3,006 matches
-
dual în funcție de rezultatul verificărilor preliminare/al evaluării; ... 8. propune nominalizarea unei echipe de evaluare și a unei echipe de soluționare a contestațiilor, formate din câte 2 persoane, cu responsabilități în asigurarea procesului de evaluare pentru fiecare consorțiu de învățământ dual, dintre care se nominalizează un coordonator. Decizia finală privind nominalizarea echipelor de evaluare la nivelul fiecărui consorțiu de învățământ dual aparține președintelui Comisiei; ... 9. pentru asigurarea obiectivității și imparțialității în cadrul procesului de evaluare, comisiile menționate la pct. 8 vor
METODOLOGIE din 8 iulie 2024 () [Corola-llms4eu/Law/285451]
-
soluționare a contestațiilor, formate din câte 2 persoane, cu responsabilități în asigurarea procesului de evaluare pentru fiecare consorțiu de învățământ dual, dintre care se nominalizează un coordonator. Decizia finală privind nominalizarea echipelor de evaluare la nivelul fiecărui consorțiu de învățământ dual aparține președintelui Comisiei; ... 9. pentru asigurarea obiectivității și imparțialității în cadrul procesului de evaluare, comisiile menționate la pct. 8 vor avea componență diferită; ... 10. analizează și soluționează contestațiile depuse de consorțiul de învățământ dual cu privire la raportul de evaluare
METODOLOGIE din 8 iulie 2024 () [Corola-llms4eu/Law/285451]
-
la nivelul fiecărui consorțiu de învățământ dual aparține președintelui Comisiei; ... 9. pentru asigurarea obiectivității și imparțialității în cadrul procesului de evaluare, comisiile menționate la pct. 8 vor avea componență diferită; ... 10. analizează și soluționează contestațiile depuse de consorțiul de învățământ dual cu privire la raportul de evaluare externă aprobat prin reanalizarea aspectelor contestate pe baza documentației din dosarul de evaluare a consorțiului de învățământ dual; ... 11. monitorizează stadiul evaluării pentru fiecare consorțiu de învățământ dual prin completarea unui raport elaborat în
METODOLOGIE din 8 iulie 2024 () [Corola-llms4eu/Law/285451]
-
pct. 8 vor avea componență diferită; ... 10. analizează și soluționează contestațiile depuse de consorțiul de învățământ dual cu privire la raportul de evaluare externă aprobat prin reanalizarea aspectelor contestate pe baza documentației din dosarul de evaluare a consorțiului de învățământ dual; ... 11. monitorizează stadiul evaluării pentru fiecare consorțiu de învățământ dual prin completarea unui raport elaborat în acest sens, care se actualizează permanent; ... 12. stabilește proceduri și instrumente de lucru interne, după caz, la nivelul comisiei, pentru ducerea la îndeplinire a
METODOLOGIE din 8 iulie 2024 () [Corola-llms4eu/Law/285451]
-
contestațiile depuse de consorțiul de învățământ dual cu privire la raportul de evaluare externă aprobat prin reanalizarea aspectelor contestate pe baza documentației din dosarul de evaluare a consorțiului de învățământ dual; ... 11. monitorizează stadiul evaluării pentru fiecare consorțiu de învățământ dual prin completarea unui raport elaborat în acest sens, care se actualizează permanent; ... 12. stabilește proceduri și instrumente de lucru interne, după caz, la nivelul comisiei, pentru ducerea la îndeplinire a prevederilor din prezenta metodologie; ... 13. Comisia transmite anual, prin președinte
METODOLOGIE din 8 iulie 2024 () [Corola-llms4eu/Law/285451]
-
elaborate în cadrul activităților sale, prin președinte. ... Articolul 5 Respectarea obiectivității evaluării și evitarea conflictului de interese: 1. Fiecare evaluator va completa o declarație pe propria răspundere că nu se află în conflict de interese, pentru fiecare consorțiu de învățământ dual alocat, înainte de a începe evaluarea acestuia, conform anexei nr. 2 la prezenta metodologie. În cazul punctual în care un evaluator se află în conflict de interese în raport cu evaluarea unui consorțiu de învățământ dual, va fi înlocuit cu
METODOLOGIE din 8 iulie 2024 () [Corola-llms4eu/Law/285451]
-
fiecare consorțiu de învățământ dual alocat, înainte de a începe evaluarea acestuia, conform anexei nr. 2 la prezenta metodologie. În cazul punctual în care un evaluator se află în conflict de interese în raport cu evaluarea unui consorțiu de învățământ dual, va fi înlocuit cu alt membru din comisie. ... 2. Un conflict de interese poate exista dacă un evaluator: a) a fost implicat în activități desfășurate la unul dintre membrii consorțiului de învățământ dual; ... b) deține părți sociale, acțiuni din capitalul
METODOLOGIE din 8 iulie 2024 () [Corola-llms4eu/Law/285451]
-
raport cu evaluarea unui consorțiu de învățământ dual, va fi înlocuit cu alt membru din comisie. ... 2. Un conflict de interese poate exista dacă un evaluator: a) a fost implicat în activități desfășurate la unul dintre membrii consorțiului de învățământ dual; ... b) deține părți sociale, acțiuni din capitalul subscris al unuia dintre membrii consorțiului de învățământ dual sau face parte din consiliul de administrație/consiliul de supraveghere/organul de conducere ori de supervizare al unei entități din consorțiul de învățământ dual; ... c) este
METODOLOGIE din 8 iulie 2024 () [Corola-llms4eu/Law/285451]
-
2. Un conflict de interese poate exista dacă un evaluator: a) a fost implicat în activități desfășurate la unul dintre membrii consorțiului de învățământ dual; ... b) deține părți sociale, acțiuni din capitalul subscris al unuia dintre membrii consorțiului de învățământ dual sau face parte din consiliul de administrație/consiliul de supraveghere/organul de conducere ori de supervizare al unei entități din consorțiul de învățământ dual; ... c) este soț/soție, rudă până la gradul al doilea sau afin până la gradul al doilea inclusiv cu
METODOLOGIE din 8 iulie 2024 () [Corola-llms4eu/Law/285451]
-
de învățământ dual; ... b) deține părți sociale, acțiuni din capitalul subscris al unuia dintre membrii consorțiului de învățământ dual sau face parte din consiliul de administrație/consiliul de supraveghere/organul de conducere ori de supervizare al unei entități din consorțiul de învățământ dual; ... c) este soț/soție, rudă până la gradul al doilea sau afin până la gradul al doilea inclusiv cu persoane care dețin părți sociale, acțiuni din capitalul subscris al unuia dintre membrii consorțiului de învățământ dual ori care fac parte din
METODOLOGIE din 8 iulie 2024 () [Corola-llms4eu/Law/285451]
-
entități din consorțiul de învățământ dual; ... c) este soț/soție, rudă până la gradul al doilea sau afin până la gradul al doilea inclusiv cu persoane care dețin părți sociale, acțiuni din capitalul subscris al unuia dintre membrii consorțiului de învățământ dual ori care fac parte din consiliul de administrație/consiliul de supraveghere/organul de conducere sau de supervizare al unei entități din consorțiul de învățământ dual; ... d) se află în raporturi de muncă cu unul dintre membrii consorțiului de învățământ dual sau a
METODOLOGIE din 8 iulie 2024 () [Corola-llms4eu/Law/285451]
-
cu persoane care dețin părți sociale, acțiuni din capitalul subscris al unuia dintre membrii consorțiului de învățământ dual ori care fac parte din consiliul de administrație/consiliul de supraveghere/organul de conducere sau de supervizare al unei entități din consorțiul de învățământ dual; ... d) se află în raporturi de muncă cu unul dintre membrii consorțiului de învățământ dual sau a avut în ultimii 2 ani încheiate raporturi de muncă. ... ... Articolul 6 Procesul de evaluare se desfășoară în două etape: 1. evaluarea internă - se
METODOLOGIE din 8 iulie 2024 () [Corola-llms4eu/Law/285451]
-
de învățământ dual ori care fac parte din consiliul de administrație/consiliul de supraveghere/organul de conducere sau de supervizare al unei entități din consorțiul de învățământ dual; ... d) se află în raporturi de muncă cu unul dintre membrii consorțiului de învățământ dual sau a avut în ultimii 2 ani încheiate raporturi de muncă. ... ... Articolul 6 Procesul de evaluare se desfășoară în două etape: 1. evaluarea internă - se realizează la nivelul fiecărui consorțiu de învățământ dual și presupune întocmirea raportului de autoevaluare conform
METODOLOGIE din 8 iulie 2024 () [Corola-llms4eu/Law/285451]
-
cu unul dintre membrii consorțiului de învățământ dual sau a avut în ultimii 2 ani încheiate raporturi de muncă. ... ... Articolul 6 Procesul de evaluare se desfășoară în două etape: 1. evaluarea internă - se realizează la nivelul fiecărui consorțiu de învățământ dual și presupune întocmirea raportului de autoevaluare conform modelului din anexa nr. 1 la prezenta metodologie și avizarea acestuia de către Comisia constituită, conform prevederilor art. 3 din prezenta metodologie. ... 2. evaluarea externă - este realizată de membrii Comisiei de evaluare, distribuită
METODOLOGIE din 8 iulie 2024 () [Corola-llms4eu/Law/285451]
-
la prezenta metodologie și avizarea acestuia de către Comisia constituită, conform prevederilor art. 3 din prezenta metodologie. ... 2. evaluarea externă - este realizată de membrii Comisiei de evaluare, distribuită în echipe formate din două persoane, desemnate pentru fiecare consorțiu de învățământ dual, din care unul este coordonator. Evaluarea externă se finalizează cu elaborarea și aprobarea raportului de evaluare. ... Articolul 7 (1) Consorțiile de învățământ dual sunt evaluate pe baza rapoartelor de autoevaluare transmise anual și a evaluării externe. (2) Gradul de îndeplinire
METODOLOGIE din 8 iulie 2024 () [Corola-llms4eu/Law/285451]
-
membrii Comisiei de evaluare, distribuită în echipe formate din două persoane, desemnate pentru fiecare consorțiu de învățământ dual, din care unul este coordonator. Evaluarea externă se finalizează cu elaborarea și aprobarea raportului de evaluare. ... Articolul 7 (1) Consorțiile de învățământ dual sunt evaluate pe baza rapoartelor de autoevaluare transmise anual și a evaluării externe. (2) Gradul de îndeplinire a obiectivelor asumate la nivel de consorțiu de învățământ dual este media procentelor de realizare a obiectivelor stabilite. (3) Interpretarea gradului de îndeplinire
METODOLOGIE din 8 iulie 2024 () [Corola-llms4eu/Law/285451]
-
cu elaborarea și aprobarea raportului de evaluare. ... Articolul 7 (1) Consorțiile de învățământ dual sunt evaluate pe baza rapoartelor de autoevaluare transmise anual și a evaluării externe. (2) Gradul de îndeplinire a obiectivelor asumate la nivel de consorțiu de învățământ dual este media procentelor de realizare a obiectivelor stabilite. (3) Interpretarea gradului de îndeplinire a obiectivelor asumate la nivel de consorțiu de învățământ dual se realizează astfel: a) mai mare de sau egal cu 90,00% - stadiul de îndeplinire a indicatorilor de
METODOLOGIE din 8 iulie 2024 () [Corola-llms4eu/Law/285451]
-
și a evaluării externe. (2) Gradul de îndeplinire a obiectivelor asumate la nivel de consorțiu de învățământ dual este media procentelor de realizare a obiectivelor stabilite. (3) Interpretarea gradului de îndeplinire a obiectivelor asumate la nivel de consorțiu de învățământ dual se realizează astfel: a) mai mare de sau egal cu 90,00% - stadiul de îndeplinire a indicatorilor de rezultat la nivel de consorțiu de învățământ dual este îndeplinit - eficiență ridicată; ... b) de la 70,00% până la 89,99% - stadiul de îndeplinire a
METODOLOGIE din 8 iulie 2024 () [Corola-llms4eu/Law/285451]
-
stabilite. (3) Interpretarea gradului de îndeplinire a obiectivelor asumate la nivel de consorțiu de învățământ dual se realizează astfel: a) mai mare de sau egal cu 90,00% - stadiul de îndeplinire a indicatorilor de rezultat la nivel de consorțiu de învățământ dual este îndeplinit - eficiență ridicată; ... b) de la 70,00% până la 89,99% - stadiul de îndeplinire a indicatorilor de rezultat la nivel de consorțiu de învățământ dual este îndeplinit - eficiență medie; ... c) de la 50,00% până la 69,99% - stadiul de îndeplinire a
METODOLOGIE din 8 iulie 2024 () [Corola-llms4eu/Law/285451]
-
cu 90,00% - stadiul de îndeplinire a indicatorilor de rezultat la nivel de consorțiu de învățământ dual este îndeplinit - eficiență ridicată; ... b) de la 70,00% până la 89,99% - stadiul de îndeplinire a indicatorilor de rezultat la nivel de consorțiu de învățământ dual este îndeplinit - eficiență medie; ... c) de la 50,00% până la 69,99% - stadiul de îndeplinire a indicatorilor de rezultat la nivel de consorțiu este îndeplinit - eficiență scăzută; ... d) sub 50,00% - stadiul de îndeplinire a indicatorilor de rezultat la nivel de consorțiu
METODOLOGIE din 8 iulie 2024 () [Corola-llms4eu/Law/285451]
-
eficiență medie; ... c) de la 50,00% până la 69,99% - stadiul de îndeplinire a indicatorilor de rezultat la nivel de consorțiu este îndeplinit - eficiență scăzută; ... d) sub 50,00% - stadiul de îndeplinire a indicatorilor de rezultat la nivel de consorțiu de învățământ dual este atins. ... Secţiunea a 2-a Evaluarea internă - autoevaluarea Articolul 8 (1) Liderul de consorțiu de învățământ dual întocmește și depune la Ministerul Educației, anual, raportul de autoevaluare completat conform modelului din anexa nr. 1 la prezenta metodologie. Pe baza
METODOLOGIE din 8 iulie 2024 () [Corola-llms4eu/Law/285451]
-
de consorțiu este îndeplinit - eficiență scăzută; ... d) sub 50,00% - stadiul de îndeplinire a indicatorilor de rezultat la nivel de consorțiu de învățământ dual este atins. ... Secţiunea a 2-a Evaluarea internă - autoevaluarea Articolul 8 (1) Liderul de consorțiu de învățământ dual întocmește și depune la Ministerul Educației, anual, raportul de autoevaluare completat conform modelului din anexa nr. 1 la prezenta metodologie. Pe baza rezultatelor evaluării rapoartelor de autoevaluare, Ministerul Educației întocmește un registru pentru monitorizarea fiecărui consorțiu de învățământ dual. (2
METODOLOGIE din 8 iulie 2024 () [Corola-llms4eu/Law/285451]
-
învățământ dual întocmește și depune la Ministerul Educației, anual, raportul de autoevaluare completat conform modelului din anexa nr. 1 la prezenta metodologie. Pe baza rezultatelor evaluării rapoartelor de autoevaluare, Ministerul Educației întocmește un registru pentru monitorizarea fiecărui consorțiu de învățământ dual. (2) Raportul de autoevaluare este aprobat de toți membrii consorțiului de învățământ dual, conform mecanismului de decizie existent la nivelul fiecărui consorțiu de învățământ dual. (3) Documentele obligatorii care însoțesc raportul de autoevaluare sunt: a) copie conformă cu originalul a
METODOLOGIE din 8 iulie 2024 () [Corola-llms4eu/Law/285451]
-
conform modelului din anexa nr. 1 la prezenta metodologie. Pe baza rezultatelor evaluării rapoartelor de autoevaluare, Ministerul Educației întocmește un registru pentru monitorizarea fiecărui consorțiu de învățământ dual. (2) Raportul de autoevaluare este aprobat de toți membrii consorțiului de învățământ dual, conform mecanismului de decizie existent la nivelul fiecărui consorțiu de învățământ dual. (3) Documentele obligatorii care însoțesc raportul de autoevaluare sunt: a) copie conformă cu originalul a contractului de parteneriat încheiat pentru constituirea consorțiului de învățământ dual și anexe, după
METODOLOGIE din 8 iulie 2024 () [Corola-llms4eu/Law/285451]
-
evaluării rapoartelor de autoevaluare, Ministerul Educației întocmește un registru pentru monitorizarea fiecărui consorțiu de învățământ dual. (2) Raportul de autoevaluare este aprobat de toți membrii consorțiului de învățământ dual, conform mecanismului de decizie existent la nivelul fiecărui consorțiu de învățământ dual. (3) Documentele obligatorii care însoțesc raportul de autoevaluare sunt: a) copie conformă cu originalul a contractului de parteneriat încheiat pentru constituirea consorțiului de învățământ dual și anexe, după caz; ... b) adresă privind stadiul îndeplinirii obiectivelor consorțiului de învățământ dual, în
METODOLOGIE din 8 iulie 2024 () [Corola-llms4eu/Law/285451]