5,383 matches
-
9 Sistemul calității în construcții se compune din: a) activitatea de reglementare în construcții; ... b) certificarea performanței și a conformității produselor pentru construcții; ... c) agrementul tehnic în construcții; ... d) verificarea și expertizarea tehnică a proiectelor; ... e) verificarea calității lucrărilor executate, expertizarea tehnică a execuției lucrărilor și a construcțiilor, precum și auditul energetic al clădirilor; ... f) managementul calității în construcții; ... g) acreditarea și/sau autorizarea laboratoarelor de analize și încercări în construcții; ... h) activitatea metrologică în construcții; ... i) recepția construcțiilor; ... j) urmărirea comportării
LEGE nr. 10 din 18 ianuarie 1995 (*republicată*) privind calitatea în construcţii*). In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/111779_a_113108]
-
existente, pentru care se emit, în condițiile legii, autorizații de construire sau de desființare, este obligatorie și se efectuează de către investitori prin diriginți de șantier autorizați, angajați ai investitorilor și prin responsabili tehnici cu execuția autorizați, angajați ai executanților. ... (4) Expertizarea tehnică a proiectelor, a execuției lucrărilor și a construcțiilor se efectuează de către experți tehnici atestați pe domenii/subdomenii și specialități. ... Articolul 14 (1) Managementul calității în construcții implică strategii și măsuri specifice pentru asigurarea respectării cerințelor fundamentale aplicabile construcțiilor și
LEGE nr. 10 din 18 ianuarie 1995 (*republicată*) privind calitatea în construcţii*). In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/111779_a_113108]
-
neconformităților, a defectelor apărute pe parcursul execuției lucrărilor, precum și a deficiențelor proiectelor; ... f) efectuarea recepției la terminarea lucrărilor de construcții, precum și a recepției finale la expirarea perioadei de garanție; ... g) întocmirea cărții tehnice a construcției și predarea acesteia către proprietar; ... h) expertizarea construcțiilor de către experți tehnici atestați, în situațiile în care la aceste construcții se execută lucrări de natura celor prevăzute la art. 18 alin. (2) al prezentei legi. Secțiunea a 2-a Obligații și răspunderi ale proiectanților Articolul 23 Proiectanții de
LEGE nr. 10 din 18 ianuarie 1995 (*republicată*) privind calitatea în construcţii*). In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/111779_a_113108]
-
nivelului de calitate corespunzător cerințelor proiectului. ... (2) Responsabilii tehnici cu execuția autorizați răspund, conform atribuțiilor ce le revin, pentru realizarea nivelului de calitate corespunzător cerințelor fundamentale la lucrările de construcții pentru care sunt angajați. ... (3) Experții tehnici atestați, angajați pentru expertizarea unor proiecte, lucrări de construcții sau construcții aflate în exploatare, răspund pentru soluțiile date. ... (4) Obligațiile specialiștilor atestați se stabilesc prin regulamente de aplicare a legii. ... (5) În cazul producerii unor evenimente deosebite din cauza unor factori naturali sau antropici, la
LEGE nr. 10 din 18 ianuarie 1995 (*republicată*) privind calitatea în construcţii*). In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/111779_a_113108]
-
pentru construcțiile, amenajările și instalațiile aferente obiectivelor militare și speciale din cadrul acestora, prin structurile proprii de control, al căror mod de organizare și funcționare se stabilește prin ordine ale conducătorilor instituțiilor respective. Capitolul IV Sancțiuni Articolul 35 (1) Proiectarea, verificarea, expertizarea, realizarea unei construcții ori executarea de modificări ale acesteia fără respectarea reglementărilor tehnice privind stabilitatea și rezistența, dacă în acest fel este pusă în pericol viața sau integritatea corporală a uneia ori mai multor persoane, constituie infracțiune și se pedepsește
LEGE nr. 10 din 18 ianuarie 1995 (*republicată*) privind calitatea în construcţii*). In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/111779_a_113108]
-
conformității produselor pentru construcții, evaluării tehnice europene pentru produse pentru construcții, elaborării și avizării agrementelor tehnice în construcții, atestării tehnico-profesionale și autorizării specialiștilor cu activitate în construcții, autorizării și acreditării laboratoarelor în construcții, verificării proiectelor și execuției lucrărilor de construcții, expertizării tehnice a proiectelor și construcțiilor, certificării performanței energetice și auditul energetic al clădirilor, inspecției tehnice în exploatare a echipamentelor și utilajelor tehnologice, precum și a instalațiilor pentru construcții, managementului calității în construcții, verificărilor metrologice, recepției lucrărilor, urmăririi comportării în exploatare și
LEGE nr. 10 din 18 ianuarie 1995 (*republicată*) privind calitatea în construcţii*). In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/111779_a_113108]
-
lege, următoarele acte normative: a) Hotărârea Guvernului nr. 273/1994 privind aprobarea Regulamentului de recepție a lucrărilor de construcții și instalații aferente acestora, cu modificările și completările ulterioare; ... b) Hotărârea Guvernului nr. 925/1995 pentru aprobarea Regulamentului de verificare și expertizare tehnică de calitate a proiectelor, a execuției lucrărilor și a construcțiilor; ... c) Hotărârea Guvernului nr. 766/1997 pentru aprobarea unor regulamente privind calitatea în construcții, cu modificările și completările ulterioare; ... d) Hotărârea Guvernului nr. 203/2003 pentru aprobarea Regulamentului privind
LEGE nr. 10 din 18 ianuarie 1995 (*republicată*) privind calitatea în construcţii*). In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/111779_a_113108]
-
tehnice care pot avea repercusiuni asupra stării și siguranței construcțiilor sau care pun în pericol viața și bunurile oamenilor; 5. propune periodic corectiile necesare componentelor sistemului calității în construcții privind conținutul reglementărilor tehnice, acordarea agrementelor tehnice pentru produse și procedee, expertizarea și recepția construcțiilor etc., ca rezultat al constatărilor din timpul controalelor efectuate în teritoriu, al analizelor și sintezelor realizate; 6. colaborează cu alte organe de control ale statului, cu prefecturile, cu instituțiile de învățământ superior și cu specialiștii din domeniu
HOTĂRÎRE Nr. 70 din 12 februarie 1996 pentru modificarea şi completarea Hotărârii Guvernului nr. 456/1994 privind organizarea şi funcţionarea Ministerului Lucrărilor Publice şi Amenajării Teritoriului. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/114438_a_115767]
-
siguranța a fondului construit existent, afectat de seisme; 11. participa la acțiunea de punere în siguranța a fondului construit existent, cu destinația de locuinta, afectat de seisme, prin: - vizarea listei clădirilor care urmează a fi expertizate; - vizarea deconturilor justificative pentru expertizare; - vizarea listei clădirilor expertizate, propuse pentru acordarea de credite necesare proiectării și executării lucrărilor de punere în siguranța; - vizarea situațiilor de lucrări privind stadiile fizice realizate; - verificarea modului în care beneficiarii de subvenții executa lucrările de consolidare; 12. urmăresc aplicarea
HOTĂRÎRE Nr. 70 din 12 februarie 1996 pentru modificarea şi completarea Hotărârii Guvernului nr. 456/1994 privind organizarea şi funcţionarea Ministerului Lucrărilor Publice şi Amenajării Teritoriului. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/114438_a_115767]
-
necesare finanțării deficitului bugetar, cecuri bancare, timbre fiscale, înscrisuri de stat, acte de identitate și imprimate confidențiale, alte hârtii de valoare; - producerea, cu titlu de exclusivitate, a unor tipărituri cu caracter special sau formulare și documente elaborate de Ministerul Finanțelor; - expertizarea privind autenticitatea hirtiilor de valoare, românești și străine; - difuzarea produselor specifice obiectului de activitate al regiei autonome prin concesionarea drepturilor de vînzare altor agenți economici sau prin rețea proprie; - efectuarea operațiunilor de transport și a altor servicii specifice obiectului propriu
HOTĂRÎRE Nr. 109 din 22 februarie 1996 pentru modificarea şi completarea Hotărârii Guvernului nr. 596/1992 privind înfiinţarea Regiei Autonome "Imprimeria Naţionala". In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/114625_a_115954]
-
necesare finanțării deficitului bugetar, cecuri bancare, timbre fiscale, înscrisuri de stat, acte de identitate și imprimate confidențiale, alte hârtii de valoare; - producerea, cu titlu de exclusivitate, a unor tipărituri cu caracter special sau formulare și documente elaborate de Ministerul Finanțelor; - expertizarea privind autenticitatea hirtiilor de valoare, românești și străine; - difuzarea produselor specifice obiectului de activitate al regiei autonome prin concesionarea drepturilor de vînzare altor agenți economici sau prin rețea proprie; - efectuarea operațiunilor de transport și a altor servicii specifice obiectului propriu
HOTĂRÎRE Nr. 109 din 22 februarie 1996 pentru modificarea şi completarea Hotărârii Guvernului nr. 596/1992 privind înfiinţarea Regiei Autonome "Imprimeria Naţionala". In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/114625_a_115954]
-
lucrării, neîndeplinirea obligației de citare a părților fiind afectată de nulitate 525. Totodată, această reglementare constituie o garanție a dreptului la apărare al părților, creându-se posibilitatea de a cere să se facă toate constatările legate de obiectivele fixate pentru expertizare. Lucrările expertului se concretizează într-un raport de expertiză care, în cazul expertizelor contabile, se depune mai întâi la biroul local de expertize contabile. În celelalte cazuri, raportul de expertiză se depune direct în instanță. Noul Cod de procedură civilă
Actul juridic civil by Elena Iftime () [Corola-publishinghouse/Science/907_a_2415]
-
o vreme, cred că aproape un an, un an și jumătate. Inculpații spuneau: nu-mi recunosc vocea, sunt frânturi, sunt fragmente. De fapt, ceea ce nu e redat îmi dovedește nevinovăția. Tendința judecătorilor a fost de-a accepta aceste solicitări de expertizare. Așa s-a ajuns ca într-unul dintre dosare, în care acum avem o condamnare nedefinitivă, dosarul Voicu, să se fi trimis la expertiză vreo șapte-opt mii de discuții. Le-am explicat judecătorilor, și nu doar lor, ci și procurorului
Preţul adevărului. Un procuror în luptă cu sistemul by Dan Tăpălagă, Daniel Morar () [Corola-publishinghouse/Journalistic/1338_a_2715]
-
de cópii ca să se producă o eroare de o virgulă, nu știu cât. Pe când, pe tehnologia veche, se putea distorsiona banda. În acest moment, magistrații procurori și judecători știu ce să întrebe un expert. Adică nu mai trimit mii de convorbiri la expertizare. — Pe de altă parte, cei anchetați de DNA se apără acuzând această instituție că taie, că decupează înregistrările și că pune în gura inculpaților ceea ce ei nu ar fi spus niciodată. Noi am cerut ca judecătorul să-l întrebe pe
Preţul adevărului. Un procuror în luptă cu sistemul by Dan Tăpălagă, Daniel Morar () [Corola-publishinghouse/Journalistic/1338_a_2715]
-
orală, cât și în scris. În marea lor majoritate, însă, aceste cauze au fost soluționate prin scoatere de sub urmărire penală, după audierea în stare de libertate a învinuitului și a doi-trei martori, iar în cazurile cu înscrisuri, și după expertizarea grafică a acestora. De altfel, acest mod de finalizare, ce excludea evident trimiterea în judecată și condamnarea, era prevăzut încă din momentul începerii urmăririi penale, punerea sub învinuire reprezentând doar o modalitate prin care se încerca descurajarea făptuitorilor de a
ANCHETE ALE SECURIT??II by GHEORGHE COTOMAN () [Corola-publishinghouse/Journalistic/84041_a_85366]
-
cu cea din zilele noastre. Cu prilejul cercetărilor la care mă refer, a fost...descoperită o carte pe nedrept uitată, apărută în 1941 și intitulată „Cutremurul și construcțiile”, scrisă de o somitate în materie, Aurel Beleș, care a participat la expertizarea, să-i spunem, a blocurilor din centrul Capitalei avariate în urma seismului din 10 noiembrie 1940. Cu o viziune științifică de-a dreptul tulburătoare, reputatul specialist a enumerat blocurile care se vor prăbuși la un nou seism de o magnitudine și
ANCHETE ALE SECURIT??II by GHEORGHE COTOMAN () [Corola-publishinghouse/Journalistic/84041_a_85366]
-
intervenției. Ce ne dorim de fapt la nivelul școlii: ameliorarea unor practici, dezvoltarea acestora pe alt palier sau inovarea sistemului educațional în ansamblu? Acestea reprezintă doar o parte dintre întrebările la care agenții schimbării trebuie să găsească răspunsul; * Avizarea sau expertizarea proiectului de schimbare care va solicita activarea unei echipe de specialiști în domeniul educației, care să cuprindă decidenți de la cele trei niveluri: nivelul politicii educaționale, nivelul ministerial, nivelul pedagogic (personal didactic). * Analiza diagnostică a tuturor aspectelor deja menționate; * Planificarea/proiectarea
Managementul schimbării educaționale: principii, politici, strategii by Valerica Anghelache () [Corola-publishinghouse/Science/992_a_2500]
-
Activitatea s-a desfășurat în proiectarea construcțiilor civile și industriale, remarcându-se ca promotor al unor materiale compozite, folosite pentru prima oară ca: betonul armat cu armătură rigidă , zidărie cu inimă armată, betonul simplu sau armat încorsetat în tuburi metalice ; expertizarea și consolidarea construcțiilor; consolidarea monumentelor de arhitectură, istorice, religioase; cercetarea științifică în unele domenii de inginerie seismică, ca ductilitatea energetică; proiectarea pe baza conceptului de SET; teoria materialelor compozite - preocupări care au fost concretizate prin realizări și publicații. Printre lucrările
personalitați universitare ieșene din basarabia by vlad bejan, ionel maftei () [Corola-publishinghouse/Science/91489_a_92360]
-
stabilit soluțiile de consolidare pentru Palatul Telefoanelor din București, Politehnica (pentru 50000 locuriă București, imobile înalte de P+10 etaje din București, la care s-au folosit pentru prima dată diafragme antiseismice din beton armat, zidărie armată și zidărie complexă. Expertizarea și consolidarea mănăstirilor Agapia - Moldova, bisericilor și turnurilor-clopotniță de la Cozia și Brâncoveni, Sf. Ioan - Focșani, Berzeuiți, Rămeți, Săraca, Mirăuți, Baia; catedrala catolică din Iași, Catedrala Episcopală a Romanului și multe altele. Restaurarea bisericilor Ițcanii Vechi și Coconi- Suceava, care i-
personalitați universitare ieșene din basarabia by vlad bejan, ionel maftei () [Corola-publishinghouse/Science/91489_a_92360]
-
Magna cum laudae. În același an, a devenit cadru didactic la Facultatea de Construcții din Iași, fiind încadrat ca asistent la disciplina Tehnologia materialelor de construcții. Au urmat peste patru decenii și jumătate de activitate complexă: didactică, de cercetare, proiectare, expertizare, asistență tehnică, elaborând totodată soluții ingenioase aplicate în execuție. De-a lungul carierei sale didactice a parcurs toate gradele de la asistent la profesor. În 1990, până la dispariția sa din viață a fost profesor consultant la catedra de Beton pe
personalitați universitare ieșene din basarabia by vlad bejan, ionel maftei () [Corola-publishinghouse/Science/91489_a_92360]
-
zona Bahlui, extinderea Universității Al.I.Cuza, moara 1 Mai, Combinatul de celuloză și hârtie Brăila, organizarea primelor laboratoare de încercări de construcții în unitățile de construcții din Moldova și altele. După cutremurul din 1977, a participat la activitatea de expertizare și reabilitare a spațiului construit în Moldova, în general, și a spațiilor de învățământ din Iași, în particular. Recunoscut ca specialist pe plan național și ca o personalitate științifică în domeniul Mecanicii Construcțiilor, a fost ales vicepreședinte al Comisiei CNIT
personalitați universitare ieșene din basarabia by vlad bejan, ionel maftei () [Corola-publishinghouse/Science/91489_a_92360]
-
se potrivește mai bine. Evaluarea polivalentă constă tocmai în această ofertă de alternative diferențiate care nu poate fi aplicată în practică fără o schimbare în ceea ce privește mentalitatea și acțiunea. În perioada preșcolară sau în ciclul primar sunt planificate acțiuni de evaluare/ expertizare a copiilor în centre logopedice interșcolare, în comisiile de protecție a copilului sau în cadrul comisiilor de evaluare internă existente în instituțiile școlare care au personal de specialitate. Inspectoratul Școlar Județean (inspectorul școlar de specialitate), centrul logopedic, Comisia pentru Protecția Copilului
Psihopedagogia persoanelor cu cerinţe speciale: strategii diferenţiate şi incluzive în educaţie by Alois Gherguț () [Corola-publishinghouse/Science/874_a_1657]
-
domiciliul stabil al copilului; grădinița/școala publică unde poate fi integrat copilul. Decizia de integrare a copilului într-o formă de educație va fi luată de instanțele/comisiile de specialitate aparținând inspectoratelor școlare județene. Acestea vor elabora documentele/certificatul de expertizare, conținând următoarele informații: unde debutează copilul, cu ce tip de curriculum, cu ce formă de sprijin, serviciile terapeutice de care va beneficia și, dacă este nevoie, programul de intervenție personalizat corespunzător. în cazul în care copilul/elevul nu se adaptează
Psihopedagogia persoanelor cu cerinţe speciale: strategii diferenţiate şi incluzive în educaţie by Alois Gherguț () [Corola-publishinghouse/Science/874_a_1657]
-
efectuează expertiza complexă a copiilor cu cerințe speciale ar mai putea fi reținute și următoarele atribuții: ținerea evidenței copiilor cu cerințe educative speciale de pe raza județului/ județelor, municipiului sau a unei zone dintr-o localitate, în cazul unei comisii interșcolare; expertizarea complexă a copiilor care prezintă cerințe educative speciale datorate unor deficiențe, precum și a persoanelor cu dizabilități locomotorii (nedeplasabile), școlarizate la domiciliu, în vederea orientării și/sau reorientării lor școlare și profesionale; recomandarea curriculumului corespunzător potențialului de învățare al unui copil cu
Psihopedagogia persoanelor cu cerinţe speciale: strategii diferenţiate şi incluzive în educaţie by Alois Gherguț () [Corola-publishinghouse/Science/874_a_1657]
-
cu carențe afectiv comportamentale etc.). Pornind și de la această realitate, pentru a realiza o intervenție educativă, recuperatorie și integrativă eficientă, este necesară o cunoaștere sistematică și diferențiată a particularităților de dezvoltare și a capacităților de învățare ale fiecărui copil supus expertizării complexe în cadrul comisiilor respective (județene sau școlare). Rezultatul acestor investigații va constitui elementul central în jurul căruia se va alcătui strategia de integrare școlară a copilului, pornindu-se de la principiul educației diferențiate și individualizate care caracterizează școala incluzivă. în perspectivă dinamică
Psihopedagogia persoanelor cu cerinţe speciale: strategii diferenţiate şi incluzive în educaţie by Alois Gherguț () [Corola-publishinghouse/Science/874_a_1657]