8,775 matches
-
de a rambursa împrumuturile contractate în lei, de a plăti dobânzile, câștigurile și alte costuri aferente; este reprezentată de împrumuturi la care subscriu creditori de pe propria piață 93. Datoria publică internă este influențată de: emisiunea de bonuri de tezaur pentru echilibrarea bugetului de stat, rambursabile din resurse bugetare până la finele anului; împrumuturile contractate de stat pe termen scurt, la BNR, cu scopul de a echilibra bugetul de stat (rambursabile în cursul anului); utilizarea pe termen scurt a disponibilităților din conturile trezoreriei
Finanțe publice by Florin Franț () [Corola-publishinghouse/Science/194_a_137]
-
O dată cu trecerea la poziția așezat, apar reacții posturale noi, întrucât copilul trebuie să-și mențină trunchiul pe verticală. Reeducarea echilibrului începe din poziția așezat pe banca de gimnastică. Membrele superioare joacă un rol deosebit de important, întrucât, prin intervenția lor de echilibrare reflexă, sunt în măsură să evite căderea, în oricare din direcțiile în care se înclină corpul. Fig. VII.17 Ca mijloc ajutător se utilizează semidiscul, care oferă condiții optime de educare a echilibrului în toate pozițiile. Treptat, copilul dobândește capacitatea
Kinetoterapia pasivă by Adriana Albu, Constantin Albu, Tiberiu-Leonard Vlad () [Corola-publishinghouse/Science/2035_a_3360]
-
contrazică părerea unor autori, pentru care reacțiile de echilibru nu sunt altceva decât reflexe de redresare și de apărare. Eșalonarea pe durata primelor 20 de luni a funcției de echilibru prezintă următoarea evoluție: • la 6 luni - prezintă primele reacții de echilibrare numai în condițiile când este lăsat să „cadă cu ajutor”; • la 12 luni - reacțiile de echilibru sunt prezente atât în decubit dorsal, cât și în decubit ventral; • la 15 luni - reacțiile de echilibru la copiii care merg singuri sunt prezente
Kinetoterapia pasivă by Adriana Albu, Constantin Albu, Tiberiu-Leonard Vlad () [Corola-publishinghouse/Science/2035_a_3360]
-
genunchi etc.). La copiii cu infirmitate motrică cerebrală (I.M.C.), reacțiile de echilibru, situate pe o treaptă superioară a evoluției filogenetice, se constituie din reacțiile de redresare, considerate primitive. Prevalența acestor reflexe primitive (arhaice) poate bloca evoluția favorabilă a reflexelor de echilibrare. Ortostatismultc "Ortostatismul" O etapă importantă în pregătirea pentru dobândirea mersului este ortostatismul. Se poate acționa fie din așezat pe bancă (cea mai potrivită pentru început), fie din poziția în genunchi. Din poziția așezat pe bancă sau pe scăunel, copilul așază
Kinetoterapia pasivă by Adriana Albu, Constantin Albu, Tiberiu-Leonard Vlad () [Corola-publishinghouse/Science/2035_a_3360]
-
de către KT prin două procedee de bază: a) Prize și contraprize noi b) Comunicarea și transmiterea comenzilor. a) Prizele și contraprizele pot fi utilizate pentru a realiza: dirijarea și orientarea mișcării; întinderi la nivel muscular și articular; tracțiuni și compresiuni; echilibrări și dezechilibrări. Aplicarea prizelor și contraprizelor cu scopul de a susține și dirija mișcarea pasivă impune cunoașterea și respectarea următoarelor cerințe: • amplitudinea mobilizării programate să fie moderată, pentru a nu depăși limitele disponibile la momentul respectiv; • modul de aplicare a
Kinetoterapia pasivă by Adriana Albu, Constantin Albu, Tiberiu-Leonard Vlad () [Corola-publishinghouse/Science/2035_a_3360]
-
lombară. Fig. X.22 g) P cu degetele 2-5 pe umăr, podul palmei și policele pe omoplat, CP pe aceeași parte cuprinde creasta iliacă. Din aceeași poziție, cu prizele și contraprizele prezentate, se pot executa mișcări de flexie, extensie, răsuciri, echilibrări și dezechilibrări alternante ale trunchiului, cu și fără rezistență. Poziția așezat pe sol oferă o gamă largă de posibilități pentru a efectua un program recuperator. În aceste condiții, KT se poate plasa în lateral sau în spatele pacientului, iar prizele și
Kinetoterapia pasivă by Adriana Albu, Constantin Albu, Tiberiu-Leonard Vlad () [Corola-publishinghouse/Science/2035_a_3360]
-
perseverența KT în a lucra, de dorința ambelor părți de a obține rezultate superioare. Ortostatismul se obține prin repetări multiple în condiții standard. Consolidarea rezultatelor obținute, deloc facilă, necesită acțiuni de îmbunătățire a capacității de control obținute, făcând uz de echilibrări și dezechilibrări alternative, concomitent cu dezvoltarea grupelor musculare implicate în această acțiune. 1. Acțiuni de dezechilibrare dirijate υ Pacientul: în poziție stând cu sprijin pe spătarul unui scaun sau pe o masă, membrele inferioare ușor depărtate. ω KT este plasat
Kinetoterapia pasivă by Adriana Albu, Constantin Albu, Tiberiu-Leonard Vlad () [Corola-publishinghouse/Science/2035_a_3360]
-
țină cont și asupra cărora nu prea are posibilitatea să intervină; în schimb, el are posibilitatea de a-și pune amprenta stilului didactic, a propriei personalități și angajări în activitatea profesională. Rezultatele învățării sunt dependente și de performanțele grupului, de echilibrarea obiectivelor formării (cunoștințe - atitudini - motivații - comportamente - reprezentări sociale), de climatul psihosocial al clasei, de modurile de organizare a elevilor, de aprecierea celorlalți, de afirmarea unor lideri, de climatul emoțional și moral al grupurilor din clasă, de sistemul de așteptări al
Management general și strategic în educație. Ghid practic by Alois Gherguț () [Corola-publishinghouse/Science/2049_a_3374]
-
semnul negativității și al prizonieratului uman. Perspectiva postumană însă recunoaște și scoate la iveală caracterul material, întrupat și metisat al virtualității, definit de coordonatele ambivalente ale avantajelor și ale dezavantajelor, ale câștigurilor și ale pierderilor. În acest mod se reușește echilibrarea contrariilor dintre pozi țiile descentrării și ale fragmentării identității cu pozițiile (reăintegrității acesteia. Dimensiunea ontologiei fizice și a percepției umane nu este pierdută din vedere în chiar miezul reconfigurărilor tehnoculturale. tc "" Capitolul 3tc "Capitolul 3" Postumanul și corpul transgenictc "Postumanul
Corpul în imaginarul virtual by Lucia Simona Dinescu () [Corola-publishinghouse/Science/1913_a_3238]
-
interne și poate întări constituția fizică. Frecarea frecventă a tălpii piciorului stâng. Frecarea punctului 1R din talpa piciorului stâng cu punctul 8I situat sub palma dreaptă. Exercițiul permite comunicarea dintre inimă și rinichi, dar și fuzionarea elementelor „foc” și „apă”, echilibrarea funcțiilor cardiacă și renală, și poate preveni și trata insomnia și somnul perturbat de vise. Masarea pielii de pe tot corpul. Masarea pielii de pe tot corpul cu palmele sau cu un șervețel igienic. Exercițiul deblochează meridianele, activează circulația sângelui și a
Manual de masaj tradițional chinez by Michel Deydier-Bastide () [Corola-publishinghouse/Science/2060_a_3385]
-
grup este cea mai potrivită 40 Când se folosesc interviurile de tip focus grup 41 Când nu se folosesc interviurile de tip focus grup 42 Identificarea participanților care pot furniza mai multe informații 42 Determinarea numărului de grupuri necesare 43 Echilibrarea proiectului cu resursele disponibile 45 Variantele proiectului 47 Proiectul cu o singură categorie 47 Proiectul cu mai multe categorii 48 Proiectul cu două niveluri 49 Proiectul cu implicare largă 50 Ascultarea publiculuițintă 52 Elaborarea unui plan scris 53 Rezumat 55
Metoda focus grup. Ghid practic pentru cercetarea aplicată by RICHARD A. KRUEGER, MARY ANNE CASEY [Corola-publishinghouse/Science/2050_a_3375]
-
idei, îmbunătățirea programelor existente și evaluarea urmărilor. În continuare:tc "În continuare\:" Determinarea scopului Luarea deciziei dacă metoda interviului de tip focus grup este cea mai potrivită Identificarea participanților care pot furniza mai multe informații Determinarea numărului de grupuri necesare Echilibrarea proiectului cu resursele disponibile Variantele proiectului Ascultarea publicului-țintă Elaborarea unui plan scris Capitolul 2tc " Capitolul 2" Planificarea studiului realizat prin metoda focus gruptc " Planificarea studiului realizat prin metoda focus grup" Planificarea este o sarcină menită să îi determine pe toți
Metoda focus grup. Ghid practic pentru cercetarea aplicată by RICHARD A. KRUEGER, MARY ANNE CASEY [Corola-publishinghouse/Science/2050_a_3375]
-
ori focus grupuri cu clienții pentru a afla cum să elaboreze noi programe sau servicii, dar nu uită nici să îi întrebe pe angajații din linia întâi ce cred că ar trebui făcut pentru ca programul sau serviciul respectiv să funcționeze. Echilibrarea proiectului cu resursele disponibiletc "Echilibrarea proiectului cu resursele disponibile" Ne referim la ceea ce se poate face, având în vedere timpul și resursele disponibile pentru studiu. De multe ori, planificarea reprezintă o echilibrare între ceea ce ar fi bine să facem și
Metoda focus grup. Ghid practic pentru cercetarea aplicată by RICHARD A. KRUEGER, MARY ANNE CASEY [Corola-publishinghouse/Science/2050_a_3375]
-
pentru a afla cum să elaboreze noi programe sau servicii, dar nu uită nici să îi întrebe pe angajații din linia întâi ce cred că ar trebui făcut pentru ca programul sau serviciul respectiv să funcționeze. Echilibrarea proiectului cu resursele disponibiletc "Echilibrarea proiectului cu resursele disponibile" Ne referim la ceea ce se poate face, având în vedere timpul și resursele disponibile pentru studiu. De multe ori, planificarea reprezintă o echilibrare între ceea ce ar fi bine să facem și ce putem face în limita
Metoda focus grup. Ghid practic pentru cercetarea aplicată by RICHARD A. KRUEGER, MARY ANNE CASEY [Corola-publishinghouse/Science/2050_a_3375]
-
făcut pentru ca programul sau serviciul respectiv să funcționeze. Echilibrarea proiectului cu resursele disponibiletc "Echilibrarea proiectului cu resursele disponibile" Ne referim la ceea ce se poate face, având în vedere timpul și resursele disponibile pentru studiu. De multe ori, planificarea reprezintă o echilibrare între ceea ce ar fi bine să facem și ce putem face în limita resurselor disponibile. Resursele includ timpul disponibil pentru respectivul proiect, resursele financiare disponibile și talentul și creativitatea persoanelor din echipa de cercetare. Dacă resursele sunt limitate, se pot
Metoda focus grup. Ghid practic pentru cercetarea aplicată by RICHARD A. KRUEGER, MARY ANNE CASEY [Corola-publishinghouse/Science/2050_a_3375]
-
politicilor publice; - realizează activitățile necesare pentru organizarea ședințelor Guvernului și pentru definitivarea proiectelor de acte normative adoptate; - monitorizează implementarea Programului de Guvernare 3. Dintre direcțiile de acțiune prezentate mai sus, două sunt cele care pot fi asociate unei strategii de echilibrare a asimetriei informaționale. Prima este stabilirea cadrului metodologic pentru sistemul de planificare și formulare a politicilor publice, iar a doua e monitorizarea implementării programului de guvernare. Acestea sunt implementate prin: - proceduri administrative de înregistrare a inițiativelor de politici publice (documentele
Management public în România by Mihai Păunescu () [Corola-publishinghouse/Science/2056_a_3381]
-
și realizarea maximă pe plan individual (B.N., 2002a, p. 212). c. Un nou tip de inteligență Un nou tip de conștiință presupune însă un nou tip de inteligență, care să unifice multiplele dimensiuni ale ființei umane, veritabil proces alchimic de echilibrare a nivelului mental (gândurile), emoțional (sentimentele) și instinctual al ființei umane. Doar o astfel de ființă unită în interior devine "receptaculul pentru receptarea realului ca atare" (B.N., 2004, p. 13), doar în ea se poate realiza trezirea. Inteligența este "capacitatea
[Corola-publishinghouse/Science/1510_a_2808]
-
2) să alinieze standardele de mediu ale țărilor candidate la cele ale Uniunii Europene; 3) să familiarizeze țările candidate cu politicile și procedurile aplicate de Fondurile Structurale și de Coeziune ale Uniunii Europene. În programarea ISPA 2000-2006 s-a urmărit echilibrarea celor două mari componente: transport și mediu. Astfel, în ceea ce privește rețeaua de transport pe teritoriul României au fost derulate proiecte de reabilitare de drumuri, căi ferate dar și infrastructură de tip aeriană sau portuară. Componenta de mediu a ISPA s-a
Bancabilitatea proiectelor de investiţii finanţate din fonduri structurale europene by Laurenţiu Droj () [Corola-publishinghouse/Science/189_a_433]
-
și politică" și descria "trei categorii de constatări" care, după el, "arată cum cibernetica poate fi integrată în numeroase activități politice": 1. "Fenomenele economice, sociale, politice sînt rezultanta unor efectori 47 multipli și sînt guvernate de efecte retroactive și de echilibrări." Robin adera la concepția ciberneticianului francez Louis Couffignal, conform căreia o întreprindere era asemenea "unei societăți de oameni grupați pen-tru a îndeplini o funcție economică determinată și care folosesc un material în acest scop". El dorea să înțeleagă întreprinderea ca
[Corola-publishinghouse/Science/1477_a_2775]
-
întrebări deschise si atmosferă pozitivă de respect reciproc. Observăm deci că negocierea posedă posibilități extinse de utilizare ca metodă, în sensul reconstrucției si consolidării problemelor care îmbracă o formă conflictuală în mecanismul perturbării, pentru a se obține ulterior o nouă echilibrare, un progres cognitiv important. II. Medierea conflictelor spontane. Așa cum aminteam în capitolul precedent, atunci când vorbeam despre negociere văzută ca un stil comunicațional, activitatea formatorului în momentul folosirii metodelor de interacțiune educațională poate îmbrăca si rolul terței părți, atunci când încearcă să
Medierea în educație by Ileana Bădulescu Anastase, Cornel Grigoruț, Mircea Mastacan () [Corola-publishinghouse/Science/1700_a_3139]
-
abilitat in managementul unor emoții negative puternice, de pilda furia, acționând in sensul identificării cauzelor acesteia si controlului manifestărilor. Ascultarea activa si protecția fizica sunt instrumentele cele mai importante în acest scop. Controlul asupra procesului rezolvării conflictului presupune comportamente ca echilibrarea participării părților, intervenția directa în situații de atac la persoana când nivelul ostilității părților creste, când una dintre părți pare intimidată și este amenințată. Controlul este exercitat non-directiv, prin întrebări care solicita asumarea responsabilității, identificarea intereselor, nevoilor reale ale părților
Medierea în educație by Ileana Bădulescu Anastase, Cornel Grigoruț, Mircea Mastacan () [Corola-publishinghouse/Science/1700_a_3139]
-
elevi mediatori, care urmează un proces de pregătire pornind de la deviza că "lipsa comunicării naște conflicte". Elevii află cauzele diferendului, intervin imediat, fără a-l lăsa să se cronicizeze, respectând demnitatea parților, neîncercând să facă pe judecătorii, căutând soluții în echilibrarea parților conflictuale. Odată cu medierea in scoli sunt așteptate următoarele rezultate: menținerea si dezvoltarea încrederii si a respectului reciproc dintre școală si familie, dintre școală si comunitate. sunt monitorizați copiii de vârstă școlară care nu sunt cuprinși în învățământul de masă
Medierea în educație by Ileana Bădulescu Anastase, Cornel Grigoruț, Mircea Mastacan () [Corola-publishinghouse/Science/1700_a_3139]
-
raport de guverna mentalitate, concept definit de Foucault ca fiind "ansamblul format din instituțiile, procedurile, analizele și reflecțiile, calculele și tacticile care permit exercitarea acestei forme absolut specifice, deși complicate, de putere"138. Un alt raport de guvernare ar fi echilibrarea relațiilor între civili, economie, interese comune și reprezentanții noștri. O guvernare directă pe relația civic-politic este o soluție a viitorului. Această guvernare directă implică o cultură umanistă dezvoltată a fiecărui civil în parte și angajarea acestuia în politica statului. Oamenii
Foucault, cunoaşterea şi istoria by Lucian-Mircea Popescu () [Corola-publishinghouse/Science/1446_a_2688]
-
altfel de cunoașteri, dincolo de un drept (penal) bazat pe dialectica permis-interzis, dincolo de utilizarea legii ca instrument de suveranitate sau de confiscare a puterii. Prin altfel de cunoașteri se vor institui altfel de raporturi de guvernare, care vizează existența individului și echilibrarea relațiilor inegale dintre capital, oameni, muncă, relații sociale. Orice lege echilibrată nu poate fi un instrument de suveranitate politică, ci un instrument de armonizare socială, care se poate atinge printr-o renunțare la retorica interdicției. Societatea modernă și relațiile din cadrul
Foucault, cunoaşterea şi istoria by Lucian-Mircea Popescu () [Corola-publishinghouse/Science/1446_a_2688]
-
coordona spațiul, materialele și echipamentele necesare, modul de dispunere a elevilor, precum și materialul de studiu. Managementul problemelor disciplinare vizează în mod deosebit tehnicile necesare rezolvării problemelor de disciplină a clasei. Intervenția acestei subcomponente a managementului clasei se justifică atunci când problematica echilibrării celor două dimensiuni ale disciplinei acceptare și respectarea unor cerințe, reguli traversează situații de criză, iar impunerea unei decizii raționale reprezintă rezultatul scontat în vederea construirii un climat sănătos în clasa de elevi. Cât privește managementul relațiilor interpersonale, acesta are ca
Managementul problemelor de disciplină la şcolarii mici by Rodica Cojocaru () [Corola-publishinghouse/Science/1651_a_3071]