2006) [Corola-publishinghouse/Science/708_a_1150]
bifat căsuța cu numărul 2; 52% au bifat căsuța cu numărul 3; 19% au bifat căsuța cu numărul 4; 29% au bifat căsuța cu numărul 5; * pe domeniul vieții în grup 2% au bifat căsuța cu numărul 1; 22% au bifat căsuța cu numărul 2; 34% au bifat căsuța cu numărul 3; 28% au bifat căsuța cu numărul 4; 14% au bifat căsuța cu numărul 5. * pe domeniul muncii în echipă; 0 au bifat căsuța cu numărul 1; 12% au bifat

COMUNICARE ŞI CONFLICT ÎN MEDIUL EDUCAŢIONAL by CARMEN ZELINSCHI (2006) [Corola-publishinghouse/Science/708_a_1150]
bifat căsuța cu numărul 3; 19% au bifat căsuța cu numărul 4; 29% au bifat căsuța cu numărul 5; * pe domeniul vieții în grup 2% au bifat căsuța cu numărul 1; 22% au bifat căsuța cu numărul 2; 34% au bifat căsuța cu numărul 3; 28% au bifat căsuța cu numărul 4; 14% au bifat căsuța cu numărul 5. * pe domeniul muncii în echipă; 0 au bifat căsuța cu numărul 1; 12% au bifat căsuța cu numărul 2; 41% au bifat

COMUNICARE ŞI CONFLICT ÎN MEDIUL EDUCAŢIONAL by CARMEN ZELINSCHI (2006) [Corola-publishinghouse/Science/708_a_1150]
bifat căsuța cu numărul 4; 29% au bifat căsuța cu numărul 5; * pe domeniul vieții în grup 2% au bifat căsuța cu numărul 1; 22% au bifat căsuța cu numărul 2; 34% au bifat căsuța cu numărul 3; 28% au bifat căsuța cu numărul 4; 14% au bifat căsuța cu numărul 5. * pe domeniul muncii în echipă; 0 au bifat căsuța cu numărul 1; 12% au bifat căsuța cu numărul 2; 41% au bifat căsuța cu numărul 3; 19% au bifat

COMUNICARE ŞI CONFLICT ÎN MEDIUL EDUCAŢIONAL by CARMEN ZELINSCHI (2006) [Corola-publishinghouse/Science/708_a_1150]
bifat căsuța cu numărul 5; * pe domeniul vieții în grup 2% au bifat căsuța cu numărul 1; 22% au bifat căsuța cu numărul 2; 34% au bifat căsuța cu numărul 3; 28% au bifat căsuța cu numărul 4; 14% au bifat căsuța cu numărul 5. * pe domeniul muncii în echipă; 0 au bifat căsuța cu numărul 1; 12% au bifat căsuța cu numărul 2; 41% au bifat căsuța cu numărul 3; 19% au bifat căsuța cu numărul 4; 28% au bifat

COMUNICARE ŞI CONFLICT ÎN MEDIUL EDUCAŢIONAL by CARMEN ZELINSCHI (2006) [Corola-publishinghouse/Science/708_a_1150]
bifat căsuța cu numărul 1; 22% au bifat căsuța cu numărul 2; 34% au bifat căsuța cu numărul 3; 28% au bifat căsuța cu numărul 4; 14% au bifat căsuța cu numărul 5. * pe domeniul muncii în echipă; 0 au bifat căsuța cu numărul 1; 12% au bifat căsuța cu numărul 2; 41% au bifat căsuța cu numărul 3; 19% au bifat căsuța cu numărul 4; 28% au bifat căsuța cu numărul 5; * pe domeniul cercetării personale; 15% au bifat căsuța

COMUNICARE ŞI CONFLICT ÎN MEDIUL EDUCAŢIONAL by CARMEN ZELINSCHI (2006) [Corola-publishinghouse/Science/708_a_1150]
bifat căsuța cu numărul 2; 34% au bifat căsuța cu numărul 3; 28% au bifat căsuța cu numărul 4; 14% au bifat căsuța cu numărul 5. * pe domeniul muncii în echipă; 0 au bifat căsuța cu numărul 1; 12% au bifat căsuța cu numărul 2; 41% au bifat căsuța cu numărul 3; 19% au bifat căsuța cu numărul 4; 28% au bifat căsuța cu numărul 5; * pe domeniul cercetării personale; 15% au bifat căsuța cu numărul 1; 11% elevi au bifat

COMUNICARE ŞI CONFLICT ÎN MEDIUL EDUCAŢIONAL by CARMEN ZELINSCHI (2006) [Corola-publishinghouse/Science/708_a_1150]
bifat căsuța cu numărul 3; 28% au bifat căsuța cu numărul 4; 14% au bifat căsuța cu numărul 5. * pe domeniul muncii în echipă; 0 au bifat căsuța cu numărul 1; 12% au bifat căsuța cu numărul 2; 41% au bifat căsuța cu numărul 3; 19% au bifat căsuța cu numărul 4; 28% au bifat căsuța cu numărul 5; * pe domeniul cercetării personale; 15% au bifat căsuța cu numărul 1; 11% elevi au bifat căsuța cu numărul 2; 0 elevi au

COMUNICARE ŞI CONFLICT ÎN MEDIUL EDUCAŢIONAL by CARMEN ZELINSCHI (2006) [Corola-publishinghouse/Science/708_a_1150]
bifat căsuța cu numărul 4; 14% au bifat căsuța cu numărul 5. * pe domeniul muncii în echipă; 0 au bifat căsuța cu numărul 1; 12% au bifat căsuța cu numărul 2; 41% au bifat căsuța cu numărul 3; 19% au bifat căsuța cu numărul 4; 28% au bifat căsuța cu numărul 5; * pe domeniul cercetării personale; 15% au bifat căsuța cu numărul 1; 11% elevi au bifat căsuța cu numărul 2; 0 elevi au bifat căsuța cu numărul 3; 0 elevi

COMUNICARE ŞI CONFLICT ÎN MEDIUL EDUCAŢIONAL by CARMEN ZELINSCHI (2006) [Corola-publishinghouse/Science/708_a_1150]
bifat căsuța cu numărul 5. * pe domeniul muncii în echipă; 0 au bifat căsuța cu numărul 1; 12% au bifat căsuța cu numărul 2; 41% au bifat căsuța cu numărul 3; 19% au bifat căsuța cu numărul 4; 28% au bifat căsuța cu numărul 5; * pe domeniul cercetării personale; 15% au bifat căsuța cu numărul 1; 11% elevi au bifat căsuța cu numărul 2; 0 elevi au bifat căsuța cu numărul 3; 0 elevi au bifat căsuța cu numărul 4; 0

COMUNICARE ŞI CONFLICT ÎN MEDIUL EDUCAŢIONAL by CARMEN ZELINSCHI (2006) [Corola-publishinghouse/Science/708_a_1150]
au bifat căsuța cu numărul 1; 12% au bifat căsuța cu numărul 2; 41% au bifat căsuța cu numărul 3; 19% au bifat căsuța cu numărul 4; 28% au bifat căsuța cu numărul 5; * pe domeniul cercetării personale; 15% au bifat căsuța cu numărul 1; 11% elevi au bifat căsuța cu numărul 2; 0 elevi au bifat căsuța cu numărul 3; 0 elevi au bifat căsuța cu numărul 4; 0 elevi au bifat căsuța cu numărul 5; * pe domeniul progresului; -b8

COMUNICARE ŞI CONFLICT ÎN MEDIUL EDUCAŢIONAL by CARMEN ZELINSCHI (2006) [Corola-publishinghouse/Science/708_a_1150]
bifat căsuța cu numărul 2; 41% au bifat căsuța cu numărul 3; 19% au bifat căsuța cu numărul 4; 28% au bifat căsuța cu numărul 5; * pe domeniul cercetării personale; 15% au bifat căsuța cu numărul 1; 11% elevi au bifat căsuța cu numărul 2; 0 elevi au bifat căsuța cu numărul 3; 0 elevi au bifat căsuța cu numărul 4; 0 elevi au bifat căsuța cu numărul 5; * pe domeniul progresului; -b8% au bifat căsuța cu numărul 1; 13% au

COMUNICARE ŞI CONFLICT ÎN MEDIUL EDUCAŢIONAL by CARMEN ZELINSCHI (2006) [Corola-publishinghouse/Science/708_a_1150]
căsuța cu numărul 3; 19% au bifat căsuța cu numărul 4; 28% au bifat căsuța cu numărul 5; * pe domeniul cercetării personale; 15% au bifat căsuța cu numărul 1; 11% elevi au bifat căsuța cu numărul 2; 0 elevi au bifat căsuța cu numărul 3; 0 elevi au bifat căsuța cu numărul 4; 0 elevi au bifat căsuța cu numărul 5; * pe domeniul progresului; -b8% au bifat căsuța cu numărul 1; 13% au bifat căsuța cu numărul 2; 17% au bifat

COMUNICARE ŞI CONFLICT ÎN MEDIUL EDUCAŢIONAL by CARMEN ZELINSCHI (2006) [Corola-publishinghouse/Science/708_a_1150]
cu numărul 4; 28% au bifat căsuța cu numărul 5; * pe domeniul cercetării personale; 15% au bifat căsuța cu numărul 1; 11% elevi au bifat căsuța cu numărul 2; 0 elevi au bifat căsuța cu numărul 3; 0 elevi au bifat căsuța cu numărul 4; 0 elevi au bifat căsuța cu numărul 5; * pe domeniul progresului; -b8% au bifat căsuța cu numărul 1; 13% au bifat căsuța cu numărul 2; 17% au bifat căsuța cu numărul 3; 44% au bifat căsuța

COMUNICARE ŞI CONFLICT ÎN MEDIUL EDUCAŢIONAL by CARMEN ZELINSCHI (2006) [Corola-publishinghouse/Science/708_a_1150]
numărul 5; * pe domeniul cercetării personale; 15% au bifat căsuța cu numărul 1; 11% elevi au bifat căsuța cu numărul 2; 0 elevi au bifat căsuța cu numărul 3; 0 elevi au bifat căsuța cu numărul 4; 0 elevi au bifat căsuța cu numărul 5; * pe domeniul progresului; -b8% au bifat căsuța cu numărul 1; 13% au bifat căsuța cu numărul 2; 17% au bifat căsuța cu numărul 3; 44% au bifat căsuța cu numărul 4; 18% au bifat căsuța cu

COMUNICARE ŞI CONFLICT ÎN MEDIUL EDUCAŢIONAL by CARMEN ZELINSCHI (2006) [Corola-publishinghouse/Science/708_a_1150]
cu numărul 1; 11% elevi au bifat căsuța cu numărul 2; 0 elevi au bifat căsuța cu numărul 3; 0 elevi au bifat căsuța cu numărul 4; 0 elevi au bifat căsuța cu numărul 5; * pe domeniul progresului; -b8% au bifat căsuța cu numărul 1; 13% au bifat căsuța cu numărul 2; 17% au bifat căsuța cu numărul 3; 44% au bifat căsuța cu numărul 4; 18% au bifat căsuța cu numărul 5; * pe domeniul motivației: 0 elevi au bifat căsuța

COMUNICARE ŞI CONFLICT ÎN MEDIUL EDUCAŢIONAL by CARMEN ZELINSCHI (2006) [Corola-publishinghouse/Science/708_a_1150]
căsuța cu numărul 2; 0 elevi au bifat căsuța cu numărul 3; 0 elevi au bifat căsuța cu numărul 4; 0 elevi au bifat căsuța cu numărul 5; * pe domeniul progresului; -b8% au bifat căsuța cu numărul 1; 13% au bifat căsuța cu numărul 2; 17% au bifat căsuța cu numărul 3; 44% au bifat căsuța cu numărul 4; 18% au bifat căsuța cu numărul 5; * pe domeniul motivației: 0 elevi au bifat căsuța cu numărul 1; 38% au bifat căsuța

COMUNICARE ŞI CONFLICT ÎN MEDIUL EDUCAŢIONAL by CARMEN ZELINSCHI (2006) [Corola-publishinghouse/Science/708_a_1150]
bifat căsuța cu numărul 3; 0 elevi au bifat căsuța cu numărul 4; 0 elevi au bifat căsuța cu numărul 5; * pe domeniul progresului; -b8% au bifat căsuța cu numărul 1; 13% au bifat căsuța cu numărul 2; 17% au bifat căsuța cu numărul 3; 44% au bifat căsuța cu numărul 4; 18% au bifat căsuța cu numărul 5; * pe domeniul motivației: 0 elevi au bifat căsuța cu numărul 1; 38% au bifat căsuța cu numărul 2; 17% au bifat căsuța

COMUNICARE ŞI CONFLICT ÎN MEDIUL EDUCAŢIONAL by CARMEN ZELINSCHI (2006) [Corola-publishinghouse/Science/708_a_1150]
au bifat căsuța cu numărul 4; 0 elevi au bifat căsuța cu numărul 5; * pe domeniul progresului; -b8% au bifat căsuța cu numărul 1; 13% au bifat căsuța cu numărul 2; 17% au bifat căsuța cu numărul 3; 44% au bifat căsuța cu numărul 4; 18% au bifat căsuța cu numărul 5; * pe domeniul motivației: 0 elevi au bifat căsuța cu numărul 1; 38% au bifat căsuța cu numărul 2; 17% au bifat căsuța cu numărul 3; 37% au bifat căsuța

COMUNICARE ŞI CONFLICT ÎN MEDIUL EDUCAŢIONAL by CARMEN ZELINSCHI (2006) [Corola-publishinghouse/Science/708_a_1150]
elevi au bifat căsuța cu numărul 5; * pe domeniul progresului; -b8% au bifat căsuța cu numărul 1; 13% au bifat căsuța cu numărul 2; 17% au bifat căsuța cu numărul 3; 44% au bifat căsuța cu numărul 4; 18% au bifat căsuța cu numărul 5; * pe domeniul motivației: 0 elevi au bifat căsuța cu numărul 1; 38% au bifat căsuța cu numărul 2; 17% au bifat căsuța cu numărul 3; 37% au bifat căsuța cu numărul 4; 8% au bifat căsuța

COMUNICARE ŞI CONFLICT ÎN MEDIUL EDUCAŢIONAL by CARMEN ZELINSCHI (2006) [Corola-publishinghouse/Science/708_a_1150]