7,371 matches
-
Comunitatea de Orientare a Programelor Scalei Mediului (COPES), de Instituțiile de Corectare a Scalei Mediului (CIES), de Compania Militară a Scalei Mediului (MCES), Scală a Mediului Familial (FES), Scală a Mediului de Grup (GES) pentru grupurile sociale și terapeutice și Scală a Mediului de Muncă (WES). Programul comprehensiv și impresionant de cercetare care a implicat folosirea acestor instrumente este sintetizat în câteva cărți (Moos, 1974...1979; Moos& Insel, 1984; Spinrad, 1984; Ullich, 1986, 1990). Versiunea originală a CES cuprindea 242 de
Managementul clasei de elevi. Aplicații pentru gestionarea situațiilor de criză educațională by Romiță B. Iucu () [Corola-publishinghouse/Science/2057_a_3382]
-
item-etalon a fost administrat în 45 de clase de elevi și modificat în vederea creionării variantei finale. Acești itemi au fost evaluați statistic dacă au reușit să discrimineze între percepțiile elevului din clase diferite și dacă au corelat puternic cu scorurile scalei corespunzătoare lor. Versiunea finală a CES conține 9 scale cu 10 itemi, ce cuprind variante de răspuns adevărat/fals pentru fiecare scală. Această versiune disponibilă de la Consulting Psychologist Press în forma publicată, ce include într-un răspuns separat cheia scorului
Managementul clasei de elevi. Aplicații pentru gestionarea situațiilor de criză educațională by Romiță B. Iucu () [Corola-publishinghouse/Science/2057_a_3382]
-
elevi și modificat în vederea creionării variantei finale. Acești itemi au fost evaluați statistic dacă au reușit să discrimineze între percepțiile elevului din clase diferite și dacă au corelat puternic cu scorurile scalei corespunzătoare lor. Versiunea finală a CES conține 9 scale cu 10 itemi, ce cuprind variante de răspuns adevărat/fals pentru fiecare scală. Această versiune disponibilă de la Consulting Psychologist Press în forma publicată, ce include într-un răspuns separat cheia scorului detașat și transparent. Itemii obișnuiți din CES sunt: „Această
Managementul clasei de elevi. Aplicații pentru gestionarea situațiilor de criză educațională by Romiță B. Iucu () [Corola-publishinghouse/Science/2057_a_3382]
-
dacă au reușit să discrimineze între percepțiile elevului din clase diferite și dacă au corelat puternic cu scorurile scalei corespunzătoare lor. Versiunea finală a CES conține 9 scale cu 10 itemi, ce cuprind variante de răspuns adevărat/fals pentru fiecare scală. Această versiune disponibilă de la Consulting Psychologist Press în forma publicată, ce include într-un răspuns separat cheia scorului detașat și transparent. Itemii obișnuiți din CES sunt: „Această clasă este mai socializantă decât un alt loc de învățare simplu”, „Elevul nu
Managementul clasei de elevi. Aplicații pentru gestionarea situațiilor de criză educațională by Romiță B. Iucu () [Corola-publishinghouse/Science/2057_a_3382]
-
clasă este mai socializantă decât un alt loc de învățare simplu”, „Elevul nu trebuie întotdeauna să respecte regulile în această clasă” și „Idei noi sunt întotdeauna binevenite aici”. Direcția de răspuns scontată este inversată pentru jumătate dintre itemii din fiecare scală CES. c. ICEQ (Chestionarul Mediului Școlar Individualizat) În ciuda aplicării largi și a folosului demonstrat de LEI și de CES, aceste instrumente exclud unele aspecte ale mediului școlar care sunt relevante, în mod particular, în așezarea obișnuită a clasei, cu relevanță
Managementul clasei de elevi. Aplicații pentru gestionarea situațiilor de criză educațională by Romiță B. Iucu () [Corola-publishinghouse/Science/2057_a_3382]
-
că dimensiunile ICEQ și itemii individuali au fost considerate proeminente de către subiecți. Al treilea principiu este cel al economicității, astfel încât, pentru a obține economie în răspuns și în procesare, ICEQ a fost creat să aibă un număr relativ mare de scale de încredere, fiecare conținând un număr relativ mare de itemi. Itemii au fost descriși și ulterior modificați după reacții înregistrate și solicitate de la experți, profesori și elevi. În particular, o atenție mare a fost acordată construcției fiecărui item, în concordanță
Managementul clasei de elevi. Aplicații pentru gestionarea situațiilor de criză educațională by Romiță B. Iucu () [Corola-publishinghouse/Science/2057_a_3382]
-
solicitate de la experți, profesori și elevi. În particular, o atenție mare a fost acordată construcției fiecărui item, în concordanță cu obiectivele propuse spre evaluare, măsurarea actuală sau preferată a mediului școlar. Versiunea preliminară a ICEQ conține aproximativ 15 itemi de scală. Această versiune a fost testată, cu eșantioane diferite, de elevi și profesori în școlile din Sydney. Versiunea finală conține 50 de itemi în total, cu un număr egal de itemi aparținând fiecăreia dintre cele 5 scale. Fiecare item răspunde pe
Managementul clasei de elevi. Aplicații pentru gestionarea situațiilor de criză educațională by Romiță B. Iucu () [Corola-publishinghouse/Science/2057_a_3382]
-
aproximativ 15 itemi de scală. Această versiune a fost testată, cu eșantioane diferite, de elevi și profesori în școlile din Sydney. Versiunea finală conține 50 de itemi în total, cu un număr egal de itemi aparținând fiecăreia dintre cele 5 scale. Fiecare item răspunde pe scala de 5 dimensiuni: Aproape niciodată, Rareori, Cateodată, Des, Foarte des. Direcția scontată este opusă pentru mulți itemi. Exemple de itemi: „Profesorul ține ora fără implicarea elevilor, punând întrebări...”, „Profesorul decide fără elevi munca în comun
Managementul clasei de elevi. Aplicații pentru gestionarea situațiilor de criză educațională by Romiță B. Iucu () [Corola-publishinghouse/Science/2057_a_3382]
-
Această versiune a fost testată, cu eșantioane diferite, de elevi și profesori în școlile din Sydney. Versiunea finală conține 50 de itemi în total, cu un număr egal de itemi aparținând fiecăreia dintre cele 5 scale. Fiecare item răspunde pe scala de 5 dimensiuni: Aproape niciodată, Rareori, Cateodată, Des, Foarte des. Direcția scontată este opusă pentru mulți itemi. Exemple de itemi: „Profesorul ține ora fără implicarea elevilor, punând întrebări...”, „Profesorul decide fără elevi munca în comun”, „Elevi diferiți sunt integrați în
Managementul clasei de elevi. Aplicații pentru gestionarea situațiilor de criză educațională by Romiță B. Iucu () [Corola-publishinghouse/Science/2057_a_3382]
-
populară că o mare nefericire (de exemplu, pierderea partenerului) ne poate îmbolnăvi și chiar ne poate cauza moartea. Cercetările medicale au realizat astfel o scară a stresului, din care puteți vedea câteva exemple în tabelul de mai jos. Exemple din scala stresului într-o anchetă americană (după Dixon, 1990) Eveniment Poziție pe scală Decesul partenerului Primul loc Divorț Locul al II-lea Boală sau accident grav Locul al VII-lea Pierderea locului de muncă Locul al IX-lea Certuri cu partenerul
Experimente de psihologie pentru dezvoltarea personală by Alain Lieury () [Corola-publishinghouse/Science/1974_a_3299]
-
și chiar ne poate cauza moartea. Cercetările medicale au realizat astfel o scară a stresului, din care puteți vedea câteva exemple în tabelul de mai jos. Exemple din scala stresului într-o anchetă americană (după Dixon, 1990) Eveniment Poziție pe scală Decesul partenerului Primul loc Divorț Locul al II-lea Boală sau accident grav Locul al VII-lea Pierderea locului de muncă Locul al IX-lea Certuri cu partenerul Locul al XVI-lea Moartea unui prieten apropiat Locul al VII-lea
Experimente de psihologie pentru dezvoltarea personală by Alain Lieury () [Corola-publishinghouse/Science/1974_a_3299]
-
dintre femei ori nu au nici un venit, ori câștigă sub limita de supraviețuire (cf. Barometrul de genxe "„Barometruldegen"). În această categorie pauperă, ele sunt de două ori mai multe decât bărbații. În celelalte categorii, femeile sunt la jumătatea inferioară a scalei și practic nu au acces la grupa superioară: doar 2% dintre femei au salarii din categoria celor mari. Ele nu au luat nici salarii compensatorii când le-au dispărut locurile de muncă. În acest caz, avem clar de a face
Drumul către autonomie: teorii politice feministe by Mihaela Miroiu [Corola-publishinghouse/Science/1944_a_3269]
-
individ poate avea o gamă de coduri independente sau interconectate; 4. codurile CIF sunt complete doar prin prezența calificatorului, care indică amplitudinea nivelului stării de sănătate. Componente Primul calificator Al doilea calificator Funcții ale organismului (bă Calificator generic pe o scală negativă pentru a indica măsura sau amploarea unei afectări Nici unul Structuri ale organismului (să Calificator generic pe o scală negativă pentru a indica măsura sau amploarea unei afectări Exemplu: s730.3 pentru a indica o deficiență severă a extremității superioare
Revista de asistență socială () [Corola-publishinghouse/Science/2155_a_3480]
-
care indică amplitudinea nivelului stării de sănătate. Componente Primul calificator Al doilea calificator Funcții ale organismului (bă Calificator generic pe o scală negativă pentru a indica măsura sau amploarea unei afectări Nici unul Structuri ale organismului (să Calificator generic pe o scală negativă pentru a indica măsura sau amploarea unei afectări Exemplu: s730.3 pentru a indica o deficiență severă a extremității superioare Utilizat pentru a indica natura schimbării intervenite în structura organismului respectiv: 0 - nici o schimbare în structură; 1 - total absent
Revista de asistență socială () [Corola-publishinghouse/Science/2155_a_3480]
-
ajutătoare de care dispune persoana în mediul său curent de viață Capacitate Calificator generic Limitare fără sprijin Exemplu: d5101.1 2 pentru a indica dificultăți moderate în activitatea de spălare a întregului corp; Factori de mediu (că Calificator generic, pe o scală negativă și pozitivă, pentru a indica barierele și, respectiv, elementele de facilitare Exemplu: e130.2 pentru a arăta că produsele destinate educației reprezintă o barieră moderată; și invers, e130+2 pentru a arăta că produsele destinate educației reprezintă un element
Revista de asistență socială () [Corola-publishinghouse/Science/2155_a_3480]
-
continuare o provocare pentru specialiști, în ciuda numeroaselor redefiniri, din ce în ce mai clare, ale termenilor. Pe de o parte, încă nu este clar ce anume, referitor la noțiunea de coping e cel mai important a fi măsurat, iar pe de altă parte, multe scale statistice (itemurile corespunzătoare coping-uluiă au un caracter specific, devenind irelevante pentru factorii particulari de stres (Carpenter, 1992, p. 2Ă. Cercetarea calitativă câștigă teren și în acest domeniu, dezvoltând din ce în ce mai multe metode și tehnici de investigare. Respectând evaluarea criteriilor de credibilitate
Revista de asistență socială () [Corola-publishinghouse/Science/2155_a_3480]
-
de instrumente de evaluare a modului în care diferite servicii implementează principiul respectiv. Unul dintre aceste instrumente este PASSING (Program Analysis of Services Systems Implementation of Normalization Goalsă, care constă într-un număr de 42 de itemi plasați pe o scală utilizabilă de cel puțin trei evaluatori. Acești itemi sunt împărțiți în două categorii și sunt examinați din perspectiva impactului lor asupra adecvării cadrului fizic, relațiilor, activităților și utilizării timpului liber: cei care sunt în primul rând legați de impactul serviciului
Revista de asistență socială () [Corola-publishinghouse/Science/2155_a_3480]
-
tendința de a se considera, în ceea ce privește acțiunile, judecățile și modul lor general de comportare, mult mai asemănători cu semenii lor decât sunt în realitate. Dacă, de exemplu, 100 de subiecți își exprimă individual părerea despre pedeapsa cu moartea, pe o scală cu 7 trepte, de la „total împotrivă” până la „total pentru”, și după aceea este întrebat fiecare în parte câți din 100 de subiecți au aceeași părere cu a lui, majoritatea vor indica un număr mai mare decât cel rezultat efectiv din
Ancheta sociologică și sondajul de opinie. Teorie și practică by Traian Rotariu, Petru Iluț () [Corola-publishinghouse/Science/1855_a_3180]
-
în caz contrar. Astfel, dacă subiecților li s-a spus că printr-o anchetă sociologică s-a constatat că 75% dintre persoanele care au cumpărat un anumit tip de automobil sunt mulțumite de calitatea lui, aceștia au evaluat (pe o scală cu 7 trepte) ca mult mai bună acestă calitate decât atunci când li s-a spus că 25% au fost nemulțumiți. Deși rezultatul comunicat al anchetei este, în fond, același, simplul fapt că a fost adus în față pozitivul sau negativul
Ancheta sociologică și sondajul de opinie. Teorie și practică by Traian Rotariu, Petru Iluț () [Corola-publishinghouse/Science/1855_a_3180]
-
atribuirea unei valori numerice care redă intensitatea cu care se manifestă o caracteristică, o însușire a unei entități empirice. Pentru a realiza măsurarea, este nevoie de un instrument de măsură, construit astfel încât caracteristica „obiectului” să poată fi evaluată pe o scală, ale cărei elemente esențiale sunt punctul zero și unitatea de măsură. Rezultatul măsurării este măsura, exprimată printr-un număr care arată prin câte unități de măsură se poate exprima intensitatea caracteristicii respective. Altfel spus, acest număr este o valoare exprimată
Ancheta sociologică și sondajul de opinie. Teorie și practică by Traian Rotariu, Petru Iluț () [Corola-publishinghouse/Science/1855_a_3180]
-
asemenea, diferențe. Astfel, științele economice se detașează de celelalte discipline sociale, pe această linie, prin faptul că aici există posibilitatea de a se măsura, prin proceduri obiective, caracteristici esențiale ale mărfurilor, precum valoarea de schimb. Măsurarea însușirilor se realizează cu ajutorul scalelor metrice, care îmbracă două forme distincte: de intervale și de rapoarte. Scala de intervale se deosebește de cea de rapoarte prin faptul că originea ei (punctul zero al scalei) se alege convențional (cum este cazul, de pildă, pe scala Celsius
Ancheta sociologică și sondajul de opinie. Teorie și practică by Traian Rotariu, Petru Iluț () [Corola-publishinghouse/Science/1855_a_3180]
-
această linie, prin faptul că aici există posibilitatea de a se măsura, prin proceduri obiective, caracteristici esențiale ale mărfurilor, precum valoarea de schimb. Măsurarea însușirilor se realizează cu ajutorul scalelor metrice, care îmbracă două forme distincte: de intervale și de rapoarte. Scala de intervale se deosebește de cea de rapoarte prin faptul că originea ei (punctul zero al scalei) se alege convențional (cum este cazul, de pildă, pe scala Celsius a temperaturilor, unde valoarea zero coincide cu punctul de îngheț al apei
Ancheta sociologică și sondajul de opinie. Teorie și practică by Traian Rotariu, Petru Iluț () [Corola-publishinghouse/Science/1855_a_3180]
-
ale mărfurilor, precum valoarea de schimb. Măsurarea însușirilor se realizează cu ajutorul scalelor metrice, care îmbracă două forme distincte: de intervale și de rapoarte. Scala de intervale se deosebește de cea de rapoarte prin faptul că originea ei (punctul zero al scalei) se alege convențional (cum este cazul, de pildă, pe scala Celsius a temperaturilor, unde valoarea zero coincide cu punctul de îngheț al apei, reper arbitrar din perspectiva temperaturii, dar foarte „normal” pentru activitatea practică), în vreme ce pentru scala de rapoarte originea
Ancheta sociologică și sondajul de opinie. Teorie și practică by Traian Rotariu, Petru Iluț () [Corola-publishinghouse/Science/1855_a_3180]
-
cu ajutorul scalelor metrice, care îmbracă două forme distincte: de intervale și de rapoarte. Scala de intervale se deosebește de cea de rapoarte prin faptul că originea ei (punctul zero al scalei) se alege convențional (cum este cazul, de pildă, pe scala Celsius a temperaturilor, unde valoarea zero coincide cu punctul de îngheț al apei, reper arbitrar din perspectiva temperaturii, dar foarte „normal” pentru activitatea practică), în vreme ce pentru scala de rapoarte originea scalei reproduce existența unui zero natural, adică a stării de
Ancheta sociologică și sondajul de opinie. Teorie și practică by Traian Rotariu, Petru Iluț () [Corola-publishinghouse/Science/1855_a_3180]
-
punctul zero al scalei) se alege convențional (cum este cazul, de pildă, pe scala Celsius a temperaturilor, unde valoarea zero coincide cu punctul de îngheț al apei, reper arbitrar din perspectiva temperaturii, dar foarte „normal” pentru activitatea practică), în vreme ce pentru scala de rapoarte originea scalei reproduce existența unui zero natural, adică a stării de nonexistență a caracteristicii. În primul caz nu este permisă calcularea rapoartelor între valori, datorită faptului că aceste rapoarte nu sunt invariante la schimbarea originii; invariante rămân doar
Ancheta sociologică și sondajul de opinie. Teorie și practică by Traian Rotariu, Petru Iluț () [Corola-publishinghouse/Science/1855_a_3180]