3,605 matches
-
-se, după I. Nicola (p. 134), două tendințe convergente: „una de expansiune, de atașare față de alte persoane și alta de preocupare față de sine”. Tot acum se dezvoltă emoțiile și sentimentele intelectuale, morale, estetice, viața de grup, raporturile de cooperare, contribuind hotărâtor la dezvoltarea judecății morale la copil. Curiozitatea, trebuința de cunoaștere, de explorare contribuie la stimularea, formarea și dezvoltarea motivației școlare. Activitatea școlară organizată optim trebuie să cuprindă acțiuni, activități care să exerseze și să dezvolte capacitatea de efort voluntar, deliberarea
Creativitatea – fundamente ştiinţifice şi psihopedagogice by Lupaşcu Andreea Milena Neagu Nicoleta () [Corola-publishinghouse/Science/717_a_1059]
-
Există opinii care susțin că nu se poate vorbi despre creativitate la școlari întrucât, fiind lipsiți de experiența necesară, ei nu pot produce valori sociale reale. Din unghiul de vedere psihologic însă, valoare socială a produsului trece pe plan secundar, hotărâtoare fiind procesele psihice care concură la actul creației și îl definesc ca atare. Orice activitate cu caracter independent, realizată printr-un efort de gândire concretizat prin restructurarea și ordonarea cunoștințelor anterioare care se conturează într-un răspuns sau o soluție
Creativitatea – fundamente ştiinţifice şi psihopedagogice by Lupaşcu Andreea Milena Neagu Nicoleta () [Corola-publishinghouse/Science/717_a_1059]
-
și combinații tactice specifice, executate rapid cu reacții spontane la intervențiile neprevăzute ale adversarului. Dezvoltarea vitezei, calitate motrică care asigură jucătorilor de fotbal un randament superior, dozarea eficientă și repartizarea corectă a mijloacelor de acționare, conform principiului individualizării, sunt factori hotărâtori în antrenamentul modern. O echipă de fotbal este compusă, în general, din diferite tipuri de jucători, ale căror particularități fac să nu poată fi pregătiți în comun și deci vor fi antrenați în raport cu acestea, fie în mod individual, fie în
Baze teoretice şi mijloace de acţionare pentru pregătirea fizică a jucătorilor de fotbal by Gheorghe Balint () [Corola-publishinghouse/Science/446_a_1304]
-
de comunicare cu aceștia.Comunicativitatea, ca trăsătură de personalitate constituie doar unul din factorii ce influențează calitatea proceselor de comunicare ce se desfășoară în context școlar. Grupul școlar și climatul afectiv în care se desfășoară activitățile școlare exercită o influență hotărâtoare asupra modelării comportamentului comunicativ al elevilor. Rolul decisiv îl deține profesorul care prin comportamentul și atitudinile sale crează un climat permisiv, deschis către colaborare și co -participare. Climatul afectiv al clasei este rodul nu numai al comportamentului profesorului, ci și
COMUNICAREA PROFESOR, ELEV, FAMILIE ÎN CONTEXTUL SOCIAL ACTUAL by IOANA PETCU () [Corola-publishinghouse/Science/657_a_1272]
-
puterile să-și deschidă sufletul în fața profesorului. Tonul afectiv pe care profesorul îl imprimă relațiilor sale cu elevii și pe care îl induce în relațiile interelevi generază climatul afectiv, favorabil sau nefavorabil bunei desfășurări a activității și exercită o influență hotărâtoare asupra modelării comportamentului comunicativ al elevilor. Așadar,calitatea actelor de comunicare depinde esențial de gradul de permisivitate sau nepermisivitate comunicativă pe care o induce educatorul școlar, în primul rând prin atitudinile pe care el le adoptă față de interlocutor.[...]. Renunțarea la
COMUNICAREA PROFESOR, ELEV, FAMILIE ÎN CONTEXTUL SOCIAL ACTUAL by IOANA PETCU () [Corola-publishinghouse/Science/657_a_1272]
-
mare măsură de tonul afectiv al relațiilor lui cu elevii. Prin comportamentul lui afectiv, profesorul impune elevilor un anumit comportament, individual și de grup. Trăsăturile temperamentale ale profesorului au, desigur, un cuvânt de spus. Dar autocontrolul permanent, echilibrul autoimpus sunt hotărâtoare pentru un comportament adecvat.” 2.3 Deficiențe în comunicarea profesorelev În momentul în care comunicarea dintre profesor și elev nu se realizează la parametri optimi atunci și procesul de învățământ, de asimilare din partea elevului a informației transmise de profesor are
COMUNICAREA PROFESOR, ELEV, FAMILIE ÎN CONTEXTUL SOCIAL ACTUAL by IOANA PETCU () [Corola-publishinghouse/Science/657_a_1272]
-
de inițiativă și de independență. În familie copilul învață să se ajute pe sine, să accepte ajutorul celorlalți și să acorde la rându-i ajutor. Calitatea vieții de familie, determinată de situația socială și culturală a părinților, are o importanță hotărâtoare pentru formarea copilului, cel puțin în perioada timpurie de viață a acestuia. În acest mediu familial comunicarea capătă un rol covârșitor și aceasta deoarece ea reprezintă mijlocul cel mai propice pentru formarea și dezvoltarea personalității. Copilul are nu numai nevoia
COMUNICAREA PROFESOR, ELEV, FAMILIE ÎN CONTEXTUL SOCIAL ACTUAL by IOANA PETCU () [Corola-publishinghouse/Science/657_a_1272]
-
îl vom pedepsi dacă spune adevărul într-o situație mai neplăcută Încercați să faceți legătura între sinceritate și demnitatea, curajul său Arătați i care sunt consecințele unui astfel de comportament. ASIGURAREA UNEI ALIMENTAȚII SĂNĂTOASE COPILULUI Se știe că hrana influențează hotărâtor dezvoltarea fizică și intelectuală a individului. Carența îndelungată de proteine din perioada copilăriei frânează dezvoltarea fizică și psihică, iar excesul alimentar nu face să crească capacitatea și randamentul fizic sau intelectual al copilului. De asemenea, copilul „durduliu” nu este considerat
Abecedarul părinţilor by Elena Bărbieru, Xenofont Vasiliu () [Corola-publishinghouse/Science/766_a_1573]
-
ce pronume rezultă un prânz? DIN - EU. Ce instalație macină, macină și eu înțeleg că ucide? INTELIGENȚA - UN DAR DE PREȚ AL OMULUI Om inteligent este acela care obține prin gândirea sa maximum de rezultate - spunea Rădulescu-Motru în lucrarea: „Vocația-factor hotărâtor” - 1939. Inteligența nu este o sumă a proceselor psihice sau a funcțiilor mintale, ci un nuvel comportamental, desemnând formele superioare de organizare sau de echilibru ale structurilor cognitive - după cum spunea Jean Piaget. Gândirea se deosebește de inteligență, ea fiind un
Abecedarul părinţilor by Elena Bărbieru, Xenofont Vasiliu () [Corola-publishinghouse/Science/766_a_1573]
-
destinată realizării unor produse ce urmează a fi exportate, care urmează să acopere pierderile ce ar rezulta ca urmare a deteriorării prețului extern al materiei prime; • acoperirea riscului de preț la vânzarea unor produse în al căror preț extern ponderea hotărâtoare o dețin cheltuielilor cu materii prime încorporate în acestea, materii prime al căror preț poate să crească apreciabil în momentul achiziționării. Corelând scopul acoperirii riscurilor generate de oscilațiile prețurilor cu scopurile derivate, practica bursieră a creat o serie de strategii
Burse. In: BURSE – ediţia a II-a by Aurel CHIRA, Elena GÎNDU, Benedicta DROBOTĂ, Andy-Felix JITĂREANU () [Corola-publishinghouse/Science/388_a_1103]
-
efecte benefice pentru alimentație datorită aportului de aminoacizi esențiali, vitamine liposolubile, minerale și acizi grași esențiali. În funcție de conținutul de grăsime, peștele se poate clasifica în următoarele trei categorii (tabel 24): III.2.1. CARACTERISTICI ORGANOLEPTICE Proprietățile organoleptice au un rol hotărâtor în stabilirea gradului de prospețime a peștelui și în identificarea celui impropriu pentru consum. În general, peștele proaspăt are ochii strălucitori și transparenți, solzii aderenți și acoperiți cu un strat subțire de mucus și branhiile de culoare roșie. Carnea este
Chimia alimentelor. Analiza substraturilor alimentare by Lucia Carmen Trincă, Adina Mirela Căpraru () [Corola-publishinghouse/Science/430_a_1254]
-
precisă a creativității copiilor dintro familie, acesta putând fi considerat doar un criteriu orientativ), evenimente biografice (precum implicarea individului în activități creative încă din cea mai mică copilărie) și studiile dobândite și corelate cu înalta performanță creativă. Se reține rolul hotărâtor pe care-l au factorii de personalitate în determinarea creativității, ca și pe cel al activității în structurarea caracteristicilor de personalitate. Această reciprocitate genereză dinamica specifică fenomenului creator, astfel că, funcție de natura activității (creatoare noncreatoare) în carea este implicată preponderent
Creativitate şi îndemânare by Amalia Farcaş. () [Corola-publishinghouse/Science/689_a_1281]
-
ÎN ÎNVĂȚĂMÂNTUL PRIMAR Stadiul de dezvoltare psiho-fizică și socială a școlarului mic Perioada de intrare a copilului în școală corespunde caracteristicilor unei faze de tranziție, ocupând o poziție centrală în configurația tabloului copilăriei. Intrarea în școală înseamnă exercitarea unor influențe hotărâtoare ale factorilor specifici asupra întregii dezvoltări a copilului. Vârsta micii școlarități mai este cunoscută și ca „vârsta rațiunii”, vârsta cunoașterii. Ea corespunde perioadei de vârstă cuprinsă între 6 și 10 ani. Este ultima fază a copilăriei ce coincide cu prima
Creativitate şi îndemânare by Amalia Farcaş. () [Corola-publishinghouse/Science/689_a_1281]
-
prea înapoi. Un aspect important în tactica serviciului îl reprezintă mascarea intențiilor reale, pentru care este nevoie ca la calitățile cunoscute ale execuției (siguranță, plasament, precizie, etc.) să se adauge un element de mare valoare tactică, surpriza, de multe ori hotărâtoare în reușita acțiunii. 5.2.1.2. Tactica în timpul jocului În jocul de simplu, jucătorul trebuie să acopere o suprafață mare de teren în condițiile în care circulația mingii este rapidă, fapt ce determină o deplasare continuă și rapidă de la
Badminton, curs de bază by Tomoiagă Simion () [Corola-publishinghouse/Science/350_a_1128]
-
acestora, iar cine se comportă astfel și se adaptează ușor situațiilor. În sensul celor de mai sus inteligența este considerată ca o adaptare rapidă și eficace la cerințele mediului în transformare și ale condițiilor socio-economice. Cu toate că inteligența deține un rol hotărâtor în procesul de adaptare școlară, în ultimul timp se semnalează tot mai frecvent ponderea importantă a particularităților nonintelectuale. Adaptarea școlară, deci, în general se apreciază pe baza nivelului la care copilul se realizează sub aspectul reușitei școlare și a conduitei
ATITUDINEA PĂRINŢILOR DIN MEDIUL RURAL ŞI EFECTELE ASUPRA ADAPTĂRII ŞCOLARE by SARDARIU ELISABETA ELENA () [Corola-publishinghouse/Science/338_a_598]
-
mesajului este dată de funcția limbii care domină acel mesaj. Așa se explică diferențele dintre un text oral (o convorbire) și un text scris, dintre un text științific și unul artistic sau ficțional. Majoritatea textelor îndeplinesc mai multe funcții, dar hotărâtor pentru includerea într-un stil sau altul este funcția dominantă. În textul dramatic se întâlnesc cele mai multe funcții ale limbii, care pot coexista sau înlănțui. 4. FUNCȚIA EMOTIVĂ/ PERSONALĂ (axată pe EMIȚĂTOR) *Centrează mesajul pe emițător, trădează starea afectivă, sentimentele, valorile
Comunicarea. Ghid practic by Elena-Laura Bolotă () [Corola-publishinghouse/Science/655_a_1298]
-
și rege, pentru a lupta contra dușmanului care de secole subjugă pe românii din Transilvania, Banat și Basarabia, monarhia austroungară. Pe timpul documentării am avut surpriza descoperirii printre comandanții aflați la Hărlău, militari de excepție care și-au adus o contribuție hotărâtoare la învingerea Ungariei bolșevice, eliberarea Ardealului, respingerea armatelor ungare și ocuparea pentru câteva luni a Budapestei. Nu este o lucrare vastă, însă pentru locuitorii Hârlăului este revelația unei frânturi din istoriei acestui oraș, aflat la 630-a aniversare de la atestarea
Corpul voluntarilor ardeleni la Hârlău 1917-1918 by Miron Dumitru () [Corola-publishinghouse/Science/686_a_1342]
-
elaborate după 1945 (N. Macarovici, 1949; N. Bucur și N. Barbu, 1954; C. Martiniuc, V. Băcăuanu, 1958, 1961, 1965; V. Băcăuanu, 1968, 1980; Petru Șt., 1989), bazate pe metode și mijloace moderne de investigație, au infirmat ipoteza cu privire la rolul morfogenetic hotărâtor al factorilor tectonici (M. David, 1920; V. Tufescu, 1934), ajungându-se la concluzia că sculptarea reliefului actual, în bazinul râului Bahlui în amonte de Cotnari are un caracter structuralo-sculptural și se datorează, în principal, factorilor denudației care au acționat diferențiat
Bazinul hidrografic al râului Bahlui în amonte de Cotnari : studiu fizico-geografic by Gheorghe Burican, Ştefania Burican, Constantin Cernescu, Florin Ţăpuşă () [Corola-publishinghouse/Science/431_a_1262]
-
unor oameni morți de tuberculoză și a inoculat mai mulți iepuri. Toți iepurii au murit de tuberculoză generalizată în toate organele. În lucrarea Cauzele și natura tuberculozei (CAUSES ET NATURE DE LA TUBERCULOSE) vine cu ideea că la bolnavi un rol hotărîtor este și nivelul de trai al bolnavilor de aici necesitatea ridicării nivelului de trai a populației. Idee foarte importantă chear revoluționară(faptul că unele boli au și un factor social) de unde imposibilitatea tratării acestei boli prin medicamente. S-a dovedit
A fi creştin by Rotaru Constantin [Corola-publishinghouse/Science/498_a_778]
-
mantia albastră de pe sol și veșmântul galben al îngerului. Culorile primare solicită una alteia să se împlinească, legând astfel cele două personaje. Când privitorul încearcă să împace efectele dinamice ale diferitelor relații, ajunge să sesizeze complexitatea compoziției manieriste, o luptă hotărâtoare care nu poate oferi un deznodământ definitiv. Tensiunea dintre intrarea și ezitarea în spațiu a personajului central evocă o stare de spirit problematică, sfâșiată de conflict. Tabloul lui El Greco ne amintește de faptul că adesea compozițiile picturale se bazează și
Forţa centrului vizual: un studiu al compoziţiei în artele vizuale by Rudolf Arnheim () [Corola-publishinghouse/Science/600_a_1427]
-
care leagă în mod continuu mesagerul și destinatarul. Să cercetăm deci dubla funcție a Arborelui cunoașterii, separându-i pe Adam și Eva în multe dintre reprezentările Păcatului originar. În majoritatea cazurilor, copacul este așezat pe verticala centrală ca o barieră hotărâtoare între femeia seducătoare și bărbatul sedus. Dar, de exemplu, în compoziția lui Tintoretto (figura 84), Eva se ține strâns de trunchi ca de o posesiune și se întinde dincolo de el, astfel încât mărul, corpul delict, figurează în centrul compozițional ca microtemă
Forţa centrului vizual: un studiu al compoziţiei în artele vizuale by Rudolf Arnheim () [Corola-publishinghouse/Science/600_a_1427]
-
le pun la uscat, le reiau, le pun în mape, în zonele de păstrare și în acest fel îmi exprim nemulțumirea cu lucrările mele, cele ce au rămas încă în atelier. Ați amintit de Tescani. Aici este cunoscut rolul dumneavoastră hotărâtor în crearea a ceea ce-i îndeobște cunoscut ca Școala de peisaj de la Tescani. Un rol similar v-a revenit la înființarea și impunerea Taberei de pictură de la Berzunți și nu numai de aici. Cum s-a făcut trecerea de la o
Convorbiri fără adiţionale by Cornel Galben () [Corola-publishinghouse/Science/692_a_991]
-
locul ales, noul oraș „muncitoresc” ajuns celebru, „zâmbet cald pe harta țării”, cum glăsuia șlagărul. Deși prin industrializarea forțată se dislocase un sat vechi de cinci secole și se polua întreaga zonă, locuințele urbane și locurile de muncă rămâneau oferte hotărâtoare. Populația a crescut de la câteva mii la mai multe zeci de mii. Pe de altă parte, cele mai diverse obiceiuri și mentalități, aduse din mai toate colțurile țării, au dat, în confruntare, o altă culoare locală, mai aproape de receptivitatea la
Convorbiri fără adiţionale by Cornel Galben () [Corola-publishinghouse/Science/692_a_991]
-
terminarea liceului m-am hotărât să urmez istoria. Ce modele ați avut? Cine v-a fost cu adevărat mentor? Dacă e vorba de modele, pot spune că au fost mai multe. De la fiecare am luat câte ceva, dar unele au fost hotărâtoare. Încă din anul întâi de facultate am fost marcat de ținuta academică a prof.univ.dr. Mircea Petrescu-Dîmbovița, azi membru al Academiei Române, care și acum, la peste 90 de ani, este activ în câmpul arheologiei și istoriografiei românești. Sub îndrumarea acestui adevărat
Convorbiri fără adiţionale by Cornel Galben () [Corola-publishinghouse/Science/692_a_991]
-
le pun la uscat, le reiau, le pun în mape, în zonele de păstrare și în acest fel îmi exprim nemulțumirea cu lucrările mele, cele ce au rămas încă în atelier. Ați amintit de Tescani. Aici este cunoscut rolul dumneavoastră hotărâtor în crearea a ceea ce-i îndeobște cunoscut ca Școala de peisaj de la Tescani. Un rol similar v-a revenit la înființarea și impunerea Taberei de pictură de la Berzunți și nu numai de aici. Cum s-a făcut trecerea de la o
Convorbiri fără adiţionale by Cornel Galben () [Corola-publishinghouse/Science/692_a_986]