20,606 matches
-
Ministerul Afacerilor Externe, prin Institutul Limbii Române, poate organiza unități de învățământ cu predare în limba română pe lângă oficiile diplomatice și instituțiile culturale ale României în străinătate, poate susține lectorate în universități din străinătate, precum și cursuri de limbă, cultură și civilizație românească. ... Articolul 12 (1) Statul susține antepreșcolarii, preșcolarii, elevii și studenții cu probleme și nevoi sociale, precum și pe aceia cu cerințe educaționale speciale. (2) Statul acordă burse sociale de studii elevilor și studenților proveniți din familii defavorizate, precum și celor instituționalizați
LEGEA nr. 1 din 5 ianuarie 2011 (*actualizată*) educaţiei naţionale. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/257130_a_258459]
-
domenii stabilite de comun acord; e) alte forme de cooperare în domeniul educației, care pot apărea în procesul de aplicare a acestui acord și care vor fi convenite ulterior. Articolul 3 Părțile vor încuraja și sprijini studiul limbii, literaturii și civilizației române, respectiv macedonene, prin: a) înființarea, în cadrul instituțiilor lor de învățământ superior, a unor lectorate/catedre de profil; ... b) schimb de lectori; ... c) schimb de cărți și publicații de specialitate; ... d) participarea la cursurile de vară. ... Articolul 4 Părțile vor
ACORD din 3 iulie 2013 de cooperare în domeniile educaţiei, ştiinţei, culturii, mass-mediei, tineretului şi Sportului între Guvernul României şi Guvernul Republicii Macedonia. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/259079_a_260408]
-
Articolul 4 Părțile vor acorda o atenție specială necesității de a satisface nevoile în materie de educație ale persoanelor aparținând minorității române din Republica Macedonia și ale persoanelor aparținând minorității macedonene din România, în special în domeniul limbii, literaturii și civilizației române, respectiv macedonene. În acest scop, se vor stabili forme de cooperare între instituțiile de resort din cele două state, luând în considerare sugestiile reprezentanților persoanelor aparținând minorităților române și macedonene, prin: - trimiterea de experți și profesori; - trimiterea de manuale
ACORD din 3 iulie 2013 de cooperare în domeniile educaţiei, ştiinţei, culturii, mass-mediei, tineretului şi Sportului între Guvernul României şi Guvernul Republicii Macedonia. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/259079_a_260408]
-
de lege privind revizuirea Constituției României, pe care îl propunem, va îmbunătăți radical funcționarea statului român, a întregii societăți românești, va scoate poporul român din sărăcie și umilință și îl va propulsa pe calea libertății, a demnității, a progresului, a civilizației și bunăstării. Membrii Comitetului de inițiativă: Marian ANTONESCU, Stelică BÎRSAN, Petrache BOBOC, Constantin COJOCARU, Florian COLCEAG, Petrică DIMA, Vasilică DOROHOIANU, Viorel GLIGOR, Marian ILIE, Dumitru MANEA, Traian MANEA, Mihai MIHĂILĂ, Emil-Marian NAE, Ghiocel ONOFREI, Denisa POPOVICI, Lucian TAFTĂ, Liviu ȚIGANAȘU
PROIECT DE LEGE nr. 47 din 16 ianuarie 2014 privind revizuirea Constituţiei României. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/258840_a_260169]
-
se modifică și se completează astfel: 1. Înainte de titlul I se introduce un preambul, cu următorul cuprins: "PREAMBUL Noi, poporul român, Conștienți de răspunderea noastră în fața lui Dumnezeu și a oamenilor, mulțumind strămoșilor pentru că au creat pentru noi România și civilizația românească, dorind să asigurăm libertatea, bunăstarea și fericirea noastră și a urmașilor noștri, să construim un stat al nostru, național, suveran și independent, unitar, indivizibil și democratic, clădit pe temelia valorilor civilizației românești, slujitor competent ��i responsabil al drepturilor și
PROIECT DE LEGE nr. 47 din 16 ianuarie 2014 privind revizuirea Constituţiei României. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/258840_a_260169]
-
strămoșilor pentru că au creat pentru noi România și civilizația românească, dorind să asigurăm libertatea, bunăstarea și fericirea noastră și a urmașilor noștri, să construim un stat al nostru, național, suveran și independent, unitar, indivizibil și democratic, clădit pe temelia valorilor civilizației românești, slujitor competent ��i responsabil al drepturilor și intereselor noastre, capabil să se integreze cu demnitate în familia statelor suverane ale Uniunii Europene, știind că singura cale prin care putem stăpâni și apăra libertatea, bunăstarea și fericirea, drepturile câștigate prin
PROIECT DE LEGE nr. 47 din 16 ianuarie 2014 privind revizuirea Constituţiei României. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/258840_a_260169]
-
România este stat național, suveran și independent, unitar, indivizibil și democratic. (2) Forma de guvernământ a statului român este republica. Forma de guvernământ poate fi modificată prin referendum național. ... (3) Statul român este clădit pe temelia valorilor morale fundamentale ale civilizației românești: credința, demnitatea, libertatea, dreptatea, adevărul, cinstea, onoarea, curajul; munca, spiritul de inițiativă și de întreprindere, omenia, ospitalitatea, toleranța, dragostea pentru semeni, pentru familie, pentru popor și pentru țară, neagresiunea și neamestecul în treburile altor popoare. ... (4) Statul român se
PROIECT DE LEGE nr. 47 din 16 ianuarie 2014 privind revizuirea Constituţiei României. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/258840_a_260169]
-
urmărească dezvoltarea deplină a personalității umane, maximizarea potențialului individual, formarea de profesioniști de înaltă calificare, dezvoltarea creativității, a gândirii analitice, a capacităților inovative, întărirea respectului față de muncă bine făcută, a respectului față de semeni, față de natură, față de istoria, tradițiile și valorile civilizației poporului român." Alineatul (2) va avea următorul cuprins: "(2) Învățământul de toate gradele se desfășoară în limba română." Alineatul (3) va avea următorul cuprins: "(3) Dreptul persoanelor de a învăța limba lor maternă și dreptul de a putea fi instruite
PROIECT DE LEGE nr. 47 din 16 ianuarie 2014 privind revizuirea Constituţiei României. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/258840_a_260169]
-
Ministerul Afacerilor Externe, prin Institutul Limbii Române, poate organiza unități de învățământ cu predare în limba română pe lângă oficiile diplomatice și instituțiile culturale ale României în străinătate, poate susține lectorate în universități din străinătate, precum și cursuri de limbă, cultură și civilizație românească. ... Articolul 12 (1) Statul susține antepreșcolarii, preșcolarii, elevii și studenții cu probleme și nevoi sociale, precum și pe aceia cu cerințe educaționale speciale. (2) Statul acordă burse sociale de studii elevilor și studenților proveniți din familii defavorizate, precum și celor instituționalizați
LEGEA nr. 1 din 5 ianuarie 2011 (*actualizată*) educaţiei naţionale. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/258030_a_259359]
-
Ministerul Afacerilor Externe, prin Institutul Limbii Române, poate organiza unități de învățământ cu predare în limba română pe lângă oficiile diplomatice și instituțiile culturale ale României în străinătate, poate susține lectorate în universități din străinătate, precum și cursuri de limbă, cultură și civilizație românească. ... Articolul 12 (1) Statul susține antepreșcolarii, preșcolarii, elevii și studenții cu probleme și nevoi sociale, precum și pe aceia cu cerințe educaționale speciale. (2) Statul acordă burse sociale de studii elevilor și studenților proveniți din familii defavorizate, precum și celor instituționalizați
LEGE nr. 1 din 5 ianuarie 2011 (*actualizată*) educaţiei naţionale. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/263563_a_264892]
-
Ministerul Afacerilor Externe, prin Institutul Limbii Române, poate organiza unități de învățământ cu predare în limba română pe lângă oficiile diplomatice și instituțiile culturale ale României în străinătate, poate susține lectorate în universități din străinătate, precum și cursuri de limbă, cultură și civilizație românească. ... Articolul 12 (1) Statul susține antepreșcolarii, preșcolarii, elevii și studenții cu probleme și nevoi sociale, precum și pe aceia cu cerințe educaționale speciale. (2) Statul acordă burse sociale de studii elevilor și studenților proveniți din familii defavorizate, precum și celor instituționalizați
LEGEA nr. 1 din 5 ianuarie 2011 (*actualizată*) educaţiei naţionale. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/262933_a_264262]
-
de standardele curriculare acceptate de comunitatea didactică pentru predarea/învățarea limbii moderne 2. Competențe generale 1. Receptarea mesajelor orale 2. Producerea mesajelor orale 3. Receptarea mesajelor scrise │ │4. Producerea mesajelor scrise │ │5. Operarea cu reprezentări culturale în studiul limbii și civilizației turce│ └─────────────────────────────────────────────────────────────────────────────┘ Valori și atitudini - Disponibilitatea față de comunicare și încrederea în propriile abilități de interacțiune comunicativă - Interesul față de studiul limbii străine și recunoașterea rolului acesteia pentru dezvoltarea personală și îmbogățirea orizontului cultural - Interesul pentru lectură și plăcerea de a citi - Gândirea
ORDIN nr. 5.113 din 1 septembrie 2015 privind aprobarea programei şcolare pentru disciplina Limba turcă - limba modernă 2, clasele a V-a - a VIII-a. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/265425_a_266754]
-
fizice, îngrijirea sănătății, jocuri - Familia: membrii familiei, sărbători în familie - Casa: încăperi, mobilier, împrejurimile casei - Mediul înconjurător: plante, animale, anotimpuri, denumiri generice ale formelor de relief - Școala: obiecte școlare, activități - Activități cotidiene: zilele săptămânii, lunile anului, planul zilei - Cultură și civilizație: cântece și poezii specifice copilăriei Acte de vorbire 1. a numi ființe, lucruri, locuri din mediul familiar 2. a localiza persoane și acțiuni 3. a iniția, a menține și a încheia o interacțiune verbală 4. a se prezenta și a
ORDIN nr. 5.113 din 1 septembrie 2015 privind aprobarea programei şcolare pentru disciplina Limba turcă - limba modernă 2, clasele a V-a - a VIII-a. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/265425_a_266754]
-
Mediul înconjurător: plante, animale, forme de relief, starea vremii - Școala: relații cu colegii, organizarea timpului școlar, activități specifice - Copilul și lumea înconjurătoare: orașul (clădiri, mijloace de transport), satul - Activități cotidiene: momentele zilei, activități curente, activități pentru timpul liber - Cultură și civilizație: cântece, proverbe, nume de orașe și monumente Acte de vorbire 1. a exprima cantități 2. a compara obiecte și persoane 3. a descrie obiecte și persoane 4. a exprima o stare fizică 5. a situa evenimente și acțiuni în timp
ORDIN nr. 5.113 din 1 septembrie 2015 privind aprobarea programei şcolare pentru disciplina Limba turcă - limba modernă 2, clasele a V-a - a VIII-a. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/265425_a_266754]
-
datoria generației prezente este să asigure fundamente educaționale adaptate societății moderne, prin obiective precum monitorizarea educației obligatorii în baza unui standard de aptitudini sugerat de experiențele internaționale; implementarea unui sistem flexibil și inovativ de învățământ; favorizarea deschiderii intelectuale către valorile civilizației contemporane și crearea unor punți de legătură cu diaspora prin mecanisme durabile de cooperare - oportunități de afirmare profesională. În plus, din cauza îmbătrânirii populației (dată de creșterea speranței de viață) și a scăderii ratei natalității, este esențial să avem o rată
STRATEGIE NAŢIONALĂ din 16 septembrie 2015 pentru competitivitate 2015-2020. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/265359_a_266688]
-
dispoziția cetățenilor săi servicii de calitate în privința: reconstituirii drepturilor de proprietate și a altor drepturi civile, a prezervării adecvate a memoriei indivizilor, familiilor și comunităților locale, a promovării sentimentului de apartenență națională în rândul cetățenilor statului, a promovării culturii și civilizației românești în lume. Eficientizarea și modernizarea serviciilor oferite cetățenilor prin intermediul ANR vor permite un acces mai facil al cetățeanului la documentele din FAN, realizând astfel o interfață prietenoasă a acestuia cu o structură importantă a administrației, atât la nivel național
STRATEGIA din 14 octombrie 2015 Arhivelor Naţionale 2015-2021. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/265784_a_267113]
-
considerat ca fiind decent trebuie apreciată de la caz la caz, în funcție de o serie de factori conjuncturali. Situația economică a țării, resursele de care dispune statul în vederea atingerii acestui obiectiv, dar și nivelul de dezvoltare al societății, gradul de cultură și civilizație la un anumit moment și modul de organizare a societății reprezintă deopotrivă coordonate care trebuie luate în considerare atunci când se evaluează nivelul "decent" al vieții. În concluzie, aprecierea modului și a măsurii în care statul reușește să ducă la îndeplinire
DECIZIE nr. 372 din 24 septembrie 2013 referitoare la excepţia de neconstituţionalitate a dispoziţiilor art. II art. 18 şi art. II art. 19 lit. b) din Ordonanţa de urgenţă a Guvernului nr. 80/2010 pentru completarea art. 11 din Ordonanţa de urgenţă a Guvernului nr. 37/2008 privind reglementarea unor măsuri financiare în domeniul bugetar, precum şi pentru instituirea altor măsuri financiare în domeniul bugetar. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/256378_a_257707]
-
Articolul 1 Se aprobă Metodologia Proiectului Ministerului Educației Naționale privind predarea cursului de Limbă, cultură și civilizație românească în unități de învățământ din state membre ale Uniunii Europene, prevăzută în anexa care face parte integrantă din prezentul ordin. Articolul 2 La data intrării în vigoare a prezentului ordin se abrogă Ordinul ministrului educației, cercetării, tineretului și sportului
ORDIN nr. 3.823 din 3 iunie 2013 pentru aprobarea Metodologiei Proiectului Ministerului Educaţiei Naţionale privind predarea cursului de Limbă, cultură şi civilizaţie românească în unităţi de învăţământ din state membre ale Uniunii Europene. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/252340_a_253669]
-
Articolul 2 La data intrării în vigoare a prezentului ordin se abrogă Ordinul ministrului educației, cercetării, tineretului și sportului nr. 3.927/2010 pentru aprobarea Metodologiei Proiectului Ministerului Educației, Cercetării, Tineretului și Sportului privind predarea cursului de Limbă, cultură și civilizație românească în unități de învățământ din state membre ale Uniunii Europene și instrumentele de lucru, publicat în Monitorul Oficial al României, Partea I, nr. 401 din 16 iunie 2010, cu modificările ulterioare. Articolul 3 Institutul Limbii Române va duce la
ORDIN nr. 3.823 din 3 iunie 2013 pentru aprobarea Metodologiei Proiectului Ministerului Educaţiei Naţionale privind predarea cursului de Limbă, cultură şi civilizaţie românească în unităţi de învăţământ din state membre ale Uniunii Europene. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/252340_a_253669]
-
considerat ca fiind decent trebuie apreciată de la caz la caz, în funcție de o serie de factori conjuncturali. Situația economică a țării, resursele de care dispune statul în vederea atingerii acestui obiectiv, dar și nivelul de dezvoltare al societății, gradul de cultură și civilizație la un anumit moment și modul de organizare a societății reprezintă deopotrivă coordonate care trebuie luate în considerare atunci când se evaluează nivelul "decent" al vieții. În concluzie, aprecierea modului și a măsurii în care statul reușește să ducă la îndeplinire
DECIZIE nr. 368 din 24 septembrie 2013 referitoare la excepţia de neconstituţionalitate a prevederilor art. 7 alin. (2), art. 7^1 alin. (1)-(8), art. 11 lit. c) şi art. 12 alin. (1) lit. i) din Ordonanţa de urgenţă a Guvernului nr. 148/2005 privind susţinerea familiei în vederea creşterii copilului. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/256119_a_257448]
-
informa reciproc asupra: a) legislației care reglementează organizarea, funcționarea, structura și conținutul învățământului la toate nivelurile; ... b) politicilor educaționale și a modului lor de implementare. Articolul 7 Părțile vor realiza, la cerere, schimb de informații și materiale documentare asupra culturii, civilizației, istoriei și geografiei celor două state, în scopul de a asigura o prezentare corectă a acestor aspecte în manuale și alte publicații de specialitate. Articolul 8 Părțile vor realiza schimburi de informații și publicații referitoare la structura, conținutul și organizarea
PROGRAM DE COOPERARE din 12 septembrie 2013 în domeniile educaţiei, culturii, turismului şi mass-media între Guvernul României şi Guvernul Regatului Haşemit al Iordaniei pentru anii 2013-2018. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/255245_a_256574]
-
Părțile vor asigura accesul, în învățământul de toate gradele, pe bază de reciprocitate, în instituțiile de stat, pentru personalul misiunilor oficiale ale celor două state și pentru membrii familiilor acestora (ambasade, oficii consulare, centre culturale, lectorate de limbă, cultură și civilizație, alte organizații oficiale). Persoanele din categoria menționată pot să studieze în sistemul românesc de învățământ preuniversitar în aceleași condiții ca și cetățenii români, iar în învățământul superior cu plata acelorași taxe ca și cetățenii români. ... (2) Nivelul studiilor candidaților din
PROGRAM DE COOPERARE din 12 septembrie 2013 în domeniile educaţiei, culturii, turismului şi mass-media între Guvernul României şi Guvernul Regatului Haşemit al Iordaniei pentru anii 2013-2018. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/255245_a_256574]
-
3 (1) Atribuțiile principale ale Institutului sunt prevăzute în art. 13 alin. (2) din Legea nr. 299/2007 privind sprijinul acordat românilor de pretutindeni, republicată, cu modificările ulterioare. ... (2) Institutul colaborează cu alte instituții publice pentru promovarea limbii, culturii și civilizației românești, inclusiv pentru derularea programelor destinate cetățenilor străini care nu sunt etnici români și care sunt incluși în diferite programe de cunoaștere a limbii, culturii și civilizației românești. ... Articolul 4 (1) În îndeplinirea atribuțiilor sale, Institutul desfășoară următoarele activități: ... a
HOTĂRÂRE nr. 857 din 6 noiembrie 2013 (*actualizată*) privind organizarea şi funcţionarea Institutului "Eudoxiu Hurmuzachi" pentru românii de pretutindeni. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/255987_a_257316]
-
ulterioare. ... (2) Institutul colaborează cu alte instituții publice pentru promovarea limbii, culturii și civilizației românești, inclusiv pentru derularea programelor destinate cetățenilor străini care nu sunt etnici români și care sunt incluși în diferite programe de cunoaștere a limbii, culturii și civilizației românești. ... Articolul 4 (1) În îndeplinirea atribuțiilor sale, Institutul desfășoară următoarele activități: ... a) participă în cadrul comisiilor mixte Ministerul Afacerilor Externe - Ministerul Educației Naționale, la preselecția persoanelor de origine română, indiferent de etnonimul folosit, care locuiesc în afara frontierelor României, în vederea admiterii
HOTĂRÂRE nr. 857 din 6 noiembrie 2013 (*actualizată*) privind organizarea şi funcţionarea Institutului "Eudoxiu Hurmuzachi" pentru românii de pretutindeni. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/255987_a_257316]
-
tematică educațională, culturală și spirituală pentru tinerii etnici români din afara granițelor țării în centrele aparținătoare Institutului; ... i) desfășoară activități educaționale, culturale și spirituale pentru comunitățile românești de pretutindeni și poate înființa biblioteci și organiza cursuri de limbă română, cultură și civilizație românească în cadrul comunităților; ... j) cooperează cu Ministerul Educației Naționale pentru asigurarea accesului la educație în limba maternă pentru persoanele aparținând comunităților românești din statele din vecinătatea României, prin acțiuni, programe și proiecte comune, precum cursuri de perfecționare a cadrelor didactice
HOTĂRÂRE nr. 857 din 6 noiembrie 2013 (*actualizată*) privind organizarea şi funcţionarea Institutului "Eudoxiu Hurmuzachi" pentru românii de pretutindeni. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/255987_a_257316]