2,918 matches
-
în replica imediată și necondiționată a unor mari producători și exportatori de citrice, care fuseseră participanți la recepția noastră din data de 1 decembrie de la Hotelul "Hilton". Oferta generoasă a celor patru producători și distribuitori de citrice și sucuri am recompensat-o cu o replică firească, ceva mai modestă, din partea ambasadei noastre, constând în câte trei sticle de whisky, blake label, trimise cu două zile înainte de Crăciun, împreună cu urările creștinești, firești. Revelionul puntea de trecere în primul an al noului deceniu
[Corola-publishinghouse/Memoirs/1524_a_2822]
-
cu care era îmbrăcat și că după o săptămână erau tot pline de sânge.Oare acesta este caracterul și firea românului nostru? Ba din câte reeșea din spusele lor erau crescuți la Casa Copilului, de către stat.Probabil așteptau să fie recompensați, avansați sau cine știe ce așteptau dar tot niște indivizi de categoria treia au rămas, disprețuiți și ignorați de opinia publică. Aceștia au fost uneltele de care s-au folosit cei care urmăreau avansări,promovări și baneficii și au ajuns miniștri, parlamentari
Fapte şi evenimente ce nu trebuie uitate by Ioan Duduc () [Corola-publishinghouse/Memoirs/1270_a_1902]
-
și respect, oferindu-li-se șansa de a-și proba competențele, de a se implica în procesul decizional, în stabilirea obiectivelor strategice ale școlii, în care se promovează munca în echipă și comunicarea și, aspect esențial, în care performanța este recompensată. Motivația reprezintă un proces complex, având un rol decisiv în asigurarea efectivității schimbării. Asociată cu elemente volitive, motivația constituie sursa energetică majoră pentru promovarea schimbării în educație, în condiții de indiferență sau submotivare aceasta neputându-se concretiza. II. 2. 5
Managementul schimbării educaționale: principii, politici, strategii by Valerica Anghelache () [Corola-publishinghouse/Science/992_a_2500]
-
convenții, tratate, ritualuri etc.), reguli ce pot fi ușor asociate cu fenomenul de ideologizare. Caracterul constrângător și punitiv al regulilor este întărit de faptul că orice încălcare a acestora se asociază inevitabil cu pedeapsa, la fel cum respectarea acestora atrage recompensa. Putem vorbi așadar de o anumită condiționare a relațiilor și comportamentelor la nivelul oricărei instituții, în detrimentul relațiilor de comunicare. Printre consecințele ce decurg din modelul instituțional, autoarea se oprește asupra următoarelor: 1. Instituțiile promovează modele recurente de comportare rutinieră, au
Managementul schimbării educaționale: principii, politici, strategii by Valerica Anghelache () [Corola-publishinghouse/Science/992_a_2500]
-
mănânce. Că aș fi și eu nemâncat ... nu-și punea problema. Am muncit vreo trei ceasuri și m-am ales cu zeci de zgârieturi sângerânde pe mâini ... dar ... la întoarcerea lui ("bine dispus") și văzându-mă și rănit ... m-a recompensat cu suficienți bani pentru câteva zile de hrană. Nu aș fi amintit asemenea detalii culinare dacă nu ar avea legătură cu cele ce urmează. Deși mă pregătisem intens la Bârlad ... examenul de diferențe mi s-a părut mult mai greu
[Corola-publishinghouse/Memoirs/1460_a_2758]
-
pe care animalul îl învăța prin "încercare și eroare", un răspuns motor care reprezenta o soluție pentru situația problematică ce i se crease. Aceasta însemna acționarea unui mecanism care permitea deschiderea ușii cuștii și accesul în afară unde se afla recompensa sau scopul acțiunii, însemna efectuarea unui anume răspuns motor, de apăsare pe o pedală etc. Thorndike a sesizat că în comportamentul animalelor, în evoluția răspunsurilor, independent de specia din care făceau parte, exista ceva asemănător în modul în care acestea
Istoria psihologiei : altar al cunoașterii psihologice by MIHAI -IOSIF MIHAI [Corola-publishinghouse/Science/970_a_2478]
-
expediționarul (funcționarul însărcinat cu copierea actelor) de clasa a doua, 1200 de franci, dar amîndoi au privilegiul de a se împărtăși de aproape sau de departe din autoritatea statului), dar se creează un filtru care permite celor merituoși să fie recompensați prin ascensiune socială. Armata de asemenea este mijlocul acestei ascensiuni și s-a putut stabili că principalul mediu de origine al generalilor Imperiului era burghezia mijlocie din regiunea pariziană. În sfîrșit, și afacerile pot constitui ocazia unor pătrunderi spectaculoase (Richard-Lenoir
Istoria Franței by Jean Carpentier, É. Carpentier, J.-M. Mayeur, A. TranoyJean Carpentier, François Lebrun, [Corola-publishinghouse/Science/965_a_2473]
-
dreptunghiulară acoperită, împărțită în mai multe naosuri prin colonade. O absidă poate prelungi naosul central. Beneficiu. Concesionare de pămînt acordat cu titlu temporar, viager sau definitiv de către un rege sau un prinț unui om pe care acesta vrea să-l recompenseze. Sub Carolingieni, beneficiul este acordat vasalilor pe perioada angajamentului lor militar. Bir. Cuvîntul (taille) vine din latinescul tollere, a lua. El desemnează mai întîi un tribut seniorial, ridicat de seniori începînd cu sfîrșitul secolului al XI-lea, într-o manieră
Istoria Franței by Jean Carpentier, É. Carpentier, J.-M. Mayeur, A. TranoyJean Carpentier, François Lebrun, [Corola-publishinghouse/Science/965_a_2473]
-
din circa 5000 de oameni repartizați în zece cohorte. Fiecare cohortă conține trei manipuli împărțiți fiecare în cîte două centurii de aproximativ 80 de oameni. Legiunea de onoare. Ordin creat la 29 floreal anul X (19 mai 1802) pentru a recompensa serviciile civile, militare sau ecleziastice făcute de cetățeni statului. La început a constat într-o gratificație sub formă de bunuri naționale. Dar decretul din 28 februarie 1809 a suprimat-o. Legiunea de onoare nu mai prezenta riscul de a crea
Istoria Franței by Jean Carpentier, É. Carpentier, J.-M. Mayeur, A. TranoyJean Carpentier, François Lebrun, [Corola-publishinghouse/Science/965_a_2473]
-
naivi ieșeni precum Gh. Ciobanu și Ioan Pencea. Lucrarea de față dorește să evidențieze activitatea meritorie a artiștilor naivi ieșeni membri ai Asociației Artiștilor Plastici, care sînt În viață, ale căror lucrări au fost apreciate la diferite manifestări expoziționale, fiind recompensate cu diplome și premii. Nimic nu poate fi mai de preț pentru strădania lor, decît sincera noastră apreciere, deoarece, parafrazîndu-l pe Tudor Arghezi, nu le va rămîne “drept zestre după moarte, decît un nume adunat pe-o carte”. Gheorghe Bălăceanu
PAGINI DE ARTĂ NAIVĂ IEŞEANĂ by Gheorghe Bălăceanu () [Corola-publishinghouse/Science/91838_a_93005]
-
ca motivator. Așa cum profitul se manifesta ca măsură a succesului Într-o afacere, tot așa oamenii Își judecă propriul succes sau eșec În funcție de nivelul la care sunt menținuți de către angajator În termenii financiari, respectiv În funcție de mărimea salariului cu care sunt recompensați pentru munca prestata. Salariul poate fi considerat ca un factor de supraviețuire. Banii pot acționa ca un stimulent, pentru o munca mai productiva. Cu banii câștigați oamenii pot cumpăra bunuri și servicii care să satisfacă nevoile lor. Cu cât munca
CREATIVITATE ŞI PROGRES TEHNIC by GEORGE ŞTEFAN COMAN () [Corola-publishinghouse/Science/711_a_1012]
-
ca motivator. Așa cum profitul se manifesta ca măsură a succesului Într-o afacere, tot așa oamenii Își judecă propriul succes sau eșec În funcție de nivelul la care sunt menținuți de către angajator În termenii financiari, respectiv În funcție de mărimea salariului cu care sunt recompensați pentru munca prestata. Salariul poate fi considerat ca un factor de supraviețuire. Banii pot acționa ca un stimulent, pentru o munca mai productiva. Cu banii câștigați oamenii pot cumpăra bunuri și servicii care să satisfacă nevoile lor. Cu cât munca
CREATIVITATE ŞI PROGRES TEHNIC by GEORGE ŞTEFAN COMAN () [Corola-publishinghouse/Science/711_a_1012]
-
Ci 13 zile înainte de Crăciun, primul Moș coboară din munți, ocolește fiecare casă și pune dulciuri în ghetuțele copiilor când aceștia dorm. Dacă au fost cuminți, micuții primesc dulciuri, madarine și lozuri în plic, iar dacă au fpst răi sunt recompensați cu un cartof. A doua zi, ce de¬al doilea Moș vine în oraș, și tot așa până la 25 decembrie, când primul Moș se întoarce la casa lui din munți, urmând ca pe 26 cel de-al doilea să facă
Maria Radu by Tradiţie şi artă la Tansa. Datini de Crăciun şi Anul Nou () [Corola-publishinghouse/Science/91716_a_92856]
-
cu cele tipice: compania colegilor, lauda, notele etc.; - folosirea recompenselor artificiale ca mâncarea, semnele, conduc spre o generalizare limitată a câștigurilor de la un mediu la altul (acasă, comunitate) sau de la un terapeut la o altă persoană (exemplu, dacă mâncarea este recompensa acasă, nu poate fi aplicată și la școală, unde acest stimulent nu se folosește în mod normal);.recompensa trebuie să varieze, astfel încât să evite plictiseala, obișnuința. Intervenția terapeutică trebuie continuată pe o perioadă lungă de timp, de cel puțin doi
Modalităţi educaţional - terapeutice de abordare a copiilor cu autism by Raţă Marinela () [Corola-publishinghouse/Science/91883_a_93198]
-
limitată a câștigurilor de la un mediu la altul (acasă, comunitate) sau de la un terapeut la o altă persoană (exemplu, dacă mâncarea este recompensa acasă, nu poate fi aplicată și la școală, unde acest stimulent nu se folosește în mod normal);.recompensa trebuie să varieze, astfel încât să evite plictiseala, obișnuința. Intervenția terapeutică trebuie continuată pe o perioadă lungă de timp, de cel puțin doi ani, fără întrerupere de vacanță. 3.4.8. Principiul exploatării abilităților specifice dobândite Literatura de specialitatea prezintă o
Modalităţi educaţional - terapeutice de abordare a copiilor cu autism by Raţă Marinela () [Corola-publishinghouse/Science/91883_a_93198]
-
obiectiv fiind mai îndepărtat în timp. Evaluările intermediare prin raportare la aceste obiective vor întări corespunzător comportamentul elevilor. În stabilirea acestor obiective se va ține cont de particularitățile de vârstă ale elevilor. 3. Utilitatea recompenselor și a pedepselor. Prin internalizare recompensa conduce la motivație pozitivă, iar pedeapsa - la motivație negativă. Recompensa și pedeapsa motivează elevii diferențiat, cercetările psihologice și practica pedagogică subliniind importanța sporită a recompensei (I. Dafinoiu, 1999, p. 66). În ceea ce privește construirea autonomiei elevului prin sistemul de recompense și pedepse
LUPAŞCU ANDREEA MILENA by INSTITUŢIA ŞCOLARĂ ŞI FORMAREA ADOLESCENTULUI () [Corola-publishinghouse/Science/91892_a_92862]
-
cercetările psihologice și practica pedagogică subliniind importanța sporită a recompensei (I. Dafinoiu, 1999, p. 66). În ceea ce privește construirea autonomiei elevului prin sistemul de recompense și pedepse, este foarte important ca profesorul să știe care sunt manifestările de autonomie și să le recompenseze. De asemenea, profesorul trebuie săși fixeze ca obiectiv al practicii sale construirea autonomiei elevului (obiectiv pe termen lung) și să acționeze astfel încât aceasta să poată fi îndeplinit. În funcție de vârsta și de particularitățile psihologice ale elevilor se vor fixa obiective intermediare
LUPAŞCU ANDREEA MILENA by INSTITUŢIA ŞCOLARĂ ŞI FORMAREA ADOLESCENTULUI () [Corola-publishinghouse/Science/91892_a_92862]
-
al practicii sale construirea autonomiei elevului (obiectiv pe termen lung) și să acționeze astfel încât aceasta să poată fi îndeplinit. În funcție de vârsta și de particularitățile psihologice ale elevilor se vor fixa obiective intermediare, a căror îndeplinire de către elevi va fi imediat recompensată de către profesor. În același timp profesorul este necesar să recunoască manifestările lipsei de autonomie și să le pedepsească în vederea diminuării frecvenței și a intensității lor. III.5.5. Efectele deducțiilor profesorului asupra autonomiei elevului Rezultatele experimentului realizat în domeniul al
LUPAŞCU ANDREEA MILENA by INSTITUŢIA ŞCOLARĂ ŞI FORMAREA ADOLESCENTULUI () [Corola-publishinghouse/Science/91892_a_92862]
-
Ci 13 zile înainte de Crăciun, primul Moș coboară din munți, ocolește fiecare casă și pune dulciuri în ghetuțele copiilor când aceștia dorm. Dacă au fost cuminți, micuții primesc dulciuri, madarine și lozuri în plic, iar dacă au fpst răi sunt recompensați cu un cartof. A doua zi, ce de¬al doilea Moș vine în oraș, și tot așa până la 25 decembrie, când primul Moș se întoarce la casa lui din munți, urmând ca pe 26 cel de-al doilea să facă
Maria Radu by Tradiţie şi artă la Tansa. Datini de Crăciun şi Anul Nou () [Corola-publishinghouse/Science/91716_a_92857]
-
necesare. Alternativa sumbră a decesului pacientului prin ruptura de aortă justifică totuși eforturile chirurgicale implicate de proceduri laborioase, de durată și cu costuri ridicate. Supraviețuirea de mai mulți ani cu reușita unui tratament complex medico-chirurgical și dispensarizarea riguroasă a pacienților recompensează aceste eforturi.
Tratat de chirurgie vol. VII by MARIAN GASPAR () [Corola-publishinghouse/Science/92076_a_92571]
-
și apoi îl ucide în luptă dreaptă;dimensiunea voinicului se acoperă cu conceptul cavaleresc despre putere și inteligență (fortitudo et sapientio); - este un om dispus oricând să - și pună în joc faima pentru un scop nobil; - nu pretinde vreo recompensă; - (!!) recompensa este totuși mobilul plecării pe drumul aventurii; - el nu este în slujba nimănui sau la ordinele cuiva;totul depinde de propria sa voință; - are o disponibilitate eroică, un preaplin de forță și dreptate, de care se lasă condus; - vitalitatea lui
Noțiuni de teorie literară pentru gimnaziu by Doina Munteanu () [Corola-publishinghouse/Science/91833_a_93194]
-
să facă toată treaba acolo pe teren, să adune știrile și să îți aducă informațiile astfel încât tu să poți să-ți construiești subiectul, nu se prea poate. Mi se pare nedrept că reporterii nu sunt la fel de vizibili și nu sunt recompensați prin felul în care sunt priviți de public. C.S.: De fapt, judecând în felul acesta, trebuie să stabilim de la bun început un lucru esențial. Și anume, faptul că esențială este echipa. Nu prezentatorul, nu reporterul, nu producătorul, nu editorul. Nu
TRANSMISIUNEA ÎN DIRECT by ANA-MARIA NEAGU () [Corola-publishinghouse/Science/861_a_1560]
-
nu reprezintă decît una din ,,trompetele” care caută să mențină debusolarea în mintea oamenilor, este un adept al imposturii și al hoției în țară. Un laureat al premiului Nobel primește ca premiu vreo două milioane de euro. Dar pentru a fi recompensat în acest fel, cel în cauză trebuie să fie un om foarte competent, foarte deștept în domeniul său și mai are în spate ani de muncă asiduă. Pentru că cele mai mari realizări de pe pămînt se fac doar cu multă trudă
Tribul by Ciornei Marian () [Corola-publishinghouse/Science/91671_a_92380]
-
decurs învățarea programată, o bună parte a pedagogiei prin obiective și a învățării cu ajutorul computerului. Educatorul împarte obiectivul de propus elevilor în unități suficient de mici pentru ca elevii să poată asimila, apoi leagă aceste unități între ele în același mod; recompensează primele răspunsuri bune, ceea ce permite întărirea lor pozitivă. în același timp, vorbim de o pedagogie a reușitei, pentru că încearcă să găsească mijloacele de evitare a greșelii, datorită unui decupaj al învățării în unități atât de mici cât este necesar ca
Psihopedagogia persoanelor cu cerinţe speciale: strategii diferenţiate şi incluzive în educaţie by Alois Gherguț () [Corola-publishinghouse/Science/874_a_1657]
-
fără bariere care ar putea limita artificial accesul la drepturile și obligațiile înscrise în normele vieții comunitare. De reținut... câteva strategii de lucru cu elevii care prezintă tulburări emoționale și comportamentale . Aceștia sunt obișnuiți: să fie mai degrabă pedepsiți decât recompensați de către adulți; să nu aibă relații prea bune cu colegii lor; cu relațiile negative stabilite cu adulții din jur. Specialiștii în domeniu oferă următoarele recomandări: identificarea și valorificarea permanentă a punctelor tari/elementelor pozitive pe care elevii le au (nu
Psihopedagogia persoanelor cu cerinţe speciale: strategii diferenţiate şi incluzive în educaţie by Alois Gherguț () [Corola-publishinghouse/Science/874_a_1657]