21,412 matches
-
se acordă pentru o perioadă de 5 ani consecutivi, începând de la prima depunere a cererii de plată pentru tinerii fermieri. (2) În sensul prezentului articol, tineri fermieri înseamnă acele persoane fizice care fac dovada formării sau a deținerii competențelor adecvate în domeniul agricol/agronomic, cu unul dintre următoarele documente: a) diplomă/certificat pentru dovedirea absolvirii a cel puțin un curs de inițiere în domeniul agronomic acreditat, eliberată/ eliberat de un formator autorizat, potrivit legislației în vigoare (conform Ordonanței Guvernului nr. 129/2000 privind
ORDIN nr. 106 din 19 martie 2024 () [Corola-llms4eu/Law/280173]
-
activitatea agricolă de cel puțin 12 luni acumulată în ultimii 10 ani în cadrul unei exploatații agricole. ... În cazul persoanelor fizice autorizate, întreprinderilor individuale sau întreprinderilor familiale conform O.U.G. nr. 44/2008 nu se solicită depunerea documentului eliberat pentru dovedirea competențelor adecvate în domeniul agricol/agronomic în situația în care s-a identificat că tânărul fermier identificat cu același CNP a beneficiat de plată pentru schema de tânăr fermier într-o campanie anterioară, aferentă perioadei de programare 2023-2027. (3) Documentele prevăzute la alin. (2
ORDIN nr. 106 din 19 martie 2024 () [Corola-llms4eu/Law/280173]
-
constituind totodată o garanție a profesionalismului în învățământul artistic. Prezenta programă este valabilă și pentru absolvenții aparținând minorităților naționale. COMPETENȚELE CADRULUI DIDACTIC În procesul de predare-învățare-evaluare cadrul didactic trebuie să: – cunoască conținuturile științifice ale disciplinei și să opereze corect și adecvat cu limbajul specific necesare praxisului școlar, să motiveze elevii/elevul în/pentru formarea deprinderilor și abilităților specifice; ... – utilizeze și să dezvolte valențele creative ale elevilor/elevului; ... – opereze cu analogii stilistice și creative între arte, în perspectivă interdisciplinară, ca o unitate a competenței de
ANEXE din 16 noiembrie 2023 () [Corola-llms4eu/Law/276695]
-
de probleme, Indicația pe parcurs, Echipele și prezentarea problemei, Evaluarea, Cadrul fizic al studioului de teatru (p. 80), Principii și Puncte de reper (p. 85); ... – studiul situației simple (de la A-B-urile cu schimb de 6-8 replici date, la scene adecvate din dramaturgia românească sau universală); ... – vizionarea de spectacole - modalitate de formare a capacității de selectare a valorilor artistice (a gustului artistic) și, implicit, modalitate de structurare a personalității elevului; ... – corelarea studiului artei actorului cu mijloacele de expresie ale altor discipline
ANEXE din 16 noiembrie 2023 () [Corola-llms4eu/Law/276695]
-
a fenomenului coregrafic, cunoașterea conținuturilor artistice, științifice și didactice ale disciplinelor din domeniul artelor spectacolului. ... COMPETENȚELE SPECIFICE În procesul de predare - învățare - evaluare cadrul didactic trebuie să fie capabil: – să cunoască conținuturile științifice ale disciplinei și să opereze corect și adecvat cu limbajul specific necesar praxisului coregrafic școlar; ... – să opereze cu analogii stilistice și creative între arte, în perspectivă interdisciplinară, ca o unitate a competenței de specialitate în plan teoretic; ... – să motiveze elevii/ elevul în/ pentru formarea deprinderilor și aptitudinilor specifice
ANEXE din 16 noiembrie 2023 () [Corola-llms4eu/Law/276695]
-
profesionist disciplina pe care o predă. Totodată, în procesul de predare-învățare-evaluare, cadrul didactic reprezintă autoritatea profesională prin demonstrarea de competență la nivel general și specific, după cum urmează: COMPETENȚE GENERALE 1. Stăpânirea conținuturilor științifice ale disciplinei; ... 2. Operarea corectă și adecvată cu limbajul de specialitate necesar praxisului muzical școlar; ... 3. Motivarea elevilor pentru formarea și dezvoltarea deprinderilor și aptitudinilor specifice, precum și dezvoltarea gustului estetic; ... 4. Construirea demersurilor didactice interactive și adaptarea strategiilor didactice la conținuturi și la individualitatea elevului în
ANEXE din 16 noiembrie 2023 () [Corola-llms4eu/Law/276695]
-
o predă. Totodată, în procesul de predare-învățare-evaluare, cadrul didactic reprezintă autoritatea profesională prin demonstrarea de competență la nivel general, specific și transversal, după cum urmează, fiind capabil să: COMPETENȚE GENERALE 1. Stăpânirea conținuturilor științifice ale disciplinei; ... 2. Operarea corectă și adecvată cu limbajul de specialitate necesar praxisului muzical școlar; ... 3. Motivarea elevilor pentru formarea și dezvoltarea deprinderilor și aptitudinilor specifice, precum și dezvoltarea gustului estetic; ... 4. Construirea demersurilor didactice interactive și adaptarea strategiilor didactice la conținuturi și la individualitatea elevului în
ANEXE din 16 noiembrie 2023 () [Corola-llms4eu/Law/276695]
-
art. 4 alin. (1) lit. a) și c), art. 5 alin. (1), (2) și (4)-(6), art. 7, art. 11, 12 și 13 din Directiva (UE) 2022/2.041 a Parlamentului European și a Consiliului din 19 octombrie 2022 privind salariile minime adecvate în Uniunea Europeană, publicată în Jurnalul Oficial al Uniunii Europene (JOUE), seria L, nr. 275 din 25 octombrie 2022. ... ... Articolul II În termen de 120 de zile de la data intrării în vigoare a prezentei legi, Agenția Națională pentru Achiziții
LEGE nr. 283 din 13 noiembrie 2024 () [Corola-llms4eu/Law/290923]
-
general. ... 5. După articolul 29 se introduce mențiunea privind transpunerea unor directive, cu următorul cuprins: Prezenta lege transpune prevederile art. 8 lit. a) din Directiva (UE) 2022/2.041 a Parlamentului European și a Consiliului din 19 octombrie 2022 privind salariile minime adecvate în Uniunea Europeană, publicată în Jurnalul Oficial al Uniunii Europene (JOUE), seria L, nr. 275 din 25 octombrie 2022. ... Articolul IV (1) Ministerul Muncii și Solidarității Sociale pune la dispoziție următoarele informații prin publicarea pe site-ul instituției, prezentate într-
LEGE nr. 283 din 13 noiembrie 2024 () [Corola-llms4eu/Law/290923]
-
4 alin. (1) lit. a), b) și d), art. 4 alin. (2), art. 5 alin. (6), art. 7, art. 11 și art. 12 din Directiva (UE) 2022/2.041 a Parlamentului European și a Consiliului din 19 octombrie 2022 privind salariile minime adecvate în Uniunea Europeană, publicată în Jurnalul Oficial al Uniunii Europene (JOUE), seria L, nr. 275 din 25 octombrie 2022. Articolul VI Legea nr. 337/2018 privind statutul inspectorului de muncă, publicată în Monitorul Oficial al României, Partea I, nr. 1107 din
LEGE nr. 283 din 13 noiembrie 2024 () [Corola-llms4eu/Law/290923]
-
abrogă. ... 2. După articolul 17 se introduce mențiunea privind transpunerea unor directive, cu următorul cuprins: Prezenta lege transpune prevederile art. 8 lit. b) din Directiva (UE) 2022/2.041 a Parlamentului European și a Consiliului din 19 octombrie 2022 privind salariile minime adecvate în Uniunea Europeană, publicată în Jurnalul Oficial al Uniunii Europene (JOUE), seria L, nr. 275 din 25 octombrie 2022. ... Articolul VII Legea nr. 100/2016 privind concesiunile de lucrări și concesiunile de servicii, publicată în Monitorul Oficial al României, Partea I
LEGE nr. 283 din 13 noiembrie 2024 () [Corola-llms4eu/Law/290923]
-
art. 37, art. 41, art. 42 și art. 45 din Directiva 2014/23/UE a Parlamentului European și a Consiliului, precum și ale art. 9 din Directiva (UE) 2022/2.041 a Parlamentului European și a Consiliului din 19 octombrie 2022 privind salariile minime adecvate în Uniunea Europeană, publicată în Jurnalul Oficial al Uniunii Europene (JOUE), seria L, nr. 275 din 25 octombrie 2022. ... Articolul VIII Legea nr. 98/2016 privind achizițiile publice, publicată în Monitorul Oficial al României, Partea I, nr. 390 din 23 mai
LEGE nr. 283 din 13 noiembrie 2024 () [Corola-llms4eu/Law/290923]
-
Directiva 2014/24/UE, publicată în Jurnalul Oficial al Uniunii Europene (JOUE), seria L, nr. 94 din 28 martie 2014, precum și ale art. 9 din Directiva (UE) 2022/2.041 a Parlamentului European și a Consiliului din 19 octombrie 2022 privind salariile minime adecvate în Uniunea Europeană, publicată în Jurnalul Oficial al Uniunii Europene (JOUE), seria L, nr. 275 din 25 octombrie 2022. ... Articolul IX La Legea nr. 99/2016 privind achizițiile sectoriale, publicată în Monitorul Oficial al României, Partea I, nr. 391 din 23
LEGE nr. 283 din 13 noiembrie 2024 () [Corola-llms4eu/Law/290923]
-
26 februarie 2014, publicată în Jurnalul Oficial al Uniunii Europene, seria L, nr. 94 din 28 martie 2014, precum și ale art. 9 din Directiva (UE) 2022/2.041 a Parlamentului European și a Consiliului din 19 octombrie 2022 privind salariile minime adecvate în Uniunea Europeană, publicată în Jurnalul Oficial al Uniunii Europene (JOUE), seria L, nr. 275 din 25 octombrie 2022. Articolul X Ordonanța de urgență a Guvernului nr. 57/2019 privind Codul administrativ, publicată în Monitorul Oficial al României, Partea I, nr.
LEGE nr. 283 din 13 noiembrie 2024 () [Corola-llms4eu/Law/290923]
-
12 iulie 2019, și, parțial, art. 2, art. 3 pct. 4, art. 4 alin. (1) lit. a)-b), art. 14 și art. 17 din Directiva (UE) 2022/2.041 a Parlamentului European și a Consiliului din 19 octombrie 2022 privind salariile minime adecvate în Uniunea Europeană, publicată în Jurnalul Oficial al Uniunii Europene (JOUE), seria L, nr. 275 din 25 octombrie 2022. ... 3. La anexa nr. 5 pct. I lit. A, după punctul 6 se introduce un nou punct, pct. 7, cu următorul
LEGE nr. 283 din 13 noiembrie 2024 () [Corola-llms4eu/Law/290923]
-
de inspectori de muncă se suplimentează prin hotărâre a Guvernului. Articolul IV din prezenta lege transpune prevederile art. 10 și ale art. 14 din Directiva (UE) 2022/2.041 a Parlamentului European și a Consiliului din 19 octombrie 2022 privind salariile minime adecvate în Uniunea Europeană, publicată în Jurnalul Oficial al Uniunii Europene (JOUE), seria L, nr. 275 din 25 octombrie 2022, iar articolul XI transpune prevederile art. 9 din Directiva (UE) 2022/2.041 a Parlamentului European și a Consiliului din 19 octombrie 2022
LEGE nr. 283 din 13 noiembrie 2024 () [Corola-llms4eu/Law/290923]
-
publicată în Jurnalul Oficial al Uniunii Europene (JOUE), seria L, nr. 275 din 25 octombrie 2022, iar articolul XI transpune prevederile art. 9 din Directiva (UE) 2022/2.041 a Parlamentului European și a Consiliului din 19 octombrie 2022 privind salariile minime adecvate în Uniunea Europeană, publicată în Jurnalul Oficial al Uniunii Europene (JOUE), seria L, nr. 275 din 25 octombrie 2022. Această lege a fost adoptată de Parlamentul României, cu respectarea prevederilor art. 75 și ale art. 76 alin. (1) din Constituția
LEGE nr. 283 din 13 noiembrie 2024 () [Corola-llms4eu/Law/290923]
-
impact din punct de vedere economic și financiar. De altfel, o astfel de reglementare contravine și principiului nominalismului monetar prevăzut de Codul civil. ... 21. De asemenea, a statua că o fluctuație pe o perioadă de 6 luni ar îndeplini condițiile adecvate pentru intervenția legiuitorului în vederea echilibrării contractului de credit este în totală contradicție cu ceea ce a stabilit Curtea Constituțională în jurisprudența sa. Astfel, reglementarea nu distinge în funcție de durata creditului, tratând în mod egal debitorii care au contractat
DECIZIA nr. 751 din 14 decembrie 2023 () [Corola-llms4eu/Law/291077]
-
la nivelul suprafețelor aflate sub angajament, definite conform fișei măsurii în PNDR 2014-2020 Cerințe de bază *(1)-(8) Condiția de aplicare a sancțiunii Sancțiune Respectarea criteriilor relevante și activitățile minime: -menținerea pajiștilor permanente într-o stare care sa le facă adecvate pentru pășunat sau pentru cultivare, fără acțiuni pregătitoare care să depășească folosirea metodelor și utilajelor agricole obișnuite, prin asigurarea a cel puțin unei activități agricole anuale, precum recoltarea vegetației prin cosit și/sau îndepărtarea vegetației invazive sau prin pășunat. În cazul
SISTEM DE SANCȚIUNI din 18 noiembrie 2024 () [Corola-llms4eu/Law/291352]
-
sunt depozitate ouăle până la vânzarea către cumpărător. exploatație 2.5. Pentru fermierii din sectorul hranei pentru animale care desfășoară activități de producție primară de furaje și alte operațiuni conexe se verifică: a) respectarea cerințelor referitoare la igienă: (i) luarea măsurilor adecvate pentru depozitarea și manipularea în condiții de siguranță a deșeurilor și a substanțelor periculoase, în scopul evitării riscurilor de contaminare; (ii) luarea în considerare a rezultatelor oricărei analize relevante a probelor prelevate din produsele primare sau a altor probe care
ORDIN nr. 407 din 30 octombrie 2024 () [Corola-llms4eu/Law/291331]
-
o inspecție amănunțită a animalelor în orice moment; 4. îngrijirea corespunzătoare de către fermier a animalului care pare bolnav sau rănit, anunțarea medicului veterinar în situația în care animalul nu răspunde la îngrijiri, izolarea animalelor bolnave sau rănite în adăposturi adecvate cu așternut uscat și confortabil; 5 și 6. ținerea și păstrarea evidențelor tuturor tratamentelor medicale efectuate și a numărului de animale moarte găsite la fiecare inspecție, pentru o perioadă de cel puțin 3 ani, în scopul punerii acestora la dispoziția
ORDIN nr. 407 din 30 octombrie 2024 () [Corola-llms4eu/Law/291331]
-
sau religioasă, starea de sănătate sau dizabilitatea/CES, caracteristicile de învățare și dezvoltare, apartenența la alte grupuri aflate în situație de risc; ● persoanele cu rol de sprijin parental; ● membrii comunităților locale/regionale. Competențele profesionale parentale desemnează abilitățile, cunoștințele, atitudinile, practicile și valorile adecvate pentru a lucra cu părinții, dobândite de persoanele cu rol de sprijin în susținerea părinților. Furnizorii de servicii de sprijin parental sunt persoanele juridice care oferă programe/ servicii parentale. Aceștia pot organiza și derula programe/ cursuri/ module specifice, în calitate
STRATEGIA NAȚIONALĂ din 30 octombrie 2024 () [Corola-llms4eu/Law/290457]
-
d) asigurarea accesului în clădiri, la serviciile comunitare și de transport, precum și la materiale, echipamente didactice și instrumente digitale pentru părinții și copiii cu dizabilități/CES; e) oferirea unui sprijin educațional și de îngrijire efectiv, a unei informări și comunicări adecvate pentru copiii și părinții cu dizabilități sau cu cerințe educaționale speciale, precum și pentru cei aflați în situații vulnerabile; eliminarea barierelor lingvistice și culturale, inclusiv pentru copiii migranți; f) furnizarea de sprijin și de informații clare cu privire la beneficiile
STRATEGIA NAȚIONALĂ din 30 octombrie 2024 () [Corola-llms4eu/Law/290457]
-
pe segmente temporale determinate, în cadrul unor proiecte/parteneriate interministeriale, parteneriate guvern - ONG-uri, cu sprijinul societății civile. ● Este necesară identificarea abordărilor/perspectivelor de susținere parentală, precum și observarea standardizată a dificultăților părinților și copiilor, care să permită elaborarea de intervenții guvernamentale/publice adecvate pentru ameliorarea practicilor parentale, la care să aibă acces facil cât mai mulți părinți. ● Este necesară precizarea modalităților de organizare a acestor cursuri/a strategiilor de lucru cu părinții, potrivit unor metodologii specifice care să cuprindă: tipul intervenției, locul/spațiul și timpul
STRATEGIA NAȚIONALĂ din 30 octombrie 2024 () [Corola-llms4eu/Law/290457]
-
noi amenajate UAT MDLPA ME MFETS MMSS MFTEȘ- ANPDCA Bugetul de stat; Bugete locale; Finanțări ale agenților economici și ale ONG- urilor Finanțare PIDS*41, Prioritatea 4 2030 17. M.II2.3 Dotarea spațiilor menționate la M.II2.1 și M.II.2.2 Dotare adecvată pentru serviciile comunitare integrate de sprijin parental / pentru asigurarea funcționării unor echipe comunitare integrate în mediul rural, care să ofere informare, formare, asistență, consiliere părinților și intervenții, după caz Nr. ECI sau alte servicii comunitare integrate/echipe comunitare de sprijin parental
STRATEGIA NAȚIONALĂ din 30 octombrie 2024 () [Corola-llms4eu/Law/290457]