3,128 matches
-
de texte și, implicit, de limbaj urmărind separarea de, chiar anihilarea latinei ca discurs unic oficializat. În sprijinul noilor teorii vin creațiile școlarilor (studenților) din mănăstirile medievale, care aveau permisiunea ca, în momentele de recreere, să "ridiculizeze" ceea ce până atunci deprinseseră cu seriozitate, de la subiectele biblice la cele gramaticale. În secolul al XVII-lea se descoperă Vergilius Maro grammaticus, o grammatica pileata cum ar numi-o Bahtin, parodie a gândirii formal-gramaticale din epoca Antichității târzii 184, folosind citate și trimiteri la
Parodia literară. Șapte rescrieri românesti by Livia Iacob () [Corola-publishinghouse/Science/1021_a_2529]
-
al tipurilor de romane ce pot fi încadrate aici). E cazul lui Italo Calvino din Cavalerul inexistent, parodie ce și-a aflat sursa de inspirație, pe de o parte, în epidoadele istorice ale luptei cavalerilor conduși de Carol cel Mare deprinse din epopeile medievale franceze, fiind deci tot o "metaficțiune istoriografică" și, pe de altă parte, în poemul eroi-comic al lui Ludovico Ariosto, pe care Italo Calvino îl cunoștea foarte bine întrucât îngrijise și prefațase o ediție de lux a acestuia
Parodia literară. Șapte rescrieri românesti by Livia Iacob () [Corola-publishinghouse/Science/1021_a_2529]
-
alocuri, în derâdere (în secvențele care îl pun pe Robinson față în față cu natura lui primitivă) sau în serios, dacă nu cumva chiar în tragic. Așa stau lucrurile în momentul deznodământului, când Vineri, ajuns la capătul desăvârșirii educaționale, "învață", deprinde grație civilizării actul suprem al trădării și-și părăsește stăpânul. În cea mai mare parte a romanului, figura lui Robinson, nu a lui Vineri, stă în centrul atenției narative. De aici și portretizarea sa predominantă drept o replică parodică dată
Parodia literară. Șapte rescrieri românesti by Livia Iacob () [Corola-publishinghouse/Science/1021_a_2529]
-
la impunerea obligației de a fi servit, de a i se tolera rolul de persoană care comandă. Astfel, jocul între copii devine o cale de lărgire a orizontului social al copilului. Copilul învață respectarea regulilor de joc, de a se deprinde să fie echitabil și să-și asume o răspundere în situația de partener egal. Celor spuse mai sus în legătură cu educația în familie li se adaugă probleme specifice care stau în fața părinților cu elevi în clasele mici. Este un moment important
Importanţa colaborării şcoală - familie by Maria Covăsneanu () [Corola-publishinghouse/Science/1215_a_2208]
-
14, 3-4) și să nu săvârșească nedreptatea, pentru că cine o comite își atrage mânia lui Dumnezeu (Rom 1, 8). Întrucât aprecierea înaltă a disciplinei și deplina conștientizare a obligațiilor asumate prin botez, nu puteau fi simțite astfel decât de cei deprinși cu un regim de renunțări și supuneri, considerăm că primii creștini romani erau în cea mai mare parte soldați, funcționari ai statului, servitori ai curții imperiale și ai familiilor aristocratice, care duceau și în comunitățile lor simțul datoriei ce îi
Creştinismul în armata romană în secolele I-IV by Sebastian Diacu () [Corola-publishinghouse/Science/100972_a_102264]
-
că „românii au dreptul să rămână mai departe să-l stăpânească, deoarece sunt majoritari”. Contrar așteptărilor, slovacii, în general, nu s-au bucurat de venirea „oștilor eliberatoare, mai ales pătura intelectuală”. Separați de Cehia timp de cinci ani, ei au deprins gustul independenței. Îndeosebi printre intelectualii slovacii, se vorbea cu nostalgie că „niciodată nu le-a mers atât de bine” în acest timp. Populația slovacă respingea aproape in corpore revenirea la situația de dinainte de război. Sub vechiul regim al Republicii Cehoslovace
Serviciile secrete ale României în războiul mondial (1939-1945) by Cezar MÂŢĂ () [Corola-publishinghouse/Science/100955_a_102247]
-
desfășoară activitatea la Întâmplare, nu-și formează deprinderi de muncă ordonată sistematică, și din această cauză Întâmpină tot mai multe greutăți În Îndeplinirea sarcinilor școlare, pe care caută să le evite. c) Lipsa deprinderii de a munci a copilului. Nefiind deprins În familie să muncească, să Învingă greutățile, primele dificultăți Întâlnite În școală Îi descurajează și apare delasarea și de aici comportamentul deviant. În cunoștințele copilului se acumulează goluri care Îl Împiedică să Înțeleagă cunoștințele ce urmează, apărând astfel insuccesul școlar
GHID METODOLOGIC PRIVIND PROFILAXIA COMPORTAMENTULUI DEVIANT AL ELEVILOR MANAGEMENTUL COMPORTAMENTULUI ŞCOLAR by MIHAELA BĂSU () [Corola-publishinghouse/Science/1155_a_1877]
-
descoperire, explorare /experimentare. Astfel de activități favorizează transpunerea obiectivă a cunoștințelor teoretice în practică și, de asemenea, stabilirea unor conexiuni conceptuale vizând, în principiu, eficientizarea instruirii și înregistrarea progresului în plan personal (progres în plan cognitiv, afectiv, social). Elevul este deprins să observe „frumosul”, să realizeze - în stil propriu - diverse produse; gustul pentru frumos îl va stimula să creeze, să aprecieze valoarea propriei munci; învață să evalueze just, să precizeze criteriile în baza cărora decide calitatea unui produs; aceste activități contribuie
Îndemânare şi creativitate : repere metodologice by Amalia Farcaş () [Corola-publishinghouse/Science/1205_a_1937]
-
să dovedească în fața opiniei publice că au dreptate. Tentația seducției nu este absentă, mai ales în perioada electorală. Întâlnim încă o dată miza etică. Dacă ținem la cinstea intelectuală, putem să o formulăm astfel: cum să rămânem ata-șați la convingerile noastre deprinse cu prețul studiilor, al meditației, al confruntării cu propriile noastre acțiuni, acceptându-i în același timp și stimându-i pe cei care sunt diferiți de noi, ba chiar ne sunt opuși? Condițiile de fezabilitate Două circumstanțe interzic orice dezbatere. Una
Sociologia valorilor by Rudolf Rezsohazy [Corola-publishinghouse/Science/1070_a_2578]
-
ea, deși se îndeletnicea acum cu pescuitul, în tinerețea ei fusese avută și trăise cu lumea cea de soi. Cerinat, un om cărunt la cap și înăsprit de muncă, argățea de ani îndelungați la Domnina și de mult ce se deprinsese cu Petru, crescându-l de mic pe brațe, îl iubea ca pe ochii din cap. De câte ori Petru se ducea la vânat sau la pescuit, Cerinat trebuia să-l însoțească. El îl priveghea, îl ajuta, îl apăra de toate primejdiile în
ÎNTRE LEGENDĂ ȘI ADEVĂR - auxiliar pentru istorie by ILONA ȘELARU, LILIANA – DANA TOLONTAN () [Corola-publishinghouse/Science/1150_a_1891]
-
la „Monitorul de Iașiʺ (Ziarul de Iaș i, am vrut să spun) unde urmele lui Aurel Leon sunt încă pro aspete. Din foaie de ziar, desprinse din maldărele în că p roaspete de către foștii noștri colegi, rămași credinc ioși celui „deprins cu călătoriileʺ, zâmbește, parcă mustrător, maes trul. „Cafeaua de dimineațăʺ oare astăzi mai abureș te? Când va fi strânsă de cineva în foaie de carte, cum obișnuia...! regretatul, va fi iarăși proaspătă. Revin acasă la biblioteca familiei... Mă întâlnesc cu
Carte ..., vol. I by Ion N. Oprea () [Corola-publishinghouse/Imaginative/492_a_1296]
-
îl crescuse pe Niță care muncea și s e hrănea de pe la casele oamenilor. Cu 40 de ani în urmă, pe câ nd a vea vreo 20 de ani, el a plecat din sat, fără să spună cuiva și s-a deprins să dea lumânări pe la bisericile târgurilor. Îmbrăcat cu un suman, cu o cămașă de cânepă, înci ns cu o funie, cu capul gol și iarna și vara, cu picioarele desculțe, iar iarna numai în iminei, fără altă încălțăminte, cu un
Carte ..., vol. I by Ion N. Oprea () [Corola-publishinghouse/Imaginative/492_a_1296]
-
este la vedere și îl vede tot omul, ba chiar și chiorul. - Și în încheiere cel mai important lucru: învățați-l ca el să nu creadă în nimic din ceea ce spune! E un lucru esențial, să înțeleagă clar, imediat ce a deprins vorbirea articulată, că orice om politic, dacă prin absurd, crede ce spune, și mai ales dacă se ține de cuvânt, e un politician păgubos și cu siguranță va pierde orice alegeri libere, la un popor mioritic așa cum este idilicul popor
VINUL DE POST by Ioan MITITELU () [Corola-publishinghouse/Imaginative/91683_a_92810]
-
Învățării În educația de bază de calitate, pentru toți copiii. Școala de tip incluziv este școala de bază accesibilă, de calitate și care Își Îndeplinește menirea de a se adresa tuturor copiilor, a-i transforma În elevi și a-i deprinde și abilita cu tainele lumii; de a le oferi bazele culturii și civilizației umane, pe Înțelesul lor și În așa fel Încât toți să beneficieze de acestea și să le dezvolte mai departe după puterile lor. De aceea, strategiile Învățării
VALENȚELE INSTRUIRII DIFERENȚIATE ÎN CONDIȚIILE ŞCOLII INCLUZIVE. In: Integrarea şcolară a copiilor cu CES şi serviciile educaţionale de sprijin în şcoala incluzivă by Liliana CREANGĂ () [Corola-publishinghouse/Science/1136_a_2150]
-
merge-așa? Vorbește-așa? Unde i-s ochii? Ori mintea-l lasă, ori simțirea lui Pe ducă-i...Ha! Sînt treaz? Nu, nu-i așa. Cine-mi mai poate spune cine sînt? BUFONUL: Umbră lui Lear. LEAR: Aș vrea să deprind asta, fiindcă după semnele suveranității, cunoștinței și judecății, aș putea fi pe nedrept convins că am avut niște fete. BUFONUL: Care-și vor face un tată-ascultător. LEAR: Cum vă numiți, frumoasa doamna? GONERIL: Asta mirare-i, sire, de-un miros
by William Shakespeare [Corola-publishinghouse/Science/1030_a_2538]
-
valorilor omenești", redându-l vieții "modelat pentru toate renunțările în ordinea socială, indiferent la tot ce se petrecea afară, mulțumit numai cu bucuriile sale interioare". Altminteri, boala în sine nu tulbură cu nimic gândul celui născut "cu moartea în suflet", deprins încă din copilărie să accepte viața "fără iluzie", ca pe o "scurtă traiectorie dintre cele două neante definitive". Și asta deoarece comportamentul personajului nu suferă alterări spectaculoase sub influența unor împrejurări exterioare: apariția bolii nu constituie "intriga" cărții ca și
Scriitorul si umbra sa. Volumul 1 by Antonio Patraş [Corola-publishinghouse/Science/1053_a_2561]
-
țigăncușă, "luându-i degetul cel mic, i-l duse la gură și i-l mușcă până la sânge", ceea ce-l făcu să simtă "o ușoară silă" față de "realitatea" amorului: "De ce o fi mușcând așa? se tot gândea el. În dragoste era deprins cu senzații mai blânde". Ca atare, numai "imaginea ideală a Veronicăi" va izbuti să-i risipească "urmele dinților țigăncii" și "pe această Veronică, așa cum i-o sculptase propria imaginație, o luă cu el la Berlin, floare presată într-o carte
Scriitorul si umbra sa. Volumul 1 by Antonio Patraş [Corola-publishinghouse/Science/1053_a_2561]
-
proximitate, astfel încât românii din Principate au alergat să învețe la Paris. Lucrurile care nu se puteau învăța decât la Paris trebuiau învățate la Paris, bineînțeles, dar celelalte stilul de viață burghez, chibzuința, moderația, spiritul de întreprindere, negocierea etc. se puteau deprinde prin interacțiunile de proximitate. De pildă, puteau fi învățate de moldoveni și munteni direct de la ardeleni, de olteni direct de la bănățeni. Vorbesc aici numai de români, fiindcă străini, alogeni recent sosiți ori împământeniți, existau oricum peste tot armeni, evrei, greci
by Vasile Boari, Natalia Vlas, Radu Murea [Corola-publishinghouse/Science/1043_a_2551]
-
teme actuale, și proza scurtă cu eroul pozitiv reprezentat de activistul de partid. "Ca să crească forța de penetrare a poeziei", spune Negrici, "propaganda a recomandat, pe de-o parte, folosirea de către autori a unui limbaj ușor de acceptat și de deprins, spontan, sincer, prietenos, și, pe de alta, evitarea a tot ce se abate de la dimensiunile obișnuite"6. Literatura trebuie să slujească partidul, mai ales pe linie educativă și propagandistică. Departamentul "Direcția Literatură" a "Comitetului pentru Presă și Tipărituri", aflat în
Monica Lovinescu, O Voce A Exilului Românesc by MIHAELA NICOLETA BURLACU [Corola-publishinghouse/Science/1012_a_2520]
-
civică pot oricând reveni. Pentru a putea scrie clar, autorii trebuie să fie convinși că "liberalizarea va fi un proces mereu deschis. Că revenirea spre real nu ascunde o capcană pusă de vremile ce se pot întoarce. Că, de-abia deprins meșteșugul de a descrie realist conflictele reale, nu se va cere, din nou, să se descrie "socialist" conflicte imaginare"78. Modificarea politicii anunțată oficial prin "Declarația de independență politică a României față de Moscova" atrage după sine altă propagandă și alte
Monica Lovinescu, O Voce A Exilului Românesc by MIHAELA NICOLETA BURLACU [Corola-publishinghouse/Science/1012_a_2520]
-
susținut de elementele conservatoare din partid. Simpatizanții cenzurii simt cum pierd teren în fața generației tinere. Liberalizarea nu le priește, pentru că le sunt luate și formele, și structurile, și temele de creație. În libertate, nu știu cum să mânuiască verbul, nu se pot deprinde cu lupta pentru ierarhie. Noul program le readuce instrumentele de lucru pe care știu cum să le folosească. Ceilalți scriitori nu ripostează vehement pentru că vor să publice în continuare, dar prevăd nesiguranța socială și politică. Procesul de reîndoctrinare are și
Monica Lovinescu, O Voce A Exilului Românesc by MIHAELA NICOLETA BURLACU [Corola-publishinghouse/Science/1012_a_2520]
-
adus marelui scriitor. Camil Petrescu are destul de multă importanță în formarea Monicăi Lovinescu: îi monitorizează activitatea din cadrul Seminarului său de artă dramatică și regie experimentală și își dă acordul asupra publicării romanului În contratimp în "Revista Fundațiilor Regale". De la el deprinde gustul scenei și al culiselor de care se bucură estetic și pe care experimentează în 1947, înființând compania teatrală "Masques et légendes". Viața în Paris începe de fapt cu ajutorul pasiunii pentru teatru transformată, odată cu trecerea timpului, în pasiune pentru film
Monica Lovinescu, O Voce A Exilului Românesc by MIHAELA NICOLETA BURLACU [Corola-publishinghouse/Science/1012_a_2520]
-
față de Moscova" din aprilie 1964 se recomandă tinerilor să dovedească îndrăzneală, să propovăduiască noul în creațiile lor. Deși închisă în 1955, "Școala de literatură și critică literară Mihai Eminescu" formează scriitori și critici literari ambițioși, învățați cu anumite condiții materiale, deprinși cu disputele, dar și cu spiritul unei literaturi puse în slujba poporului. "De fapt, tineretul "crescut" de partid și care ar fi trebuit să reprezinte în literatură elanul revoluționar devine o adevărată problemă pentru regim. Lui nu-i e teamă
Monica Lovinescu, O Voce A Exilului Românesc by MIHAELA NICOLETA BURLACU [Corola-publishinghouse/Science/1012_a_2520]
-
critic, aplicat mai ales asupra propriilor texte. Spiritul critic de mai târziu este un hibrid personalizat dintre influența lui Eugen Lovinescu și a lui Camil Petrescu spre care se întoarce ca să-i confirme valoarea scrierilor din timpul studenției. De la el deprinde gustul scenei și al culiselor de care se bucură estetic și pe care experimentează, înființând compania teatrală "Masques et légendes". Viața în Paris începe, de fapt, cu ajutorul pasiunii pentru teatru, transformată, odată cu trecerea timpului, în pasiune pentru film. Rațiunea pentru
Monica Lovinescu, O Voce A Exilului Românesc by MIHAELA NICOLETA BURLACU [Corola-publishinghouse/Science/1012_a_2520]
-
el, tatăl, iar fiica locul 62 de vizavi. Locurile lui preferate, încă din vremurile de tristă amintire când fuma cu nesaț și pasiune Cu toate că de curând împlinise cel puțin două decenii de când renunțase definitiv la acel obicei nociv și distructiv, deprins în anii milităriei, acum, la cei peste șaptezeci de ani ai săi, încă îi plăcea să călătorească la fereastră în picioare pe coridor. Locurile de vizavi, respectiv 64 și 66 erau deja ocupate de două persoane mature, mai precis, de
by ANTON PETROVSCHI BACOPIATRA [Corola-publishinghouse/Imaginative/944_a_2452]