2,850 matches
-
Instruire și învățare, București: EDP, 1999. Gheorghe Tomșa, Consilierea și orientarea în școală, București: Universitatea București, Editura CREDIS, 2001, 218p. E. Macovei, Pedagogie, Ed. Didactică și pedagogică 1997 Grupul de lucru pentru disciplina Limba și literatura ucraineană pentru educatoare, învățători, institutori și profesori pentru învățământ primar și preșcolar Elvira CODREA - Ministerul Educației, Cercetării, Tineretului și Sportului, Direcția Generală Învățământ în Limbile Minorităților, Relația cu Parlamentul și Partenerii Social Simona MALEARCIUC - Școala cu cls. I-VIII Crăciunești, Maramureș Narcisa Nicoleta GRECENIUC - Școala
ANEXE din 11 noiembrie 2010 privind programele pentru concursul privind ocuparea posturilor didactice/catedrelor declarate vacante/rezervate în învăţământul preuniversitar. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/235361_a_236690]
-
Narcisa Nicoleta GRECENIUC - Școala cu cls. I-VIII Valea Vișeului, Maramureș CONCURS PENTRU OCUPAREA POSTURILOR DIDACTICE/CATEDRELOR DECLARATE VACANTE/ REZERVATE ÎN ÎNVĂȚĂMÂNTUL PREUNIVERSITAR PROGRAMA PENTRU DISCIPLINELE LIMBA ȘI LITERATURA RROMANI MATERNĂ ȘI METODICA PREDĂRII LIMBII ȘI LITERATURII RROMANI SPECIALIZAREA ÎNVĂȚĂTORI/INSTITUTORI/PROFESORI PENTRU ÎNVĂȚĂMÂNTUL PRIMAR - București - 2010 A. NOTĂ DE PREZENTARE Programa pentru disciplinele Limba și literatura rromani maternă și Metodica predării limbii și literaturii rromani în vederea concursului pentru ocuparea posturilor didactice/catedrelor declarate vacante/rezervate în unitățile de învățământul preuniversitar
ANEXE din 11 noiembrie 2010 privind programele pentru concursul privind ocuparea posturilor didactice/catedrelor declarate vacante/rezervate în învăţământul preuniversitar. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/235361_a_236690]
-
PREZENTARE Programa pentru disciplinele Limba și literatura rromani maternă și Metodica predării limbii și literaturii rromani în vederea concursului pentru ocuparea posturilor didactice/catedrelor declarate vacante/rezervate în unitățile de învățământul preuniversitar se adresează absolvenților Școlilor Normale, Colegiilor Universitare Pedagogice de Institutori și celor cu specializarea Pedagogia Învățământului Primar și Preșcolar. În baza Legii Învățământului nr. 84/1995 , republicată, cu modificările și completările ulterioare, elevilor aparținând minorităților naționale li se asigura posibilitatea studiului în limba maternă. Programa pentru disciplinele Limba și literatura
ANEXE din 11 noiembrie 2010 privind programele pentru concursul privind ocuparea posturilor didactice/catedrelor declarate vacante/rezervate în învăţământul preuniversitar. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/235361_a_236690]
-
literaturii rromani, programa urmărește perfecționarea pregătirii metodice a cadrelor didactice în vederea creșterii eficienței predării limbii rromani în învățământul primar, contribuind într-o viziune integratoare, alături de cursurile de limbă, literatură și civilizație la desăvârșirea competenței lor profesionale. B. COMPETENȚELE SPECIFICE ÎNVĂȚĂTORULUI/INSTITUTORULUI/ PROFESORULUI PENTRU ÎNVĂȚĂMÂNTUL PRIMAR, CARE PREDĂ LA CLASE CU PREDARE ÎN LIMBA RROMANI Competențele de bază ale cadrului didactic cerute la examenul de ocuparea posturilor didactice derivă din obiectivele și conținutul învățământului, precum și din rolurile/funcțiile cadrului didactic. Acestea sunt
ANEXE din 11 noiembrie 2010 privind programele pentru concursul privind ocuparea posturilor didactice/catedrelor declarate vacante/rezervate în învăţământul preuniversitar. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/235361_a_236690]
-
ro ● Sarău, Gh., Stilistica limbii rromani în texte (Antologie de traduceri și redactări). I stilistika e rromane chibăqi teksturenoe (Amboldimatenqi aj redakcienqi antologia), Editura CREDIS, Universitatea București, 2002, curs bilingv destinat studenților rromi de la secția de învățământ deschis la distanță "institutori - profesori de limba rromani"; vezi și www.edu.ro 2. LITERATURA RROMANI a) Cultură și civilizație veche indiană: ... ● Cadrul istorico-geografic de formare a civilizației vechi indiene și date generale despre India. Realitățile culturale și lingvistice din vechea Indie - locul de
ANEXE din 11 noiembrie 2010 privind programele pentru concursul privind ocuparea posturilor didactice/catedrelor declarate vacante/rezervate în învăţământul preuniversitar. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/235361_a_236690]
-
VIII Napradea, Sălaj; Loredana Mihaly, Școala cu clasele I-VIII "Vasile Alecsandri", Baia Mare. CONCURS PENTRU OCUPAREA POSTURILOR DIDACTICE/ CATEDRELOR VACANTE DIN ÎNVĂȚĂMÂNTUL PREUNIVERSITAR PROGRAMA PENTRU DISCIPLINELE LIMBA ȘI LITERATURA UCRAINEANĂ MATERNĂ ȘI METODICA PREDĂRII LIMBII ȘI LITERATURII UCRAINENE SPECIALIZAREA ÎNVĂȚĂTORI/INSTITUTORI PROFESORI PENTRU ÎNVĂȚĂMÂNT PRIMAR - București - 2010 A. NOTĂ DE PREZENTARE Programa se adresează învățătorilor, institutorilor și profesorilor pentru învă��ământ primar de la secțiile cu predare în limba și literatura ucraineană maternă și este concepută astfel încât să răspundă schimbărilor intervenite în
ANEXE din 11 noiembrie 2010 privind programele pentru concursul privind ocuparea posturilor didactice/catedrelor declarate vacante/rezervate în învăţământul preuniversitar. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/235361_a_236690]
-
OCUPAREA POSTURILOR DIDACTICE/ CATEDRELOR VACANTE DIN ÎNVĂȚĂMÂNTUL PREUNIVERSITAR PROGRAMA PENTRU DISCIPLINELE LIMBA ȘI LITERATURA UCRAINEANĂ MATERNĂ ȘI METODICA PREDĂRII LIMBII ȘI LITERATURII UCRAINENE SPECIALIZAREA ÎNVĂȚĂTORI/INSTITUTORI PROFESORI PENTRU ÎNVĂȚĂMÂNT PRIMAR - București - 2010 A. NOTĂ DE PREZENTARE Programa se adresează învățătorilor, institutorilor și profesorilor pentru învă��ământ primar de la secțiile cu predare în limba și literatura ucraineană maternă și este concepută astfel încât să răspundă schimbărilor intervenite în activitatea didactică din perspectiva noii abordări curriculare. Aspectele fundamentale vizate prin prezenta programă operaționalizează profilul
ANEXE din 11 noiembrie 2010 privind programele pentru concursul privind ocuparea posturilor didactice/catedrelor declarate vacante/rezervate în învăţământul preuniversitar. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/235361_a_236690]
-
comunicare, empatice și de cooperare necesare realizării actului educațional. Fiind date particularitățile disciplinei Limba și literatura ucraineană și influența modelatoare puternică pe care aceasta o exercită asupra formării și dezvoltării personalității elevului, precum și asupra întregului climat educațional al școlii învățătorii, institutorii și profesorii pentru învățământ primar de la secțiile cu predare în limba ucraineană trebuie să demonstreze: 1. cunoașterea particularităților de vârstă, individuale și ale grupului de apartenență ale copiilor și valorificarea acestora în proiectarea și organizarea procesului de predare - învățare - evaluare
ANEXE din 11 noiembrie 2010 privind programele pentru concursul privind ocuparea posturilor didactice/catedrelor declarate vacante/rezervate în învăţământul preuniversitar. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/235361_a_236690]
-
membrii comunității școlare și cu familiile copiilor pentru atingerea obiectivelor educaționale 9. analiza critic-constructivă a experienței în vederea ameliorării activității viitoare 10. respectarea și răspunderea nevoilor de dezvoltare individuală a copiilor, promovarea unui sistem de valori culturale, morale și civice Învățătorii, institutorii, profesorii pentru învă��ământ primar care predau în grădinițele și școlile cu limbă de predare ucraineană, pe lângă demonstrarea cunoștințelor, deprinderilor și aptitudinilor de specialitate și de metodica specialității în limba maternă, sunt evaluați și la limba și literatura ucraineană și
ANEXE din 11 noiembrie 2010 privind programele pentru concursul privind ocuparea posturilor didactice/catedrelor declarate vacante/rezervate în învăţământul preuniversitar. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/235361_a_236690]
-
programele școlare. Această orientare este cu atât mai necesară acum, când flexibilitatea programelor solicită din partea învățătorului/învățătoarei efortul de a concepe procese și parcursuri didactice flexibile, adaptate nivelului claselor, grupelor de copii, cu care acesta lucrează. B. COMPETENȚE SPECIFICE ÎNVĂȚĂTORILOR, INSTITUTORILOR, PROFESORILOR PENTRU ÎNVĂȚĂMÂNT PRIMAR ● aplicarea programei școlare de limba ucraineană, ținând seama de specificul și de necesitățile elevilor; ● cunoașterea materialelor auxiliare existente, în vederea selectării celor mai potrivite; ● stăpânirea cunoștințelor metodice necesare proiectării, desfășurării și evaluării activităților didactice; ● crearea unor situații
ANEXE din 11 noiembrie 2010 privind programele pentru concursul privind ocuparea posturilor didactice/catedrelor declarate vacante/rezervate în învăţământul preuniversitar. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/235361_a_236690]
-
București: Universitatea București, Editura CREDIS, 2001, 218p. E. Macovei, Pedagogie, Ed. Didactică și pedagogică 1997 Mușata Bocoș, Teoria și practica cercetării pedagogice, Ed. Casa cărții de Știință, Cluj 2005 Grupul de lucru pentru disciplina Limba și literatura ucraineană pentru învățători, institutori și profesori pentru învățământ primar Elvira CODREA - Ministerul Educației, Cercetării, Tineretului și Sportului, Direcția Generală Învățământ în Limbile Minorităților, Relația cu Parlamentul și Partenerii Sociali Simona MALEARCIUC - Școala cu cls. I-VIII Crăciunești, Maramureș Narcisa Nicoleta GRECENIUC - Școala cu cls
ANEXE din 11 noiembrie 2010 privind programele pentru concursul privind ocuparea posturilor didactice/catedrelor declarate vacante/rezervate în învăţământul preuniversitar. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/235361_a_236690]
-
ro ● Sarău, Gh., Stilistica limbii rromani în texte (Antologie de traduceri și redactări). I stilistika e rromane chibăqi teksturenoe (Amboldimatenqi aj redakcienqi antologia), Editura CREDIS, Universitatea București, 2002, curs bilingv destinat studenților rromi de la secția de învățământ deschis la distanță "institutori - profesori de limba rromani"; vezi și www.edu.ro 2. LITERATURA RROMANI MATERNĂ a) Cultură și civilizație veche indiană ... ● Cadrul istorico-geografic de formare a civilizației vechi indiene și date generale despre India. Realitățile culturale și lingvistice din vechea Indie - locul
ANEXE din 11 noiembrie 2010 privind programele pentru concursul privind ocuparea posturilor didactice/catedrelor declarate vacante/rezervate în învăţământul preuniversitar. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/235361_a_236690]
-
adjunct 35 45 3. Inspector școlar de specialitate 30 40 4. Inspector școlar 25 30 5. Director de școală sau de liceu*) 25 35 6. Director adjunct de școală sau de liceu*) 20 25 �� 7. Director (profesor învățământ preșcolar/primar, institutor, educatoare, învățător)*) 15 25 8. Directorul casei corpului didactic 35 45 ────────────────────────────────────────────────────────────────────────────── *) Pentru funcțiile de conducere din unitățile conexe ale învățământului preuniversitar se aplică în mod corespunzător procentele. 3. Funcțiile de conducere didactice auxiliare din instituțiile de învățământ ────────────────────────────────────────────────────────────────────────────── Nr. Funcția Indemnizația
LEGE nr. 63 din 10 mai 2011 (*actualizată*) privind încadrarea şi salarizarea în anul 2011 a personalului didactic şi didactic auxiliar din învăţământ. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/232004_a_233333]
-
de învățământ primar și organizează activități educaționale pentru copiii sub vârsta de școală primară. 2341 Profesori în învățământul primar Profesorii din învățământul primar predau o serie de discipline la nivelul învățământului primar. 234101 profesor în învățământul primar 234102 învățător 234103 institutor 2342 Educatori în învățământul preșcolar Educatorii din învățământul preșcolar promovează dezvoltarea socială, fizică și intelectuală a copiilor sub vârsta necesară pentru școală primară, prin furnizarea de activități educative și distractive. 234201 profesor în învățământul preșcolar 234202 educatoare 234203 educator puericultor
ORDIN nr. 856 din 11 iulie 2011 (*actualizat*) privind aprobarea Clasificării ocupaţiilor din România - nivel de ocupaţie (şase caractere). In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/234291_a_235620]
-
martie 2014 , publicat în MONITORUL OFICIAL nr. 245 din 7 aprilie 2014. 341401 învățător ---------- Ocupația "învățător" a fost introdusă conform anexei la ORDINUL nr. 138 din 21 martie 2014 , publicat în MONITORUL OFICIAL nr. 245 din 7 aprilie 2014. 341402 institutor ---------- Ocupația "institutor" a fost introdusă conform anexei la ORDINUL nr. 138 din 21 martie 2014 , publicat în MONITORUL OFICIAL nr. 245 din 7 aprilie 2014. 3415 Personal didactic în învățământul preșcolar Personalul din învățământul preșcolar desfășoară activități individuale și de
ORDIN nr. 856 din 11 iulie 2011 (*actualizat*) privind aprobarea Clasificării ocupaţiilor din România - nivel de ocupaţie (şase caractere). In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/234291_a_235620]
-
publicat în MONITORUL OFICIAL nr. 245 din 7 aprilie 2014. 341401 învățător ---------- Ocupația "învățător" a fost introdusă conform anexei la ORDINUL nr. 138 din 21 martie 2014 , publicat în MONITORUL OFICIAL nr. 245 din 7 aprilie 2014. 341402 institutor ---------- Ocupația "institutor" a fost introdusă conform anexei la ORDINUL nr. 138 din 21 martie 2014 , publicat în MONITORUL OFICIAL nr. 245 din 7 aprilie 2014. 3415 Personal didactic în învățământul preșcolar Personalul din învățământul preșcolar desfășoară activități individuale și de grup concepute
ORDIN nr. 856 din 11 iulie 2011 (*actualizat*) privind aprobarea Clasificării ocupaţiilor din România - nivel de ocupaţie (şase caractere). In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/234291_a_235620]
-
alin. (1) al art. 2520 a fost modificat de pct. 6 al art. 206, Secțiunea a 2-a, Cap. VIII din LEGEA nr. 71 din 3 iunie 2011 , publicată în MONITORUL OFICIAL nr. 409 din 10 iunie 2011. 2. profesorilor, institutorilor, maeștrilor și artiștilor, pentru lecțiile date cu ora, cu ziua sau cu luna; 3. medicilor, moașelor, asistentelor și farmaciștilor, pentru vizite, operații sau medicamente; 4. vânzătorilor cu amănuntul, pentru plata mărfurilor vândute și a furniturilor livrate; 5. meșteșugarilor și artizanilor
CODUL CIVIL din 17 iulie 2009 (*actualizat*) ( Legea nr. 287/2009 ). In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/233244_a_234573]
-
și Sportului, precum și anularea Ordinului ministrului educației, cercetării și tineretului nr. 5.743/2008 pentru aprobarea Metodologiei privind mișcarea personalului didactic din învățământul preuniversitar, ce reglementează posibilitatea transferării, respectiv pretransferării unei persoane, titulară în învățământ, din funcția/postul de învățător/institutor în cea de profesor, după absolvirea unei instituții de învățământ superior, fără a fi susținut concurs de titularizare pentru funcția/postul de profesor. În motivarea excepției de neconstituționalitate, referitor la neconstituționalitatea extrinsecă a textelor criticate, autorul susține că emiterea Ordonanței
DECIZIE nr. 863 din 23 iunie 2011 referitoare la excepţia de neconstituţionalitate a dispoziţiilor art. 10 alin. (1) lit. b^1) şi b^2) din Legea nr. 128/1997 privind Statutul personalului didactic. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/234961_a_236290]
-
creștere cu 10 clase de salarizare succesive celei deținute. Gradația de merit se atribuie pe o perioadă de 5 ani. Articolul 6 Personalul didactic desemnat să conducă și să realizeze practică pedagogică pentru pregătirea viitoarelor educatoare și a viitorilor învățători, institutori și profesori beneficiază de un spor de 10-25% din salariul de bază, în raport cu timpul efectiv lucrat și calculat în raport cu numărul elevilor sau al studenților practicanți, potrivit regulamentului de practică pedagogică aprobat de Ministerul Educației, Cercetării, Tineretului și Sportului, dacă nu
LEGE nr. 284 din 28 decembrie 2010 (*actualizată*) privind salarizarea unitară a personalului plătit din fonduri publice. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/234585_a_235914]
-
clase de elevi, o creștere cu 3 clase de salarizare succesive celei deținute; - pentru 4 clase de elevi, o creștere cu 4 clase de salarizare succesive celei deținute. Articolul 8 Personalul didactic de predare care îndeplinește funcția de diriginte, învățătorii, institutorii și educatoarele beneficiază de o creștere cu 4 clase de salarizare succesive celei deținute, cu excepția situațiilor prevăzute la art. 45 alin. (2) și (3) din Legea nr. 128/1997 , cu modificările și completările ulterioare. Articolul 9 (1) Pentru personalul din
LEGE nr. 284 din 28 decembrie 2010 (*actualizată*) privind salarizarea unitară a personalului plătit din fonduri publice. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/234585_a_235914]
-
de învățământ primar și organizează activități educaționale pentru copiii sub vârsta de școală primară. 2341 Profesori în învățământul primar Profesorii din învățământul primar predau o serie de discipline la nivelul învățământului primar. 234101 profesor în învățământul primar 234102 învățător 234103 institutor 2342 Educatori în învățământul preșcolar Educatorii din învățământul preșcolar promovează dezvoltarea socială, fizică și intelectuală a copiilor sub vârsta necesară pentru școală primară, prin furnizarea de activități educative și distractive. 234201 profesor în învățământul preșcolar 234202 educatoare 234203 educator puericultor
ORDIN nr. 1.832 din 6 iulie 2011 (*actualizat*) privind aprobarea Clasificării ocupaţiilor din România - nivel de ocupaţie (şase caractere). In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/234289_a_235618]
-
martie 2014 , publicat în MONITORUL OFICIAL nr. 245 din 7 aprilie 2014. 341401 învățător ---------- Ocupația "învățător" a fost introdusă conform anexei la ORDINUL nr. 433 din 20 martie 2014 , publicat în MONITORUL OFICIAL nr. 245 din 7 aprilie 2014. 341402 institutor ---------- Ocupația "institutor" a fost introdusă conform anexei la ORDINUL nr. 433 din 20 martie 2014 , publicat în MONITORUL OFICIAL nr. 245 din 7 aprilie 2014. 3415 Personal didactic în învățământul preșcolar Personalul din învățământul preșcolar desfășoară activități individuale și de
ORDIN nr. 1.832 din 6 iulie 2011 (*actualizat*) privind aprobarea Clasificării ocupaţiilor din România - nivel de ocupaţie (şase caractere). In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/234289_a_235618]
-
publicat în MONITORUL OFICIAL nr. 245 din 7 aprilie 2014. 341401 învățător ---------- Ocupația "învățător" a fost introdusă conform anexei la ORDINUL nr. 433 din 20 martie 2014 , publicat în MONITORUL OFICIAL nr. 245 din 7 aprilie 2014. 341402 institutor ---------- Ocupația "institutor" a fost introdusă conform anexei la ORDINUL nr. 433 din 20 martie 2014 , publicat în MONITORUL OFICIAL nr. 245 din 7 aprilie 2014. 3415 Personal didactic în învățământul preșcolar Personalul din învățământul preșcolar desfășoară activități individuale și de grup concepute
ORDIN nr. 1.832 din 6 iulie 2011 (*actualizat*) privind aprobarea Clasificării ocupaţiilor din România - nivel de ocupaţie (şase caractere). In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/234289_a_235618]
-
PROCEDURĂ din 15 decembrie 2011 privind gestionarea și eliberarea atestatelor de recunoaștere și echivalare a competențelor dobândite formal, nonformal și informal de către cadrele didactice care ocupă funcții de educatori/educatoare, institutori/institutoare, învățători/învățătoare, maistru-instructor, antrenor, în vederea ocupării funcției didactice de profesor pentru învățământul preșcolar, profesor pentru învățământul primar, profesor de instruire practică, respectiv profesor-antrenor în cluburile sportive școlare, palatele și cluburile copiilor Articolul 1 În conformitate cu prevederile Metodologiei privind recunoașterea și
PROCEDURĂ din 15 decembrie 2011 privind gestionarea şi eliberarea atestatelor de recunoaştere şi echivalare a competenţelor dobândite formal, nonformal şi informal de către cadrele didactice care ocupă funcţii de educatori/educatoare, institutori/institutoare, învăţători/învăţătoare, maistru-instructor, antrenor, în vederea ocupării funcţiei didactice de profesor pentru învăţământul preşcolar, profesor pentru învăţământul primar, profesor de instruire practică, respectiv profesor-antrenor în cluburile Sportive şcolare, palatele şi cluburile copiilor. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/237897_a_239226]
-
primar, profesor de instruire practică, respectiv profesor-antrenor în cluburile sportive școlare, palatele și cluburile copiilor Articolul 1 În conformitate cu prevederile Metodologiei privind recunoașterea și echivalarea competențelor profesionale dobândite formal, nonformal sau informal de către cadrele didactice care ocupă funcții de educatori/educatoare, institutori/institutoare, învățători/învățătoare, maistru-instructor, antrenor, în vederea ocupării funcției didactice de profesor pentru învățământul preșcolar, profesor pentru învățământul primar, profesor de instruire practică, respectiv profesor-antrenor în cluburile sportive școlare, palatele și cluburile copiilor, aprobată prin Ordinul ministrului educației, cercetării, tineretului și
PROCEDURĂ din 15 decembrie 2011 privind gestionarea şi eliberarea atestatelor de recunoaştere şi echivalare a competenţelor dobândite formal, nonformal şi informal de către cadrele didactice care ocupă funcţii de educatori/educatoare, institutori/institutoare, învăţători/învăţătoare, maistru-instructor, antrenor, în vederea ocupării funcţiei didactice de profesor pentru învăţământul preşcolar, profesor pentru învăţământul primar, profesor de instruire practică, respectiv profesor-antrenor în cluburile Sportive şcolare, palatele şi cluburile copiilor. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/237897_a_239226]