13,923 matches
-
32. asigurarea suportului tehnic în cadrul evenimentelor cultural-artistice, științifice, educaționale și profesionale organizate de bibliotecă în nume propriu, în parteneriat sau în regim de prestări servicii; ... 33. constituirea și păstrarea dosarelor cu documente interne; ... 34. implementarea Sistemului de control intern managerial la nivelul serviciului. ... Articolul 25 Serviciul comunicare și promovare instituțională are următoarele atribuții: 1. stabilirea și menținerea relației cu reprezentanții mass-media, organizarea interviurilor acordate reprezentanților mass-media de către directorul general și interviurilor acordate mass-media de către directorul general adjunct/salariați desemnați
REGULAMENT din 27 iunie 2024 () [Corola-llms4eu/Law/285343]
-
către structurile funcționale ale bibliotecii, conform circuitului documentelor în bibliotecă; ... ... 11. asigurarea conținutului informațional pe site-ului BCU „Carol I“, pentru secțiunile referitoare la activitatea serviciului; ... 12. constituirea și păstrarea dosarelor cu documente interne; ... 13. implementarea Sistemului de control intern managerial la nivelul serviciului. ... Articolul 26 Serviciul resurse umane și dezvoltare profesională are următoarele atribuții: 1. asigurarea derulării activităților specifice resurselor umane, în acord cu legislația în vigoare: a) întocmirea statelor de funcții; ... b) gestionarea dosarelor de personal; ... c) urmărirea, studierea
REGULAMENT din 27 iunie 2024 () [Corola-llms4eu/Law/285343]
-
biblioteconomie și științele informării și a practicii de specialitate la nivelul BCU „Carol I“; ... 10. participarea la programele de specializare a personalului didactic din învățământul preuniversitar; ... 11. constituirea și păstrarea dosarelor cu documente interne; ... 12. implementarea Sistemului de control intern managerial la nivelul serviciului. ... Articolul 27 Serviciul financiar, contabilitate are următoarele atribuții: 1. desfășurarea, în conformitate cu dispozițiile legale în vigoare, a activității economico-financiare în cadrul BCU „Carol I“; ... 2. menținerea legăturii permanente cu instituțiile financiar-bancare în vederea efectuării în termen
REGULAMENT din 27 iunie 2024 () [Corola-llms4eu/Law/285343]
-
11. eliberarea adeverințelor de venit la solicitarea salariaților instituției; ... 12. asigurarea evidenței bunurilor puse la dispoziția structurilor organizatorice din cadrul instituției, întocmind fișele aferente de inventar; ... 13. constituirea și păstrarea dosarelor cu documente interne; ... 14. implementarea Sistemului de control intern managerial la nivelul serviciului. ... Articolul 28 Compartimentul achiziții publice are următoarele atribuții: 1. aplicarea și implementarea cadrului legal din domeniul achizițiilor publice la nivel național pentru asigurarea resurselor materiale, a bunurilor, serviciilor și lucrărilor solicitate de către compartimentele, birourile și serviciile
REGULAMENT din 27 iunie 2024 () [Corola-llms4eu/Law/285343]
-
în ordine cronologică, conform procedurilor pentru care a fost inițiată achiziția; ... 5. dezvoltarea funcției de sprijin operațional pentru compartimentele, birourile și serviciile din BCU „Carol I“; ... 6. constituirea și păstrarea dosarelor cu documente interne; ... 7. implementarea Sistemului de control intern managerial la nivelul compartimentului. ... Articolul 29 Compartimentul arhivare documente are următoarele atribuții: 1. constituirea, dezvoltarea, organizarea, prelucrarea, gestionarea, conservarea și comunicarea documentelor din arhiva generală a bibliotecii, în conformitate cu prevederile legale și regulamentele în vigoare; ... 2. inițierea și organizarea activității
REGULAMENT din 27 iunie 2024 () [Corola-llms4eu/Law/285343]
-
16/1996, republicată, cu modificările și completările ulterioare; ... b) Instrucțiunea privind activitatea de arhivă la creatorii și deținătorii de documente, aprobată de conducerea Arhivelor Naționale prin Ordinul de zi nr. 217 din 23 mai 1996; ... ... 8. implementarea Sistemului de control intern managerial la nivelul compartimentului. ... Articolul 30 Compartimentul juridic are următoarele atribuții: 1. întocmirea, la solicitare, a tuturor deciziilor din cadrul instituției; ... 2. avizarea procedurilor de atribuire și a contractelor de achiziție publică, prin respectarea și punerea în aplicare a legislației naționale
REGULAMENT din 27 iunie 2024 () [Corola-llms4eu/Law/285343]
-
proiectelor respective către organele de drept, precum și modul de finalizare a acestora; ... 11. îndeplinirea tuturor obligațiilor legislative cu privire la prelucrarea datelor cu caracter personal; ... 12. constituirea și păstrarea dosarelor cu documente interne; ... 13. implementarea Sistemului de control intern managerial la nivelul compartimentului. ... Articolul 31 Serviciul administrativ, tehnic are următoarele atribuții: 1. administrarea și întreținerea clădirilor, a tuturor bunurilor, asigurarea serviciilor tehnice și instalațiilor aparținând BCU „Carol I“; ... 2. verificarea existenței autorizațiilor ISCIR pentru utilajele de ridicat și instalațiile - inclusiv
REGULAMENT din 27 iunie 2024 () [Corola-llms4eu/Law/285343]
-
urmărirea întreținerii la toate echipamentele, instalațiile și utilajele cu care sunt dotate imobilele BCU „Carol I“, precum: centrala termică, centrala de ventilație, stația de pompare etc.; ... 7. constituirea și păstrarea dosarelor cu documente interne; ... 8. implementarea Sistemului de control intern managerial la nivelul serviciului. ... Articolul 32 (1) Bibliotecile filiale sunt organizate pe domenii ale cunoașterii, după cum urmează: a) Drept, administrație și afaceri; ... b) Litere, limbi și literaturi străine; ... c) Geografie, geologie, biologie; ... d) Istorie, filosofie, teologie ortodoxă; ... e) Matematică, informatică
REGULAMENT din 27 iunie 2024 () [Corola-llms4eu/Law/285343]
-
aparține Universității din București; ... 7. formularea de propuneri de îmbunătățire a activității de prelucrare în regim informatizat, inclusiv cu privire la funcționarea sistemului integrat de bibliotecă; ... 8. constituirea și păstrarea dosarelor cu documente interne; ... 9. implementarea Sistemului de control intern managerial la nivelul bibliotecilor filiale. ... ... B. Comunicare, informare și servicii de bibliotecă pentru utilizatori: 1. furnizarea de servicii de referințe; ... 2. comunicarea documentelor în spațiile de lectură și prin împrumut; ... 3. eliberarea și vizarea permiselor pentru utilizatori; ... 4. urmărirea circulației documentelor
REGULAMENT din 27 iunie 2024 () [Corola-llms4eu/Law/285343]
-
Comanda, reprezintă totodată și dreptul managerului de a da dispoziții care devin obligatorii pentru subordonați, în virtutea autorității cu care este investit, având ulterior posibilitatea ca, prin intermediul controlului, să verifice modalitatea de executare a dispozițiilor date. Funcția de comandă reunește activitățile manageriale îndreptate spre transmiterea și transformarea deciziilor în acțiuni / activități, precizând totodată sarcinile ce revin executanților, termenele și modalitățile concrete de executare a lor. Comanda se concretizează prin formularea de ordine, care pot fi scrise sau verbale. Principalele avantaje ale ordinului
Managementul calității by Roșca Petru, Nan Costică, Gribincea Alexandru, Stroe Cosmin () [Corola-publishinghouse/Science/1648_a_3149]
-
etc. Calitatea serviciilor trebuie să se regăsească în toate etapele prestației, începând cu comanda inițială, până la vânzare (prestarea acoperitoare) precum și în perioada următoare acesteia. Aici intervine conceptul de “prestație calitativă permanentă”, care trebuie să constituie un factor cheie pentru strategia managerială. În acest context, calitatea în servicii mai poate fi definită drept conformitatea cu exigențele clientului sau crearea de avantaje (de valoare) pentru client, sau plusul calitativ (și de utilitate) al procesului față de calitatea elementelor folosite. De menționat și faptul că
Managementul calității by Roșca Petru, Nan Costică, Gribincea Alexandru, Stroe Cosmin () [Corola-publishinghouse/Science/1648_a_3149]
-
conflictuale potențiale sau manifestate, de prevenire sau mediere a acestora, reprezintă gestionarea conflictelor. Gestionarea conflictelor reprezintă un proces de identificare a situațiilor conflictuale potențiale sau manifestate, de prevenire sau soluționare a acestora, dar, în același timp reprezintă un amplu procedeu managerial de concepție a unor acțiuni de armonizare , de diminuare a potențialului tensionabil, de reducere sau eliminare a pericolului apariției stării conflictuale. (Ioan Țoca, 2002) Pentru realizarea acestui procedeu sunt necesare abordări, instrumente, calități manageriale specifice care să permită ca stările
Medierea conflictelor by Lorena Bujor () [Corola-publishinghouse/Science/1597_a_3035]
-
același timp reprezintă un amplu procedeu managerial de concepție a unor acțiuni de armonizare , de diminuare a potențialului tensionabil, de reducere sau eliminare a pericolului apariției stării conflictuale. (Ioan Țoca, 2002) Pentru realizarea acestui procedeu sunt necesare abordări, instrumente, calități manageriale specifice care să permită ca stările conflictuale să aibă un potențial cât mai redus. Cum pot fi gestionate conflictele? 9 Datorită multiplelor conflicte sociale pe care le-am constatat la nivelul grupurilor de copii din școală, am considerat necesar să
Medierea conflictelor by Lorena Bujor () [Corola-publishinghouse/Science/1597_a_3035]
-
și posibilitățile pe care le poate deschide elevilor * elaborarea programei de opțional - problemă de implementare a CDS * proiectare corectă, existând preocupări în domeniul elaborării/ editării de programe școlare pentru opțional, vizate de MEC * promovarea ofertei educaționale * nu există o politică managerială în acest sens; * lipsa tehnicilor promoționale, a unei „imagini de marcă” adecvate și individualizate Datorită multiplelor probleme sociale pe care le-am constatat la nivelul grupurilor de copii din școală, am considerat necesar să desfășurăm activități de mediere. 30 2
Medierea conflictelor by Lorena Bujor () [Corola-publishinghouse/Science/1597_a_3035]
-
universitare (D. Hamilton). Curriculum desemnează ansamblul coerent de conținuturi, metode de învățare și metode de evaluare a performanțelor școlare, organizat în vederea atingerii unor obiective determinate (G. Văideanu, 1986). În sens larg, curriculum se definește ca un ansamblu de „procese decizionale, manageriale sau de monitorizare care preced, însoțesc și urmează proiectarea, elaborarea, implementarea, evaluarea și revizuirea permanentă și dinamică a setului de învățare, oferite în școală”. În sens restrâns, curriculum desemnează „sistemul documentelor de tip reglator, sau de altă natură, în cadrul cărora
Medierea conflictelor by Lorena Bujor () [Corola-publishinghouse/Science/1597_a_3035]
-
reformă din învățământ presupune o descentralizare totală a acestuia. Activitatea școlilor nu va mai fi dirijată de forurile superioare. Ele vor avea posibilitatea să-și decidă singure evoluția și dezvoltarea lor viitoare. Se înțelege că, în acest context, responsabilitatea echipelor manageriale ale școlilor va fi foarte mare. Practic, de buna pregătire a echipei manageriale, va depinde viitorul școlii. Activitatea acestei echipe va permite o dezvoltare ulterioară favorabilă școlii sau va duce la dispariția ei. Din această cauză, odată cu declanșarea reformei din
Managementul, marketingul educationl by Gheorghe Spiridon, Ana Mioara Spiridon () [Corola-publishinghouse/Science/1641_a_2943]
-
mai fi dirijată de forurile superioare. Ele vor avea posibilitatea să-și decidă singure evoluția și dezvoltarea lor viitoare. Se înțelege că, în acest context, responsabilitatea echipelor manageriale ale școlilor va fi foarte mare. Practic, de buna pregătire a echipei manageriale, va depinde viitorul școlii. Activitatea acestei echipe va permite o dezvoltare ulterioară favorabilă școlii sau va duce la dispariția ei. Din această cauză, odată cu declanșarea reformei din educație, s-a demarat și un amplu program de perfecționare a directorilor de
Managementul, marketingul educationl by Gheorghe Spiridon, Ana Mioara Spiridon () [Corola-publishinghouse/Science/1641_a_2943]
-
au determinat să realizez acest modest studiu cu tema ,,Managementul marketingului educațional”. Structurată în cinci capitole, lucrarea definește și explică în primele două capitole, noțiunile de marketing și de management al marketingului, evidențiind importanța introducerii marketingului educațional în activitatea echipelor manageriale din școli. Următorul capitol prezintă unele aspecte practice privind modul în care au fost aplicate metodele și tehnicile de marketing în Liceul Economic ,,Nicolae Iorga” Pașcani în ultimii zece ani. Capitolul patru cuprinde probleme generale de comunicare în învățământ, unele
Managementul, marketingul educationl by Gheorghe Spiridon, Ana Mioara Spiridon () [Corola-publishinghouse/Science/1641_a_2943]
-
perimat 1. Trebuie, deci, să renunțăm la "mirajul certitudini”; puține lucruri sunt certe în lumea în care trăim. "Singura certitudine este că ziua de mâine ne va surprinde pe toți” A. Tofler Pentru a face față schimbării, se impun activități manageriale și de marketing bazate pe flexibilitate, adaptabilitate și creativitate. Managementul marketingului se realizează în momentul în care cel puțin una din părțile unui schimb potențial analizează obiectivele și metodele de obținere a reacțiilor așteptate de la celelalte părți. În lucrarea sa
Managementul, marketingul educationl by Gheorghe Spiridon, Ana Mioara Spiridon () [Corola-publishinghouse/Science/1641_a_2943]
-
acestora am fi tentați să considerăm că serviciul de marketing ar fi inutil. Implementarea reformei în învățământ a adus cu sine mari schimbări și multe noutăți, printre care și un proces rapid de descentralizare a sistemului. Aceasta presupune din partea echipelor manageriale ale unităților de învățământ o bună cunoaștere a stării de fapt, o serioasă analiză a nevoilor educaționale generaleale ale societății și specifice diferitelor grupuri sociale, comunități și chiar personale, precum și un studiu atent al pieței de servicii și produse educaționale
Managementul, marketingul educationl by Gheorghe Spiridon, Ana Mioara Spiridon () [Corola-publishinghouse/Science/1641_a_2943]
-
diverse opțiuni teoretice și metodologice, etc.). deconcentrarea și descentralizarea majorității sistemelor școlare, care sunt nevoite să se deschidă tot mai mult nevoilor reale individuale și comunitare; modificările din cultura organizațională, în direcția profesionalizării specifice și deschiderii la inovație; impunerea pregătirii manageriale, inclusiv la nivelul profesorilor și chiar apelul la manageri profesionaliști pentru conducerea instituțiilor școlare; redescoperirea (și redefinirea) culturii generale; prelungirea duratei studiilor; ,,consumerismul” educațional; creșterea costurilor (directe și indirecte) necesare unei educații de calitate; internaționalizarea formării, mai ales în învățământul
Managementul, marketingul educationl by Gheorghe Spiridon, Ana Mioara Spiridon () [Corola-publishinghouse/Science/1641_a_2943]
-
școlii: ~ progresul școlar: înregistrare și evaluare; ~ oferta curriculară: accesibilitate, realizabilitate; ~ managementul școlar; ~ metodica predării disciplinelor; ~ parteneriatele organizaționale; ~ auditul resurselor pe care îl detaliem mai jos. Auditarea resurselor (materiale, financiare, umane, de timp) trebuie realizată, în condițiile descentralizării financiare, de către echipa managerială, trebuind să asigure o corelare cât mai strânsă a planurilor de dezvoltare cu resursele. În acest sens, se vor avea în vedere următoarele aspecte: modul de asigurare; modul de utilizare; modul de eficientizare; modul de planificare. i. Metoda celor 5
Managementul, marketingul educationl by Gheorghe Spiridon, Ana Mioara Spiridon () [Corola-publishinghouse/Science/1641_a_2943]
-
probleme metodologice. Cum? (5) Consultarea expertizei de la Institutul de Științe ale Educației și elaborarea, în parteneriat, a unui stagiu de formare de scurtă durată. k. Am lăsat la urmă instrumentele cele mai complexe dar și mai frecvent utilizate în analiza managerială a nevoilor și care sunt aplicate cu succes la analiza nevoilor de formare. Primul dintre ele este analiza PEST(E) (=analiza contextului Politic, Economic, Social și Tehnologic la care, în ultimul timp, s-a adăugat și cel Ecologic în care
Managementul, marketingul educationl by Gheorghe Spiridon, Ana Mioara Spiridon () [Corola-publishinghouse/Science/1641_a_2943]
-
FILOSOFIEI Preocuparea centrală a managementului școlar trebuie să fie aceea de a sigura satisfacția clienților, adică, a elevilor și a părinților acestora, prin calitatea ofertei educaționale făcute, prin valoarea acesteia. În cele ce urmează, întregul studiu se axează pe activitatea managerială și de marketing desfășurată de managerul Liceului Economic ,,Nicolae Iorga” Pașcani. III. 1. Asigurarea satisfacției elevului/părintelui „Așteptările clienților sunt adevărate criterii după care se apreciază calitatea unui serviciu” Satisfacția elevului/părintelui indică măsura în care performața percepută de către acesta
Managementul, marketingul educationl by Gheorghe Spiridon, Ana Mioara Spiridon () [Corola-publishinghouse/Science/1641_a_2943]
-
Internațional și cuvintele de laudă adresate de reporterii acestei televiziuni prim-ministrului, cu privire la activitatea didactică din școala noastră, constituie și în prezent adevărate cărți de vizită pentru cadrele didactice și elevii școlii. Pentru menținerea acestei bune imagini a școlii, echipa managerială are în vedere și alte aspecte, cum ar fi: climatul din școală, relația profesor elev, relația profesor-părinte, relația cu presa, aspectul exterior și interior al școlii, asigurarea unui confort mulțumitor pentru elevi, asigurarea unei baze materiale corespunzătoare, punctualitatea și disciplina
Managementul, marketingul educationl by Gheorghe Spiridon, Ana Mioara Spiridon () [Corola-publishinghouse/Science/1641_a_2943]