1,961 matches
-
preocupat să transmită cunoaștere în general, în sensul în care s-ar putea spune asta despre un geograf sau un fizician. Dacă așa ceva era ceea ce aștepta vreun membru al audienței, el ar fi fost dezamăgită Fapt ce contribuia probabil la descurajarea unora dintre cei care veneau la primul curs. Este verosimil că el urmărea în mod deliberat acest lucru. Spunea adesea că nu dorește «turiști» la lecțiile sale. În orice caz, audiența la a doua lecție scădea la aproximativ 12 sau
Gânditorul singuratic : critica ºi practica filozofiei la Ludwig Wittgenstein by Mircea Flonta () [Corola-publishinghouse/Science/1367_a_2720]
-
nervozitate, inconsecvență, confuzie, inhibiție, incapacitate de adaptare, incapacitate de autocontrol [Anexa 4 B, D, E, F, G]; • ramificațiile abundente și subțiri: transmit meticulozitate, sensibilitate excesivă, reactivitate sporită [Anexa 4 B, D, E]; • ramurile descendende: denotă oboseală, resemnare, rezistență slabă, nesiguranță, descurajare [Anexa 4 A, C]; • ramuri cu linii duble: impulsivitate, asprime, nerăbdare, inhibiție [Anexa 4 B]; • ramuri cu forme inverse: tensiune, contradicție [Anexa 4 H]; • liniile pe suprafața trunchiului care dau senzația de scoarță zgrunțuroasă, dură: semne de violență, încăpățânare, spirit
by ALINA MĂRGĂRIŢOIU [Corola-publishinghouse/Science/949_a_2457]
-
stres care îndeplinesc disfuncții în comunicarea didactică (de exemplu, postura rigidă sau încovoiată, expresia facială amenințătoare sau apatică, indicarea cu degetul arătător, baterea cu palma în catedră, încruntarea sprâncenelor etc.) produc efecte/sentimente negative asupra elevilor: intimidare, distanțare, umilire, antipatie, descurajare, inhibare, agresivitate, complex de inferioritate, anxietate, frustrare etc. • gesturile profesorilor cu reactivitate scăzută la stres care îndeplinesc funcții (de exemplu, postura relaxată, expresia facială sociabilă, orientarea corpului către elev, înclinarea capului spre elev etc.) provoacă efecte/sentimente pozitive la elevi
by ALINA MĂRGĂRIŢOIU [Corola-publishinghouse/Science/949_a_2457]
-
perturbatoare. - bate cu palma/cu creionul în catedră sau bate din picior. d) induc atitudinea de inhibare și de anxietate elevilor: - indică elevul ales cu degetul arătător sau cu un instrument de scris; - își încruntă sprâncenele. e) denotă oboseala și descurajarea generate de stres: - intră cu o postură aplecată/încovoiată în sala de clasă; - are o expresie facială obosită în timpul comunicării didactice; - nu se deplasează, stă la catedră sau își sprijină capul pe palmă. B) Profilul profesorului cu reactivitate scăzută la
by ALINA MĂRGĂRIŢOIU [Corola-publishinghouse/Science/949_a_2457]
-
-le în mod deosebit starea afectivă. Prin intermediul Grilei de observare, am constatat faptul că gesturile profesorilor cu o reactivitate accentuată la stres care produc disfuncții în comunicarea didactică au efecte negative asupra elevilor (intimidare, frustrare, distanțare, complex de inferioritate, antipatie, descurajare, inhibare, respingere, agresivitate, anxietate etc.), iar gesturile profesorilor cu reactivitate scăzută la stres care produc funcții în comunicarea didactică determină efecte pozitive asupra elevilor (apropiere, receptivitate, interes, siguranță, sinceritate, cooperare, respect, stimulare, participare, înțelegere, încredere, motivare, optimism, relaxare etc.). Am
by ALINA MĂRGĂRIŢOIU [Corola-publishinghouse/Science/949_a_2457]
-
203 Paranoidismul (sau maladiile autoestimării) - modestia, moderația, simțul măsurii .........206 Fericirea (Împlinirea sufletească) - nefericirea .............................................. 207 Sensul vieții. Nevoia de ideal .................................................................................. 212 Dimensiunea socială, culturală și religioasă: Comunitate sufletească, comunicare socială, sociabilitate - izolare, Însingurare (introversie - extroversie)........................................................................................................ 215 Speranță, Încredere, optimism - deziluzie, descurajare ............................................. 221 Comportamentul antisocial: ostilitatea, agresiunea, crima ........................................ 224 VÎrstele omului și Înțelepciunea .................................................................. 226 Viața și moartea ................................................................................................... 234 Exigențe și riscuri ale Învățării și ale educației ........................................................... 241 Comportamentul În situații limită: suicidul, riscul mortal, sadismul ............................ 245 Modelele - inductoare ale atitudinii ......................................................................... 246 Destin
[Corola-publishinghouse/Science/2317_a_3642]
-
părțile se confruntă cu realitatea, care corectează imaginile inițiale apriorice", notează I. Oglev și Vl. Russev (2005, p. 101). Această corecție duce la o înțelegere mai adecvată a situației, ceea ce, la rândul său, poate contribui la soluționarea/stingerea conflictului (la descurajarea comportamentelor, confruntărilor și acțiunilor conflictuale). Din punct de vedere emoțional, este vorba și de temperarea, calmarea primelor impulsuri afective, de slăbirea intensității inițiale a stărilor emoționale. Dezvoltarea conflictului implică în multe contexte lărgirea cercului de participanți (sau a obiectului conflictului
by Gabriel Albu [Corola-publishinghouse/Science/1037_a_2545]
-
stres are repercusiuni asupra sănătății și capacității sale de a se menține la nivelul avut în momentul intrării în competiție", precizează E. Popova (2006, p. 59). În multe situații, dorințele și aspirațiile nesatisfăcute provoacă "un uragan de emoții puternice (dezamăgire, descurajare n.n. G.A.)" (idem, p. 65)20. O emoție puternică remanentă, amărăciunea înfrângerii într-o anumită perioadă a vieții, față de anumite persoane, devine de regulă un obstacol pentru viitoare confruntări și victorii posibile. Efectul emoțional al înfrîngerii poate afecta puternic
by Gabriel Albu [Corola-publishinghouse/Science/1037_a_2545]
-
87). În manifestarea ei concretă, tristețea poate lua forma nostalgiei legată de sentimentul de a fi departe de obiectul dorit și transforma în melancolie asociată cu impresia unei pierderi definitive (Brillon, 2010). Prin urmare, ea are mai multe nuanțe: nostelgie, descurajare, consternare, melancolie, disperare. De asemenea, de cele mai multe ori și în marea majoritate a cazurilor, tristețea este însoțită de lacrimi. Ele sunt "martorele efortului pe care îl face organismul pentru a-și reveni după o pierdere; ele ușurează și vindecă", ne
by Gabriel Albu [Corola-publishinghouse/Science/1037_a_2545]
-
manifestare, specialiștii discern între: tristeți blânde, tristeți apăsătoare, tristeți ale înfrângerii, tristeți ale culpabilității sau ale indiferenței (André, 2009). Când se prelungește, acest sentiment hrănește multe alte stări sufletești complexe precum: sentimente de neîmplinire, de inferioritate, de inaptitudine, sentimente de descurajare, de solitudine (idem). Totodată, tristețea are mai mult de-a face cu trecerea timpului; căci, la timpul prezent avem de-a face cu stări sufletești lugubre, ursuze, de morocăneală, iar la timpul viitor, avem de-a face cu descurajare, pierderea
by Gabriel Albu [Corola-publishinghouse/Science/1037_a_2545]
-
de descurajare, de solitudine (idem). Totodată, tristețea are mai mult de-a face cu trecerea timpului; căci, la timpul prezent avem de-a face cu stări sufletești lugubre, ursuze, de morocăneală, iar la timpul viitor, avem de-a face cu descurajare, pierderea speranței. Între cele două momente temporale (trecut și viitor) ne simțim dezamăgiți (tristețea pricinuită de speranțele și de încrederea înșelate) și pesimiști (tristețea legată de inutilitatea eforturilor ce vor veni) (André, 2009, p. 214). Privită ca sentiment specific uman
by Gabriel Albu [Corola-publishinghouse/Science/1037_a_2545]
-
împing spre repunerea în discuție ca oameni și ca ființe utile/ valoroase) (André, 2009). Depresia este o tristețe de tip special: durabilă, tenace, intensă, însoțită de devalorizarea propriei persoane, asociată adesea cu alte emoții (neputință, nostalgie, rușine de sine, anxietate, descurajare etc.). Ea "ne poartă către gaura neagră a eșecului, a inutilității, a slăbiciunii. Ne simțim inerți. Totul este inutil și gol. Ne simțim înfrânți și dorim să renunțăm la tot. Timpul și țelurile scriu Holmes și Holmes se opresc în loc
by Gabriel Albu [Corola-publishinghouse/Science/1037_a_2545]
-
mine; • nu prea am cu ce contribui la această situație; • în viață, este bine să nu faci prea multă vâlvă; • supraestimare a autorității; • supraestimare a obedienței. Emoțiile caracteristice resimțite sunt: • frică, teamă, dependență, inferioritate, slăbiciune, apatie, devalorizare, deprimare, absență, plictiseală, descurajare, rezervă, victimizare, neliniște, nesiguranță, intimidare. În cadrul acestei atitudini, sunt adoptate ca tendințe comportamentale: • timiditatea, retragerea, discreția, inhibiția, umilința, singurătatea, servilismul, cumințenia, stânjeneala. Pe scurt, fuga pasivă, repliere, evitare a dificultăților prin acceptare. Mesajele tipice acestei atitudini sunt: • referire frecventă la
by Gabriel Albu [Corola-publishinghouse/Science/1037_a_2545]
-
a laturii emoționale. Individul se simte pregătit să-și asume responsabilități pe plan familial, vrea să se așeze la casa lui, să-și Întemeieze o familie care să-i ofere siguranță. Prost suportat, este Însoțit de spleen și pesimism, de descurajare. Individul se poate simți neputincios, deprimat: e „cu moralul la pământ”. Evenimente: Extrem de variabile. În plan personal, se pune problema Înrădăcinării, a stabilizării familiale, a responsabilităților. Acest tranzit este Întâlnit adesea În anii căsniciei, ai nașterilor, fiindcă evenimentele de acest
[Corola-publishinghouse/Science/1869_a_3194]
-
avea loc un „efect de trambulină” În ceea ce privește acțiunea. Individul va evolua, Își va Întări pozițiile, va da dovadă de o agresivitate constructivă și bine ținută În frâu. În caz contrar, tranzitul se va traduce printr-o perioadă de eșec și descurajare. Sens: Să facem apel la domnul de La Fontaine, Întrucât fabulele sale abundă În descrieri potrivite cu mesajul Saturn/Marte, care ne vorbește despre valoarea efortului... De exemplu, trebuie să avansăm „pe un drum ce urcă, nisipos, anevoios”, să nu lăsăm
[Corola-publishinghouse/Science/1869_a_3194]
-
lunației). Ultimul pătrar și faza balsamică (Luna se situează Între 90° Înainte de Soare și conjuncție, adică Luna Nouă următoare.) Pe parcursul fazei ultimului pătrar, motivațiile și certitudinile subiectului se destramă pe ascuns. Acesta Începe cu o vagă senzație de dezinteres, de descurajare față de lucrurile care nu-l mai interesează sau care nu-i mai pot aduce nimic. Cu cât se apropie de Luna Nouă, cu atât se simte mai prost În pielea lui, fiindcă nu mai este interesat de ceea ce s-a
[Corola-publishinghouse/Science/1869_a_3194]
-
resursele informaționale împotriva potențialelor atacuri. Scopul lor este de păstrare a valorii resurselor sau, în caz de atac încununat cu succes, de recuperare a valorilor pierdute. Defensiva sau apărarea poate fi văzută ca un tot format din cinci părți: prevenirea, descurajarea, indicații și atenționări, detectarea, preparative în caz de urgență și răspunsul. Operațiunile întreprinse și tehnologiile utilizate se pot încadra în mai multe domenii dintre cele enumerate. Securitatea informațională se apropie mult de războiul informațional defensiv, dar nu se confundă cu
[Corola-publishinghouse/Science/2140_a_3465]
-
rău intenționate este dificilă. America trebuie să fie capabilă să-și protejeze și apere sistemele și rețelele critice. Punerea în aplicare a unei astfel de cerințe necesită un sistem de cooperare internațională pentru înlesnirea schimbului de informații, reducerea vulnerabilităților și descurajarea actorilor malițioși. Strategia Națională de Securizare a Spațiului Cibernetic identifică șase acțiuni și inițiative majore pentru întărirea securității naționale a Statelor Unite și cooperării internaționale: 1. concentrarea eforturilor serviciilor de contraspionaj spre problemele spațiului cibernetic; 2. creșterea capacității de identificare a
[Corola-publishinghouse/Science/2140_a_3465]
-
e presărat cu bune intenții? Nu este de ajuns doar să afișezi și să impui principii sănătoase. De fapt, orice politică în acest domeniu trebuie să fie un amestec de măsuri de prevenție și de represiune, de educație, încurajare și descurajare. Echilibrul optim este rareori întâlnit din prima. Dar poate fi atins evaluând rezultatele în mod regulat și corectând greșelile. Criteriile pe care le-am enumerat nu se aplică automat, așa cum nu e de ajuns să îi dăm unui bucătar ucenic
by Rudolf Rezsohazy [Corola-publishinghouse/Science/1070_a_2578]
-
Atunci când liderii luptelor de independență argumentau pornind de la aceste valori, era greu să demonstrezi că nu au dreptate. Unul din cele mai bune moduri de a face să șovăie o putere este să o determini să aibă mustrări de conștiință. Descurajarea constă în a împiedica adversarul să spună ceva sau să facă o acțiune, dându-i de înțeles că acțiunea sau inițiativele sale au consecințe dăunătoare. Ea poate lua multe forme: puneri în gardă, amenințări, intimidări, șantaj... Ele constituie o etapă
by Rudolf Rezsohazy [Corola-publishinghouse/Science/1070_a_2578]
-
de prezența bolii se manifestă prin următoarele aspecte de factură psihologică, cum ar fi: a) Narcisismul este legat de schimbarea imaginii de sine în raport cu starea de boală, cu prezența acesteia. Acest fapt antrenează o modificare a dispoziției emoțional-afective constând în descurajare, anxietate, depresie sau situații de regresiune și dependență. Toate sunt expresia intrării în acțiune a „mecanismelor de apărare ale Eului”. Această stare de narcisism poate fi favorizată și de conduita medicului care acordă bolnavului și bolii acestuia o „atenție” și
[Corola-publishinghouse/Science/2268_a_3593]
-
grave, incurabile, chiar dacă acesta insistă și afișează o stare de indiferență sau un fals curaj. O asemenea „imprudență medicală” reprezintă mai mult chiar decât un banal psihotraumatism, este o reprobabilă atitudine de cinism. Trebuie evitată pe cât posibilă o atitudine de descurajare din partea medicului, precum abandonarea bolnavului, atitudine care ar echivala cu „condamnarea la moarte” a bolnavului respectiv. Bolnavul trebuie să vadă în medic un protector și un salvator. Copilul bolnav și relația sa cu medicul Am tratat mai sus aspectele privind
[Corola-publishinghouse/Science/2268_a_3593]
-
de câte ori unul dintre membrii personalului dumneavoastră aduce rapoartele la timp, de câte ori un coleg întrerupe o ședință a conducerii făcând glume, numărul de zile în care un angajat ajunge la timp la serviciu) reprezintă o evaluare importantă a comportamentului dacă scopul descurajarea sau încurajarea acelui comportament, dar nu este și un rezultat. Unele organizații cer angajaților să participe la un număr fix de ore de training în fiecare an. Este acesta un rezultat valoros sau o numărare a manifestărilor comportamentelor? Eu consider
[Corola-publishinghouse/Science/2338_a_3663]
-
antecedent-comportament-consecință Antecedente; avertismentele de pe pachetele de țigări ca; consecințele și; definiția; feedbackul ca; obiectivele ca; antecedentele de marketing; noile antecedente; rolul; amenințările ca Apple Computer, Inc. Ashe, Mary Kay Bailey, Joe Scala Ratei de Fixare a Comportamentului Comportment; afacerile și; descurajare prin penalizări; descurajare prin pedeapsă; definiția; distingerea de rezultate; ca funcție a consecințelor sale; încurajarea prin întărire; măsurare și; observare și; performanța ca funcție a; managementul performanței și; încredere și; modelare prin stabilirea obiectivelor; înțelegerea ca soluție a managementului afacerilor
[Corola-publishinghouse/Science/2338_a_3663]
-
de pe pachetele de țigări ca; consecințele și; definiția; feedbackul ca; obiectivele ca; antecedentele de marketing; noile antecedente; rolul; amenințările ca Apple Computer, Inc. Ashe, Mary Kay Bailey, Joe Scala Ratei de Fixare a Comportamentului Comportment; afacerile și; descurajare prin penalizări; descurajare prin pedeapsă; definiția; distingerea de rezultate; ca funcție a consecințelor sale; încurajarea prin întărire; măsurare și; observare și; performanța ca funcție a; managementul performanței și; încredere și; modelare prin stabilirea obiectivelor; înțelegerea ca soluție a managementului afacerilor; vezi și analiza
[Corola-publishinghouse/Science/2338_a_3663]