19,299 matches
-
și imaginarea uneia de vis, peste limitele normalului. • Folosirea compensării directe sau indirecte pentru autostimulare, echilibrare psihică în situații dificile, cu recursul la alte mijloace sau acțiuni de afirmare. • Utilizarea comunicării cu alte persoane de încredere, ca destăinuire, solicitarea unui sfat, confruntarea cu altă opinie și interpretare, formularea de explicații pentru înțelegere, verificare a autoaprecierii făcute sau recursul la consilierea psihopedagogică. Folosirea valențelor diferitelor exemple, portrete/postere ale unor personalități, modele umane reale sau ideale de reușită sau eșec în autoformare
by ELENA JOIŢA [Corola-publishinghouse/Science/1005_a_2513]
-
în pedagogie în cadrul educației morale, când se recurge firesc la: ► Sistemul metodelor de formare a conștiinței și conduitei morale: explicația, convorbirea, dialogul, dezbaterea, problematizarea, studiul de caz, demonstrația, exemplul, exercițiul, jocul, aprobarea și dezaprobarea. Diversitatea procedeelor, tehnicilor specifice: îndemnul, sugestia, sfatul, apelul, dispoziția, entuziasmarea, cerința, rugămintea, aluzia, amenințarea, încrederea, ordinul, povața, lămurirea, încurajarea, stimularea, recompensa, perspectiva, modelul, recunoașterea, lauda, atribuirea de roluri, premierea, mustrarea, reproșul, observația, indiferența, ironia, blamarea, avertismentul, amânarea, etichetarea, pedeapsa, supravegherea, interdicția, atenționarea asupra consecințelor, evaluarea criterială, evaluarea
by ELENA JOIŢA [Corola-publishinghouse/Science/1005_a_2513]
-
trup, cât mai ales pentru minte și efort intelectual. Prezint mai jos câteva dintre regulile care ar fi bine de urmat și care privesc modul în care ne alimentăm sănătos. Informațiile sunt cu caracter general, ele nu exclud sau înlocuiesc sfatul nutriționiștilor sau al medicilor în cazul anumitelor dezechilibre sau tulburări ale organismului: 1. Se mănâncă încet, având timp suficient pentru a consuma mâncarea, fără să fim întrerupți, într-o atmosferă de calm și de liniște. 2. Se mănâncă la ore
Manual de citire rapidă by Silviu Vasile () [Corola-publishinghouse/Science/1653_a_2993]
-
pe care trebuie să și-o impună în viața de zi cu zi. De asemenea, este bine să avem un set de reguli pe care să le respectăm și să le îmbunătățim pe cât posibil studiind reviste de specialitate, apelând la sfatul unui specialist în domeniu, mergând periodic la un control medical.
Manual de citire rapidă by Silviu Vasile () [Corola-publishinghouse/Science/1653_a_2993]
-
consolidată, notele fiind înlocuite de referințe în sistemul Harvard. La fel ca în cazul edițiilor anterioare, editorul nostru, Steven Kennedy, s-a implicat în toate etapele producerii acestui volum. Îi suntem, din nou, recunoscători pentru atașamentul său constant și pentru sfaturile înțelepte. Le mulțumim lui Gary Smith de la Deakin University și lui Dan Flitton, pentru contribuțiile lor la edițiile anterioare. Mai presus de toate, vrem să le mulțumim colegilor noștri, coautorilor acestui volum, pentru munca susținută și pentru perseverență. Scott Burchill
by Scott Burchill, Richard Devetak, Jacqui True [Corola-publishinghouse/Science/1081_a_2589]
-
Hutchings, a cărei versiune a teoriei critice internaționale este foarte mult influențată de versiunea fenomenologică a criticii imanente a lui Hegel. Critica imanentă este realizată "fără referire la o metodă articulată independent sau la criterii transcendente" (Hutchings 1999: 99). Urmând sfatul lui Hegel, teoria critică internațională trebuie să recunoască faptul că resursele pentru critică și judecare pot fi găsite numai "imanent", adică în societățile politice deja existente, de unde este lansată critica. Resursele critice invocate nu cad din cer, ci apar din
by Scott Burchill, Richard Devetak, Jacqui True [Corola-publishinghouse/Science/1081_a_2589]
-
aduce o atitudine amabilă, politicoasă, Îndatoritoare atrage atenția și proverbul: „Vorba dulce mult aduce”.) A vinde castraveți la grădinar. (Îți poți Întrece, În timp, maestrul, dar ar fi ridicolă pretenția de a-i da, la un moment dat, lecții sau sfaturi.) A se plimba ca vodă prin lobodă. (Este atitudinea caracteristică infatuatului, care este atât de mulțumit de sine, Încât aroganța sa exprimă o lipsă totală de griji.) Nu putem Însă trăi fără a ne raporta la semeni: „Chiar cel care
[Corola-publishinghouse/Science/2105_a_3430]
-
rău găsești. (Desigur, surpriza ne vine din partea acelora pe care Îi caracterizează ingratitudinea: „Faci omului bine și el se ia cu măciuca după tine”; „Îi dai cu banița și-ți dă cu ciurul”.) „Nici un dar nu este mai prețios decât sfatul bun.” (Erasmus) Cel mai rău dintre oameni este acela căruia nu-i pasă că lumea Îl vede făcând rele. (A greși e omenește, dar a nu-ți recunoaște greșeala de moment sau a nu dori să te Îndrepți Înseamnă de-
[Corola-publishinghouse/Science/2105_a_3430]
-
acționezi În folosul cuiva: „Cei buni nu sunt buni dacă-i lasă pe cei răi să facă rău”.) „Dacă rabzi răul fără a protesta e ca și cum l-ai răsplăti.” (R. Tagore) Bine cu sila nu se face. (Nu poți da sfaturi celui care nu vrea să te asculte. Un alt proverb face o remarcă și mai tranșantă: „Sfaturile nu-l ajută pe acela care singur Își face rău”.) Orb pe orb când se conduc, cad amândoi În groapă. (La fel când
[Corola-publishinghouse/Science/2105_a_3430]
-
rău”.) „Dacă rabzi răul fără a protesta e ca și cum l-ai răsplăti.” (R. Tagore) Bine cu sila nu se face. (Nu poți da sfaturi celui care nu vrea să te asculte. Un alt proverb face o remarcă și mai tranșantă: „Sfaturile nu-l ajută pe acela care singur Își face rău”.) Orb pe orb când se conduc, cad amândoi În groapă. (La fel când oamenii răi se asociază sau se Împrietenesc: viitorul lor devine și mai nesigur.) A tunat și i-
[Corola-publishinghouse/Science/2105_a_3430]
-
a relelor deprinderi dobândite În copilărie, când aceștia au fost lăsați să crească În legea lor. De aceea, ne atenționează un alt proverb, „Copilul nepedepsit rămâne nepricopsit”. În schimb, „Copilul de cu vreme mustrat ajunge bărbat și dă și altora sfat”.) „Când un tânăr crește frumos, iese parcă din strâmbătate o lume Întreagă.” (C. Noica) Repetiția este mama Învățăturii - Repetitio est mater studiorum. (Desigur, nu orice fel de repetiție este „mama” Învățăturii, ci doar aceea care este Întemeiată pe un efort
[Corola-publishinghouse/Science/2105_a_3430]
-
minor pot compromite reușita unei acțiuni, tocmai când te aștepți mai puțin.) Cine dă din mâini nu se Îneacă. Cine e dispus să ceară ajutorul găsește calea cea dreaptă: „Drumul cel bun se află Întrebând”; „Cine nu vrea să asculte sfaturile nimănui va Învăța pe seama lui”.) Gardul fără proptele cade În timpuri grele. (Cunoștințele/informațiile Însușite, neînsoțite de temeinice deprinderi de a le folosi, nu vor face față rigorilor diferitelor examene ale vieții: „Omul fără Învățătură e ca pământul fără udătură
[Corola-publishinghouse/Science/2105_a_3430]
-
se aprinde repede se și stinge repede. În iubire, capriciile sunt, uneori, pur temperamentale sau determinate doar de aparențe, de impresii de moment: „Iubirea trece, devine joc, după aceea-i șarpe care are limbi de foc”.) În dragoste nu există sfat. (Pentru că În fiecare cuplu iubirea are un specific al său: de exemplu, mai rațională sau mai emoțională; mai liberală sau mai conservatoare etc.) „Adevărul este că «Iubirea» nu există; există numai oamenii care iubesc. Ca orice sentiment, iubirea exprimă structura
[Corola-publishinghouse/Science/2105_a_3430]
-
ca și cum ar fi văzut cu propriii lui ochi; cel care crede fiindcă vrea el; și cel care crede fiindcă n-are Încotro, lucrurile fiindu-i prea neclare ca să le dea de capăt.” (Ibn al-Muqaffa) Dacă ai de gând să dai sfaturi, pregătește-te să primești acuzațiile. (Pentru că valoarea sau eficiența sfatului dat depinde aproape exclusiv de disponibilitatea celui În cauză de a-l Înțelege, accepta și urma.) „Fiecare ascultă numai ce Înțelege.” (J.W. Goethe) Comentând această maximă, T. Vianu observă
[Corola-publishinghouse/Science/2105_a_3430]
-
crede fiindcă vrea el; și cel care crede fiindcă n-are Încotro, lucrurile fiindu-i prea neclare ca să le dea de capăt.” (Ibn al-Muqaffa) Dacă ai de gând să dai sfaturi, pregătește-te să primești acuzațiile. (Pentru că valoarea sau eficiența sfatului dat depinde aproape exclusiv de disponibilitatea celui În cauză de a-l Înțelege, accepta și urma.) „Fiecare ascultă numai ce Înțelege.” (J.W. Goethe) Comentând această maximă, T. Vianu observă: „Adeseori oamenii nu vor să afle de la alții decât ceea ce
[Corola-publishinghouse/Science/2105_a_3430]
-
sigur că vei putea clădi ceva mai bun.” (Plutarh) Boala lungă moarte aduce. (Complacerea În a face rău duce, treptat, la dezumanizare.) Cine-mparte parte-și face. Cine deține puterea rar nu abuzează de ea.) E mai ușor să dai sfaturi decât să le urmezi. (Probabil pentru că ne este mai ușor să fim exigenți cu alții decât cu noi Înșine. Sunt și alte proverbe asemănătoare care fac apel la necesitatea realizării unei distincții valorice Între „cuvânt” și „faptă”: „E mai ușor
[Corola-publishinghouse/Science/2105_a_3430]
-
le urmezi. (Probabil pentru că ne este mai ușor să fim exigenți cu alții decât cu noi Înșine. Sunt și alte proverbe asemănătoare care fac apel la necesitatea realizării unei distincții valorice Între „cuvânt” și „faptă”: „E mai ușor să dai sfaturi, decât să ajuți”; „Nu-i greu pentru cine dă povață, greu e pentru cine-nvață”; „E ușor de aflat cum se face un lucru, greu e să-l faci tu Însuți” etc.) Scopul scuză mijloacele. (În literatură, cazul tipic este
[Corola-publishinghouse/Science/2105_a_3430]
-
om care este atât de drept și generos Încât recunoaște valoarea altuia, chiar și În detrimentul său, vădește atâta demnitate, Încât se poate socoti superior oricui.” (F.M. Dostoievski) Cine are urechi de auzit s-audă. (Un alt proverb ne spune: „Ascultă sfatul și primește povața, ca să fii Înțelept toată viața”. Opusă disponibilității unora de a asculta este Încăpățânarea altora de a se singulariza: „A vorbi la pereți”; „A predica În deșert”. Dar singularizarea aceasta se plătește: „Cine nu vrea să asculte sfatul
[Corola-publishinghouse/Science/2105_a_3430]
-
sfatul și primește povața, ca să fii Înțelept toată viața”. Opusă disponibilității unora de a asculta este Încăpățânarea altora de a se singulariza: „A vorbi la pereți”; „A predica În deșert”. Dar singularizarea aceasta se plătește: „Cine nu vrea să asculte sfatul nimănui va Învăța pe seama lui”.) Conviețuirea socială ne pretinde o libertate asumată, adică o libertate cu răspundere: „Toți oamenii aspiră la libertate În chip necondiționat; nimeni nu vrea să știe că avem un drept doar la libertatea pentru care ne
[Corola-publishinghouse/Science/2105_a_3430]
-
și nu mai vreau să știu decât ca să Înțeleg mai bine.” (J. Green) Cât are omul În lume viață,/ Tot mereu Învață și nu se-nvață. și cel Învățat moare neînvățat. Pentru că omul are mai mult tendința de a da sfaturi, decât aceea de a se autoresponsabiliza.) „Nu e destul să știi, trebuie să și aplici; nu e destul să vrei, trebuie să și faci.” (J.W. Goethe) Marile dureri sunt mute. (Tot ceea ce Întrunește grandoare pretinde o contemplație respectuoasă În
[Corola-publishinghouse/Science/2105_a_3430]
-
altceva decât să-l Îndârjească pe cel care nu vrea să se dispenseze de plăcerea pe care i-o produce dependența de un anumit viciu.) „Cine folosește forța Își arată slăbiciunea.” (R. Tagore) Scândura putredă nu stă prinsă În cuie. Sfaturile nu mai servesc celui ros de obișnuințe sau deprinderi vicioase.) „Omul decade sufletește de Îndată ce poartă În sine un singur gând pe care e silit să-l ascundă neîncetat.” (B. Constant) Viciul știe că e urât, de aceea Își pune mască
[Corola-publishinghouse/Science/2105_a_3430]
-
creadă În schimbare: „N-aș putea, firește, spune dacă va fi mai bine când va fi altfel; dar atât pot spune, că trebuie să fie altfel, dacă vrem să fie bine”.) Este mai bun un necaz decât o mie de sfaturi. Chiar și cele mai bine intenționate sfaturi nu pot egala Învățătura pe care ne-o dă cunoașterea unui singur necaz sau depășirea unui pericol prin propria experiență: „Cuvintele te Învață, exemplele te pun În mișcare”.) „Bogăția experienței străine câștigată din
[Corola-publishinghouse/Science/2105_a_3430]
-
spune dacă va fi mai bine când va fi altfel; dar atât pot spune, că trebuie să fie altfel, dacă vrem să fie bine”.) Este mai bun un necaz decât o mie de sfaturi. Chiar și cele mai bine intenționate sfaturi nu pot egala Învățătura pe care ne-o dă cunoașterea unui singur necaz sau depășirea unui pericol prin propria experiență: „Cuvintele te Învață, exemplele te pun În mișcare”.) „Bogăția experienței străine câștigată din cărți se numește erudiție. Experiența proprie este
[Corola-publishinghouse/Science/2105_a_3430]
-
Când achizițiile informaționale de orice fel le-am transformat Într-un bun al nostru, putându-le folosi oricând și În diverse scopuri, ne putem considera oameni cultivați. Μ Chiar dacă, la un moment dat, avem șansa ca să ne dea cineva un sfat, până la urmă tot prin noi Înșine Învățăm, deoarece eficiența sau valoarea sfatului primit n-o putem verifica decât pe „pielea noastră”. Μ Când aduci un reproș cuiva, trebuie să te gândești ce ecou ar fi avut acesta În sufletul tău
[Corola-publishinghouse/Science/2105_a_3430]
-
al nostru, putându-le folosi oricând și În diverse scopuri, ne putem considera oameni cultivați. Μ Chiar dacă, la un moment dat, avem șansa ca să ne dea cineva un sfat, până la urmă tot prin noi Înșine Învățăm, deoarece eficiența sau valoarea sfatului primit n-o putem verifica decât pe „pielea noastră”. Μ Când aduci un reproș cuiva, trebuie să te gândești ce ecou ar fi avut acesta În sufletul tău, dacă altul ți l-ar fi făcut. Μ Una dintre curiozitățile psihice
[Corola-publishinghouse/Science/2105_a_3430]