4,887 matches
-
ț; să re pr od uc a ex pr es iv st ro fe d în p oe zi i m em or at e; să c ițe aș că în r itm p ro pr iu , l a pr im a ve de re , u n te xt d e 20 -3 0 de c uv în te ; FB B S I 53 ÎI . Ex pr im ar ea sc ris a I.7 . În te le ge re a
Copilul cu dificultăţi de învăţare - Comportamentul lexic şi grafic by Raus Gabriela () [Corola-publishinghouse/Science/742_a_1231]
-
ițe aș că în r itm p ro pr iu , l a pr im a ve de re , u n te xt d e 20 -3 0 de c uv în te ; FB B S I 53 ÎI . Ex pr im ar ea sc ris a I.7 . În te le ge re a m es aj ul ui un ui te xt c îți ț; I.8 Se și za re a se m ni fic at ie i cu
Copilul cu dificultăţi de învăţare - Comportamentul lexic şi grafic by Raus Gabriela () [Corola-publishinghouse/Science/742_a_1231]
-
ul ui un ui te xt c îți ț; I.8 Se și za re a se m ni fic at ie i cu vi nt el or în co nt ex te di fe riț e (s în on im e, ăn to ni m e, o m on im e) ; I.9 . R ec un oa st er ea s i ar gu m en ta re a fo lo și rii d ia lo gu lu i în
Copilul cu dificultăţi de învăţare - Comportamentul lexic şi grafic by Raus Gabriela () [Corola-publishinghouse/Science/742_a_1231]
-
8 Se și za re a se m ni fic at ie i cu vi nt el or în co nt ex te di fe riț e (s în on im e, ăn to ni m e, o m on im e) ; I.9 . R ec un oa st er ea s i ar gu m en ta re a fo lo și rii d ia lo gu lu i în trun te xt n ar at iv ; I.1 0
Copilul cu dificultăţi de învăţare - Comportamentul lexic şi grafic by Raus Gabriela () [Corola-publishinghouse/Science/742_a_1231]
-
e nu nt ur i p ro pr îi; să c ițe aș că c or ec ț s i f lu en ț u n te xt d e 30 -4 0 de c uv în te la pr im a ve de re ; să re cu no aș că im ag în ea d în trun în tre g/ di nt ro po ve st e; să i de nt ifi ce e le m en te le c
Copilul cu dificultăţi de învăţare - Comportamentul lexic şi grafic by Raus Gabriela () [Corola-publishinghouse/Science/742_a_1231]
-
ițe aș că c or ec ț s i f lu en ț u n te xt d e 30 -4 0 de c uv în te la pr im a ve de re ; să re cu no aș că im ag în ea d în trun în tre g/ di nt ro po ve st e; să i de nt ifi ce e le m en te le c om po ne nt e al e un ei i m
Copilul cu dificultăţi de învăţare - Comportamentul lexic şi grafic by Raus Gabriela () [Corola-publishinghouse/Science/742_a_1231]
-
ag în i (p er șo na je , lo c, ți m p) ; să a lc at ui aș că p ro po zi ții d în 2 -3 c uv în te p e ba za u no r im ag în i; să pr ec iz ez e m es aj ul im ag în îi și să ga se aș că țiț lu l po tri vi ț; să i de nt ifi ce e le m en
Copilul cu dificultăţi de învăţare - Comportamentul lexic şi grafic by Raus Gabriela () [Corola-publishinghouse/Science/742_a_1231]
-
a lc at ui aș că p ro po zi ții d în 2 -3 c uv în te p e ba za u no r im ag în i; să pr ec iz ez e m es aj ul im ag în îi și să ga se aș că țiț lu l po tri vi ț; să i de nt ifi ce e le m en te le d e or ga ni za re a ț ex tu lu
Copilul cu dificultăţi de învăţare - Comportamentul lexic şi grafic by Raus Gabriela () [Corola-publishinghouse/Science/742_a_1231]
-
xt n ar at iv ; să fo rm ul ez e în tre ba ri pe b az a te xt ul ui c îți ț; să g aș ea sc a și no ni m e, a nt on im e și o m on im e pe nt ru cu vi nt el e da te ; să i nt eg re ze s în on im e, a nt on im e, o m on im e în e
Copilul cu dificultăţi de învăţare - Comportamentul lexic şi grafic by Raus Gabriela () [Corola-publishinghouse/Science/742_a_1231]
-
fo rm ul ez e în tre ba ri pe b az a te xt ul ui c îți ț; să g aș ea sc a și no ni m e, a nt on im e și o m on im e pe nt ru cu vi nt el e da te ; să i nt eg re ze s în on im e, a nt on im e, o m on im e în e nu nt ur i pr op
Copilul cu dificultăţi de învăţare - Comportamentul lexic şi grafic by Raus Gabriela () [Corola-publishinghouse/Science/742_a_1231]
-
g aș ea sc a și no ni m e, a nt on im e și o m on im e pe nt ru cu vi nt el e da te ; să i nt eg re ze s în on im e, a nt on im e, o m on im e în e nu nt ur i pr op rii , d em on st ra nd în te le ge re a se ns ul ui a ce st or
Copilul cu dificultăţi de învăţare - Comportamentul lexic şi grafic by Raus Gabriela () [Corola-publishinghouse/Science/742_a_1231]
-
și no ni m e, a nt on im e și o m on im e pe nt ru cu vi nt el e da te ; să i nt eg re ze s în on im e, a nt on im e, o m on im e în e nu nt ur i pr op rii , d em on st ra nd în te le ge re a se ns ul ui a ce st or a; să id en țif
Copilul cu dificultăţi de învăţare - Comportamentul lexic şi grafic by Raus Gabriela () [Corola-publishinghouse/Science/742_a_1231]
-
a nt on im e și o m on im e pe nt ru cu vi nt el e da te ; să i nt eg re ze s în on im e, a nt on im e, o m on im e în e nu nt ur i pr op rii , d em on st ra nd în te le ge re a se ns ul ui a ce st or a; să id en țif ic e se cv en
Copilul cu dificultăţi de învăţare - Comportamentul lexic şi grafic by Raus Gabriela () [Corola-publishinghouse/Science/742_a_1231]
-
iv ; să ar gu m en te ze fo lo și re a di al og ul ui , id en țif ic an d pe rs on aj el e că re îl c om pu n; să d el im ițe ze c u/ fă ra sp rij în în te xt fr ag m en te lo gi ce ; să p ov es te aș că în c uv în te p ro pr îi fr ag m en
Copilul cu dificultăţi de învăţare - Comportamentul lexic şi grafic by Raus Gabriela () [Corola-publishinghouse/Science/742_a_1231]
-
ec ț i n pa gi na ); să a lc at ui aș că i n sc ris e nu nt ur i și m pl e, d ez vo lta te s i co re ct e du pa im ag în i, pe b az a un ui s up or ț v iz ua l s au p e ba za u no r c uv în te d at e; să în te gr ez e cu
Copilul cu dificultăţi de învăţare - Comportamentul lexic şi grafic by Raus Gabriela () [Corola-publishinghouse/Science/742_a_1231]
-
A C U R R IC U L A R A ÎN IT IA LA S I F ÎN A LA N um e și p re nu m e. ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... D om en iu l c og ni tiv : L IM B A S I C O M U N IC A R E C O M PE TE NT E / C RI TE RI I D E EV AL U AR E N IV EL În fe ri or M
Copilul cu dificultăţi de învăţare - Comportamentul lexic şi grafic by Raus Gabriela () [Corola-publishinghouse/Science/742_a_1231]
-
O BS ER VA ȚI I Pu nc te ta ri / pu nc te sl ab e Pr on un ta c or ec ț c uv în te p ro po zi ții / e nu nt ur i s im pl e de zv ol ta te R aș pu nd e la în tre ba ri pr în fo rm ul ar i c or ec te și c om pl et e o ra l în sc ris
Copilul cu dificultăţi de învăţare - Comportamentul lexic şi grafic by Raus Gabriela () [Corola-publishinghouse/Science/742_a_1231]
-
at e pe nt ru a fo rm a un te xt sc ur ț o ra l în sc ris Fo rm ul ea za e nu nt ur i l og ic e pe b az a de im ag în i o ra l în sc ris D es pa rte c or ec ț ( or al ) i n și la be c uv în te b is ila bi ce m on os ila bi ce po
Copilul cu dificultăţi de învăţare - Comportamentul lexic şi grafic by Raus Gabriela () [Corola-publishinghouse/Science/742_a_1231]
-
șu ri o ra l în sc ris A lc at ui es te en un tu ri ut ili za nd se ns ur i di fe riț e al e cu vi nt el or (o m on im e, si no ni m e, ăn to ni m e, re gi on al is m e, u zu al e f ar a te rm în ol og ie ) Tr an sf or m a pr op oz
Copilul cu dificultăţi de învăţare - Comportamentul lexic şi grafic by Raus Gabriela () [Corola-publishinghouse/Science/742_a_1231]
-
ni m e, ăn to ni m e, re gi on al is m e, u zu al e f ar a te rm în ol og ie ) Tr an sf or m a pr op oz îți i s im pl e în p ro po zi ții d ez vo lta te or al în sc ris Tr an sf or m a pr op oz îți ile e nu nt ia tiv e în p ro po zi
Copilul cu dificultăţi de învăţare - Comportamentul lexic şi grafic by Raus Gabriela () [Corola-publishinghouse/Science/742_a_1231]
-
te le d în trun te xt Id en țif ic a se cv en te le d ia lo ga te și d es cr ip tiv e di nt run te xt n ar at iv D el im ițe az a te xt ul în fr ag m en te lo gi ce , c u sp rij în Po ve st es te c u sp rij în , p e ba za p la nu lu i d
Copilul cu dificultăţi de învăţare - Comportamentul lexic şi grafic by Raus Gabriela () [Corola-publishinghouse/Science/742_a_1231]
-
ițe re le iz ol at Sc rie c or ec ț l ițe re le în și la be Sc rie c or ec ț c uv an tu l c ar e de nu m es te o im ag în e da ta C on st ru ie st e pr op oz îți i r aș pu ns la în tre ba ri da te or al în sc ris C op ia za c uv în
Copilul cu dificultăţi de învăţare - Comportamentul lexic şi grafic by Raus Gabriela () [Corola-publishinghouse/Science/742_a_1231]
-
ta rii 5. F ix ar ea s i și st em at iz ar ea cu no st în te lo r 5. În ch ei er ea le ct ie i A și gu ra re a cl im at ul ui ps ih ope da go gi c ne ce să r de sf aș ur ar îi ac tiv ita ții . „C e le ct ie a ți av ut d e pr eg at it pe
Copilul cu dificultăţi de învăţare - Comportamentul lexic şi grafic by Raus Gabriela () [Corola-publishinghouse/Science/742_a_1231]
-
să a lc at ui aș că , or al s i i n sc ris , p ro po zi ții c u ac es te a. Se re ci te st e po ez ia . El ev îi șu nt im pl ic at i i n ga și re a se ns ul ui /s em ni fic at ie i ț itl ul ui a ce st ei po ez îi. El ev îi vo r c om pl
Copilul cu dificultăţi de învăţare - Comportamentul lexic şi grafic by Raus Gabriela () [Corola-publishinghouse/Science/742_a_1231]
-
e xp lic a și d em on st re az a ex er ci ții le d e gi m na st ic a fo no ar ticu la to ri e (i n sp ec ia l g im na st ic a lim bi i s i a b uz el or ) p e că re c op iii le im ita ; s e în te rv în e ac ol o un de e st e că
Copilul cu dificultăţi de învăţare - Comportamentul lexic şi grafic by Raus Gabriela () [Corola-publishinghouse/Science/742_a_1231]