2,718 matches
-
de sprijinul Muzeului „Vasile Pârvan” din Bârlad.” - își dădea cu părerea scriitoarea Ioana Postelnicu, București. ... Acum la apariția unui volum atât de interesant ca formulă și conținut, unicat în felul lui, în Ța ra Românească, nu ne rămâne decât să aplaudăm și să așteptăm ce va urma, cu 272 emoție și mândrie moldovenească...” completa dr. Ion Hurjui, Iași. Pe aceeași linie, acad. Al. Zub, Iași, conchidea: ... „ Asemenea inițiative sunt demne de toată lauda, fiindcă ele continuă o tradiție culturală a locului
Mari personalităţi ale culturii române într-o istorie a presei bârlădene 1870 – 2008 by Ion N. Oprea () [Corola-publishinghouse/Science/1655_a_3098]
-
daune sociale ! Dintr-un grup de copii de gimnaziu există un lider peste care e greu de trecut, dacă stă bine cu mintea. Și atunci, să iasă în față, smintitul strigă, înjură, bate, violează, etc. în prima fază ceilalți îl aplaudă, apoi dacă e un colectiv sănătos îl ajută să-și revină. Aici și acum se formează marii infractori, pușcăriașii, alcoolicii. Liceenii sunt selectați, așa că cei fără simțul măsurii sunt mai rari dar mai apare câte unul cu schizofrenie care înfruntă
MERIDIANUL by Dumitru V. MARIN () [Corola-publishinghouse/Science/1703_a_2970]
-
gătat"142 (M.L.). În România socialistă, festivitățile erau, prin definiție, dedicate Partidului și Conducătorului său, elevii și profesorii fiind, inevitabil, implicați în mai toate înscenările omagiale ale fiecărui an. Nimeni nu a trecut prin școală fără a fi solicitat să aplaude, la propriu, regimul, în timpul unor ședințe, spectacole, demonstrații sau vizite oficiale 143. O majoritate docilă, capabilă să suporte efortul, ba chiar să se admire uneori în această postură, pare să fi existat chiar și în rândul copiilor 144, nu doar
Didactica apartenenţei: istorii de uz şcolar în România secolului XX by Cătălina Mihalache () [Corola-publishinghouse/Science/1404_a_2646]
-
În timpul spectacolului Este complet nepoliticos să mâncăm, să foșnim pungi, hârtii. Nu batem din picior, nu fluierăm. Nu vorbim cu vecinii. Nu comentăm spectacolul. Nu ne ridicăm de pe scaune înainte de pauză sau de încheierea spectacolului. Dacă ne-a plăcut spectacolul aplaudăm fără zgârcenie. Dacă nu ne-a plăcut, aplaudăm totuși pentru eforturile actorilor. Aplaudăm la fiecare ridicare a cortinei. Aplauzele le oferim stând jos, pe scaune. La teatru și la operă aplaudăm la încheierea fiecărui act. Se poate aplauda și la
Ghid metodic pentru activitățile de terapii în educația specială a copiilor cu cerințe educaționale speciale(CES) by Mihai Zamfir () [Corola-publishinghouse/Science/1189_a_2278]
-
foșnim pungi, hârtii. Nu batem din picior, nu fluierăm. Nu vorbim cu vecinii. Nu comentăm spectacolul. Nu ne ridicăm de pe scaune înainte de pauză sau de încheierea spectacolului. Dacă ne-a plăcut spectacolul aplaudăm fără zgârcenie. Dacă nu ne-a plăcut, aplaudăm totuși pentru eforturile actorilor. Aplaudăm la fiecare ridicare a cortinei. Aplauzele le oferim stând jos, pe scaune. La teatru și la operă aplaudăm la încheierea fiecărui act. Se poate aplauda și la scenă deschisă - o replică deosebită sau o arie
Ghid metodic pentru activitățile de terapii în educația specială a copiilor cu cerințe educaționale speciale(CES) by Mihai Zamfir () [Corola-publishinghouse/Science/1189_a_2278]
-
din picior, nu fluierăm. Nu vorbim cu vecinii. Nu comentăm spectacolul. Nu ne ridicăm de pe scaune înainte de pauză sau de încheierea spectacolului. Dacă ne-a plăcut spectacolul aplaudăm fără zgârcenie. Dacă nu ne-a plăcut, aplaudăm totuși pentru eforturile actorilor. Aplaudăm la fiecare ridicare a cortinei. Aplauzele le oferim stând jos, pe scaune. La teatru și la operă aplaudăm la încheierea fiecărui act. Se poate aplauda și la scenă deschisă - o replică deosebită sau o arie interpretată cu aleasă măiestrie. Atenție
Ghid metodic pentru activitățile de terapii în educația specială a copiilor cu cerințe educaționale speciale(CES) by Mihai Zamfir () [Corola-publishinghouse/Science/1189_a_2278]
-
sau de încheierea spectacolului. Dacă ne-a plăcut spectacolul aplaudăm fără zgârcenie. Dacă nu ne-a plăcut, aplaudăm totuși pentru eforturile actorilor. Aplaudăm la fiecare ridicare a cortinei. Aplauzele le oferim stând jos, pe scaune. La teatru și la operă aplaudăm la încheierea fiecărui act. Se poate aplauda și la scenă deschisă - o replică deosebită sau o arie interpretată cu aleasă măiestrie. Atenție! La concertele de muzică clasică aplaudăm numai după interpretarea lucrării în întregime. Deci, aplaudăm numai atunci când dirijorul se
Ghid metodic pentru activitățile de terapii în educația specială a copiilor cu cerințe educaționale speciale(CES) by Mihai Zamfir () [Corola-publishinghouse/Science/1189_a_2278]
-
plăcut spectacolul aplaudăm fără zgârcenie. Dacă nu ne-a plăcut, aplaudăm totuși pentru eforturile actorilor. Aplaudăm la fiecare ridicare a cortinei. Aplauzele le oferim stând jos, pe scaune. La teatru și la operă aplaudăm la încheierea fiecărui act. Se poate aplauda și la scenă deschisă - o replică deosebită sau o arie interpretată cu aleasă măiestrie. Atenție! La concertele de muzică clasică aplaudăm numai după interpretarea lucrării în întregime. Deci, aplaudăm numai atunci când dirijorul se întoarce cu fața spre public. Tot la
Ghid metodic pentru activitățile de terapii în educația specială a copiilor cu cerințe educaționale speciale(CES) by Mihai Zamfir () [Corola-publishinghouse/Science/1189_a_2278]
-
Aplauzele le oferim stând jos, pe scaune. La teatru și la operă aplaudăm la încheierea fiecărui act. Se poate aplauda și la scenă deschisă - o replică deosebită sau o arie interpretată cu aleasă măiestrie. Atenție! La concertele de muzică clasică aplaudăm numai după interpretarea lucrării în întregime. Deci, aplaudăm numai atunci când dirijorul se întoarce cu fața spre public. Tot la concerte nu fredonăm melodia alături de solist sau de orchestră, nici nu batem ritmul cu mâna sau cu piciorul. La concertele adresate
Ghid metodic pentru activitățile de terapii în educația specială a copiilor cu cerințe educaționale speciale(CES) by Mihai Zamfir () [Corola-publishinghouse/Science/1189_a_2278]
-
teatru și la operă aplaudăm la încheierea fiecărui act. Se poate aplauda și la scenă deschisă - o replică deosebită sau o arie interpretată cu aleasă măiestrie. Atenție! La concertele de muzică clasică aplaudăm numai după interpretarea lucrării în întregime. Deci, aplaudăm numai atunci când dirijorul se întoarce cu fața spre public. Tot la concerte nu fredonăm melodia alături de solist sau de orchestră, nici nu batem ritmul cu mâna sau cu piciorul. La concertele adresate copiilor sau tinerilor (de muzică pop, rock, hard
Ghid metodic pentru activitățile de terapii în educația specială a copiilor cu cerințe educaționale speciale(CES) by Mihai Zamfir () [Corola-publishinghouse/Science/1189_a_2278]
-
breaslă, cu coerență și forță de impact la nivel național; 2) persistența sinucigașă (de nu criminală ) a stângismului în cuprinsul intelighenției franceze, refuzul ei feroce de a accepta echivalența totalitarismelor în secolul XX, nesațiul cu care condamnă la dreapta ceea ce aplaudă la stânga, cecitatea autoprogramată a socialiștilor[...]; 3) "prudența excesivă" a politicii de la vârful Radio Free Europe"275. La acestea, adăugăm natura cameleonică a unor exilați, imaginea din ce în ce mai sumbră a României, dificultatea procesului de integrare a noilor expatriați. Există, desigur și momente
Monica Lovinescu, O Voce A Exilului Românesc by MIHAELA NICOLETA BURLACU [Corola-publishinghouse/Science/1012_a_2520]
-
fruntea peste noapte și.../ De atunci, n-a mai cerut nimic! " O secundă de liniște și așteptare, lungă cât un deceniu, două, trei, după care: Un vulcan de aplauze. "Biiis!, Braa-vo!, Braa-vo!" Și directorul și inspectorul și toți cei invitați aplaudau cu frenezie: Bravo!, Bravo! în timp ce învățătorul cu mâna dreapta îl felicita, ca pe un adevărat erou; cu mâna stângă flutura mâneca, ca pe un drapel după o mare victorie. Mult timp după eveniment a înțeles tâlcul celor întâmplate. Acum, după
by ANTON PETROVSCHI BACOPIATRA [Corola-publishinghouse/Imaginative/944_a_2452]
-
nu se crea un haos cu totul nedorit, tot Marile Puteri au decis ca măcar pentru o vreme nimeni din cele două republici surori să nu treacă granița despărțitoare. Măcar pentru o vreme. Iar populația din ambele noi state au aplaudat îndelung, întrucât nimeni nu voia acel haos ipotetic atât de nedorit. Brandul Mare se află, după cum se știe, în Republica Vandana de Nord, în vreme ce Brandul Mic este cel mai renumit centru al industriei de pielărie din Republica Vandana de Sud
[Corola-publishinghouse/Science/1518_a_2816]
-
Vandana de Nord. Și are toate șansele să se încadreze între cei 4,98% de fericiți apți de a deveni cetățeni ai mirificului stat... Condițiile sunt egale pentru toată lumea! 42. Minunata noastră echipă națională Toată populația țării, toată națiunea a aplaudat cu mult entuziasm înaltul patriotism de care a dat dovadă echipa noastră reprezentativă de fotbal într-un meci deosebit de dificil. Toată noaptea, cerul a fost luminat de artificii, iar străzile, barurile și piețele nu s-au golit până dimineața. Numai
[Corola-publishinghouse/Science/1518_a_2816]
-
democrația în ipostaza ei perfectă! Cum am putea cuantifica democrația în lipsa aplicării ei și în închisori?" a întrebat retoric, în discursul său istoric, Julius Zimberlan. "Or, fără închisori, această apreciere n-ar fi posibilă!" a concluzionat el. Uriașa sală a aplaudat în unanimitate, unanimitate cum rar se întâmplă la ONU. Așa că Republica Dominicană, cea care a propus pe ordinea de zi subiectul, și-a retras inițiativa. Discursul istoric al ambasadorului Julius Zimberlan a intrat în cărțile de școală din întreaga lume. 111
[Corola-publishinghouse/Science/1518_a_2816]
-
și pentru îmbrăcăminte și încălțăminte. Nimic altceva nu va mai fi permis a fi făcut! Nici măcar în întreprinderile particulare. Traversăm o perioadă grea și toată lumea trebuie să înțeleagă prioritățile momentului! Fără pragmatismul general, nu vom depăși aceste momente!" Lumea a aplaudat încântată. Popularitatea Președintelui Dodo Buddenbrook a crescut la cote nemaiîntâlnite într-o democrație umanistă. Iar Dodo Buddenbrook s-a ținut de cuvânt și a fost desființat tot ce ținea "de o lucrare care nu este vitală pentru hrana poporului vandan
[Corola-publishinghouse/Science/1518_a_2816]
-
Protocolul Secret, motiv pentru care a fost îndelung aplaudat. 43 "Dar se mai poate vorbi astăzi de state într-adevăr autonome?" a repetat retoric John John Labertson de la tribuna ONU. Nu se știe de ce, de data asta n-au mai aplaudat decât ambasadorii Uruguaiului și ai Insulelor Guru Guru (între care, se pare, există istorice relații tradiționale). 44 Și nici chiar cu Dudu Buddenbrook, casierul de la Clubul Sportiv Unificat Brandul Mare. Asta ca să nu se nască încă o confuzie în istorie
[Corola-publishinghouse/Science/1518_a_2816]
-
nu se crea un haos cu totul nedorit, tot Marile Puteri au decis ca măcar pentru o vreme nimeni din cele două republici surori să nu treacă granița despărțitoare. Măcar pentru o vreme. Iar populația din ambele noi state au aplaudat îndelung, întrucât nimeni nu voia acel haos ipotetic atât de nedorit. Brandul Mare se află, după cum se știe, în Republica Vandana de Nord, în vreme ce Brandul Mic este cel mai renumit centru al industriei de pielărie din Republica Vandana de Sud
[Corola-publishinghouse/Science/1517_a_2815]
-
Vandana de Nord. Și are toate șansele să se încadreze între cei 4,98% de fericiți apți de a deveni cetățeni ai mirificului stat... Condițiile sunt egale pentru toată lumea! 42. Minunata noastră echipă națională Toată populația țării, toată națiunea a aplaudat cu mult entuziasm înaltul patriotism de care a dat dovadă echipa noastră reprezentativă de fotbal într-un meci deosebit de dificil. Toată noaptea, cerul a fost luminat de artificii, iar străzile, barurile și piețele nu s-au golit până dimineața. Numai
[Corola-publishinghouse/Science/1517_a_2815]
-
democrația în ipostaza ei perfectă! Cum am putea cuantifica democrația în lipsa aplicării ei și în închisori?" a întrebat retoric, în discursul său istoric, Julius Zimberlan. "Or, fără închisori, această apreciere n-ar fi posibilă!" a concluzionat el. Uriașa sală a aplaudat în unanimitate, unanimitate cum rar se întâmplă la ONU. Așa că Republica Dominicană, cea care a propus pe ordinea de zi subiectul, și-a retras inițiativa. Discursul istoric al ambasadorului Julius Zimberlan a intrat în cărțile de școală din întreaga lume. 111
[Corola-publishinghouse/Science/1517_a_2815]
-
și pentru îmbrăcăminte și încălțăminte. Nimic altceva nu va mai fi permis a fi făcut! Nici măcar în întreprinderile particulare. Traversăm o perioadă grea și toată lumea trebuie să înțeleagă prioritățile momentului! Fără pragmatismul general, nu vom depăși aceste momente!" Lumea a aplaudat încântată. Popularitatea Președintelui Dodo Buddenbrook a crescut la cote nemaiîntâlnite într-o democrație umanistă. Iar Dodo Buddenbrook s-a ținut de cuvânt și a fost desființat tot ce ținea "de o lucrare care nu este vitală pentru hrana poporului vandan
[Corola-publishinghouse/Science/1517_a_2815]
-
Protocolul Secret, motiv pentru care a fost îndelung aplaudat. 43 "Dar se mai poate vorbi astăzi de state într-adevăr autonome?" a repetat retoric John John Labertson de la tribuna ONU. Nu se știe de ce, de data asta n-au mai aplaudat decât ambasadorii Uruguaiului și ai Insulelor Guru Guru (între care, se pare, există istorice relații tradiționale). 44 Și nici chiar cu Dudu Buddenbrook, casierul de la Clubul Sportiv Unificat Brandul Mare. Asta ca să nu se nască încă o confuzie în istorie
[Corola-publishinghouse/Science/1517_a_2815]
-
această trupă, el a stat în vara anului 1867 și în iarna lui 1868. O dată cu primăvara, a trecut în trupa lui M. Pascaly, cu care, în vara aceea a făcut strălucitul turneu prin Ardeal și Banat, dînd spectacole foarte mult aplaudate la Brașov, Sibiu, Lugoj, Timișoara. Apoi trupa a continuat, cu spectacolele, la Arad, Oravița și Baziaș și, după acest lanț de succese, pe la 10 septembrie, trupa era înturnată la București. Eminescu locuia la Pascaly 113. În septembrie din acel an
[Corola-publishinghouse/Science/1521_a_2819]
-
unui autor, bunăoară. Sosirea neașteptată a celor șase personaje seamănă mai întâi o teribilă derută în rândul actorilor, confruntați dintr-odată cu apariția - într-o lumină spectrală, ireală - a Tatălui și a Mamei. După un moment de stupoare, ei încep să aplaude însă, convinși că e vorba despre o simplă glumă, despre o farsă nevinovată. De la șocul produs de straniile apariții se trece, așadar, la recunoașterea forței de iluzionare a teatrului și, mai apoi, la ideea unei mistificări. Povestea se repetă ceva
Fantoma sau îndoiala teatrului by Monique Borie () [Corola-publishinghouse/Science/1979_a_3304]
-
formare? Și dacă aceste conduite apar mai târziu și profesorii nu le mai evaluează? Și dacă „premianții de azi” nu vor fi acceptați „premianți” mai târziu? Și dacă viața nu mai valorizează ceea ce școala a considerat că merită a fi „aplaudat”? Vă rugăm să meditați, dragi evaluatori, și la aceste aspecte. Temă de reflecție Cum procedați în momentul în care constatați că la o probă de evaluare aproape toți elevii nu au răspuns satisfăcător (dacă, de pildă, dispersia notelor nu este
Teoria și metodologia evaluării by Constantin Cucoș () [Corola-publishinghouse/Science/2256_a_3581]