191,606 matches
-
putea „să empatizăm" cu cei din jur și vom înțelege mai bine „profunzimea experienței umane". Copiii între 4 și 6 ani, „expuși mai mult timp la literatura pentru copii decât la desene animate televizate au mai mare capacitate de empatie [...]". Cerința compunerii (12 puncte) este formulată „elevat": „o întâmplare petrecută în timpul participării la o întâlnire organizată de școală, cu un SCRIITOR CONTEMPORAN". Copiii nu studiază la gimnaziu biografii de scriitori, ei nu știu ce înseamnă în literatură acest concept, așa că au scris despre
EVALUARE NAȚIONALĂ 2014. Ce spune mama lui Mircea Badea despre proba la română by Anca Murgoci () [Corola-journal/Journalistic/77993_a_79318]
-
umeri. M-a deprimat fragmentu’ asta“. De asemenea, Călinescu a ajuns să fie un Vanghelie modern. “N-avea omul alte cuvinte la el, d-ăsta le-a folosit (verbele la timpul imperfect - n.r.). Era un fel de Vanghelie modern“. La cerință “Selectează două secvențe din text care fixează dimensiunea spațială”, un elev a crezut că e vorba de o intrebare-capcana: “Ce spațiu, când totul se petrece pe pământ, pe strada Băneasa, lacul Floresca, în 1950. De unde nave cosmice atunci?“. Ce au
Bacalaureat 2013: Noile perle de la examenul de Limba română by Cristina Alexandrescu () [Corola-journal/Journalistic/78066_a_79391]
-
Poezia lui Minulescu era mai mult decât interpretabilă și se axa mai mult pe valoarea unor simboluri specifice unui tip de eseu prevăzut de programa de bacalaureat. Gramatica era punctată la fel. Nu conta că este sintaxă sau morfologie. Primele cerințe de la partea a doua sunt pentru clasa a ll a. Nu releva în nici un fel, în ce măsura, se respecta programa. Am predat la clasă degeaba zeci de specii literare, deoarece la examen nu s-a cerut nimic, în afară de mesajul
Dezastru la REZULTATE EVALUARE NAȚIONALĂ 2014. "Am predat degeaba!" by Anca Murgoci () [Corola-journal/Journalistic/78070_a_79395]
-
Matematică, elevii primesc trei subiecte, notate cu câte 30 de puncte fiecare, toate fiind obligatorii. Pentru toate cele trei subiecte elevii vor fi punctați pentru capaitatea lor de rezolvare a problemelor date. Candidatul este punctat și dacă rezolvă parțial fiecare cerință. Baremul publicat de EDU.RO arată că se punctează corespunzător oricare altă metodă de rezolvare corectă a problemei. Vezi Bacalaureat 2013: Miercuri, Matematica și Istoria. Vezi modele de subiecte și bareme
Subiecte Matematică și Istorie, Bacalaureat 2013. Bareme, după orele 15,00 by Crişan Andreescu () [Corola-journal/Journalistic/78090_a_79415]
-
nu putem avea imagini poetice, pentru că textul nu e cu fotografii", alții au explicat că "rolul cratimei este de a ajuta, a ușura deplasarea, mersul pe jos...", în timp ce un altul l-a uimit pe profesorul corector cu răspunsul oferit la cerința " Prezintă rolul verbelor la timpul imperfect din textul dat ...": "Rolul verbelor la imperfect e să ne arate că lumea asta chiar e imperfectă, poți să faci tu bine cât poți, să te duci la biserică, să-ți faci temele, să
Bacalaureat 2013: Cum a cerșit un elev nota 5 la proba de Limba Română by Elena Badea () [Corola-journal/Journalistic/78096_a_79421]
-
dar eu nu pot să-i dau nimic, nici măcar amărâtul ăla de punct, dacă n-a scris „prepoziție simplă"! La subiectul al doilea apare un text nonliterar scris de Corina Zorzor. I-or fi cerut acordul ca să-i folosească textul? Cerințele nu privesc înțelegerea textului, așa cum ne lăudăm că o facem, având ca model testele PISA, ci, poate, atenția. Foarte mulți copii n-au formulat enunțuri corecte, pentru că au fost induși în eroare de întrebare. Ei, ne mai încurcăm cu chestii
EVALUARE NAȚIONALĂ 2014. Elevii de clasa a 8-a, batjocoriți la proba de limba română. Scrisoarea unei profesoare by Anca Murgoci () [Corola-journal/Journalistic/78126_a_79451]
-
Covrig Roxana Profesorii din Timiș, care au început să corecteze lucrările la Limba română, s-au amuzat după ce au început să citească perlele din lucrările elevilor. Absolvenții de liceu au avut două texte literare, cu 10 cerințe. În plus, ei au argumentat “utilitatea scrierii unui jurnal la vârsta adolescenței” sau “importanța alegerii unui model în viață”. Iată o parte din perlele scrise de absolvenții din Timiș, publicate de exclusivtm.ro: - “Poetul avea o fixația pe poza lui
BACALAUREAT 2013: Ce perle au scris elevii la proba de Limba română by Covrig Roxana () [Corola-journal/Journalistic/78129_a_79454]
-
și demonstrează în cadrul Protestului că aceste modificări, ce se află în contradicție cu reglementările europene în domeniu, conduc la golirea de continut a prevederilor legale și la stoparea dezvoltării profesiei de mediator în România . Astfel, cadrul legislativ intern devine contrar cerințelor solicitate României în domeniul medierii că o condiție în vederea aderării la Uniunea Europeană. Ca atare, Consiliul de Mediere atenționează că aceste modificări ale legii expun România la sancțiuni din partea Comisiei Europene. Atât conform normelor europene, cât și a celor interne, profesia
Șah la mediere! by Crişan Andreescu () [Corola-journal/Journalistic/78143_a_79468]
-
Real și tehnologic și un subiect pentru absolvenții de profil Uman și Pedagogic. De Ce News va publica baremele de la Limba română, după orele 14,00. La profilul UMAN Subiectul 1 - „Accidentul“, de Mihail Sebastian - pe baza acestui text, printre alte cerințe, elevii au avut de găsit sinonime și de identificat două cuvinte care să dovedească genul căruia îi aparține textul. Subiectul 2 - un text argumentativ despre importanța jurnalului în viața unui adolescent. Subiectul 3 - elevii au avut de argumentat simbolismul. Anul
Bacalaureat 2013: Vezi subiectele Variantei 7 la Limba română. Baremele, după orele 14,00 by Crişan Andreescu () [Corola-journal/Journalistic/78171_a_79496]
-
textul aforistic/critic că un al doilea subiect, care se dădea până anul trecut și care presupunea demonstrarea competențelor de argumentare, în scris, a unor opinii în diverse situații de comunicare. Astfel, elevii vor avea un subiect cu mai multe cerințe de vocabular și un alt subiect în care li se va cere scrierea unui eseu. Punctele primite se vor împărți între cele două mari subiecte. La eseu, care trebuie să fie de maximum 600 de cuvinte, se va ține cont
Bacalaureat 2013: Vezi subiectele Variantei 7 la Limba română. Baremele, după orele 14,00 by Crişan Andreescu () [Corola-journal/Journalistic/78171_a_79496]
-
șo de echilibrul dintre introducere, cuprins și încheiere. De asemenea, profesorii corectori vor punctă și succesiune logică a ideilor din text. Oficialii de la minister spun că scoaterea textului argimentativ pentru că mulți dintre elevii de clasa a XII-a nu înțelegeau cerință subiectului. Anul trecut, 120 de elevi au fost dați afară din clase la examenul de Limbă și literatura română (BÂC 2012) pentru că au încercat să copieze. În urmă cu doi ani, la Bacalaureatul 2011, au fost dați afară 233 de
Bacalaureat 2013: Vezi subiectele Variantei 7 la Limba română. Baremele, după orele 14,00 by Crişan Andreescu () [Corola-journal/Journalistic/78171_a_79496]
-
probă majoră a examenului de Bacalaureat. Varianta 7 de la Limba romănă a susprins, în general, pentru că majoritatea se așteptau la subiectul al treilea, cel în care trebuiau să încadreze un text într-o specie literală, să aibă de rezolvat o cerință legată de roman sau nuvelă. La câteva ore de la terminarea probei de Limba romănă, tot mai mulți profesori afirmă că la profilul real subiectele au fost mai grele decât cele de la profilul uman. În schimb, la ambele profiluri, elevii au
Barem Limba romană - Bacalaureat 2013. La orizont, un nou scandal by Crişan Andreescu () [Corola-journal/Journalistic/78162_a_79487]
-
de la cea reală a dat cele mai multe bătăi de cap absolvenților. Vezi AICI subiectele variantei numărul 7 de la Limba română Profilul Uman Descarca AICI baremul de la profilul Uman Profilul UMAN au avut un text din Mihail Sebastian, " Accidentul", cu mai multe cerințe pe text. Cerința numărul 1: Un sinonim neologic pentru "a zări" - a observa. La obosită - extenuată. Cerința numărul 2 - rolul ghilimelelor - trebuiau să sesizeze că ghilimelele servesc pentru reproducerea vorbirii directe a personajelor. Cerința numărul 4 - perspectiva narativă obiectivă, relevată
Barem Limba romană - Bacalaureat 2013. La orizont, un nou scandal by Crişan Andreescu () [Corola-journal/Journalistic/78162_a_79487]
-
a dat cele mai multe bătăi de cap absolvenților. Vezi AICI subiectele variantei numărul 7 de la Limba română Profilul Uman Descarca AICI baremul de la profilul Uman Profilul UMAN au avut un text din Mihail Sebastian, " Accidentul", cu mai multe cerințe pe text. Cerința numărul 1: Un sinonim neologic pentru "a zări" - a observa. La obosită - extenuată. Cerința numărul 2 - rolul ghilimelelor - trebuiau să sesizeze că ghilimelele servesc pentru reproducerea vorbirii directe a personajelor. Cerința numărul 4 - perspectiva narativă obiectivă, relevată de relatarea la
Barem Limba romană - Bacalaureat 2013. La orizont, un nou scandal by Crişan Andreescu () [Corola-journal/Journalistic/78162_a_79487]
-
Limba română Profilul Uman Descarca AICI baremul de la profilul Uman Profilul UMAN au avut un text din Mihail Sebastian, " Accidentul", cu mai multe cerințe pe text. Cerința numărul 1: Un sinonim neologic pentru "a zări" - a observa. La obosită - extenuată. Cerința numărul 2 - rolul ghilimelelor - trebuiau să sesizeze că ghilimelele servesc pentru reproducerea vorbirii directe a personajelor. Cerința numărul 4 - perspectiva narativă obiectivă, relevată de relatarea la persoana a treia. Cerința numărul 5 - motivul orașului, motivul fotografiei. Cerința numărul 6 - Calea Victoriei
Barem Limba romană - Bacalaureat 2013. La orizont, un nou scandal by Crişan Andreescu () [Corola-journal/Journalistic/78162_a_79487]
-
Mihail Sebastian, " Accidentul", cu mai multe cerințe pe text. Cerința numărul 1: Un sinonim neologic pentru "a zări" - a observa. La obosită - extenuată. Cerința numărul 2 - rolul ghilimelelor - trebuiau să sesizeze că ghilimelele servesc pentru reproducerea vorbirii directe a personajelor. Cerința numărul 4 - perspectiva narativă obiectivă, relevată de relatarea la persoana a treia. Cerința numărul 5 - motivul orașului, motivul fotografiei. Cerința numărul 6 - Calea Victoriei, București, vitrina (elemente din text care fixează dimensiunea spațială). Cerința numărul 7 - valoarea expresivă a imperfectului: evocare
Barem Limba romană - Bacalaureat 2013. La orizont, un nou scandal by Crişan Andreescu () [Corola-journal/Journalistic/78162_a_79487]
-
sinonim neologic pentru "a zări" - a observa. La obosită - extenuată. Cerința numărul 2 - rolul ghilimelelor - trebuiau să sesizeze că ghilimelele servesc pentru reproducerea vorbirii directe a personajelor. Cerința numărul 4 - perspectiva narativă obiectivă, relevată de relatarea la persoana a treia. Cerința numărul 5 - motivul orașului, motivul fotografiei. Cerința numărul 6 - Calea Victoriei, București, vitrina (elemente din text care fixează dimensiunea spațială). Cerința numărul 7 - valoarea expresivă a imperfectului: evocare, povestire. Cerința numărul 8 - două trăsături ale textului epic: naratorul și să dea
Barem Limba romană - Bacalaureat 2013. La orizont, un nou scandal by Crişan Andreescu () [Corola-journal/Journalistic/78162_a_79487]
-
La obosită - extenuată. Cerința numărul 2 - rolul ghilimelelor - trebuiau să sesizeze că ghilimelele servesc pentru reproducerea vorbirii directe a personajelor. Cerința numărul 4 - perspectiva narativă obiectivă, relevată de relatarea la persoana a treia. Cerința numărul 5 - motivul orașului, motivul fotografiei. Cerința numărul 6 - Calea Victoriei, București, vitrina (elemente din text care fixează dimensiunea spațială). Cerința numărul 7 - valoarea expresivă a imperfectului: evocare, povestire. Cerința numărul 8 - două trăsături ale textului epic: naratorul și să dea exemple din text. Nu era suficient să
Barem Limba romană - Bacalaureat 2013. La orizont, un nou scandal by Crişan Andreescu () [Corola-journal/Journalistic/78162_a_79487]
-
servesc pentru reproducerea vorbirii directe a personajelor. Cerința numărul 4 - perspectiva narativă obiectivă, relevată de relatarea la persoana a treia. Cerința numărul 5 - motivul orașului, motivul fotografiei. Cerința numărul 6 - Calea Victoriei, București, vitrina (elemente din text care fixează dimensiunea spațială). Cerința numărul 7 - valoarea expresivă a imperfectului: evocare, povestire. Cerința numărul 8 - două trăsături ale textului epic: naratorul și să dea exemple din text. Nu era suficient să precizeze că naratorul este prezent, ci să ilustreze. Cine nu a dat exemple
Barem Limba romană - Bacalaureat 2013. La orizont, un nou scandal by Crişan Andreescu () [Corola-journal/Journalistic/78162_a_79487]
-
4 - perspectiva narativă obiectivă, relevată de relatarea la persoana a treia. Cerința numărul 5 - motivul orașului, motivul fotografiei. Cerința numărul 6 - Calea Victoriei, București, vitrina (elemente din text care fixează dimensiunea spațială). Cerința numărul 7 - valoarea expresivă a imperfectului: evocare, povestire. Cerința numărul 8 - două trăsături ale textului epic: naratorul și să dea exemple din text. Nu era suficient să precizeze că naratorul este prezent, ci să ilustreze. Cine nu a dat exemple, probabil că va primi jumătate din punctaj. Cerința numărul
Barem Limba romană - Bacalaureat 2013. La orizont, un nou scandal by Crişan Andreescu () [Corola-journal/Journalistic/78162_a_79487]
-
povestire. Cerința numărul 8 - două trăsături ale textului epic: naratorul și să dea exemple din text. Nu era suficient să precizeze că naratorul este prezent, ci să ilustreze. Cine nu a dat exemple, probabil că va primi jumătate din punctaj. Cerința numărul 9 - un fragment din text din care trebuiau să extragă ideea principală și câteva mijloace artistice: imperfectul evocator, cu valoare descriptivă sau epitete cum ar fi "surâsul descurajate". Descarca AICI baremul de la profilul Real La primul subiect a fost
Barem Limba romană - Bacalaureat 2013. La orizont, un nou scandal by Crişan Andreescu () [Corola-journal/Journalistic/78162_a_79487]
-
extragă ideea principală și câteva mijloace artistice: imperfectul evocator, cu valoare descriptivă sau epitete cum ar fi "surâsul descurajate". Descarca AICI baremul de la profilul Real La primul subiect a fost un fragment din romanul "Scrinul Negru" de George Călinescu. Prima cerință se referă la sinonime pentru mormane - grămadă sau pentru uzate - deterioarate. A doua cerință: Rolul cratimei trebuia la nivel fonetic marchează rostirea într-o singură silabă a cuvântului câte și al articolului hotărât "un". La nivel morfologic desparte părți de
Barem Limba romană - Bacalaureat 2013. La orizont, un nou scandal by Crişan Andreescu () [Corola-journal/Journalistic/78162_a_79487]
-
cum ar fi "surâsul descurajate". Descarca AICI baremul de la profilul Real La primul subiect a fost un fragment din romanul "Scrinul Negru" de George Călinescu. Prima cerință se referă la sinonime pentru mormane - grămadă sau pentru uzate - deterioarate. A doua cerință: Rolul cratimei trebuia la nivel fonetic marchează rostirea într-o singură silabă a cuvântului câte și al articolului hotărât "un". La nivel morfologic desparte părți de vorbire diferite. La numărul 3 - locuțiune verbală "a pune umărul" sau locuțiunea adverbială "umăr
Barem Limba romană - Bacalaureat 2013. La orizont, un nou scandal by Crişan Andreescu () [Corola-journal/Journalistic/78162_a_79487]
-
diferite. La numărul 3 - locuțiune verbală "a pune umărul" sau locuțiunea adverbială "umăr la umăr". La numărul 4 - perspectiva narativă era obiectivă, pentru că se nara la persoana a III-a, cu viziune și focalizare zero, viziune auctorială, din spate. La cerința numărul 5 - două motive literare: motivul străzii și motivul vestimentației. La cerința numărul 6 - două secvențe care fixează dimensiunea spațială puteau să scoată din text "Strada Rahmaninov", "drumul de țară". La numărul 7 - rolul verbelor la timpul imperfect - imperfectul are
Barem Limba romană - Bacalaureat 2013. La orizont, un nou scandal by Crişan Andreescu () [Corola-journal/Journalistic/78162_a_79487]
-
umăr la umăr". La numărul 4 - perspectiva narativă era obiectivă, pentru că se nara la persoana a III-a, cu viziune și focalizare zero, viziune auctorială, din spate. La cerința numărul 5 - două motive literare: motivul străzii și motivul vestimentației. La cerința numărul 6 - două secvențe care fixează dimensiunea spațială puteau să scoată din text "Strada Rahmaninov", "drumul de țară". La numărul 7 - rolul verbelor la timpul imperfect - imperfectul are valoare evocatoare, descriptivă. La numărul 8 - ilustrarea cu exemple din text două
Barem Limba romană - Bacalaureat 2013. La orizont, un nou scandal by Crişan Andreescu () [Corola-journal/Journalistic/78162_a_79487]