5,643 matches
-
reprezintă o pluralitate de indivizi, Într-o solidaritate mai mult sau mai puțin accentuată. Fiecărui individ component al grupului i se atribuie termenul de membru, iar grupul este asociat ideii de forță (fizică, morală ; expresia "a se grupa" sugerează intenția tacită a indivizilor de a se Întări, de a Împărtăși părerea celorlalți. Indivizii, În funcție de caracterul fiecăruia, doresc primirea În grup, sprijinul acestuia sau se opun eventualelor respingeri. Adesea, dorim să ne apropiem de anturaj, să ne integrăm Într-un grup pentru
CUNOAŞTEREA GRUPULUI ŞCOLAR by NUTA ELENA () [Corola-publishinghouse/Science/1818_a_3162]
-
măsură, provocîndu-se derapaje inflaționiste periculoase. Am crezut că lumea a învățat lecția și nu mă așteptam să revăd figura asta stupidă în România anului de grație 2013. Eu nu cred că Guvernatorul și-a dat mai mult de un accept tacit. Cred că schema a fost gîndită de Florin Georgescu și de Liviu Voinea, acești Robert de Niro și Brad Pitt ai economiei românești. Despre ce e voba: în sistemul nostru bancar s-au acumulat aproape 25% credite neperformante, încă de pe
[Corola-publishinghouse/Science/1563_a_2861]
-
care te pune pe tine în postura de a avea nevoie ca acea persoană să fie de partea ta în cazul în care oferta trebuie aprobată de vreun comitet. Poți primi sugestii din care însă nu se înțelege un acord tacit: „Dacă mai scazi 10%, ai o șansă în plus ca oferta să îți fie aprobată.” Personajului Colectiv de Rang Înalt poate fi folosit pentru a te obliga să intri într-un război al licitării. „Comitetul mi-a cerut cinci oferte
[Corola-publishinghouse/Science/2304_a_3629]
-
sociale și naturale l-a constituit identificarea androcentrismului în teorii, metodologii și rezultate importante de cercetare. Noțiunea de „androcentrism” sugerează că ipotezele, ideile, credințele, argumentele, teoriile, metodele, legile, politicile și instituțiile s-ar putea să fie „genizate”. Ele pot privilegia, tacit sau explicit, un gen în dezavantajul celuilalt 2. Practicile sociale pot fi genizate în diverse moduri. Obiceiurile ce interzic participarea femeilor se află la capătul negativ al spectrului genizat, însă practicile, care oficial sunt „indiferente la gen”, „neutre din punct
Gen, globalizare şi democratizare by Rita Mae Kelly (ed.), Jane H. Bayes (ed.), Mary E. Hawkesworth (ed.), Brigitte Young (ed.) [Corola-publishinghouse/Science/1989_a_3314]
-
indivizi sau grupuri nu reprezintă o relație constantă sau uniformă, ci variază în timp și depinde de diversitatea, intensitatea și calitatea interacțiunilor dintre agenții umani. Conecti vitatea poate fi, de asemenea, formală sau informală, desemnată sau nedesemnată, implicită, cu conexiuni tacite, sau explicită. Mai mult, gradul de conectivitate determină rețeaua de relații și transferul de informație și cunoaștere și constituie un element esențial în formarea proceselor feedback. 2.2. Coevoluția Conectivitatea se aplică nu numai în cadrul unui sistem, dar și sistemelor
Cibernetica sistemelor economice by Emil Scarlat, Nora Chiriță () [Corola-publishinghouse/Science/222_a_216]
-
un bărbat o înfășoară într-un bandaj alb, făcând ca până la urmă orice contur ce sugerează o formă umană să dispară complet, ideea este una singură, obsesivă: transformarea treptată a omului în obiect. Toate aceste corpuri ambalate, toate aceste „obiecte tacite” care se găsesc din belșug la Kantor - cutii, cufere, lăzi închise de unde încep să apară deodată o sumedenie de pânze albe și mai ales saci - ne trimit inevitabil cu gândul la sculptură, ca la „cea mai veche dintre artele ce
Fantoma sau îndoiala teatrului by Monique Borie () [Corola-publishinghouse/Science/1979_a_3304]
-
la fel de corectă sau întemeiată. Problema apare atunci când translăm criteriile dintr-un plan în altul, încercând să valorizăm performanțele sociale prin criterii „școlare”, iar pe cele școlare prin intermediul celor ce țin de „performanța” socială. Ce se întâmplă în realitate? Se merge tacit pe presupoziția că avem aceleași criterii de validare valorică și în școală, și dincolo de ea, trăgându-se simplist concluzia că cine e bun în școală e bun și în viață. Nimic mai fals! Criteriile se schimbă în chip obligatoriu, pentru că
Teoria și metodologia evaluării by Constantin Cucoș () [Corola-publishinghouse/Science/2256_a_3581]
-
și, ulterior, corelarea lor cu rolul organizațional al contributorului. Acest instrument este un tabel cu două intrări, având patru rubrici pe orizontală, în funcție de tipul de contribuție la procesul propagării reprezentărilor: formarea reprezentării, modificarea reprezentării, menținerea explicită a reprezentării și menținerea tacită a reprezentării. Cinci rubrici pe verticală menționează contributorii la procesul propagării reprezentărilor: rectorul sau alt membru în colegiul senatului, decan, director, alți participanți și exprimarea colectivă (de pildă, vot/tăcere însemnând acord, dezaprobare etc.). O dată consolidată o anumită expertiză în
Revista de psihologie organizațională () [Corola-publishinghouse/Science/2159_a_3484]
-
document. Sistează discuțiile și propune anumite semnificații ca produs cognitiv final, uneori cu reformularea pe loc a documentului. Alteori întrerupe discutarea temei, solicitând atenția participanților pentru altă temă, apoi revine la cea precedentă. Aceste schimbări în obiectul activității cognitive sunt tacit acceptate, ca și când motivațiile care stau la baza lor sunt integral și unanim împărtășite. • Trei sisteme funcționale care transcend ședința Ședința CA nu este unitatea de analiză în acest studiu. În practicile organizaționale curente, activitatea cognitivă distribuită se organizează în sisteme
Revista de psihologie organizațională () [Corola-publishinghouse/Science/2159_a_3484]
-
analizată, încercarea altui participant decât membrii colegiului senatului de a modifica substanțial o semnificație asumată de colegiul senatului a avut ca rezultat fie ajustarea reprezentării participantului respectiv, fie renunțarea la această reprezentare disonantă prin mecanisme democratice de vot sau ignorare tacită. În sistemul funcțional în care locul creării reprezentărilor este consiliul profesoral al facultăților am identificat două tipuri de propagare a reprezentărilor. Unul deosebit de eficient este cel în care reprezentarea unuia dintre decani este asumată cu destulă ușurință prin vot sau
Revista de psihologie organizațională () [Corola-publishinghouse/Science/2159_a_3484]
-
În sistemul funcțional în care locul creării reprezentărilor este consiliul profesoral al facultăților am identificat două tipuri de propagare a reprezentărilor. Unul deosebit de eficient este cel în care reprezentarea unuia dintre decani este asumată cu destulă ușurință prin vot sau tacit de CA. Astfel, temele (însoțite sau nu de documente scrise) aduse în CA de reprezentanții consiliilor profesorale ale facultăților (decanul sau suplinitorul său) au conținuturi „locale” care nu sunt incluse în ordinea de zi a ședințelor decât la capitolul „diverse
Revista de psihologie organizațională () [Corola-publishinghouse/Science/2159_a_3484]
-
diminuează sau chiar anulează sentimentul de nesiguranță, — ca de exemplu la acei vorbitori în public, echilibrați și versați, care se întreabă mereu ce impresie fac, și la care recepția atitudinii auditorilor este privită ca un lucru natural, ca un mod tacit de comunicare cu sala, ca un mijloc de adaptare a „sinelui” la reacțiile și stările sufletești ale publicului, — la alte persoane, inteligența analitică nu anulează intimidarea ei, dimpotrivă, o amplifică. La aceste persoane hipersensibile și susceptibile, emoția domină inteligența, spiritul
Psihologia frustrației by Tiberiu Rudică () [Corola-publishinghouse/Science/2141_a_3466]
-
la Roma, ca și la Moscova. Agrippina știe, din instinct, că dispozitivul de supraveghere e strâns legat de practica puterii pe care o deținuse în timpul regenței sale și pe care se teme acum să nu o piardă. O putere disimulată, tacită, căci, indiscutabilă eminență cenușie, împărăteasa-mamă se refugiase mereu, asemenea unei divinități ce domnește asupra lumii întregi, „dinapoia unui văl, invizibilă și prezentă” (Britannicus, actul I, scena 2, versul 95). Putea, așadar, să vadă fără să fie văzută... vălul o ascundea
[Corola-publishinghouse/Science/2222_a_3547]
-
de VI. Propp (1928) și multe alte studii datorate formaliștilor ruși. După cum s-a subliniat deseori, cea dintâi perspectivă a lui Lévi-Strauss asupra mitului ca „invariant” (analog fonemului În lingvistică) s-a dovedit greșită și autorul a renunțat la ea tacit, recurgând ulterior la conceptul mai sofisticat de „transformare". În ciuda atitudinii sale precaute față de enunțarea unor teorii, Lévi-Strauss a explicat totuși bogatele analogii dintre miturile unor arii geografice distincte ca rezultat al identității structurale de bază a operațiunilor efectuate de mintea
[Corola-publishinghouse/Science/1867_a_3192]
-
o parte, și Abisul, Întunericul și Apele, pe de alta, considerate separat ori laolaltă, sînt Principii distincte. Pentru ofiții lui Irineu al doilea Principiu sînt Apele; pentru sethienii lui Ipolit, pentru maniheeni și pentru catharii radicali - Întunericul; și, În mod tacit, Abisul constituie un al doilea Principiu pentru majoritatea gnosticilor platonicieni care nu țin să fie dualiști și, Într-adevăr, ar fi fost mirați să se vadă numiți astfel. 2. Totul - inclusiv Abisul, Întunericul și Apele (Materia primordială) - este opera lui
[Corola-publishinghouse/Science/1867_a_3192]
-
În perioada evenimentelor din Valea Jiului să nu plece de acasă 14. Pe de altă parte, analiști mai intransigenți, ca Ioan Velica și Dragoș ștefan Velica, afirmă răspicat: „Concluzia la acest subiect este că intelectualitatea din România a aprobat În mod tacit, dar fără să se implice În vreun fel, greva minerilor din 2-3 august 1977 de la Lupeni”15. Toate aspectele represiunii din 1977 din Valea Jiului demonstrează o strategie de ansamblu a cărei miză principală era nu atât pedepsirea participanților ca personaje
Comunism și represiune în România. Istoria tematică a unui fratricid național by Ruxandra Cesereanu () [Corola-publishinghouse/Science/1909_a_3234]
-
construiește o relație de tipul premise-concluzii, îmbogățește semnificația literală a enunțului cu noi semnificații vehiculate implicit în enunț. Conform acestei teorii, o ironie cum ar fi Ce deștept ești! este definită ca „ecou al unui gând sau al unui enunț tacit însoțit de o atitudine disociativă”; în exemplul dat, propoziția Ce deștept ești! este ecoul dezaprobator al unui gând neverbalizat, ci doar implicat - Ești foarte prost!; în contextul dat, gândul implicat apare ca interpretare relevantă în raport cu persoana spre care este ândreptată
Cum gîndesc și cum vorbesc ceilalți. Prin labirintul culturilor by Andra Șerbănescu [Corola-publishinghouse/Science/1922_a_3247]
-
atribute proximale: abilități de apreciere socială, abilități de rezolvare a problemelor și expertiza sau cunoașterea tacităă. Astfel, abilitățile cognitive se pot raporta la inteligență academică, personalitatea și motivația la creativitate, valorile esențiale la înțelepciune, abilitățile de apreciere socială și cunoașterea tacită la inteligență practică. Un alt model de conducere la care se raportează Sternberg este cel care include două tipuri de comportamente ale liderului: orientate spre scopurile oganizației, spre productivitatea ei și cele privind senntimentele oamenilor La aceste două tipuri de
Revista de psihologie organizațională () [Corola-publishinghouse/Science/2246_a_3571]
-
of Sociology și republicat apoi în prestigioase culegeri de studii de psihologie socială sociologică (de exemplu, volumul editat de Ann Branaman, Self and Society, 2001Ă, Arlie Russell Hochschild (1979/2001, 138Ă atrăgea atenția că „Psihologia socială a suferit datorită asumpției tacite că emoțiile, pentru că par neordonate și necontrolate, nu sunt guvernate de reguli sociale. Pe de altă parte, regulile sociale păreau să se aplice numai comportamentelor și gândirii, rar și emoțiilor sau simțămintelor”. Există însă și „reguli ale simțămintelor”. După Arlie
Revista de psihologie organizațională () [Corola-publishinghouse/Science/2246_a_3571]
-
orice preocupare de cunoaștere a realității individuale ar fi de-a dreptul lipsită de sens”3. Nu există nici o analiză științifică absolut „obiectivă”, nici fenomen social independent de punctele de vedere speciale sau „părtinitoare” după care au fost - exprimat sau tacit, conștient sau inconștient - selectate, analizate și organizate pentru expunere. Dacă metodele de investigație sunt universale și strategia de folosire a lor este determinată de alegerea problemei, de interpretarea ei (de paradigma în care este formulată) și de finalitățile cognitive ale
Metode avansate în cercetarea socială. Analiza multivariată de interdependență by Irina Culic () [Corola-publishinghouse/Science/2075_a_3400]
-
organizare, politicile și know-how-ul și mai toate elementele care oferă valoare și suport unui anumit tip de muncă și unui anumit tip de comportament. Cultura organizațională există indiferent de organizație, este cea care leagă organizația într-un lanț de semnificații tacite și oferă înțelesuri specific umane tuturor activităților și proceselor organizaționale. În același timp, ea este factorul de rezistență cel mai important în orice demers de schimbare, indiferent de anvergura acestuia. Cele trei elemente, misiunea, viziunea și valorile unei organizații, pot
Management general și strategic în educație. Ghid practic by Alois Gherguț () [Corola-publishinghouse/Science/2049_a_3374]
-
ordini economice, sociale și mai ales politice - la nivel global - și a se descifra deosebirile față de sistemele ierarhice anterioare. Guvernanța poate fi percepută și înțeleasă pe de o parte ca o expresie a dezagregării sociale și politice, ca o acceptare tacită a declinului principiilor democratice erodate de puterile ascendente ale pieței și ale dreptului, iar pe de altă parte ca un fel de haină ideologică menită să mascheze naufragiul idealului democrației constituționale liberale. În sfârșit, ceea ce putem spune că rezultă din
Politici publice şi guvernanța Uniunii Europene by LuminiȚa Gabriela POPESCU () [Corola-publishinghouse/Science/203_a_175]
-
terorizare - de care face uz zilnic pentru a își ține sub control angajații. Lacrimile lui Evelyn, deși de înțeles, reprezintă o formă ineficientă de răspuns la explozia verbală a șefului ei. Șeful ei a considerat lacrimile ei drept o acceptare tacită a greșelii - „Știa că a greșit și a început să plângă” - și a pus capăt incidentului părăsind biroul. În zilele care au urmat incidentului traumatic, Evelyn și-a reproșat de nenumărate ori că a izbucnit în plâns. S-a întrebat
Gestionarea conflictelor în organizații. Tehnici de neutralizare a agresivității verbale by Arthur H. Bell () [Corola-publishinghouse/Science/1992_a_3317]
-
e vorba de departamentul de resurse umane, la șeful șefului dumneavoastră, sau la o altă autoritate sau mediator) de multe ori nu este la îndemână în unele companii, iar în organizațiile militare această opțiune nu este prezentă absolut deloc. Consemnul tacit în aceste medii este să nu încalci ierarhiile sau „să nu vorbești neîntrebat”. Încălcarea acestei reguli presupune riscuri serioase cu privire la anihilarea propriei cariere. Cu alte cuvinte, șeful șefului dumneavoastră poate fi de acord să vă asculte, însă nu vă veți
Gestionarea conflictelor în organizații. Tehnici de neutralizare a agresivității verbale by Arthur H. Bell () [Corola-publishinghouse/Science/1992_a_3317]
-
ales când munca câmpului nu-i absorbea total pe „soți” și presupunea și activitatea de „transmitere” a acestor meșteșuguri altor părtași (de instruire practică). Cooperarea viza și sectorul aprovizionare-desfacere, înlăturându-se intermediarii din activitatea comercială. Normele vieții comunitare a coloniei, tacit și unanim acceptate, prevedeau instaurarea unui regim moral eficient, eliminându-se constrângerile degradante. Durata zilei de muncă era de numai 8 ore, și acestea fragmentate, pentru ca munca să devină plăcere, nu supliciu. Rămânea destul timp pentru activități comune, pentru instrucție
Educația adulților by Adrian Neculau () [Corola-publishinghouse/Science/1948_a_3273]