3,006 matches
-
clasei a X-a din cadrul filierei tehnologice sau vocaționale, învățământul dual (începând cu anul școlar 2021 - 2022), învățământul postliceal, învățământul special și programul „A doua șansă”. Pentru învățământul dual, se evidențiază numărul unităților de învățământ care școlarizează în învățământul dual (din totalul unităților de învățământ care școlarizează în învățământul profesional) și numărul de elevi în învățământul dual (din totalul elevilor în evidență în învățământul profesional), cu detaliere pe sexe, ani de studii, calificări profesionale; rate de promovabilitate, de repetenție, de
PROGRAMUL din 22 februarie 2023 () [Corola-llms4eu/Law/265601]
-
2022), învățământul postliceal, învățământul special și programul „A doua șansă”. Pentru învățământul dual, se evidențiază numărul unităților de învățământ care școlarizează în învățământul dual (din totalul unităților de învățământ care școlarizează în învățământul profesional) și numărul de elevi în învățământul dual (din totalul elevilor în evidență în învățământul profesional), cu detaliere pe sexe, ani de studii, calificări profesionale; rate de promovabilitate, de repetenție, de absolvire, de promovabilitate la examenul de certificare a calificării profesionale, de tranziție de la un nivel educațional
PROGRAMUL din 22 februarie 2023 () [Corola-llms4eu/Law/265601]
-
programelor și laboratoarelor orientate spre economia circulară, în special în instituțiile de învățământ superior. ● Promovarea colaborărilor între industrie și instituțiile de învățământ și formare profesională pentru a introduce programe de formare profesională specifice economiei circulare, având în vedere dezvoltarea învățământului dual secundar și terțiar în toată țară. ● Facilitarea accesului la finanțare pentru echipe de cercetare/clustere și hub-uri de inovare, în vederea stimulării inovării și a cercetării aplicate legate de promovarea economiei circulare. ● Lansarea și/sau sprijinirea campaniilor de conștientizare publică pentru
PLANUL DE ACȚIUNE din 5 octombrie 2023 () [Corola-llms4eu/Law/276965]
-
forței de muncă județene și a municipiului București ● Centrele Regionale de Formare Profesională a Adulților Pentru forța de muncă tânără și aflată încă în formare, entitățile care se vor implica în implementare sunt: ● Unitățile din învățământul preuniversitar tehnologic în sistem dual și organizații de educație și formare profesională; ● Autoritățile locale; ● Actorii din industria auto. Orizont de timp: 2024-2026 Acest interval de timp va fi folosit pentru pregătirea programelor școlare și a cursurilor de recalificare și pentru înființarea școlilor și a programelor
PLANUL DE ACȚIUNE din 5 octombrie 2023 () [Corola-llms4eu/Law/276965]
-
pregătirea și instruirea muncitorilor din industria auto se găsește chiar în Brașov, în inima României, și anume Școala Profesională Germană Kronstadt*267. Aceasta este o școală profesională tehnică de stat la nivel de învățământ secundar care urmează modelul german de învățământ dual și este prima școală de acest tip din România. Școala a fost înființată în 2012 de Clubul Economic German împreună cu municipalitatea din Brașov și a pregătit până acum muncitori foarte bine instruiți pentru a lucra în industria auto. *267
PLANUL DE ACȚIUNE din 5 octombrie 2023 () [Corola-llms4eu/Law/276965]
-
modificări și completări prin Legea nr. 86/2014, cu modificările și completările ulterioare. Încărcătura de animale prevăzută în amenajamentul pastoral .................... Identificarea pe parcele a terenurilor cu folosință de terenuri piscicole (utilizate temporar în scop agricol) și a terenurilor utilizate în sistem dual Teren agricol Suprafața Categoria de folosință Nr. bloc fizic Suprafață agricolă în proprietate/ Suprafață agricolă primită (Cod rând) ha ari Amenajări piscicole utilizate temporar în scop agricol Teren agricol utilizat în sistem dual*9) *9) Se înscrie suprafața de teren agricol
ORDIN nr. 125 din 29 martie 2024 () [Corola-llms4eu/Law/280688]
-
Categoria de folosință Nr. bloc fizic Suprafață agricolă în proprietate/ Suprafață agricolă primită (Cod rând) ha ari Amenajări piscicole utilizate temporar în scop agricol Teren agricol utilizat în sistem dual*9) *9) Se înscrie suprafața de teren agricol utilizat în sistem dual exclusiv pentru pășunat și/sau cosit. NOTĂ: Suprafețele din tabelele de mai sus se regăsesc în totalul din cap. III în rubricile corespunzătoare. Modul de utilizare a suprafețelor agricole situate pe raza localității*10) ................... *10) Conform cap. III din anexa nr. 1
ORDIN nr. 125 din 29 martie 2024 () [Corola-llms4eu/Law/280688]
-
educației emite prezentul ordin. Articolul 1 Se acordă acreditarea unității de învățământ preuniversitar de stat Liceul Teologic Romano-Catolic "Ham Janos", cu sediul în Str. 1 Decembrie 1918 nr. 2, municipiul Satu Mare, județul Satu Mare, pentru nivelul de învățământ „profesional“ (dual), domeniul pregătirii de bază "mecanică", calificarea profesională "mecanic auto", limba de predare "maghiară", forma de învățământ "cu frecvență (zi)", începând cu anul școlar 2024-2025. Articolul 2 Unitatea de învățământ preuniversitar de stat Liceul Teologic Romano-Catolic "Ham Janos" din municipiul Satu
ORDIN nr. 3.796 din 13 februarie 2024 () [Corola-llms4eu/Law/281750]
-
METODOLOGIE din 8 iulie 2024 privind evaluarea periodică a modului de îndeplinire a obligațiilor asumate de părțile implicate în consorțiul de învățământ dual EMITENT MINISTERUL EDUCAȚIEI Publicat în MONITORUL OFICIAL nr. 684 din 16 iulie 2024 Notă ... Aprobată prin ORDINUL nr. 5.437 din 8 iulie 2024, publicat în Monitorul Oficial al României, Partea I, nr. 684 din 16 iulie 2024. Capitolul I Dispoziții
METODOLOGIE din 8 iulie 2024 () [Corola-llms4eu/Law/285451]
-
iulie 2024 Notă ... Aprobată prin ORDINUL nr. 5.437 din 8 iulie 2024, publicat în Monitorul Oficial al României, Partea I, nr. 684 din 16 iulie 2024. Capitolul I Dispoziții generale Articolul 1 (1) Prezenta metodologie se aplică consorțiilor de învățământ dual avizate de către Ministerul Educației. (2) Metodologia reglementează procedurile de evaluare periodică a modului de îndeplinire a obligațiilor asumate de părțile implicate în consorțiul de învățământ dual, în cadrul contractului de parteneriat. (3) Scopul evaluării este determinarea modului de realizare
METODOLOGIE din 8 iulie 2024 () [Corola-llms4eu/Law/285451]
-
I Dispoziții generale Articolul 1 (1) Prezenta metodologie se aplică consorțiilor de învățământ dual avizate de către Ministerul Educației. (2) Metodologia reglementează procedurile de evaluare periodică a modului de îndeplinire a obligațiilor asumate de părțile implicate în consorțiul de învățământ dual, în cadrul contractului de parteneriat. (3) Scopul evaluării este determinarea modului de realizare a obligațiilor stabilite în cadrul consorțiului de învățământ dual, respectiv participarea la dezvoltarea învățământului dual, cu rute complete, pentru calificări cerute pe piața muncii, asigurarea formării profesionale
METODOLOGIE din 8 iulie 2024 () [Corola-llms4eu/Law/285451]
-
procedurile de evaluare periodică a modului de îndeplinire a obligațiilor asumate de părțile implicate în consorțiul de învățământ dual, în cadrul contractului de parteneriat. (3) Scopul evaluării este determinarea modului de realizare a obligațiilor stabilite în cadrul consorțiului de învățământ dual, respectiv participarea la dezvoltarea învățământului dual, cu rute complete, pentru calificări cerute pe piața muncii, asigurarea formării profesionale de calitate a elevilor/studenților, facilitarea inserției absolvenților pe piața muncii, precum și de semnalare timpurie a eventualelor riscuri în ceea ce privește
METODOLOGIE din 8 iulie 2024 () [Corola-llms4eu/Law/285451]
-
de îndeplinire a obligațiilor asumate de părțile implicate în consorțiul de învățământ dual, în cadrul contractului de parteneriat. (3) Scopul evaluării este determinarea modului de realizare a obligațiilor stabilite în cadrul consorțiului de învățământ dual, respectiv participarea la dezvoltarea învățământului dual, cu rute complete, pentru calificări cerute pe piața muncii, asigurarea formării profesionale de calitate a elevilor/studenților, facilitarea inserției absolvenților pe piața muncii, precum și de semnalare timpurie a eventualelor riscuri în ceea ce privește organizarea și funcționarea consorțiului de învățământ
METODOLOGIE din 8 iulie 2024 () [Corola-llms4eu/Law/285451]
-
cu rute complete, pentru calificări cerute pe piața muncii, asigurarea formării profesionale de calitate a elevilor/studenților, facilitarea inserției absolvenților pe piața muncii, precum și de semnalare timpurie a eventualelor riscuri în ceea ce privește organizarea și funcționarea consorțiului de învățământ dual care să permită luarea măsurilor corective necesare. Capitolul II Evaluarea periodică a gradului de îndeplinire a obligațiilor asumate de părțile implicate în consorțiul de învățământ dual Secţiunea 1 Dispoziții generale Articolul 2 Evaluarea periodică a modului de îndeplinire a obligațiilor
METODOLOGIE din 8 iulie 2024 () [Corola-llms4eu/Law/285451]
-
timpurie a eventualelor riscuri în ceea ce privește organizarea și funcționarea consorțiului de învățământ dual care să permită luarea măsurilor corective necesare. Capitolul II Evaluarea periodică a gradului de îndeplinire a obligațiilor asumate de părțile implicate în consorțiul de învățământ dual Secţiunea 1 Dispoziții generale Articolul 2 Evaluarea periodică a modului de îndeplinire a obligațiilor asumate de părțile implicate în consorțiul de învățământ dual se realizează prin evaluarea gradului de îndeplinire a obiectivelor asumate de entitățile implicate în consorțiu. Articolul 3
METODOLOGIE din 8 iulie 2024 () [Corola-llms4eu/Law/285451]
-
II Evaluarea periodică a gradului de îndeplinire a obligațiilor asumate de părțile implicate în consorțiul de învățământ dual Secţiunea 1 Dispoziții generale Articolul 2 Evaluarea periodică a modului de îndeplinire a obligațiilor asumate de părțile implicate în consorțiul de învățământ dual se realizează prin evaluarea gradului de îndeplinire a obiectivelor asumate de entitățile implicate în consorțiu. Articolul 3 (1) Evaluarea modului de îndeplinire a obiectivelor asumate de părțile implicate în consorțiul de învățământ dual va fi asigurată de o Comisie de
METODOLOGIE din 8 iulie 2024 () [Corola-llms4eu/Law/285451]
-
de părțile implicate în consorțiul de învățământ dual se realizează prin evaluarea gradului de îndeplinire a obiectivelor asumate de entitățile implicate în consorțiu. Articolul 3 (1) Evaluarea modului de îndeplinire a obiectivelor asumate de părțile implicate în consorțiul de învățământ dual va fi asigurată de o Comisie de evaluare, denumită în continuare Comisie. (2) Comisia este constituită din specialiști din cadrul Ministerului Educației și are următoarea componență: 1 președinte și 8 membri, reprezentanți din: – Direcția generală învățământ universitar; ... – Direcția generală învățământ
METODOLOGIE din 8 iulie 2024 () [Corola-llms4eu/Law/285451]
-
Dezvoltare a Învățământului Profesional și Tehnic. ... (3) Gestiunea permanentă a actelor aferente evaluării menționate la alin. (1) , respectiv Registrul de monitorizare a procesului de evaluare, arhivarea documentației existente la nivelul Comisiei, gestionarea dosarului de evaluare a fiecărui consorțiu de învățământ dual, fizic și electronic, comunicarea internă și externă, este asigurată de Secretariatul tehnic constituit din două persoane din cadrul Direcției generale pentru implementarea proiectului „România Educată“. Pentru comunicare se utilizează o adresă de e-mail creată în acest scop. (4) Componența
METODOLOGIE din 8 iulie 2024 () [Corola-llms4eu/Law/285451]
-
1. stabilește la începutul fiecărui an școlar/universitar, în luna septembrie, calendarul activităților pentru anul școlar curent și anul universitar, care începe în luna octombrie; ... 2. primește, verifică și avizează rapoartele de autoevaluare anuale, transmise de către fiecare consorțiu de învățământ dual Ministerului Educației, și completează liste de verificare preliminară a raportului de autoevaluare; ... 3. solicită/primește/analizează, după caz, documente justificative privind îndeplinirea obiectivelor asumate, transmise de către consorțiul de învățământ dual; ... 4. elaborează o dată la cel mult 5 ani raportul de
METODOLOGIE din 8 iulie 2024 () [Corola-llms4eu/Law/285451]
-
rapoartele de autoevaluare anuale, transmise de către fiecare consorțiu de învățământ dual Ministerului Educației, și completează liste de verificare preliminară a raportului de autoevaluare; ... 3. solicită/primește/analizează, după caz, documente justificative privind îndeplinirea obiectivelor asumate, transmise de către consorțiul de învățământ dual; ... 4. elaborează o dată la cel mult 5 ani raportul de evaluare externă, referitor la modul de îndeplinire a obligațiilor asumate de părțile implicate în consorțiul de învățământ dual, pe baza rapoartelor de autoevaluare avizate, a documentelor justificative solicitate/transmise de
METODOLOGIE din 8 iulie 2024 () [Corola-llms4eu/Law/285451]
-
justificative privind îndeplinirea obiectivelor asumate, transmise de către consorțiul de învățământ dual; ... 4. elaborează o dată la cel mult 5 ani raportul de evaluare externă, referitor la modul de îndeplinire a obligațiilor asumate de părțile implicate în consorțiul de învățământ dual, pe baza rapoartelor de autoevaluare avizate, a documentelor justificative solicitate/transmise de consorțiul de învățământ dual și a verificărilor realizate în cadrul unei vizite de verificare la fața locului, la locațiile de implementare a activităților consorțiului de învățământ dual; ... 5. planifică
METODOLOGIE din 8 iulie 2024 () [Corola-llms4eu/Law/285451]
-
dată la cel mult 5 ani raportul de evaluare externă, referitor la modul de îndeplinire a obligațiilor asumate de părțile implicate în consorțiul de învățământ dual, pe baza rapoartelor de autoevaluare avizate, a documentelor justificative solicitate/transmise de consorțiul de învățământ dual și a verificărilor realizate în cadrul unei vizite de verificare la fața locului, la locațiile de implementare a activităților consorțiului de învățământ dual; ... 5. planifică inițierea activității de evaluare pentru fiecare consorțiu de învățământ dual în funcție de data avizării
METODOLOGIE din 8 iulie 2024 () [Corola-llms4eu/Law/285451]
-
de învățământ dual, pe baza rapoartelor de autoevaluare avizate, a documentelor justificative solicitate/transmise de consorțiul de învățământ dual și a verificărilor realizate în cadrul unei vizite de verificare la fața locului, la locațiile de implementare a activităților consorțiului de învățământ dual; ... 5. planifică inițierea activității de evaluare pentru fiecare consorțiu de învățământ dual în funcție de data avizării și concluziile din rapoartele de autoevaluare avizate; ... 6. planifică perioade estimative de efectuare a vizitelor de verificare la fața locului în vederea aprobării
METODOLOGIE din 8 iulie 2024 () [Corola-llms4eu/Law/285451]
-
solicitate/transmise de consorțiul de învățământ dual și a verificărilor realizate în cadrul unei vizite de verificare la fața locului, la locațiile de implementare a activităților consorțiului de învățământ dual; ... 5. planifică inițierea activității de evaluare pentru fiecare consorțiu de învățământ dual în funcție de data avizării și concluziile din rapoartele de autoevaluare avizate; ... 6. planifică perioade estimative de efectuare a vizitelor de verificare la fața locului în vederea aprobării raportului de evaluare; ... 7. propune măsuri subsecvente de îmbunătățire a activității consorțiului
METODOLOGIE din 8 iulie 2024 () [Corola-llms4eu/Law/285451]
-
de data avizării și concluziile din rapoartele de autoevaluare avizate; ... 6. planifică perioade estimative de efectuare a vizitelor de verificare la fața locului în vederea aprobării raportului de evaluare; ... 7. propune măsuri subsecvente de îmbunătățire a activității consorțiului de învățământ dual în funcție de rezultatul verificărilor preliminare/al evaluării; ... 8. propune nominalizarea unei echipe de evaluare și a unei echipe de soluționare a contestațiilor, formate din câte 2 persoane, cu responsabilități în asigurarea procesului de evaluare pentru fiecare consorțiu de învățământ dual
METODOLOGIE din 8 iulie 2024 () [Corola-llms4eu/Law/285451]