6,582 matches
-
componentei nemetalice. Scurt istoric Oricare tip de coroană mixtă are o componentă (schelet) metalică din diverse aliaje, conform evoluției tehnologice, și o componentă fizionomică, care acoperă cel puțin fața vestibulară, dacă nu mai multe, sau chiar pe toate. Sistemele de îmbinare (retenția) dintre cele două elemente, care a fost și este principala problemă a coroanelor mixte, cât și numărul de fețe acoperite cu material fizionomic, au impus diferite tipuri, denumite de obicei după numele celui care le-a imaginat: Weiser, Mathé
Modulul 1 : Explorări minim invazive şi radio-imagistice : (termografie computerizată, explorări funcţionale ale sistemului stomatognat - radiologie, explorări funcţionale ale sistemului stomatognat, imagistică şi informatică medicală) by Norina-Consuela FORNA () [Corola-publishinghouse/Science/101013_a_102305]
-
majore în etapa de adaptare. Ambalarea machetei, turnarea, dezambalarea, condiționarea infrastructurii metalice a punții, respectă parametrii specifici biomaterialelor și tehnologiei proprii de prelucrare. Se realizează, apoi, prin algoritmul tehnologic specific, componenta fizionomică de placare. Suprafețele, ce nu iau parte la îmbinarea adezivă, se acoperă cu ceară, apoi puntea este supusă gravării acide printr-un procedeu electrolitic: dacă electrolitul este acidul sulfuric 10%, timpul necesar gravării este de 3,5 minute la 250 mA, dacă electrolitul este 0,5 N HNO3, timpul
Modulul 1 : Explorări minim invazive şi radio-imagistice : (termografie computerizată, explorări funcţionale ale sistemului stomatognat - radiologie, explorări funcţionale ale sistemului stomatognat, imagistică şi informatică medicală) by Norina-Consuela FORNA () [Corola-publishinghouse/Science/101013_a_102305]
-
prin șlefuire, și aceasta se gravează acid cu acidul fosforic 37% timp de 90 secunde, după Simonsen. Urmează o spălare abundentă cu apă, dinții stâlpi se izolează, apoi se usucă. Se prepară adezivul și se aplică pe suprafețele pregătite în vederea îmbinării adezive, se aplică lucrarea protetică și cu un dispozitiv-presă și se exercită o presiune uniformă asupra adezivului. Simonsen recomandă efectuarea unui nou gravaj acid, limitat la smalțul dinților limitrofi din dreptul joncțiunii smalț-adeziv în vederea galvanizării finale. Zonele marginale îmbinate sunt
Modulul 1 : Explorări minim invazive şi radio-imagistice : (termografie computerizată, explorări funcţionale ale sistemului stomatognat - radiologie, explorări funcţionale ale sistemului stomatognat, imagistică şi informatică medicală) by Norina-Consuela FORNA () [Corola-publishinghouse/Science/101013_a_102305]
-
20, mai tarziu devenind textura sticlei de parfum. O țesătura cu o simetrie a culorilor, modelul în carouri are un sistem compozițional simplu, format dintr-o regularitate ordonată a liniilor orizontale și verticale, surprinse în două sau mai multe culori. Îmbinarea dintre textura materialului și textura sticlei din parfumurile Burberry demonstrează faptul că acestea nu sunt simple accesorii, ci vor fi impregnate în pielea femeii sau bărbatului, devenind astfel "haină olfactiva" care va fi purtată. O altă proprietate relevanță sintactic în
Semiotici textuale by Camelia-Mihaela Cmeciu [Corola-publishinghouse/Science/1056_a_2564]
-
ua, uă; pronunțarea cuvintelor care conțin vocale În hiat: ee, ii, pronunțarea cuvintelor care conțin x); -exerciții de sesizare a intonației corecte/incorecte a unor propoziții interogative sau enunțiative (propriu zise și exclamative); -exerciții de identificare și corectare a unor Îmbinări de cuvinte incorecte În cadrul unui enunț (substantiv și adjectiv, prepoziții și substantiv, prepoziție și pronume, subiect și predicat). I.4. Să sesizeze mijloacele non-verbale (gesturi, mimică) folosite În comunicare. -exerciții de sesizare a unor mijloace nonverbale (gesturi, mimică)prin care
DESPRE EDUCAȚIA INTEGRATĂ A COPIILOR CU CERINȚE EDUCATIVE SPECIALE. In: Integrarea şcolară a copiilor cu CES şi serviciile educaţionale de sprijin în şcoala incluzivă by Ionela BĂRBUŞ, Carmen-Mihaela PELIN () [Corola-publishinghouse/Science/1136_a_2143]
-
la partener În situații de comunicare dialogată. II. Dezvoltarea capacității de exprimare orală III. Dezvoltarea capacității de receptare a mesajului scris IV. Dezvoltarea capacității de exprimare scrisă S4. Formularea unor enunțuri corecte din punct de vedere fonetic și gramatical și Îmbinarea lor Într-un mesaj propriu. S5. Citirea conștientă, corectă și expresivă a unor texte cunoscute. S6. Respectarea În redactarea unor enunțuri și texte a regulilor de despărțire a cuvintelor În silabe, a celor ortografice și de punctuație studiate.
DESPRE EDUCAȚIA INTEGRATĂ A COPIILOR CU CERINȚE EDUCATIVE SPECIALE. In: Integrarea şcolară a copiilor cu CES şi serviciile educaţionale de sprijin în şcoala incluzivă by Ionela BĂRBUŞ, Carmen-Mihaela PELIN () [Corola-publishinghouse/Science/1136_a_2143]
-
larg orizont științific și tehnic; activitățile ecologice duc la dezvoltarea spiritului de inițiativă, a deprinderilor de cercetare care se vor împleti armonios cu folosirea în mod util și educativ a timpului liber; cunoașterea și păstrarea naturii realizează la elevi o îmbinare armonioasă între pregătirea științifică și practică, pe de o parte și educația lor morală, estetică, pe de altă parte; cunoscând și iubind natura copii vor fi mai înțelegători, mai respectuoși, mai buni. Dintre activitățile cele mai eficiente, cu valențe multiple
Ghidul micului ecologist by Lidia Gâdei, Violeta Buciumaş, Silviu Buciumaş () [Corola-publishinghouse/Science/1181_a_1883]
-
și participă la ritualurile principale, (cum ar fi împărtășania de Paști), dar în ansamblu, structura declinului respectării prescripțiilor religioase este similară în cele două cazuri." (Giddens, 2000, p. 501). După cum Wilson (1981, p. 154) folosește termenul "societalizare" descrie procesul de îmbinare, comunități integrate pierzând puterea și prezența la scară largă de afaceri industriale și comerciale, cu state moderne, coordonate de birocrații masive, impersonale, și cu orașe. După cum societatea, mai degrabă decât comunitatea, în mod crescător, a devenit locul vieții individului, religia
Religiozitatea și instituțiile sociale în România by Ion Petrică () [Corola-publishinghouse/Science/1120_a_2628]
-
început cu o idee care, chiar nebuloasă fiind, are totuși în liniile ei largi destul adevăr"85. Scurt spus, "muzicalitatea lui Eminescu este înfrățită de la bun început cu o imagine și ambele elemente sunt străbătute de gând", iar "această organică îmbinare de elemente contribuie nu puțin la puterea de sugestie a poeziei sale"86. Pe de altă parte, probabil sub influența revoluționarelor idei ale lui Wilhelm von Humboldt (cu un impact enorm la începutul secolului al XX-lea, mai ales în
Scriitorul si umbra sa. Volumul 1 by Antonio Patraş [Corola-publishinghouse/Science/1053_a_2561]
-
paradoxale. Inserția idealurilor comunitare creștine (de exemplu, modelul comunității apostolice) pe suport tehnologic a condus la aceste situații ce pot fi denumite paradoxurile comunităților virtuale religioase și care se referă la coexistența unor stări sau caracteristici contradictorii ce provin din îmbinarea celor două domenii care delimitează fenomenul: Internetul și domeniul religios. 1. Paradoxul accesului la comunitate Internetul aplatizează ierarhiile, creând un spațiu social în care oamenii pot face schimb de idei și își pot exprima opiniile indiferent de rang și status
Psihosociologia comunităților virtuale religioase by Zenobia Niculiţă () [Corola-publishinghouse/Science/1024_a_2532]
-
pentru cultura bucureșteană. Unul dintre ei este Nicolae Manolescu, apreciat de ambele părți ale cortinei de fier. Cu el, Monica Lovinescu găsește atractive polemicile: "E totdeauna interesant să nu fi de acord cu cineva pus la adăpost de clișee prin îmbinarea fericită dintre conștiința estetică și cea profesională, deoarece un asemenea dezacord te obligă să-ți verifici la temelia lor de adevăr contraargumentele. Așa mi s-a întâmplat acum câtva timp cu un articol semnat de Nicolae Manolescu despre romanul politic
Monica Lovinescu, O Voce A Exilului Românesc by MIHAELA NICOLETA BURLACU [Corola-publishinghouse/Science/1012_a_2520]
-
Fericitul Augustin pentru a-i convinge pe contemporanii săi de necesitatea cunoașterii și respectării adevărurilor fundamentale ale credinței: „Adevărul argumentării să fie însă ca un fir de aur, care leagă un șir de perle, fără a strica totuși, prin incoerență îmbinarea podoabei”. Pentru a arăta rolul Vechiului Testament, Fericitul Augustin va aduce argumente din autoritate (din Sfânta Scriptură și din Sfânta Tradiție), argumente raționale și argumente din experiență: „Singurul motiv pentru care au fost scrise Sfintele Scripturi înainte de venirea Domnului este
Metode de educaţie întâlnit e în opera fericitului Augustin şi actualitatea lor by Mihaela Bobârcă () [Corola-publishinghouse/Science/1682_a_2903]
-
Autorul aduce în prim plan atitudinea unora care iau în derâdere credința creștină; de aceea pune un șir de întrebări care conduc spre răspunsul corect: „Într-adevăr, unde erau în urmă cu puțini ani masa și forma corpului tău sau îmbinarea membrelor, înainte de a te naște sau chiar de a fi conceput în pântecele maicii tale? Unde erau mărimea și statura trupului tău? Oare nu din ascunzișurile tainice ale creației a ieșit el la lumină, Domnul Dumnezeu dându-i formă în
Metode de educaţie întâlnit e în opera fericitului Augustin şi actualitatea lor by Mihaela Bobârcă () [Corola-publishinghouse/Science/1682_a_2903]
-
lecției: - documentarea științifică și metodică; - identificarea și precizarea obiectivelor; - corelarea între obiective și celelalte elemente; - creativitatea în structurare; - prezentarea estetică - realizarea lecției: - pregătirea condițiilor necesare; - valențele formative și educative; PREDARE - conținutul științific; - caracterul practic-aplicativ; - alegerea și folosirea metodelor de predare-învățare; - îmbinarea formelor de activitate; - integrarea mijloacelor de învățământ; - dozarea timpului; - realizarea evaluării formative - comportamentul profesorului: - organizarea, îndrumarea, conducerea și controlarea activității de învățare; - conduita în relațiile cu elevii; - limbajul; - ținuta - autoevaluarea: receptivitatea, autoanaliza, spiritul critic; - relevarea unor indicatori specifici pentru fiecare
Teoria și metodologia instruirii și a evaluării: ghid pentru seminar by Sacară Liliana () [Corola-publishinghouse/Science/1796_a_92287]
-
trebuie să întocmească o fișă de caracterizare psihopedagogică a unui elev, pentru a se familiariza cu problematica și metodologia activității de cunoaștere a personalității elevilor. În aceast sens, studentul practicant trebuie să aibă în vedere că personalitatea umană este o îmbinare unitară, dinamică și non-repetitivă a trăsăturilor fizice și psihice, relativ stabile, influențate de factori biologici, sociali și mai ales educaționali, care caracterizează individualitatea concretă a omului în dezvoltarea, activitatea și conduita sa. Cunoașterea personalității elevului implică atât studierea particularităților sale
Mentoratul în geografie: Ghid metodologic pentru practică pedagogică - studenţi, absolvenţi şi profesori-mentori by Viorel Paraschiv () [Corola-publishinghouse/Science/1702_a_3117]
-
Corpului Didactic, simpozioane la nivel interjudețean, etc. Un rol deosebit îl au activitățile de formare și perfecționare metodico-științifică a cadrelor didactice realizate în cadrul comisiilor metodice. Dintre aceste activități enumerăm : - proiectarea și desfășurarea lecțiilor prin respectarea principiilor didactice și prin îmbinarea optimă a metodelor moderne și tradiționale de învățare; - organizarea la nivelul comisiilor metodice a unor activități de consiliere a profesorilor debutanți; - pregătirea cu maximum de seriozitate și competență a fiecărei secvențe educaționale; - organizarea de cursuri de informatică și de alte
Particularităţi ale dezvoltării resurselor umane în învăţământul preuniversitar by Maria Iftimie () [Corola-publishinghouse/Science/1819_a_92274]
-
Sensul conotativ vizează semnificația secundară, activată în contextul lingvistic/con textul stilistic al comunicării; conotația se referă la sensurile figurate, potențiale, specifice nivelului codificat al limbii, nivel impregnat cu semnificații socioculturale. Enunțul, formă de bază a comunicării verbale, este o îmbinare semnificativă de cuvinte, „o realizare particulară, o combinație inedită care nu face parte, ca atare, din inventarul de unități constituind sistemul limbii date“ (Gramatica limbii române, vol. II, Enunțul). Structurarea enunțului este determinată de factori multipli: referentul, infor mația transmisă
Şi tu poţi lua 10 la BAC! Ghid complet pentru probele de limbă, comunicare şi literatură română by Mioriţa Baciu Got, Rodica Lungu, Ioana Dăneţiu () [Corola-publishinghouse/Science/1365_a_2894]
-
inventarul de unități constituind sistemul limbii date“ (Gramatica limbii române, vol. II, Enunțul). Structurarea enunțului este determinată de factori multipli: referentul, infor mația transmisă (tema și rema enunțului), caracteristicile comunicatorilor, codul socio cul tural, contextul comunicării etc. Textul, alcătuit dintro îmbinare logică de enunțuri, este o secvență lingvistică cu unitate funcțională și caracter autonom, servind transmiterii unui mesaj. El se caracterizează prin coeziune sintactică și coerență semantică. - Coeziunea sintactică presupune activarea unor mecanisme lingvistice care asigură unitatea secvențelor textuale: consecvența utilizării
Şi tu poţi lua 10 la BAC! Ghid complet pentru probele de limbă, comunicare şi literatură română by Mioriţa Baciu Got, Rodica Lungu, Ioana Dăneţiu () [Corola-publishinghouse/Science/1365_a_2894]
-
însemnate ca să-i așeze pe ei mai presus decât noi"143 Se manifestă pe deplin aici orgoliul britanic, parțial justificat, dar care îi dă totodată posibilitatea lui Dryden prin vocea personajului ales, să își exprime convingerile personale. Se susține, astfel, îmbinarea elementului tragic cu unul mai puțin grav, de factură comică, având drept argumente aceeași raportare la natură, care amestecă în mod frecvent pe cele două, dar și înlăturarea monotoniei: Permanența tonului grav ține spiritul nostru prea multă vreme încovoiat; din
[Corola-publishinghouse/Science/1558_a_2856]
-
asemenea, este mult apreciat caracterul verosimil al pieselor dat, mai ales, de concordanța perfectă între modulațiile limbajului și contextele care le generează. Cu toată fibra sa clasică însă, Johnson este îngăduitor cu transgresarea granițelor în ceea ce privește dimensiunea comică și cea tragică. Îmbinarea celor două elemente nu este respinsă, considerându-se că astfel actul dramatic produce mai multă plăcere receptorului, asigurându-se, în acest sens, și o dublare a puterii educative. Oricât de surprinzătoare ar părea această atitudine prin raportare la dogma clasicismului
[Corola-publishinghouse/Science/1558_a_2856]
-
decât obișnuiește aceasta să ni le înfățișeze." În ce măsură această îngroșare a caracteristicilor mai este clasică? Nu reprezintă aceasta o îndepărtare de claritatea și esențializarea propovăduite de clasicism? În această ordine de idei, definiția dată bunului gust stă sub semnul aceleiași îmbinări oximoronice: "Capacitatea Intelectului nostru de a judeca potrivit regulilor, și de a cunoaște ce este Bun, ce este Frumos și ce este Diform se numește în mod obișnuit, bun gust...." Bunul gust este subsumat rațiunii și este raportat la reguli
[Corola-publishinghouse/Science/1558_a_2856]
-
personalitatea, manifestând o anumită predilecție spre polimorfism și elasticitate conceptuală."192 Având în vedere aceste observații, concluzia pe care o trage P. Cornea este că pașoptismul nu trebuie privit drept o ideologie în sensul strict al cuvântului, ci drept "o îmbinare de ideologii care nu a dobândit organicitatea unui sistem." De aceeași părere este și Nicolae Manolescu, sugerând că inexistența radicalismului ideologic duce în final la eclectism 193 noțiune ce definește cel mai bine nu numai atmosfera culturală a acelei epoci
[Corola-publishinghouse/Science/1558_a_2856]
-
exaltarea dată de idealuri etc.194 În acest context general (și doar în acest context!) nu este paradoxală conviețuirea clasicismului cu romantismul, două curente care, în liniile lor de forță, se situează pe poziții total opuse. Explicația unei astfel de îmbinări oximoronice a fost căutată de numeroși cercetători în diverse direcții de la raportarea la contextul european și la maniera generală de constituire a curentelor literare, care nu presupune niciodată puritatea absolută a acestora până la analiza factorilor interni și a evoluției spirituale
[Corola-publishinghouse/Science/1558_a_2856]
-
IV.3. Grigore Alexandrescu Opera poetică a lui Grigore Alexandrescu reflectă cel mai bine oscilațiile epocii la nivelul opțiunilor estetice, după cum articolele teoretice ale lui I. H. Rădulescu (de care ne vom ocupa mai târziu) surprindeau eclectismul ideologic al epocii. Îmbinarea speciilor literare pe care o întâlnim la Grigore Alexandrescu este uimitoare, cu atât mai mult cu cât opera sa, în ansamblu, dă totuși dovadă de coerență și unitate. Astfel, poetul reușește să creeze deopotrivă fabule, satire sau epistole de origine
[Corola-publishinghouse/Science/1558_a_2856]
-
unui moment ce de multe ori a fost totuși privit din prisma numeroaselor prejudecăți literare dezvăluie complexitatea resorturilor ideologiei pașoptiste. În acest sens, a percepe maniheist clasic vs. romantic opțiunile estetice ale perioadei 1830-1860 este o greșeală. Nuanțările multiple ale îmbinărilor elementelor celor două paradigme o dovedesc atât la nivelul creațiilor literare cât și al teoretizărilor. Desigur, nici a privi unilateral epoca doar din perspectiva romantismului nu ar corespunde cu adevărul. Numeroasele mărturii ideologice din care cele mai importante au fost
[Corola-publishinghouse/Science/1558_a_2856]