1,904 matches
-
o oportunitate care subînțelege constrângerea, blocajul, potențialitatea nerealizată sau realizată parțial. Mumuleanu începu a simți trebuința de a produce și el ceva. Ocaziunea cea mai firească pentru poezie e vârsta juneței (amorul). Cele dintâi încercări poetice fură niște madrigale și elegii amoroase. După aceea, arestarea boierului Filipescu i dete cauză de ajuns a medita și a vedea valurile și necazurile vieței. Însoțind pe arestatul boier la moșia lui Bucovul, talentul său avu locul cel mai favorabil de a se dezvolta în mijlocul
Fabrica de geniu. Nașterea unei mitologii a productivității literare în cultura română (1825-1875) by Adrian Tudurachi () [Corola-publishinghouse/Science/84955_a_85740]
-
i dete cauză de ajuns a medita și a vedea valurile și necazurile vieței. Însoțind pe arestatul boier la moșia lui Bucovul, talentul său avu locul cel mai favorabil de a se dezvolta în mijlocul naturei. Acolo scrise el mai multe elegii. După acestea, moartea patronului său Filipescu i dete ocaziune a face o elegie asupra mormântului acestui patriot însemnat. Cu ocaziunea întemeierei scoalei de la St. Sava compuse el oda etc.73. Ocazia e o figură a lipsei de control a subiectului
Fabrica de geniu. Nașterea unei mitologii a productivității literare în cultura română (1825-1875) by Adrian Tudurachi () [Corola-publishinghouse/Science/84955_a_85740]
-
vieței. Însoțind pe arestatul boier la moșia lui Bucovul, talentul său avu locul cel mai favorabil de a se dezvolta în mijlocul naturei. Acolo scrise el mai multe elegii. După acestea, moartea patronului său Filipescu i dete ocaziune a face o elegie asupra mormântului acestui patriot însemnat. Cu ocaziunea întemeierei scoalei de la St. Sava compuse el oda etc.73. Ocazia e o figură a lipsei de control a subiectului asupra formelor acțiunii sale. Poetul suportă situațiile ca posibilități care sunt decise în afara
Fabrica de geniu. Nașterea unei mitologii a productivității literare în cultura română (1825-1875) by Adrian Tudurachi () [Corola-publishinghouse/Science/84955_a_85740]
-
de la St. Sava compuse el oda etc.73. Ocazia e o figură a lipsei de control a subiectului asupra formelor acțiunii sale. Poetul suportă situațiile ca posibilități care sunt decise în afara lui; de altfel, niciuna dintre operele create astfel (madrigalul, elegia, oda) nu sunt expresia voinței sale: e vorba de forme impuse, descoperite la întâmplare, ca modalitate de adaptare la contextele create de jocul forțelor exterioare. În acest sens, "retragerea la moșie" rămâne un topos al acestor narațiuni de viață, notat
Fabrica de geniu. Nașterea unei mitologii a productivității literare în cultura română (1825-1875) by Adrian Tudurachi () [Corola-publishinghouse/Science/84955_a_85740]
-
fără a te scoate cu totul, eventual, din cele triste... E.B. ...Da, există o melancolie. Dar să știți, chestia asta era programatică pentru mine, fiindcă în perioada în care am debutat, și după aceea, toți erau abisali, metafizici, "Necuvintele", "11 elegii", teme mari, grave. Mi-am spus, "domnule, nu se mai poate așa", toți erau extraordinar de supărați, profund și profunzi. Chiar ca un soi de frondă, mi-am spus atunci, "domnule, dar eu scriu pe fericire, pe bucurie". Și la
[Corola-publishinghouse/Memoirs/1452_a_2750]
-
-n Île-de-France, Iubesc pe Reparata, Divina cu trei sâni. Mi-e sufletul ca pata De micșunea-n fântâni Și jubilând, din mâzgă, Cu-o bucurie-adâncă Îți scriu pe-un ou de gâscă De angora, cald încă! Îmi mai place și "Elegie". Vino, cuminți, la ora de tristețe Să stăm în bănci. O, cumpărăți caiet cu pătrățele Azi o să ne-nvețe severa rouă marele secret. Nu trebuie cu sânii sau cu guma Dac-ai greșit ceva să ștergi Doar știi că literele
[Corola-publishinghouse/Memoirs/1452_a_2750]
-
vorbele acestea să fie înțelese în sensul...(împotriva literaturii - n.n. ) Eu socotesc sacră și vrednică de admirație întreaga literatură cu toate părțile ei ; am credința că nu numai tragedia voastră sau armonia poemului epic, ci și farmecul poeziei lirice, neastâmpărul elegiei, răutatea versurilor iambice, tonul glumeț al epigramelor și toate celelalte genuri literare trebuie puse mai presus de orice altă preocupare artistică. (Părerea oratorului Aper!)... În rest, cum spune Eminescu: poesie, sărăcie.
Ponoasele poeziei (III) by Constantin Țoiu () [Corola-journal/Journalistic/12582_a_13907]
-
toată viața care doare așa,/ zi cu zi pe întinderea stepelor/ între arborii neajunși la cer,/ între apele ce-și urmează albia,/ între turmele ce-și pasc soarta pe cîmp/ și între frunzele care se dau în vînt" (Declin). Această elegie alcătuiește poate inima poeziei lui Vinea. Ieșit din turnul său de ivoriu, emblematic însă oarecum convențional, bizuit pe prefabricate, poetul își încarcă acum tropii mai mult decît cu propriul lor sens aleatoriu sau cu unul prestabilit, cultural, cu înseși semnificația
"Postmodernistul" Ion Vinea by Gheorghe Grigurcu () [Corola-journal/Journalistic/11405_a_12730]
-
unor opacități în relațiile dintre români și români, ale unei desconsiderări, din partea unor "regățeni" mărginiți, a Basarabiei "umile", îngropate în roadele pămîntului său, roade nebăgate în seamă pe tarabele cosmopolite ale "Pieții Obor sau Matache". Anecdotica e spălată de undele elegiei etnice: Spuneau c-ai vîndut/ Românilor Basarabia./ Iată și/ Țărani cu cartofi/ Veniți din Opacii tăi,/ în piața Obor./ Nimeni nu vrea/ Să cumpere Basarabia.../ Aburi aromitori și fudui/ De cafea vraja,/ Cum se spune, braziliană./ Fum tămîios de kent
Poezia de patrie by Gheorghe Grigurcu () [Corola-journal/Journalistic/13686_a_15011]
-
lui H. Bloom, o carte, în primul rând, onestă, care își asumă un punct de vedere, propune o frumoasă viziune asupra literaturii preluând multe din ideile eseistului Borges (teoria „anxietății influențelor” este splendidă), o carte care se deschide cu o Elegie pentru canon ca o declarație de dragoste față de literatură, continuă cu niște interpretări de profunzime și propune curajos o listă „inevitabil subiectivă”. O listă de opere canonice căreia tot Mircea Martin i-a relevat paradoxul „desconsiderării fără examen” și al
Îmbrânceala canonică by Marius Chivu () [Corola-journal/Journalistic/13080_a_14405]
-
subiacenta a poetului, despre a cărui calificare de semiotician "la propunerea mariei corti" aflăm din abia strunitul discurs amoros de la pag. 19. Elocinta poetica se află la granița cu proza solemn-ludică, psihanalitica, uneori contorsionista, si totusi cu interstiții pline de elegie și gratitudine epigonica: "ne împroșcam cu idei antrenându-ne veseli pe darele invizibile trasate anterior de alti alergători de cursă lungă (...)". Cand și când primim mesajele unui nou decalog poetic și moral, prevestind o vită nova. Dovadă stă chiar depoziția
Poezie virilă by Geo Vasile () [Corola-journal/Journalistic/17659_a_18984]
-
lume, una a imaginației larvare, care amestecă - fără alt scrupul decît cel al unei aburoase verosimilități interioare - basmul cu datele fragmentate ale realului, aluziile geologiei, ale florei și faunei cu aventură livresc-juvenilă, intimitatea percepționala cu vastitatea intercontinentala, viața cu moartea. Elegia e conținuta, e rece aidoma unei bucăți de carne congelata, în care se deslușesc structurile organice: "Osteni de mazăre săriți din teaca/ îmbătați de aerul tare ziua-si încep-/ cu răsunet pocnesc pe funduri de oale.// Pere de marmure galbine
Un basm pentru adulti by Gheorghe Grigurcu () [Corola-journal/Journalistic/18133_a_19458]
-
a lui Hölderlin sau Novalis. O viziune care, în plus, pulveriza formalismul, acuratețea prozodică, fixitatea unor specii, și umplea cerul liric de jerbe fastuos-incandescente. Nu Eminescu din Luceafărul, ci acela din Memento mori. Și nu Eminescu al satirelor, eglogelor ori elegiilor, politic, melancolic sau nostaligic, ci acela al uriașelor poeme neterminate, al fragmentelor de rocă vulcanică în care imaginația scapă din chingi, evurile se amestecă, teluricul și celestul ard laolaltă și mitul inundă istoria. Dovadă că la noi a existat de
Pluralitatea poeziei eminesciene by Nicolae Manolescu () [Corola-journal/Journalistic/15600_a_16925]
-
Caesar, Cicero, Titus Livius, Tacitus); - să identifice modelele antice ale unor genuri și specii; - să recunoască mărcile estetice ale unor genuri și specii: - discursul/oratio (Cicero); - minitratatul moral (Cicero); - analele și istoria națională (Titus Livius, Tacitus); - epopeea (Vergilius); - satira (Horatius); - elegia (Catullus, Horatius, Ovidius); - *oda (Horatius); - poemul mitologic (Ovidius); - romanul (Petronius). - să identifice elementele definitorii pentru arta discursului și a portretului (Cicero,T. Livius, Tacitus); - să delimiteze realitatea de ficțiune în romanul latin (Petronius); - să demonstreze valoarea de model a capodoperelor
ANEXE din 1 septembrie 2003 privind disciplinele şi programele pentru examenul de bacalaureat 2004*). In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/156905_a_158234]
-
jellemzese. Vazlatkeszites. Az elbeszelo (kotott es szabad-) fogalmazas. Szovegelemzes, szovegertes kepessege, az irodalmi level, verses epikai alkotasok (a ballada, az elbeszelo koltemeny), prozai epikai alkotasok (novella, kisregeny, elbeszeles, karcolat, regeny) es lirai alkotasok (dal, koltoi level, leiro koltemeny, eletkep, oda, elegia, rapszodia) elemzese alapjan. A negy ev soran tanult irodalomelmeleti, stilisztikai, retorikai es verstani alapfogalmak, lirai, dramai es epikai muvekhez kapcsolodo kerdeskorok ismerete. Onallo irodalmi elemzes, a (korosztalyi es a tantervi) kovetelmenyeknek megfelelo nehezsegi fokkal rendelkezo - adott - szoveg alapjan. PROGRAMA PENTRU
ORDIN nr. 4.327 din 30 august 2002 cu privire la aprobarea Metodologiei de organizare şi desfăşurare a examenului de capacitate 2003. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/150296_a_151625]
-
Caesar, Cicero, Titus Livius, Tacitus); - să identifice modelele antice ale unor genuri și specii; - să recunoască mărcile estetice ale unor genuri și specii: ● discursul/oratio (Cicero); ● minitratatul moral (Cicero); ● analele și istoria națională (Titus Livius, Tacitus); ● epopeea (Vergilius); ● satiră (Horatius); ● elegia (Catullus, Horatius, Ovidius); ● oda*) (Horatius); ● poemul mitologic (Ovidius); ● românul (Petronius). - să identifice elementele definitorii pentru artă discursului și a portretului (Cicero, Ț. Livius, Tacitus); - să delimiteze realitatea de ficțiune în românul latin (Petronius); - să demonstreze valoarea de model a capodoperelor
ANEXE din 31 august 2004 cu privire la lista disciplinelor la care se sustine examenul naţional de bacalaureat pentru probele d), e) şi f) şi programele pentru disciplinele examenului naţional de bacalaureat din sesiunile anului 2005*). In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/165281_a_166610]
-
Caesar, Cicero, Titus Livius, Tacitus); - să identifice modelele antice ale unor genuri și specii; - să recunoască mărcile estetice ale unor genuri și specii: - discursul/oratio (Cicero); - minitratatul moral (Cicero); - analele și istoria națională (Titus Livius, Tacitus); - epopeea (Vergilius); - satira (Horatius); - elegia (Catullus, Horatius, Ovidius); - *oda (Horatius); - poemul mitologic (Ovidius); - romanul (Petronius). - să identifice elementele definitorii pentru arta discursului și a portretului (Cicero,T. Livius, Tacitus); - să delimiteze realitatea de ficțiune în romanul latin (Petronius); - să demonstreze valoarea de model a capodoperelor
ORDIN nr. 4.786 din 1 septembrie 2003 privind disciplinele şi programele pentru examenul de bacalaureat 2004. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/156685_a_158014]
-
Hraskovie (P.O. Hviezdoslav). 8. rocnik: Mor ho! (Samo Chalupka), Tapakovci (Bozena Slancikova Timrava), Statky - zmatky (J.G. Tajovsky), Aneta (Pavol Bujtar), Rysava jalovica (Martin Kukucin), Marină (Andrej Sladkovic), Matka (Martin Răzuș). POJMYZ LITERARNEJ TEORIE Literarne dielo. Epika. Lyrika. Bajka, oda, elegia, poema. Poviedka, crta, novela, român. L'udova slovesnost', rozpravka, piesen. Literarny sujet. Fazy sujetu. Literarna postava. Umelecke prostriedky a postupy: epiteton, personifikacia, metaforă, hyperbola, opis, rozpravanie, dialog, monolog. Prvky versa: vers, sloha, rym, rytmus (trochej, jamb). SLOHOVE CVICENIA Reprodukcia obsahu
ANEXE din 31 august 2006 cuprinzand anexele nr. 1-3 la Ordinul ministrului educatiei şi cercetării nr. 5.001/2006 privind aprobarea calendarului, a programelor şi a metodologiei de organizare şi desfăşurare a testelor naţionale, în vederea accesului absolventilor clasei a VIII-a în clasa a IX-a a anului scolar 2007-2008*). In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/181553_a_182882]
-
Caesar, Cicero, Titus Livius, Tacitus); - să identifice modelele antice ale unor genuri și specii; - să recunoască mărcile estetice ale unor genuri și specii: discursul/oratio (Cicero); minitratatul moral (Cicero); analele și istoria națională (Titus Livius, Tacitus); epopeea (Vergilius); satiră (Horatius); elegia (Catullus, Horatius, Ovidius); oda (Horatius); poemul mitologic (Ovidius); românul (Petronius). - să identifice elementele definitorii pentru artă discursului și a portretului (Cicero, Ț. Livius, Tacitus); - să delimiteze realitatea de ficțiune în românul latin (Petronius); - să demonstreze valoarea de model a capodoperelor
ORDIN nr. 5.003 din 31 august 2006 privind disciplinele şi programele pentru examenul de bacalaureat - 2007. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/180464_a_181793]
-
Caesar, Cicero, Titus Livius, Tacitus); - să identifice modelele antice ale unor genuri și specii; - să recunoască mărcile estetice ale unor genuri și specii: discursul/oratio (Cicero); minitratatul moral (Cicero); analele și istoria națională (Titus Livius, Tacitus); epopeea (Vergilius); satiră (Horatius); elegia (Catullus, Horatius, Ovidius); oda (Horatius); poemul mitologic (Ovidius); românul (Petronius). - să identifice elementele definitorii pentru artă discursului și a portretului (Cicero, Ț. Livius, Tacitus); - să delimiteze realitatea de ficțiune în românul latin (Petronius); - să demonstreze valoarea de model a capodoperelor
ANEXE din 31 august 2006 cuprinzand anexele nr. 1 şi 2 la Ordinul ministrului educatiei şi cercetării nr. 5.003/2006 privind disciplinele şi programele pentru examenul de bacalaureat - 2007. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/181621_a_182950]
-
gyermekirodalom I. Irodalomelmeleti alapfogalmak: A lirai munem fobb mufajai. Verstani alapfogalmak. Szokepek es retorikai alakzatok. A epikai munem fobb mufajai. Narracios eljarasok. ÎI. Lirai mufajok: A dal. Petofi Sandor, Jozsef Attila dalai. Az epigramma. Janus Pannonius, Vorosmarty Mihaly epigrammai. Az elegia. Berzsenyi Daniel, Toth Arpad elegiai. Kotott versformak: a szonett. Juhasz Gyula/Toth Arpad/Jozsef Attila szonettjei Kovetelmeny: szerzonkent ket mu alapos ismerete. III. Epikai mufajok: A novella. Mikszath Kalman, Moricz Zsigmond, Tamasi Aron novellai. Regenyvaltozatok: - A 19. szazadi regeny: Jokai
ORDIN nr. 5.952 din 14 noiembrie 2008 privind aprobarea Programei pentru definitivare în învăţământ la Limba şi literatura maghiară şi metodica predării limbii şi literaturii maghiare - educatoare, Programei pentru definitivare în învăţământ la Limba şi literatura maghiară şi metodica predării limbii şi literaturii maghiare - institutori/învăţători, Programei pentru obţinerea gradului didactic II la Limba şi literatura maghiară şi metodica predării limbii şi literaturii maghiare - educatoare şi a Programei pentru obţinerea gradului didactic II la Limba şi literatura maghiară şi metodica predării limbii şi literaturii maghiare - institutori/învăţători. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/205195_a_206524]
-
I. Irodalomelmeleti alapfogalmak: A lirai munem fobb mufajai. Verstani alapfogalmak. Szokepek es retorikai alakzatok. A epikai munem fobb mufajai. Narracios eljarasok. ÎI. Lirai mufajok: A dal. Petofi Sandor, Jozsef Attila dalai. Az epigramma. (pl. Janus Pannonius, Vorosmarty Mihaly epigrammai). Az elegia (pl. Berzsenyi Daniel, Toth Arpad elegiai) III. Epikai mufajok: A novella. (pl. Tamasi Aron novellai) Regenyvaltozatok: - A 19. szazadi regeny: Jokai Mor regenyei. - A 20. szazadi regeny: Moricz Zsigmond/Kosztolanyi Dezso, Szilagyi Istvan/Kertesz Imre regenyei. IV. Gyermekirodalmi alkotasok A
ORDIN nr. 5.952 din 14 noiembrie 2008 privind aprobarea Programei pentru definitivare în învăţământ la Limba şi literatura maghiară şi metodica predării limbii şi literaturii maghiare - educatoare, Programei pentru definitivare în învăţământ la Limba şi literatura maghiară şi metodica predării limbii şi literaturii maghiare - institutori/învăţători, Programei pentru obţinerea gradului didactic II la Limba şi literatura maghiară şi metodica predării limbii şi literaturii maghiare - educatoare şi a Programei pentru obţinerea gradului didactic II la Limba şi literatura maghiară şi metodica predării limbii şi literaturii maghiare - institutori/învăţători. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/205195_a_206524]
-
es retorikai alakzatok A lirai munem fobb mufajai. Az epikai munem fobb mufajai. Narracios eljarasok ÎI. Lirai mufajok: A dal. A dal mufaja Petofi Sandor, Ady Endre, Jozsef Attila, Kanyadi Sandor kolteszeteben. Az epigramma. Janus Pannonius, Vorosmarty Mihaly epigrammai. Az elegia. Berzsenyi Daniel, Toth Arpad, Dsida Jeno elegiai. Az oda. Berzsenyi Daniel, Vorosmarty Mihaly, Jozsef Attila odăi. A himnusz. Kolcsey Ferenc: Hymnus. Kotott versformak: a szonett. A szonett mufaja Juhasz Gyula/Toth Arpad/Babits Mihaly/Jozsef Attila kolteszeteben. Kovetelmeny: szerzonkent legalabb
ORDIN nr. 5.952 din 14 noiembrie 2008 privind aprobarea Programei pentru definitivare în învăţământ la Limba şi literatura maghiară şi metodica predării limbii şi literaturii maghiare - educatoare, Programei pentru definitivare în învăţământ la Limba şi literatura maghiară şi metodica predării limbii şi literaturii maghiare - institutori/învăţători, Programei pentru obţinerea gradului didactic II la Limba şi literatura maghiară şi metodica predării limbii şi literaturii maghiare - educatoare şi a Programei pentru obţinerea gradului didactic II la Limba şi literatura maghiară şi metodica predării limbii şi literaturii maghiare - institutori/învăţători. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/205195_a_206524]
-
alakzatok A lirai munem fobb mufajai. Az epikai munem fobb mufajai Narracios eljarasok ÎI. Lirai mufajok: A dal. A dal mufaja (pl. pEtofi Sandor, Ady Endre, Jozsef Attila, Kanyadi Sandor dalai) Az epigramma. (pl. Janus Pannonius, Vorosmarty Mihaly epigrammai) Az elegia (pl. Berzsenyi Daniel, Toth Arpad, Dsida Jeno elegiai) Az oda. (pl. Berzsenyi Daniel, Vorosmarty Mihaly, Jozsef Attila odăi) A himnusz (Kolcsey Ferenc: Hymnus) Kotott versformak: a szonett. A szonett mufaja (pl. Juhasz Gyula/Toth Arpad/Babits Mihaly/Jozsef Attila lszonettjei
ORDIN nr. 5.952 din 14 noiembrie 2008 privind aprobarea Programei pentru definitivare în învăţământ la Limba şi literatura maghiară şi metodica predării limbii şi literaturii maghiare - educatoare, Programei pentru definitivare în învăţământ la Limba şi literatura maghiară şi metodica predării limbii şi literaturii maghiare - institutori/învăţători, Programei pentru obţinerea gradului didactic II la Limba şi literatura maghiară şi metodica predării limbii şi literaturii maghiare - educatoare şi a Programei pentru obţinerea gradului didactic II la Limba şi literatura maghiară şi metodica predării limbii şi literaturii maghiare - institutori/învăţători. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/205195_a_206524]
-
P.O.Hviezdoslav). 4. rocnik: Mor ho! (Samo Chalupka), Tapakovci (Bozena Slancikova Timrava), Statky - zmatky (J.G.Tajovsky), Aneta (Pavol Bujtar), Rysava jalovica (Martin Kukucin), Marina (Andrej Sladkovic), Matka (Martin Razus). POJMY Z LITERARNEJ TEORIE Literarne dielo. Epika. Lyrika. Bajka, oda, elegia, poema. Poviedka, crta, novela, român. L'udova slovesnost', rozpravka, piese↕. Literarny sujet. Fazy sujetu. Literarna postava. Umelecke prostriedky a postupy: epiteton, personifikacia, metafora, hyperbola, opis, rozpravanie, dialog, monolog. Prvky versa: vers, sloha, rym, rytmus (trochej, jamb). SLOHOVE CVIENIA Reprodukcia obsahu
ORDIN nr. 4.801 din 31 august 2010 privind organizarea şi desfăşurarea evaluării naţionale pentru elevii clasei a VIII-a în anul şcolar 2010-2011. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/226043_a_227372]